2024年吉林省长春汽车经济技术开发区中考模拟综合练习（一模）历史试卷

2024年长春汽车经济技术开发区中考模拟综合练习(一)历史试卷一、选择题(共25小题，每题只有一个正确答案，每题1分，共25分)1.符合“远古的声音”这一主题的是2.《大美中国》丛书中对甲骨文的介绍：“有如此丰富的文字档案做资本，殷商从此结束了只在史载和传说中被感知的历史。”这主要强调甲骨文A.使商朝历史有文字可考B.记载的内容十分丰富C.是体系较完整的文字D.是汉字发展的重要阶段3.根据以下谚语可知，两种制度的最根本差异点在于时期制度相关谚语古代中国分封制普天这下，莫非王土，率土之滨，莫非王臣中世纪西欧封君封臣制度我的附庸的附庸，不是我的附庸A.严格的等级B.君臣的关系C.封赐的内容D.贵族的来源4.下图为“三兔共耳”图案，在中亚、西亚和欧洲等地区不同时期多有发现。这反映了A.中西方实现审美统一B.丝绸之路推动文化传播C.世界宗教开始融合D.欧亚推崇动物信仰5.南北朝时期，至少有七十万人从北方迁移到长江流域，使长江中下游的“荆扬二州，户口半天下”，仓廪充实。这反映了南北朝时期A.科学技术的进步B.君主专制的实行C.北方政局的稳定D.江南地区的开发6.公元4--6世纪进入中国黄河流域的北方少数民族首领在建立政权后，都注重设立学校，传播儒学；如石勒曾立“太学”及“小学”10余所，并亲临太、小学，考诸学生经义；前秦苻坚“广修学官，召郡国学生通一经以上充之，公卿以下子女并遣受业”。这些情况的出现A.利于促进民族融合和少数民族的封建化B.结束了农牧业地域分异的格局C.体现出北方传统经济结构出现重大调整D.表明儒学传播缓解了民族矛盾7.“白蜡明经”、“大魁天下”、“一举成名”，与这些成语有关的制度是A.中央集权制B.郡县制C.三省六部制D.科举制8.“市井经纪之家，往往只于市店旋买饮食，不置家蔬。……夜市直至三更尽，才五更又复开张。如要闹去处，通晓不绝。”材料意在说明宋代商业A.保留了市坊的界限B.出现了早市和夜市C.城市人口不断增长D.商贸活动辐射乡镇9.据统计，北宋和辽之间战争持续40余年，而和平维持100多年；北宋和西夏大规模战争不过10年，和平也持续100多年；南宋和金之间打了大约14年的仗，和平持续了近100年。这表明两宋时A.汉族政权间混战不断B.国家统一是历史主流C.和平依然是时代主流D.王朝并立且政权对峙10.明朝时，总结了我国古代药物学成就的著作是A.《伤寒杂病论》B.《本草纲目》C.《天工开物》D.《农政全书》11.1727年，清朝开始在西藏设置驻藏大臣，监督西藏地方政务。1793年，清朝颁布《钦定藏内善第1页(共4页)后章程》29条，明确规定驻藏大臣政治上与达赖、班禅地位平等，共同管理西藏政教事务。这表明A.清朝对西藏地区的管辖明显强化B.清朝开始了对西藏地区正式管辖C.驻藏大臣全权管理西藏政教事务D.清朝政府重点掌管西藏地方军务12.有人说，洋务运动“一手欲取新器，一手仍握旧物”、“只想新其貌，不想新其心”。这段材料旨在说明洋务运动A.没有变革政治制度B.实现了富国强兵C.完成了民主革命任务D.开启了政治民主化13.以下为《马关条约》规定中国赔款数额与中日两国政府年财政收入对比示意图。据此可知A.日本割占了辽东半岛B.中日财政收入从此持平C.日本开始推行对外扩张D.清政府财政负担加重14.毛泽东的《论持久战》发表后，蒋介石也赞同毛泽东的观点——“抗日战争是长期的而不是短期的，战略方针是持久战而不是速决战”。这表明《论持久战》A.强调了民众参与抗战的重要性B.团结了广大民众抗战C.对指导中华民族抗战意义深远D.阐释了国共合作方针15.1948年，国民党军队总兵力290万人；人民解放军则增加到310万人，中国的军事形势达到一个新的转折点。为此中国共产党A.决定撤出延安B.跃进大别山C.进行渡江战役D.展开战略大决战16.建国初，个体手工业以一家一户为经营单位，工具简陋，生产规模狭小，技术落后，限制生产力的发展。为改变这一情况，国家A.优先发展手工业B.剖析三大改造得失C.强调手工业稳步协调发展D.开展手工业社会主义改造.17.近年来，海外对中国共产党的研究视角发生了变化，由重点研究民主革命时期的中共党史，向“中国崛起”“中国模式”等主题转变。这些变化集中说明A.中国对外政策发生了重大调整B.中国特色社会主义道路引发关注C.我国的对外学术交流越来越开放D.中国智慧引领经济全球化18.热门歌曲《2035去台湾》被广泛传唱：“坐上那动车去台湾，就在那2035年，去看看那外婆澎湖湾，还有那脚印两对半……坐上那动车去北京，日夜思念啊在心中，去看看那天安门上太阳升，还有那雄伟的万里长城⋯⋯”简单亲切的歌词旨在表明A.祖国统一是民心所愿B.西部大开发共同发展C.民族区域自治制度的实施D.台湾旅游业欣欣向荣19.《汉谟拉比法典》是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。这部法典诞生于A.古埃及B.古巴比伦C.古印度D.古罗马20.迈尔斯教授认为阿拉伯人几乎把他们所能触及的科学都加以改进和充实，然后再传到欧洲。下列符合这一观点的是A.《荷马史诗》B.《天方夜谭》C.《哈姆雷特》D.阿拉伯数字21.这是一场采取复兴古代希腊罗马文化的方式，促进人们思想解放的运动，其中有继承更有创新。这场运动的核心思想是A.自由主义B.理性主义C.共产主义D.人文主义22.19世纪末某报纸消息：“那时，六大公司统治着德国化学工业市场，它们组成两大集团……此后不久，它又吞并了两大独立公司。”从生产关系的角度来看，这段材料所反映的本质问题是A.化学工业发展迅速B.工业生产竞争日趋激烈C.垄断组织形成并不断扩大D.工厂规模不断扩大23.第二次世界大战的欧洲战争策源地形成的标志A.经济大危机B.希特勒出任德国总理C.“国会纵火案”D.“啤酒馆暴动”24.纪实文学《最长的一天》中写道“‘霸王’行动，盟军攻入欧洲，是从1944年6月6日0点15分开始的⋯⋯”这场行动A.粉碎德军不可战胜神话B.苏德战场的重要转折C.导致德军陷入东西夹击D.二战规模达到最大第2页(共4页)25.“华为公司的全球战略”“淘宝的海外代购”“金融贸易国际化”。以上研究的核心主题是A.文化多元化B.和平与发展C.经济全球化D.文明多样化二、非选择题(2小题，共35分)26.阅读材料,回答问题。(20分)材料一中国是一个文明古国，古汉语的传播历史悠久。……东汉初年，随着佛教等宗教文化传播，有大批外国人或外族人到中国学习汉语，唐代达到一个顶峰，明清也出现过热潮。追溯外国的汉语教学历史，早在公元372年朝鲜就正式设立太学讲授汉语……据史料记载，大约公元1世纪，我国汉字开始传入日本。……古汉语的传播促进了日语中的平假名、片假名的产生，丰富了日语词汇，对日本语音也有一些影响。——摘编自李文《跨文化语境中古汉语传播的语言学意义》(1)根据材料一，概括古汉语对外传播的特点。(1分)结合所学，从政治、外交两个角度分析古汉语传播在“唐代达到一个顶峰”的原因。(2分)根据材料一，写出一例汉字影响周边国家的典型史实。(1分)材料二语言是人类生产和生活的产物。中国虽濒临太平洋但长期以来却是一个典型的大陆型农业国，历史上主要以从事农和牧业为主，于是在语言上就有了“顺藤摸瓜”、“沧海桑田”、“种豆得豆”等生动形象的语言。而西方民族沿海而居，重商轻农。为了生存生活，有了通过航海来认识、改造世界的举措，并通过经济、政治、军事等手段开展了与外界的竞争。他们对大海的感情在语言方面也表现得淋漓尽致,如:“allthesea(不知所措)”、“aseaoftroubles(无穷麻烦)”、“runatightship(完全控制)”。——庄严《论中西方语言与文化差异的原因和发展》(2)根据材料二，指出中西方语言文化差异的原因。(2分)结合2例英国16——17世纪的史实，对划线部分观点加以论证。(4分)根据图一并结合所学，分析美洲地区语言分布的时代成因。(2分)材料三文本一鸦片战争结束以后，清政府被迫与帝国主义列强发生政治、经济、文化的联系，外交事务骤然增加。当时，与洋人会商，都要请洋人做翻译，其中难免会有偏袒欺蒙之弊端。因此，清政府内部的洋务派认为只有“谙其言语文字”，方能在对外交涉中“不受人欺蒙”。——张华杨静《晚清时期西方语言在殖民文化中的传播》文本二从19世纪90年代开始，面对西方列强的不断入侵，一批中国读书人认为，西人之所以富强，皆因其切音成文、识字者众、民智开通之故。为此，他们开始研制汉语的拼音文字方案。进入20世纪，白话文、语言统一等迅速成为重要的公共议题，被纳入新政范畴。——王东杰《声入心通：国语运动与现代中国》(3)结合所学，写出文本一中洋务派为“谙其言语文字”“不受人欺蒙”采取的措施。(2例即可，2分)根据文本二及所学，写出与“白话文、语言统一等迅速成为重要的公共议题”有关的具体实践。(1分)根据文本一、二，归纳影响近代中国语言发展的共同因素。(1分)材料四进入21世纪，汉语在世界范围迅速升温。汉语学习的人数在不断增加并呈现大众化趋势，学习方式和学习内容也呈现多样化趋势。2012年，海外学习汉语的人数已达5000万。海外各国不断升温的汉语学习需求，以及中国政府的大力投入和国内高等院校的积极参与，使得汉语正加快走向世界的步伐。截止2013年，已有英国、法国、美国等40多个国家颁布政令，将汉语教学正式纳入国民教育体系。在日本、韩国、泰国和蒙古国，汉语已跃升为第二大外语。——摘编自李泉、张海涛《汉语国际化的内涵、趋势与对策》第3页(共4页)(4)根据材料四，指出21世纪以来世界范围内汉语学习的趋势。(2分)根据材料四并结合所学，指出汉语在海外迅速升温的原因。(1点即可，1分)材料五习近平主席强调：“如果只有一种生活方式，只有一种语言，只有一种音乐，只有一种服饰，那是不可想象的。”……中国始终尊重“和而不同”，尊重发展道路多样化和世界文明多样性，使各国在平等基础上进行交流、交往，以和平方式解决国际争端。——包瑞《人类命运共同体理念的中华优秀传统文化底蕴及其创新》(5)根据材料五及所学所知，谈谈你对语言发展的认识。(1分)27.阅读材料,完成下列要求。(15分)材料一(20世纪中期)战后兴起了两股巨大的政治力量……一是社会主义国家苏联以及各国无产阶级革命运动，它打破了资本主义一统天下的局面，二是殖民地半殖民地国家蓬勃开展的民族解放运动，它削弱了帝国主义的殖民势力。这两股政治力量的结合，加速了人类历史的进步过程。这表明，列强统治世界的政治格局再也无法维持下去了。——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史·现代史编》(1)根据材料一，指出使得欧洲列强统治世界的政治格局无法维持下去的两股政治力量。并写出当今世界政治格局的发展方向。(3分)材料二“大事年表时间事件1946年3月丘吉尔发表“铁幕演说”1947年3月杜鲁门主义出台1947年6月马歇尔提出“欧洲复兴计划”1949年4月北大西洋公约组织成立1949年9-10月德国分裂