2024三年级语文下册第六单元习作：身边那些有特点的人习题课件新人教版

习作：身边那些有特点的人课后练习一审清题目,明确习作要求。1.这篇习作属于()的文章。A.写人 B.写事C.写景 D.状物A【点拨】本题考查审题能力。根据习作话题“身边那些有特点的人”可知,本次习作属于写人的文章。2.这次习作可以写人物的(

)等内容。(多选)A.性格 B.兴趣爱好C.品质 D.所属学校和班级ABC【点拨】本题考查审题能力。根据课本第一部分的一系列表现人物特点的词语可知,我们可以写人物的性格、兴趣爱好、品质等内容,故选ABC。3.下列词语可以用来形容怎样的人?连一连。智多星

性格乐观的人小书虫

经常帮助别人的人乐天派

脑筋灵活的人小雷锋

喜欢研究各种小昆虫的人美食家

喜欢读书的人急性子

热爱品尝美食的人昆虫迷

性格比较急躁的人像这样的词语我还知道_________________,可以用来形容__________________的人。示例：神算子预言很准【点拨】本题考查对人物特点的理解能力。根据词语的意思和平时的阅读积累连线即可,如“智多星”原是《水浒传》中足智多谋的人物吴用的绰号,后借指计谋多的人。二学会选材。下面的材料,能作为本次习作素材的打“√”,不能的打“×”。1.张晓生喜欢问问题,常说的话是“为什么”。()2.班长喜欢看书,他看书入迷时无论谁叫他,他都没有反应。()√√3.丁小东喜欢研究昆虫,他懂得很多关于昆虫的知识。()4.我的姐姐生病了。()5.再难的数学题,李强都能解出来,并且他还乐于给别人讲题。()6.奶奶从不浪费一点儿东西,谁要是把剩饭剩菜倒掉,她准会唠叨半天。()√×√√【点拨】本题考查选材能力。本次习作要求写出人物的特点,第4题“姐姐生病了”并不能体现出姐姐的特点,因此不能作为本次习作的素材。三阅读欣赏,学习写法。“淘宝”高手阿婆我今天要说一位“淘宝”高手——我的阿婆。阿婆个子不高,一双聚光的小眼睛,很善于淘到身边的“宝贝”;一个灵敏的鼻子,总能嗅出“不和谐”的地方;一双灵巧的手,总能变废为宝。你看,保鲜膜的内芯,缝个花边,穿根绳子挂在墙上,一个既美观又实用的卷纸架就大功告成了。一次,有位亲戚送来一篮子螃蟹。我们把螃蟹吃完后,阿婆看到那装螃蟹的竹篮编得不错,觉得扔了可惜,为了不浪费,她开始寻思利用的办法⋯⋯“有了!”阿婆看着家里空荡荡的墙壁,激动得大叫起来。她要做什么呢?只见阿婆先将篮子冲洗干净,然后拿起剪刀,把篮身剪开,再将篮底剪去,竹篮就成了一块长方形的竹排了。接着,阿婆找来几块布料,剪成同样大小的五个长方形布块,再将剩下的布料系成五个漂亮的蝴蝶结,分别缝在五个布块上,最后将五个布块分别缝在竹排上,并在竹排最顶端系上绳子,挂在墙上。“大功告成!”阿婆兴奋地说。我一看,原来阿婆将竹排变成了有五个漂亮布口袋的收纳袋!最近,阿婆又听说了一种叫作“环保酵素”的东西,作为资深“淘宝”高手的她怎么能错过呢?阿婆将平时吃水果削下来的水果皮、择菜时择出的蔬菜叶等都收集起来,将它们放进一个个空矿泉水瓶里,兑水,加红糖,密封。然后,每天将瓶口稍微打开一会儿,释放出瓶里的气体,避免瓶子被撑破。几个月后,阿婆制作的“环保酵素”终于可以拿来使用了。它的用途可多了:如可以当作肥料,能改善土质;可以当作家用清洁剂,绝对不含洗洁精中的化学成分⋯⋯最重要的是,制作“环保酵素”既能减少垃圾,又能减少化学污染。阿婆家的那些小盆栽再也不需要买花肥啦!低碳环保理念已经被人们接受,成为“淘宝”高手的阿婆劲头也越来越足了。1.短文中的阿婆的特点是:_______________________________________________________善于变废为宝,【点拨】本题考查概括能力。通读全文可知,阿婆善于变废为宝,践行低碳环保的生活。践行低碳生活2.列举短文中关于阿婆的三个典型事例。(1)用__________________制作_____________。(2)用__________________制作_____________。(3)用__________________制作_____________。保鲜膜的内芯卷纸架装螃蟹的竹篮收纳袋果蔬垃圾“环保酵素”【点拨】本题考查对文章内容的梳理和概括能力。第2自然段写了阿婆将保鲜膜的内芯做成了卷纸架;第3自然段写阿婆把装螃蟹的竹篮做成了收纳袋;第4自然段写阿婆将水果皮、蔬菜叶等制成了“环保酵素”。3.这篇文章在写具体事例时,主要对阿婆进行了大量的__________描写,来表现阿婆的特点。动作【点拨】本题考查写作手法。第2~4自然段运用大量动词写了阿婆制作卷纸架、收纳袋和“环保酵素”的过程,这些都属于动作描写。四写作指导。1.这次习作我打算写_________________,他(她)的特点是_______________(可以是性格、爱好、品质等方面的特点)。示例:我的同桌跑步特别快2.我打算通过写_____________来表现人物的特点,我会这样写:______________________________________________________________________________________________________________________具体的事例有一次学校举办运动会,他参加了100米、400米、800米等好几个跑步项目,都获得了第一名。3.“好题一半文”,我的作文题目是:___________________________(如“家有虎妈”“戏迷爷爷”⋯⋯)。我的“跑步健将”同桌【点拨】这三个题都考查写作思路。本次习作属于写人类习作,可以按照写人的习作思路来写,但所选内容一定要表现出人物的特点。4.尝试练笔,把下面这句话写具体。弟弟是个“淘气包”。___________________________________________________________________________________________________________________