四川省广元市苍溪中学2023-2024学年高二上学期第一次月考历史试题2

苍溪中学校高2022级高二上第一学段考试历史试卷一、单选题1.殷商统治者认为其权力来自于至上的神一“帝”，因而受到“帝”的庇佑，这种“受命”是“恒常”“不易”的，为此商王尊鬼神而重祭祀。周公提出“天命不常”的思想，认为商因“不敬厥德”而亡，至上的神“天”应是有“德”的，“天佑有德”，因而主张“明德”“慎罚”。这种变化反映出西周A.以德治国观念深入人心 B.民本思想取代天命观C.王权与神权趋向于背离 D.治国理念更注重人事2.下表是部分朝代寒门子弟入仕人数所占的比例。下表反映出（）朝代西晋东晋隋唐北宋比例15%4%17.2%24.5%46.1%A.官员特权受到否定 B.科举制扩大了统治基础C.社会阶层日益固化 D.察举制推动了民族交融3.如表所示为中国历代封建王朝制度创新汇总（部分）。表格信息反映了（）朝代制度特点西汉中外朝制尚书、常侍等组成中枢权力的“决策班子”隋唐三省六部制、设置政事堂中枢机构分工合作；宰相集体负责，相互牵制宋初设枢密院管军政、整编禁军统兵权和指挥权分离明清内阁制、军机处决策权高度集中，执行效率高A.中央对地方控制力不断加强 B.中枢决策机构逐渐完备化C.行政效率不断提升趋势 D.皇权不断加强的过程4.斯巴达公民大会在选举、宣战、媾和等重要问题上享有欢呼表决权，但是未经长老会同意，公民大会无权讨论和决定任何问题。监察官从全体公民中选举产生，不仅可以监察国王、贵族，甚至可以随时直接以违反风纪罪名逮捕和处死普通公民。这表明斯巴达（）A.公民大会拥有最高决策权 B.重视权力的制衡与监督C.民主政治是对奴隶的专政 D.城邦政治的基础是公民5.1839年，英国墨尔本政府在围绕重要政策表决时仅获得下院5票的微弱多数，首相墨尔本决意辞职。而维多利亚女王不愿邀请皮尔组阁。墨尔本说，一位立宪君主随时有接受反对党领袖担任内阁首相的义务。女王只得请皮尔组阁，但皮尔要求女王撤换宫廷女官，女王大怒回绝，皮尔拒不组阁，墨尔本最终继续留任。这反映了（）A.议会不再是国家权力的中心 B.责任内阁制有待发展完善C.君主立宪政体受到严重挑战 D.国王权力凌驾于内阁之上6.有学者认为，《中华民国临时约法》欲将总统制改为内阁制，但已经建立的制度改动起来殊非易事，临时参议院不得不寻求平衡，在赋予内阁行政权力的同时，保留了总统制体制下国家元首享有的若干权力，以致后来发生府院之争。该学者意在强调《中华民国临时约法》A.切实维护了共和体制 B.在政体设计上存在缺陷C.扩大了参议院的权力 D.在政体选择上因人立法7.20世纪30年代，中共中央决定将苏维埃工农共和国改变为苏维埃人民共和国，政策调整为：给一切革命的小资产阶级及其知识分子以选举权和被选举权，停止没收富农的土地及财产，允许有产阶级代表参加苏区政权管理工作，等等。上述调整（）A.适应建立抗日民族统一战线的需要 B.是为武装反抗国民党进行社会动员C.表明党的中心工作以夺取城市为目标 D.为建立民主联合政府争取广泛的支持8.1903年，清政府谕令切实保护回国兴办实业的侨商，后来设商部，陆续制定和颁布《商会简明章程》《奖励公司章程》《商律》《公司注册试办章程》《奖励华商章程》等。同时，户部奏定《试办银行章程》。这些措施（）A.促使清末新政取得了显著的成就 B.缓和了清朝的社会矛盾C.客观上有利于中国经济的近代化 D.冲击了闭关锁国的政策9.有学者认为：“我们一提到戊戌维新，首先联想到的可能就是康梁主导下的变法，但其实在当时，有许多人都在变法。陈寅恪先生就曾经提到过，他的父亲陈三立和祖父陈宝箴等人都曾在变法中发挥很大作用。当时朝中一些倾向变法的大臣也曾参与到变法当中，可能以张之洞为代表的一批原先的洋务派官僚在此时也进一步推动了变法，这就是戊戌变法的另一种叙事脉络。此外，江浙的士人可能对变法也有自己的一套历史叙事逻辑。”。该学着在此强调了戊戌维新（）A.是康梁主导下的变法 B.存在失败的必然性C.缺乏完整的变革体系 D.中心与路径的多元10.1983年，安徽某濒临倒闭的国营制药厂被8个年轻人承包，实行有奖有罚的经济责任制，9个月就盈利12万元。后来安徽省委、省政府从中得到启示，下发通知明确提出，小型国营企业也可以实行承包经营。由此可以看出A.市场经济体制在全国逐步建立 B.政企职责不分弊端得到解决C.经济所有制结构开始发生变化 D.企业的经营自主权逐渐扩大11.《唐律疏议》卷28规定：“诸邻里被强盗及杀人，告而不救助者，杖一百：闻而不救助者，减一等。力势不能赴救者，速告随近官司，若不告者，亦以不救助论。”唐朝同时规定国家对捕获罪犯、见义勇为者给予物质奖励。这些规定A.激化了官民之间矛盾 B.推动尚武精神传播C.强调民众的社会责任 D.体现法律的严酷性12.托克维尔指出，“以前的邦联政府直接治理的是加盟政府，而美国的联邦政府则直接治理公民个人”，这使得“美国政府并不是一个联邦政府，而是一个不完备的全国政府”。托克维尔意在说明美国A.民主共和制名存实亡 B.联邦政府的权威增强C.新型联邦制侵害自由 D.各州事实上无自治权13.《十二铜表法》第七表第二条：凡在自己的土地和邻地之间筑篱笆的，不得越过自己土地的界限；筑围墙的应留空地一尺；挖沟的应留和沟深相同的空地；掘井的应留空地六尺；栽种橄榄树和无花果树的，应留空地九尺；其他树木留五尺。这表明《十二铜表法》A.强调私有财产的不可侵犯性B.注重预防和调节经济纠纷C.注重维护贵族的土地私有权D.强调经济自由的基本原则14.1723年，在剑桥大学的一次会议上，本特利博士的神学博士学位被取消，本特利却没有获得任何申辩的机会。王座法庭裁决恢复了本特利的学位。担任该案首席法官的普拉特评论道：“此次会议在对他进行与之不利的指控、降低其资格的时候，拒绝听取他的申辩，这与自然公正是不相容的”。这里的“自然公正”是指（）A法律至上 B.程序公正 C.无罪推定 D.证据充足15.从商鞅变法至汉武帝之前，人们多从正面评价商鞅变法；从汉武帝尊祟儒术至清末民初“经学解体”时期，商鞅变法饱受批评；从清末民初至今，人们对商鞅变法的认识逐渐客观，评价总体持赞扬态度。这表明（）A.时代环境影响历史评价 B.历史评价缺乏统一标准C.时代愈近评价愈客观 D.历史人物评价难有定论二、材料分析题16.阅读材料，完成下列要求。材料一中国古代法律最早成文于春秋时期，确立于秦，成熟于隋唐，形成了中华法系。元朝对唐宋法律整体上弃而不用，在司法实践中却也广泛援引唐律。明朝以唐律为蓝本制定《大明律》，在司法实践中又特别重视“例”，曾数次重修《问刑条例》，而最后一次重修采取“律为正文，例为附注”的形式，开创了律例合编的体例，时人称之为“《大明律例》，一部礼经。礼法立教，出礼入刑。人知守礼，自不非为。非为不作，刑法何拘?”清朝法典沿袭《大明律》，同样非常重视例，制定了《大清律例》。——摘编自白寿彝总主编《中国通史》材料二13世纪，英国通过《大宪章》，确立了法律至上和王权有限的原则。光荣革命后，英国确立了君主立宪制，法律体系更加完善。美国等很多国家在学习英国法律基础上制定了本国法律，构成了“英美法系”。1804年，拿破仑签署法令，颁布了《法国民法典》。《法国民法典》继承了罗马法传统，很快推广到欧洲各地，形成了“大陆法系”。“英美法系”和“大陆法系”有以下共性：法律由代表人民行使权力的议会制定，行政机构在法律规定的框架内行使行政权，法院根据法律独立掌握司法权，司法实践中坚持程序公正和无罪推定。——摘编自齐世荣主编《世界史·近代卷》(1)依据材料一并结合所学知识，概括中国古代法律的特点，并说明其影响。(2)依据材料一、二并结合所学知识，指出欧洲近代法律体系与中国古代法律的主要不同之处，并分析造成不同的主要原因。(3)综合以上材料和问题，谈谈你对法律体系的认识。17.阅读材料，回答问题材料宋朝以后，儒学士人投身基层教化，以乡约教化乡里，北宋吕大钧兄弟是乡约的创造者，吕大钧撰写的《吕氏乡约》，是儒学士人教化乡里的范本，其主要内容有：德业相劝、礼俗相规、患难相恤。明朝后期，乡约改为宣讲明太祖朱元璋的“六谕”，六谕主劝喻，但也有禁约成分，使乡约逐渐带有强制力；明朝儒学士人常常引用《大明律》来解释六谕，不遵乡约的百姓要受到处罚，甚至送官府治罪。清朝乡约基本延续了明朝的模式，但宣讲内容变成了康熙帝的“圣谕十六条”和雍正帝的《圣谕广训》，宣讲时也常常引用《大清律例》。原本由儒学士人发起的教化百姓的乡约，经政府利用和推广而具有约束力，并与法律合流。——摘编自《中国古代的法治与教化》（选择性必修一）（1）根据材料并结合所学知识，概括从宋到清“乡约”发展特点。（2）根据材料并结合所学知识，简要评价“乡约”所起的作用。18.[中西方的文官制度]材料项目西方文官制度中国公务员制度用