福建省2024三年级语文下册第一单元综合素质评价课件新人教版

第一单元综合素质评价时间:90分钟满分:100分词语书写。（6分）一1.【福建特色】根据语境，看拼音写词语。

福州西湖公园的荷亭是赏荷的好去处。坐在亭中向湖面

望去，只见这边的荷叶摇摆着xiān

xì（纤细）的枝

干，那边的荷花展开了娇嫩的huā

bàn（花瓣）……几

只蜻蜓飞来，它们ǒu

ěr（偶尔）jù

jí（聚集）在

一起，fǎng

fú（仿佛）在品评哪一片荷叶形状更圆，

哪一朵荷花zī

shì（姿势）更美。纤细花瓣偶尔聚集仿佛姿势选择符合要求的答案，并将其填入括号中。（每小题2分，共20分）二2.下列加点字的读音相同的一项是（

A

）。A.闲散．

散．装

B.挨．着

挨．打C.蚂．蚱

蚂．蚁

D.栏杆．

枪杆．子A3.下列词语书写正确的一项是（

D

）。A.溪流

痕迹

发牙

B.怨鸯

融化

掠过C.莲逢

燕子

疲倦

D.凑巧

随便

舞蹈4.【南平市期中】“贳”字的意思可能与（

B

）有关。A.世界B.钱财C.贝壳D.社会DB5.下列搭配不完全正确的一项是（

B

）。光彩夺目的图画

光彩夺目的宝石

波光粼粼的大海

波光粼粼的天空C.翩翩起舞的蝴蝶

翩翩起舞的荷花D.活泼可爱的燕子

活泼可爱的孩子B6.填入下面句中横线处的词语，最恰当的一项是（

C

）。从竹筏上纵目四望，九曲溪碧波

，群山围翠，真是

赏心悦目。A.动荡B.飘荡C.荡漾D.摇荡C7.【龙岩市期中】下列句子所运用的修辞手法与其他三项不同

的一项是（

C

）A.不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。B.蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。C.燕子有着一身乌黑的羽毛和剪刀似的尾巴。D.小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦。C8.【龙岩市新罗区期中】下列古诗词不是描写春天景色的一项

是（

C

）A.泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。B.竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。C.梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。D.日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。C9.“那边还有飞倦了的几对，闲散地在纤细的电线上休憩——

嫩蓝的春天，几支木杆，几痕细线连于杆与杆之间，线上停着

几个小黑点，那便是燕子。”这句话描写了一幅（

C

）。A.燕子翩飞的画面B.燕子嬉戏的画面C.燕子休息的画面D.燕子归巢的画面C10.【新情境】大家正在热烈地讨论春游去哪儿玩。下列同学

的做法不恰当的一项是（

D

）A.典典向大家推荐了两三个自己觉得比较好玩的春游地点。B.华华虽然有不同的意见，但还是耐心地听完了典典的话。C.聪聪不但为大家推荐了春游地点，还说明了推荐的理由。D.明明觉得聪聪推荐的地方不好玩，不等他说完就表示反对。D11.“嘴边长的那几根黑黑的胡须，一翘一翘的，有趣极了！”将这句话插入下面的语段中，位置最合适的一项是（

C

）。C

①这只小狗的毛又细又长，像是穿了一件厚实的黄色大

衣。②它的头上有一对灵敏的耳朵，一双炯炯有神的眼睛望

着前方。③一张大大的嘴巴，在夏天总是不停地伸着舌头。

④它的尾巴毛茸茸的，非常蓬松，它一见到我，尾巴就会热

情地摇个不停。A.①②之间

B.②③之间C.③④之间

D.④之后根据所学知识完成练习。（11分）三12.根据所学知识填空。（1）二三月的春日里，轻风微微地

⁠着，如毛的细雨由天上

，

⁠的柔柳，红的白的黄的花，青的草，

，都像

似的

，形成了

⁠

⁠的春天。吹拂洒落着千条万条绿的叶赶集烂漫无比

聚拢来（2）【龙岩市期末改编】春回大地，万象更新。看到江边的

鲜花在太阳的照射下比火还要红艳，我会想起白居易的词句

“

”；看到细长的柳叶，我会想起贺知章的诗句“二月春风似剪刀”；看到绿色的竹叶掩映着粉红的桃花，我会想起苏轼的诗句“

”……这些春日、春风、春花构成了一幅绝妙的春景，我不禁吟咏起了杜甫的诗句：“

，

。”日出江花红胜火竹外桃花三两枝迟日江山丽春风花草香阅读下面文章，按要求作答。（33分）四（一）

【龙岩市漳平市期末】沙漠里的“船”（18分）骆驼生活在沙漠里。它的身材很高，脖子很长，能够

望到很远的地方。沙漠里有水的地方很少，骆驼的嗅（xiù）觉很灵敏，无论什么地方有水源，它都能找到。每逢沙漠里刮起卷着沙子的旋风，它的鼻孔就紧紧地闭起来。骆驼的腿上有一大片胼（pián）胝（zhī），因此它就是趴在被太阳晒得滚热的沙子上，也不会被烫伤。骆驼的脚掌又宽又厚，走路的时候，两个脚趾分开，不会陷（xiàn）到松软的沙子里去。骆驼背上有驼峰，在水草多的地方，它吃得饱饱的，喝得足足的，一部分养料变成脂肪贮（zhù）存在驼峰里。等到缺乏食物的时候，它就用自己的积蓄（xù）来维持生命。沙漠广阔无垠，到处是高高低低的沙丘，旅行的人很难

认清路，骆驼却能在沙漠里给人们带路。沙漠里的大风是很可怕的。大风卷着沙子飞滚，有时会

移来整座沙丘，把人和牲口通通埋在底下。骆驼熟悉沙漠里

的天气变化，快要刮风了，它就跪下。旅行的人见到这种情

形时，可以预先做好准备。骆驼走得很慢，可是能驮很重的东西。它是沙漠里的交

通工具，所以人们把它叫作沙漠里的“船”。13.题目中的“船”为什么要加双引号？（

D

）（3分）A.表示引用

B.表示强调C.表示特定称谓

D.表示特殊含义D14.联系上下文，“胼胝”的意思最可能是（

C

）。（3分）A.烫伤的部分B.保护皮肤的工具C.又厚又硬的皮，也叫“老茧”D.大脑两半球的神经纤维组织C15.骆驼的驼峰的作用是（

B

）。（3分）A.贮存水草

B.贮存脂肪C.挡风沙

D.驮重物16.选文最后一句话在文中的作用是（

D

）。（3分）A.引人深思B.承上启下C.设置悬念D.篇末点题17.骆驼的哪些特点使它能够成为沙漠里的交通工具？（至少

写3点）（3分）

⁠

⁠BD示例：①能在沙漠里给人们带路；

②熟悉沙漠里的天气变化；③能驮很重的东西。18.有人说，把选文的题目改成“骆驼”更好。对比“沙漠

里的‘船’”这个题目，你觉得哪个更好？请说明理由。（3分）

⁠

⁠示例：“沙漠里的‘船’”更好。因为它运用了形象的比喻,把骆驼比作“船”,突出了骆驼在沙漠里的重要作用。（二）五色梅（15分）

①我家院子里养着许多花。那盆枝繁叶茂的五色梅，是

我的最爱。

②五色梅的叶子刚长出来时是浅绿色的，后来逐渐变成

深绿色。它大致在七月份长出花蕾，八月份开花，九月份怒

放。五色梅开出的花非常别致，花朵是由黄、橙、红、白等

多种颜色的小花组成的，样子像一把花雨伞。在阳光的照耀下，花加上绿叶的衬托显得更好看了，远看就像一棵小树上落了几只小鸟，近看又好像几个小姑娘穿着一身花衣裳，微风吹来，摇摇摆摆，美丽极了。

③五色梅有顽强的生命力，只要剪下一枝泡在水里，过

几天，就会长出根，再把它拿出来，埋在土里，就会长成一

株新的五色梅。它就是这样“传宗接代”的。五色梅的躯干是娇弱的，但谁要想借此欺负它，那无疑是自

讨苦吃。记得我上一年级的时候，爸爸刚把五色梅买回家，

我觉得挺好看的，上去就要摸。奶奶急忙拉住我：“别摸，

茎上有刺儿，会扎着的。”我不在乎，把奶奶的话当耳旁

风，用手一摸，坏了！许多小刺扎在了我的手上。这时，我

才知道五色梅看上去弱不禁风，可实际上它长了许多小刺在

保护自己呢！

④我爱五色梅，我爱它娇美的姿态，我爱它迎着风霜

不畏秋寒的傲骨，我更爱它不择条件、不屈不挠的旺盛的

生命力。A.

B.

C.

D.

19.边读第②段边想象画面，下列哪一幅图是五色梅？（

A

）（3分）A20.五色梅的花朵主要由哪几种颜色组成？（

D

）（3分）A.黑、粉、橙、红等B.黄、橙、红、青等C.绿、青、红、白等D.黄、橙、红、白等21.短文在介绍五色梅时，没有介绍到的部分是（

A

）。（3分）A.五色梅叶子的形状

B.五色梅的躯干C.五色梅有顽强的生命力

D.五色梅善于保护自己DA22.联系文本，说说五色梅是怎样“传宗接代”的。（3分）

⁠

⁠23.请写出“我”爱五色梅的几个理由。（3分）