福建省2024四年级语文下册第六单元21芦花鞋课件新人教版

21.*芦花鞋课后练习一、下列词语中，加点字读音全部正确的一项是(

)A.污迹(wū)

祈求(qǐ)B.搓进(chuō)

摊开(tān)C.遗憾(hàn)

葵花(kuí)语基素养专训点拨：A项中“祈”应读“qí”；B项中“搓”应读“cuō”。故选C。C......二、填一填，选一选。

“屑”用音序查字法应先查大写字母

，再查音节

。“屑”在词典中的解释有：①碎末；②琐碎；③认为值得(做)。给句子中的“屑”字选择正确的解释(填序号)。1.他的赤脚踏过积雪时，溅起了一蓬蓬雪屑……(

)2.他对别人提出的意见总是不屑一顾。(

)Xxie①③..点拨：注意“屑”的音节是“xie”，不是“xue”。选择释义时，可以采用代入法。如把释义①代入第1题的句子中，就成了“溅起了一蓬蓬雪的碎末”，意思通顺恰当，因此答案选①；把释义③代入第2题的句子中就成了“他对别人提出的意见总是认为不值得(听取)”，意思通顺恰当，因此选③。三、把句子中的“ABB式”词语补充完整。青铜穿上那双用毛

、蓬

的芦花做成的芦花鞋，觉得双脚暖

的，又想到卖芦花鞋的收入，觉得心里亮

的。点拨：本题考查词语积累、运用的能力。课文在介绍芦花鞋时和青铜、葵花采芦花时出现了很多“ABB式”的词语，如暖和和、亮堂堂、毛茸茸、蓬松松、笑眯眯等。根据语境补全词语即可。茸茸松松和和堂堂四、按要求完成练习。1.青铜采着芦花。(扩句)______________________________________________________________________________示例：青铜采着那些毛茸茸的、蓬松松的、闪着银光的芦花。2.先将上等的芦花采回来，然后将它们均匀地搓进草绳里，再编织成鞋。(注意加点的动词，仿照句子写一写植树的过程)______________________________________________________________________________________________________________________________他挽起袖子，双手紧握铁锹，先挖了一个树坑，接着把小树苗放在树坑里，然后填好土，最后给小树苗浇了水。....点拨：本题考查用连续的动词描写植树的过程。描写植树的过程时，可借助“挽起”“紧握”“挖”“放”“填土”“浇水”等一连串的动词进行描写，把植树的过程写清楚。

编织芦花鞋1.芦花鞋的制作工序是___________________

→__________________________→__________________________。采回上等的芦花主题素养特训将芦花均匀地搓进草绳里编织成鞋2.两双鞋，既像四只鸟窝，又像两对鸟。这句话运用了

的修辞手法，写出了芦花鞋__________________的特点。点拨：本题考查评鉴能力。这句话把芦花鞋比作了鸟窝和鸟，运用了比喻的修辞手法，写出了芦花鞋的暖和、好看。比喻暖和、好看

卖芦花鞋3.青铜不顾家人的劝说坚持要在

出去卖鞋，到镇上后，他坚持守在

旁，不愿进屋烤火，由此可以看出他是一个

的孩子。大雪天芦花鞋有责任心、吃苦耐劳4.对“他没有因为他们的眼神里闪现出来的那份欣喜而涨价”理解正确的一项是