三年级下册英语导学案-Unit2 My family B let's learn ∣人教PEP

/教学目标1.知识目标(1)能够听懂、会说、会读本课的生词和句子，如mother,father,sister,brother,grandma,grandpa,Letmeintroducemyfamily.Thisismyfamily.Thesearemyfamilymembers.并能运用它们介绍自己的家人。(2)能够理解并在适当的情境中运用核心句型介绍自己的家人。2.能力目标(1)能够正确使用所学的生词和句型介绍自己的家人。(2)能够通过图片和情景，正确使用所学的生词和句型进行交流。3.情感目标(1)培养学生热爱家庭，尊敬家人的情感。(2)培养学生积极参与课堂活动，乐于与他人交流的情感。教学内容本课主要学习生词mother,father,sister,brother,grandma,grandpa，以及核心句型Letmeintroducemyfamily.Thisismyfamily.Thesearemyfamilymembers.用来介绍自己的家人。教学重点与难点重点：能够听懂、会说、会读生词mother,father,sister,brother,grandma,grandpa，以及核心句型Letmeintroducemyfamily.Thisismyfamily.Thesearemyfamilymembers.难点：能够正确运用所学的生词和句型介绍自己的家人。教具与学具准备1.教具：PPT、图片、卡片等。2.学具：课本、练习册、单词卡片等。教学过程Step1.导入1.教师与学生用英语打招呼，询问学生家庭成员。2.引导学生谈论自己的家庭成员，如：Ihaveamotherandafather.Ihavetwosistersandabrother.设计意图：通过谈论家庭成员，激发学生学习兴趣，引入本课主题。Step2.呈现与学习1.教师通过PPT展示生词卡片，引导学生学习生词mother,father,sister,brother,grandma,grandpa。2.教师用PPT展示核心句型Letmeintroducemyfamily.Thisismyfamily.Thesearemyfamilymembers.的情景，引导学生理解并模仿发音。设计意图：通过呈现生词和句型，帮助学生理解和掌握。Step3.练习与运用1.教师组织学生进行小组活动，用所学的生词和句型介绍自己的家人。2.学生上台进行角色扮演，展示自己家庭成员的介绍。设计意图：通过练习和运用，巩固所学知识，提高学生口语表达能力。教师引导学生回顾本课所学的生词和句型，提醒学生注意在家庭作业中加以运用。板书设计板书生词：mother,father,sister,brother,grandma,grandpa板书句型：Letmeintroducemyfamily.Thisismyfamily.Thesearemyfamilymembers.作业设计1.抄写生词mother,father,sister,brother,grandma,grandpa各5遍。2.用所学的生词和句型写一段话，介绍自己的家人。课后反思本节课通过谈论家庭成员，引导学生学习生词和句型，通过练习和运用，巩固所学知识。在教学过程中，要注意关注每个学生的学习情况，鼓励他们积极参与课堂活动，提高他们的口语表达能力。同时，要注重培养学生的家庭情感，教育他们尊敬家人。需要重点关注的是作业设计部分。作业设计是教学过程中的重要环节，它能够帮助学生巩固课堂所学知识，提高学生的实际应用能力。在这个部分，我将对作业设计的理念、原则、具体内容以及作业设计的注意事项进行详细的补充和说明。一、作业设计的理念与原则1.作业设计的理念作业设计应以学生为主体，注重培养学生的自主学习能力和创新精神。作业应具有趣味性、实践性和针对性，能够激发学生的学习兴趣，提高学生的学习效果。2.作业设计的原则（1）适量原则：作业的数量要适中，不能过多也不能过少，要保证学生有足够的时间完成。（2）难易适中原则：作业的难度要适中，不能过难也不能过易，要保证大部分学生能够独立完成。（3）针对性原则：作业要针对所学知识进行设计，要有助于学生巩固课堂所学内容。（4）实践性原则：作业要具有实践性，能够让学生将所学知识运用到实际生活中。二、作业设计的具体内容1.抄写生词：让学生抄写生词mother,father,sister,brother,grandma,grandpa各5遍，以巩固生词记忆。2.写一段话介绍家人：让学生运用所学的生词和句型，写一段话介绍自己的家人，要求语句通顺、内容丰富。三、作业设计的注意事项1.布置作业时要明确作业要求和完成时间，让学生清楚作业的目的和完成标准。2.作业内容要与课堂所学知识紧密结合，不能脱离课堂内容。3.作业难度要适中，要保证大部分学生能够独立完成。4.作业要具有趣味性和实践性，要能够激发学生的学习兴趣。5.教师要及时批改作业，给予学生反馈，帮助他们纠正错误，提高作业完成质量。设计意图：通过作业设计，使学生在课堂所学知识得到巩固和提高，培养学生的自主学习能力和创新精神，提高学生的学习效果。在上述的作业设计中，我们需要重点关注的是“写一段话介绍家人”这一作业内容。这个作业不仅要求学生能够记忆和抄写生词，还要求他们能够将所学的句型和词汇运用到实际的写作中，这是一个对学生综合语言运用能力考察的过程。一、写一段话介绍家人的作业设计理念与原则1.作业设计理念这个作业的设计理念在于将学生的注意力从单纯的词汇记忆转移到语言的实际应用上来。通过要求学生描述自己的家庭成员，学生不仅需要记住单词的拼写和含义，还需要学会如何将这些单词和句型组合起来，形成连贯、有意义的句子。这样的作业有助于提高学生的语言组织能力和创造力。2.作业设计原则（1）实践性原则：作业要求学生将所学知识应用于实际情境中，即用英语描述自己的家庭成员，这符合作业设计的实践性原则。（2）目标性原则：作业内容直接对应课程目标，即能够使用英语介绍家庭成员，这有助于学生明确学习目标，有的放矢地进行学习。（3）差异性原则：作业应考虑到学生的不同学习水平，给予学生选择的空间，比如允许学生选择描述家庭成员的数量和详细程度，以适应不同学生的需求。二、写一段话介绍家人的作业设计具体内容1.作业要求学生需要用英语写一段话，介绍自己的家庭成员。这段话至少要包括母亲、父亲、兄弟姐妹和一个祖父母辈的亲戚。学生可以自由发挥，添加更多的家庭成员，但必须使用本课所学的词汇和句型。2.作业指导在布置作业时，教师可以提供一些简单的句子模板，如：Thisismymother.Sheisateacher.Thisismyfather.Heisadoctor.Thesearemysisters/brothers.Theyarestudents.Thisismygrandma/grandpa.He/Sheisapensioner.学生可以根据这些模板，结合自己的实际情况进行修改和扩展。三、写一段话介绍家人的作业设计注意事项1.作业指导要清晰，确保学生理解作业的要求和标准。2.鼓励学生使用多样化的词汇和句型，以展示他们对课程内容的理解和应用。3.教师在批改作业时，应注重学生的语言表达准确性、句子结构的正确性以及词汇的恰当使用。4.对于作业中的错误，教师应给予具体的改正建议，而不是简单的对错标记。