网络营销：推广与策划（第3版 慕课版）教案 1 认知网络营销

一、教学目标1.知识目标：了解网络营销岗位的现状及需求，掌握网络营销的概念及其职能。熟悉网络营销的工具体系、网络推广方法和学习方法。2.技能目标：归纳和总结网络营销岗位的工作职责、任职要求以及所需的知识、技能和素质。制订个人网络营销学习计划和实践计划。3.素质目标：培养网络营销职业规划意识，提升分析能力和总结能力。二、教学内容1.认知网络营销岗位互联网营销师：在数字化平台上，运用交互性和传播力进行产品营销推广。全媒体运营师：整合媒介技术，通过数据分析和创意策划，从事信息处理与传播工作。2.网络营销基础认知网络营销定义：基于互联网，利用数字化信息和媒体交互性实现营销目标的新型方式。网络营销与网络推广：网络推广侧重信息传播，网络营销旨在促进用户购买，提高转化率。网络营销与电子商务：网络营销为电子商务的基础，但并非完全等同，更注重营销策略而非交易过程。3.网络营销内容体系网络品牌建设：在线上塑造和推广企业品牌。网络推广：利用互联网向目标用户传递信息。网络销售：促进产品在线销售。用户服务：通过网络提供客户服务。用户关系：维护与客户的关系。网络调研：收集和分析市场信息。三、教学重点与难点重点：网络营销岗位的工作职责和任职要求，网络营销的职能。难点：结合个人兴趣与市场需求，制定合理的学习计划和实践方案。四、教学方法理论讲解：详细解析网络营销岗位、概念与职能。案例分析：分析西安第十四届全运会宣传片《来咧》的网络营销策略。实训任务法：通过完成具体的网络营销岗位调研、认知任务和学习计划设计，强化实践能力。小组讨论：探讨网络营销的影响力，分享个人见解。自主学习法：鼓励学生主动探索网络营销相关知识，培养自学能力。五、教学过程1.导入：回顾我国数字经济的发展趋势，引出网络营销的重要性（项目简介）。2.理论讲解：概述网络营销岗位、网络营销概念与职能，分析网络营销与网络推广、电子商务的区别、网络营销学习方法。3.实训操作：（1）调研网络营销岗位：指导学生登录招聘网站，调研不同岗位的招聘信息，填写调研表。（2）网络营销认知：引导学生绘制网络营销思维导图，浏览典型案例网站，总结网络营销与全媒体营销的认知。（3）制订学习计划：结合个人兴趣，设计网络营销学习和实践计划。4.案例教学：分析《来咧》宣传片的创意、策略与影响，讨论网络营销在其中的作用。5.小组讨论：分享调研结果和学习计划，互相评价和建议。6.总结：归纳网络营销岗位的关键要素，强调学习计划的执行与调整；回顾网络营销岗位与内容体系，强调职业规划意识。六、教学评估1.过程性评估：（1）通过实训任务的完成情况，评估学生对网络营销岗位的认知水平和分析能力。①完成网络营销岗位的调研报告，包括岗位职责、任职要求分析。②制定一份个人网络营销学习计划，包括短期和长期目标、学习内容和实践安排。（2）课堂参与：观察学生在讨论和实践中的积极性。2.终结性评估：（1）依据个人学习计划的科学性和可行性，评估学生的学习规划能力和自我管理能力。（2）自我检测：进行自我测试，检查对网络营销岗位与职能的理解。七、教学资源网络营销教科书：《网络营销：推广与策划》（第三版）。公众号：乔晓娟网络营销案例：西安第十四届全运会宣传片《来咧》。网络营销工具：搜索引擎、社交平台、短视频平台等。其他资源：提供网络营销相关的网站/App列表，如阿里巴巴、京东、小米官网等，供学生调研和学习使用；推荐网络营销学习资源，如百度脑图、“幕布”工具等，帮助学生整理和归纳学习内容。八、教学反思评估学生对网络营销岗位认知的深度，是否能准确区分网络营销与网络推广、电子商务。反思实践操作环节的有效性，是否帮助学生将理论知识转化为实操技能。关注学生对网络营销案例的分析能力，是否能从中提炼出营销策略和