教育性or教育功能_第1页
教育性or教育功能_第2页
教育性or教育功能_第3页
教育性or教育功能_第4页
教育性or教育功能_第5页
已阅读5页，还剩3页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

教育性OR教育功能主讲人：马郁幼儿文学教育的教化指向孔融让梨幼儿物自我意识发展期，物权敏感期阶段，对于自己物品保护意识是非常强的。这个阶段的孩子都有个共同的特点就是“喜欢拥有”。只有充分体会什么是拥有的感觉，才会进行下一步的分享。剥夺感对幼儿自我意识发展的负面影响。“没有朋友才是最糟糕的事呢！”花袜子只能整天趴在窝里，守着他千方百计搞到手的宝贝。幼儿文学基本特性：（儿童性）幼儿文学作品符合幼儿生活经验，契合幼儿心理发展需求，有童趣，适应幼儿接受方式（听赏）。“教育性”的提法合适吗？首要性质（第一规定性）：文学性文学性：幼儿文学作品在语言、形象、情感表达、意蕴层面高超的艺术性要求。蜗牛与黄鹂鸟阿门阿前一棵葡萄树

阿嫩阿嫩绿的刚发芽

蜗牛背着那重重的壳呀

一步一步地往上爬

阿树阿上两只黄鹂鸟

阿喜阿喜哈哈在笑他

葡萄成熟还早得很哪

现在上来干什么

阿黄阿黄你呀不要笑

等我爬上它就成熟了

阿门阿前一棵葡萄树

阿嫩阿嫩绿的刚发芽

蜗牛背着那重重的壳呀

一步一步地往上爬阿树阿上两只黄鹂鸟

阿喜阿喜哈哈在笑他

葡萄成熟还早得很哪

现在上来干什么

阿黄阿黄你呀不要笑

等我爬上它就成熟了

阿树阿上两只黄鹂鸟

阿喜阿喜哈哈在笑他

葡萄成熟还早得很哪

现在上来干什么

阿黄阿黄你呀不要笑

等我爬上它就成熟了教育指向过于直白，幼儿接受兴趣弱吸引幼儿娱悦幼儿感化幼儿幼儿文学的教育功能面向幼儿

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论