版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
2023-2024学年保定市徐水县数学五年级第二学期期末监测模拟试题一、选择题。(选择正确答案的序号填在括号内。每小题2分,共10分)1.星期天,李老师带同学们乘汽车从学校出发去公园玩,在公园玩了2小时后乘车回学校,下面图(
)描述的是上面的叙述.A.B.C.2.甲、乙两地相距112千米,小强骑自行车,每小时行25千米.小明步行每小时行10千米.二人分别从甲、乙两地同时出发,经过几小时后二人相遇?正确列式是()A.112÷(25-10) B.112÷(25+10)C.112÷25-112÷10 D.112÷10-112÷253.大正方体的表面积是小正方体的4倍,那么大正方体的棱长之和是小正方体的()。A.2倍 B.4倍 C.6倍 D.8倍4.从学校到少儿图书馆,小红要走50分钟,小玲要走小时。两人的行走速度谁快一些?()。A.小红快些 B.小玲快些 C.无法比较5.a、b、c三个数均大于零,当a×1=b×=c×,则最小的数是()A.a B.b C.c二、填空题。(每小题2分,共28分)6.在括号里填上最简分数。65分=(________)时25公顷=(________)平方千米0.32米=(________)米7.450mL=(____)L0.32dm3=(____)cm38.把一袋重3千克的糖果平均分给5个小朋友,每个小朋友分得这袋糖果的,是千克。9.一篮苹果,4个4个地取正好取完;10个10个地取也正好能取完。这篮苹果至少有(______)个。10.计算+时,发现分母不同,也就是分数单位不同,所以先要对这两个分数进行通分,通分的依据是(________)。+=(________)+(________)=(________)。11.一个数是36的约数,又是9的倍数,这个数可能是________、________、________.(从小到大依次填写)12.(填小数)。13.在①2x+6,②51+b=100,③7×15=105,④7x>90,⑤8x=0,⑥17a=85这些式子中,等式有(________),方程有(________)。(填序号)14.把6米长的铁丝平均截成7段,每段长米,每段长是6米的.15.1.75=7÷==28÷=.16.“一杯红糖水含糖量达到”是把(________)看做单位“1”,平均分成(________)份,(________)占其中的3份。17.已知A=2×2×3×5,B=2×3×7,这两个数的最大公因数是(_________),最小公倍数是(________).18.==12÷()==()(填小数)19.所有分母是12的最简真分数相加的和是(___).三、计算题。(每题6分,共18分)20.直接写得数.+=+=﹣=1﹣=﹣=1﹣﹣=+=﹣=﹣=﹣+=21.解方程。+x=5.6x÷0.7=326.6x-5x=6422.下列各题怎样简便就怎样算.-+-+-+++=-=四、按要求画图。(每题7分,共14分)23.画出平行四边形ABCD绕A点逆时针旋转90°后的图形。24.在下图中画出棱长为1cm的正方体的表面展开图(至少2种,用阴影表示)。(每1小格表示1cm2)五、解答题。(每小题5分,共30分)25.学校为“希望小学”捐书,低年级捐160本,中年级捐的本数是低年级的,高年级捐的本数比低年级多,全校共捐了多少本书?26.松鼠和狐狸今天同时去森林餐厅吃饭,至少多少天后它们又同时去森林餐厅吃饭?松鼠:我每六天去餐厅厅吃一顿狐狸:我每四天去餐厅厅吃一顿27.一个长方体鱼缸,从里面量长50厘米,宽40厘米,高35厘米,倒入40升的水后,水面离缸口的距离是多少厘米?28.下图是某服装厂1月份—5月份的产值情况统计图。(1)二月份是四月份的,三月份是五月份的。(2)五月份的产值比二月份增长了()万元。(3)头3个月平均每月的产值是多少万元?29.粉刷一间客厅,已知客厅长6米,宽4米,高3米,扣除门窗面积12平方米,如果每平方米需要花3.5元涂料费,粉刷这间客厅需要花费多少元?30.一张长35厘米,宽25厘米的长方形硬纸板,在它的四个角各剪去面积相等的正方形后,正好折成一个深是5厘米无盖的纸盒.这个纸盒用了多少铁皮?你能求出这个纸盒容积吗?
参考答案一、选择题。(选择正确答案的序号填在括号内。每小题2分,共10分)1、A【详解】折线统计图A提供的信息是从学校出发去公园玩,在公园玩了2小时后乘车回学校;由折线统计图B所提供的信息是从公园回到学校,在学校呆了一段时间后,又从学校出去到了某地;由折线统计图C所提供的信息是从公园回到学校,又从学校出去到了某地故选A.2、B【解析】根据相遇问题的数量关系列式:112÷(25+10)=112÷35=3.2(时)故答案为B【分析】相遇问题的数量关系:路程÷速度和=相遇时间,根据这个数量关系列式即可.3、A【分析】正方体的表面积S=6a2,大正方体的表面积是小正方体的4倍,即大正方体的棱长的平方是小正方体棱长平方的4倍,可得,大正方体的棱长是小正方棱长的2倍;据此可解。【详解】根据积的变换规律可知,棱长扩大一定倍数,表面积扩大这个数的平方倍,据此可得大正方体的表面积是小正方体表面积的4倍,则大正方体的棱长是小正方体棱长的2倍;大正方体的棱长之和是小正方体的棱长之和的2倍。故答案为:A【点睛】解答此题的关键是:弄清楚正方体表面积扩大的倍数是棱长扩大倍数的平方。4、A【解析】略5、C【解析】略二、填空题。(每小题2分,共28分)6、【分析】(1)小时和分钟之间的进率是60,把65分换算成小时,用65除以进率60,得,分子和分母再同时除以60和65的最大公因数5即可;(2)平方千米和公顷之间的进率是100,把25公顷换算成平方千米,用25除以进率100,得,分子和分母再同时除以25和100的最大公因数25即可。(3)0.32用分数表示就是,分子和分母同时除以它们的最大公因数4即可。【详解】65分=时=时25公顷=平方千米=平方千米0.32米=米=米故答案为:;;【点睛】此题主要考查单位换算以及化成最简分数的方法,把低级单位换算成高级单位,要除以单位间的进率;分子和分母只有公因数1的分数叫作最简分数,约分时分子和分母可以同时除以它们的公因数,如果可以看出它们的最大公因数,则直接除以它们的最大公因数是比较简便的化成最简分数的方法。7、0.45320【解析】略8、【解析】略9、20【详解】略10、分数的基本性质【分析】把异分母分数分别化成和原来分数相等并且分母相同的分数的过程叫做通分;分数的基本性质:分数的分子和分母同时乘或除以同一个非0数,分数的大小不变;通分时用两个分母的最小公倍数做分母,先化成同分母分数再相加。【详解】通分的依据是分数的基本性质。。故答案为:分数的基本性质;;;。【点睛】本题主要考查异分母分数加减法,注意通分后分母的值为两分数中分母的最小公倍数。11、9181【解析】因为9的倍数有9、18、27、1,…;1的因数有:1、2、3、4、6、9、12、18、1;所以这个数可能是:9、18、1;故答案为:9,18,1.12、49;21;0.875【分析】一个分数的分子相当于被除数,分母相当于除数,除法算式中被除数、除数同时乘或除以相同的数(不为0)商不变;一个分数的分子、分母同时乘或除以相同的数(不为0)分数的大小不变,分数化成小数,分子除以分母用小数表示其商即可。【详解】由分析可知:,;所以(填小数)。故答案为:49;21;0.875【点睛】此题主要考查分数与除法的关系,分数的基本性质以及分数化小数的方法,认真计算即可。13、②③⑤⑥②⑤⑥【分析】方程是含有未知数的等式;等式是含有等号的式子;据此解答。【详解】在①2x+6,②51+b=100,③7×15=105,④7x>90,⑤8x=0,⑥17a=85这些式子中,等式有(②③⑤⑥),方程有(②⑤⑥)【点睛】本题主要考查等式与方程的关系,解题时要明确:方程必须具备两个条件:(1)必须是等式;(2)必须含有未知数。14、【解析】略15、4,49,16,1.【解析】试题分析:解决此题关键在于1.15,1.15可化成分数,的分子和分母同时除以25可化成最简分数,的分子和分母同乘1可化成;用分子1做被除数,分母4做除数可转化成除法算式1÷4,1÷4的被除数和除数同乘4可化成28÷16;由此进行转化并填空.解:1.15=1÷4==28÷16=;故答案为:4,49,16,1.【点评】此题考查小数、分数和除法之间的转化,根据它们之间的关系和性质进行转化.16、一杯红糖水10红糖在红糖水中的含量【分析】把一个整体平均分成若干份,表示这样的一份或几份的数,叫做分数。据此即可解答。【详解】“一杯红糖水含糖量达到”是把(一杯红糖水)看做单位“1”,平均分成(10)份,(红糖在红糖水中的含量)占其中的3份。【点睛】此题需熟练掌握分数的意义才是解题的关键,属于基础知识,需牢牢掌握。17、6420【解析】把两个数分解质因数,把两个数公有的质因数相乘求出最大公因数,把两个数公有的质因数和独有的质因数相乘求出最小公倍数.【详解】a和b的最大公因数:2×3=6;最小公倍数2×2×3×5×7=420故答案为6;42018、932720.375【详解】略19、2【详解】略三、计算题。(每题6分,共18分)20、;;;;;;;【详解】(1)(2)(3)(5)这四题属于同分母分数的加减法计算,只把分子相加减,分母不变,能约分的要约分;(4)把1化为,再计算;(6)运用减法的性质简算;(7)(8)(9)(10)这四题属于异分母分数的加减法计算,先通分再计算.21、x=;x=4;x=40【分析】根据等式的性质1,方程两边同时减去即可;根据等式的性质2,方程两边同时乘以0.7,再同时除以5.6即可;将含有x的项合并后,再根据等式的性质2,方程两边同时除以1.6即可;【详解】+x=解:x=-x=5.6x÷0.7=32解:5.6x=32×0.75.6x=22.4x=22.4÷5.6x=46.6x-5x=64解:1.6x=64x=64÷1.6x=40【点睛】本题主要考查方程的解法,计算时注意数据、符号特点灵活应用等式的性质即可。22、-+=-+=-+-=-=1+++=+=1+1=2-=--=-=-=【解析】略四、按要求画图。(每题7分,共14分)23、【分析】作旋转一定角度后图形方法:定点:确定旋转的中心。定向:根据要求,确定是按顺时针方向旋转,还是按逆时针方向旋转。定度数:确定所要旋转的度数。把组成的图形的每条线段,按要求画出旋转后的位置,旋转后所有线段组成的图形即旋转后的图形。【详解】根据旋转的特征,将平行四边形四边形ABCD绕A点逆时针旋转90°,点A位置不变,其余各部分均绕此点按相同方向旋转相同度数,即逆时针旋转90°,即可画出旋转后的图形。作图如下:【点睛】旋转图形的画法:定点、定向、定度数。24、【详解】略五、解答题。(每小题5分,共30分)25、160+160×+160×(1+)=500(本)【解析】略26、12天【分析】松鼠每6天去餐厅吃一顿,狐狸每4天去餐厅吃一顿,而4和6的公因数为2,则它们的最小公倍数为:
2×2×3=
12,所以12天后它们又同时去森林餐厅吃饭。【详解】4=2×26=2×3则4和6的最小公倍数是
2×2×3=
12,所以12天后它们又同时去森林餐厅吃饭。答:至少12天后它们又同时去森林餐厅吃饭。【点睛】本题主要考察最小公倍数,解答本题的关键是掌握求两个数的最小公倍数的方法。27、15厘米【分析】将40升换算成立方厘米为单位的数,用水的体积÷长方体鱼缸的底面积=水的高度,高-水的高度=水面离缸口的距离。【详解】40升=40000立方厘米40000÷(50×40)=40000÷2000=20(厘米)35-20=15(厘米)答:水面离缸口的距离是15厘米。【点睛】本题考查了长方体体积,长方体体积=长×宽×高=底面积×高。28、;;30;24【解析】略29、252元【解析】首先搞清这道题是求长方体的表面积,其次这个长方体的表面由五个长方形组成,缺少下面,根据长方体的表面积公式计算这五个面的面积减去门窗的面积,即可求出需要粉刷的面积,再用需要粉刷的面积乘单位面积的涂料费,就是粉刷这个客厅需要的总的花费,列式解答即可.【详解】6×4+6×3×2+4×3×2﹣12=24+36+24﹣12=84﹣12=72(平方米)72×3.5=252(元)答:粉刷这间客厅需要
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 《薄膜材料与器件》教学大纲
- 教科版品社四下全册教案(表格式)
- 玉溪师范学院《投资学》2023-2024学年第一学期期末试卷
- 玉溪师范学院《数值分析》2021-2022学年第一学期期末试卷
- 玉溪师范学院《酒店餐饮服务实训》2021-2022学年第一学期期末试卷
- 使用权资产折旧的账务处理-记账实操
- 2024年离合器面片项目评估分析报告
- 2023年流化床干燥设备项目评估分析报告
- 2023年户外机柜温控节能项目评估分析报告
- 草莓大棚买卖合同
- 《文化研究导论》全套教学课件
- 苏教版五年级上册数学计算题大全1000道带答案
- 民宿经济效益和社会效益分析报告
- 33 《鱼我所欲也》对比阅读-2024-2025中考语文文言文阅读专项训练(含答案)
- DL∕T 5370-2017 水电水利工程施工通 用安全技术规程
- DL∕T 1677-2016 电力工程用降阻接地模块技术条件
- 2024发展对象培训班考试试题与答案
- 2024中智集团总部及下属单位多岗位面向社会公开招聘7人【重点基础提升】模拟试题(共500题)附带答案详解
- 八年级足球“局部对抗情境下攻防技战术运用”主题大单元教学设计
- 乳腺癌术后出血的临床观察与护理干预
- 医疗肺结节科普宣教课件
评论
0/150
提交评论