初中年度考核个人述职报告5篇

第第页初中年度考核个人述职报告5篇各方面严格要求本身，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学年教学工作做出述职汇报，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教育教学工作更上一层楼。一、思想方面本人始终专心学习和贯彻党的教育方针政策，遵守国家的法律法规，坚持四项基本原则，在政治上与党中央保持全都，关怀国家大事，酷爱忠诚党的教育事业，爱岗敬业，爱校如家，以培养人才为己任。确恪守职业道德，情操高尚，言行全都，坚持一切场合都为人师表，维护老师的良好形象。切实树立校兴我荣，校衰我耻的思想，想为学校所想，急为学校所急。二、教学工作方面本人在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针政策，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主题”，“以培养学生自动发展”为中心的教育思想，注重学生的个性发展，注重激发学生的创造本领，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。本人工作责任心强，顺从学校领导的分工，乐观做好本职工作，结合本校的实际条件和学生的情况，专心备课、上课、听课、评课，及时批改作业，评讲作业，广泛取得各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，敬重学生，发扬民主，使学生学有所得，不绝提高，从而不绝提高本身的教学水平，并顺利完成教育教学工作。三、其他方面通过本人的辛勤劳动，我所任教班级学生学习习惯良好，对数学学习热诚特别高，上课专心听讲，成绩较好。我搭配班主任老师，对学生进行《学校生守则》和《学校生日常行为规范》教育，重点抓好安全教育。对此，学校领导、同事、学生及其家长均予以了极高评价。在本学期的班主任工作中，我通过班会、晨会、思想品德课及结合各科教材对学生进行爱祖国、爱人民、爱集体、爱老动、爱学习等的思想教育。使学生能养成良好的班风、学风；我培养了多位得力的班干部。这些班干部能把班的学习和纪律管好，为我减轻负担。经过一个学期的努力，我们班的各项常规工作像早读、卫生、课堂纪律等都抓得比较好。当然，在工作中我还存在很多不足之处。教育是一项高难度的工作，要做好它，十分不易。但我信任，只要乐岗敬业，定会有所收获。我的精神生活中将会有一份寻常人无法相比的欢愉。“捧着一颗心来，不带半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言犹在耳，我深感一位人民老师的责任，也深感一位人民老师的光荣，成绩属于过去，将来才属于本身，作为一个青年老师，我知道我的工作才刚刚开始，我惟有勇于进取，不绝创新，才略取得更大的成绩。尊敬的各位领导，各位老师：大家午安！本学期我担负教导处主任助理和七班级班主任工作。这个学期我在主任助理方面的工作做得不是许多，但在学校各个领导的引导下我也学到了许多知识，我以后会连续努力，做好各项工作。我这个学期重要工作还是班主任工作，在这平常的岗位上，我全心全意的扑在班级管理工作上。现将本学期工作总结如下：首先，我觉得，管理好一个班级的首要条件是要使学生树立纪律观念，知道什么事情可以做，什么事情不行做。在这一方面我跟上个学期一样在班里实行每月评分制度。把这个制度成为全班同学行为的规章制度。每月评分制度看起来容易，真正做起来却很繁琐。但必需要持之以恒，否则是不会有成效的。通过一学期来的实践证明，它还是行之有效的。每月评分制度方法实施规定要尽可能细，工作必需要做到位。对于奖罚标准必需事先订立好，使他们有一个明确的奋斗目标。其次，建立完满的班干队伍伍，利用好班干部。班干部是老师的得力助手，能利用好班干部就能让班主任工作轻松大半。但七班级学生大多数基础较差，特别是男生，纪律方面不好，不服班干部的管理，因此我首先就是要先树立班干部的威信，让班干部成为本身的化身一样，让班里的学生顺从他们的管理。再次，确立班级奋斗目标:让学生学会做人，让每位学生健康成长。对于学生来讲学习成绩固然很紧要，然而我认为作为班主任关注的不但仅是学生的学习成绩，应更多地关注如何教学生学会做人。因此，我将学生行为品德的教育放到了工作的首位。本身事事到处以身作则，做学生的模范。在班会课时常常强调先学做人后学习，让每个学生都能学会做人，健康成长。最终，与家长保持紧密联系。家长是学生的第一监护人，对学生的影响很大，在教育孩子的过程中我都会先与家长的看法达成全都，然后共同去教育学生。特别是那些顽皮的学生，更是要与家长多沟通，才略多了解学生的各种心理，教育的时候才略对症下药，改掉他们的坏习惯。经过本身不懈的努力，我所带班级学生能严格按学校常规进行学习、生活，在行为习惯和学习习惯上有了明显的进步。在以后的班主任工作中，我还需要不绝学习教育科学理论，请教有经验的老老师，提高本身的理论水平和科学的班级管理水平，同时将连续努力，让所教的每位学生都得到充分的阳光和水分，健康地发展，健康地成长。班主任是班级管理的核心，是组织和协调校内外各种教育力气，发挥整体教育的关键。本学期，我担负七(16)班的班主任，我结合学校提出的要求和本班的实际情况，开展班级工作，努力提高学生的素养，使学生能得到全面的发展。我重要做了以下的工作：一、从规范入手，端正学生的学习态度。由于我是新老师，我为了更快，更透彻地了解学生，做到勤下班级，与学生接触，细心地察看他们的言行举止。我发现班中存在一批纪律、生活散慢，不爱学习，集体观念差的同学，买零食的现象也相当严重，造成班内不清洁。我利用班会课组织学生学习《中学生日常行为规范》，结合贯彻学校的各项常规教育，分析本班的特点，订立本班在学习、纪律、卫生等行为规范要求。结合规范开展文明学生评比，利用一切机会赞扬遵守纪律，勤好学，关怀集体，乐于助人的文明学生，为全班学生树立乐观的模范对象。如每周把评比的结果公布，连续几次做得好的同学赞扬。通过这样做，促使学生良好的行为养成。加强课前、课外纪律，发现问题，马上指出，耐性诱导。二、订立学习目标。学期初，我让每个学生订立好本学期的学习目标，时刻用目标来衡量、管束学生。如x某，对集体很关怀，但上课常常说话，与同学闹不团结，于是我找他谈话，确定他的优点，常常与他订立的目标结合教育，学习态度也有了很大的变化，学习很乐观。每次犯了错误，我都耐性地教导，使之认得本身的错误，还懂得同学之间要谦让，相互团结、合作，要形成一个好集体，必需从本身做起。三、让学生参加班级管理，充足发挥班干部的自动性。班主任是班级的组织者，要圆满完成班级的各项任务，必需领导学生，信任学生，调动全体学生的乐观性，让他们参加班级事务的管理。为了选择出来的班干部成熟起来，充足发挥他们自动性，带好和管理好班集体，真正成为班主任的得力助手。1、树立威信，热诚帮忙。班干部威信高处与低处是一个班级各方面好坏的量度，在同学心中有较高的威信，除了班干部的自身努力外，还需要班主任的热诚帮忙。要求其他同学才会愿意接受和改正。2、对班干部要放手，让他们大胆地开展工作，去发挥他们的才略，当班干部在某个方面显现错误或碰到困难时，班主任作他们的后盾，为他排忧解难。班干部工作自动，敢于指出班中不良作风，使老师更彻底地了解班级的情况，顺利地开展工作。3、召开会议。定期内召开班干会议，让他们说出班中存在的问题，商议、讨论解决的方法，很多同学都能大胆地提议，而我对他们的优点予以确定，指出他们的缺点，并予以引导，帮忙他们克服。4、努力变化后进生。(1)、首先乐观了解学生，摸透学生的特点，从学生身上挖掘闪光点，并予以正确的引导。在课堂上，要关注后进生，敬重后进生。学生在校里重要活动场合是课堂，用好这个阵地。上课时，多提问他，建立一帮一的帮教小组，请班中成绩好的同学作他们的小老师，在学习上关怀、帮忙他们，让他们体会到班集体的温暖。(2)、多与家长联系，做好家访工作。很多家长对后进生恨铁不成钢，予以孩子的是批判、责备。为了让家长了解他们的学习情况，通过家访，加强与家长沟通，以争取家长的支持搭配。(3)、及时疏导，细致说理。有些学生在课堂上违反了纪律，被老师点名批判时，表面装出接受批判的样子，实际心里暗暗斥责老师，甚至作出对抗。我先跟他分析对抗行为的弊病，及时疏导，诊治心病，让学生除去抵触的情绪，放低偏见，重振其鼓。四、加强对学生学习行为习惯的培养。本学期加强对学生学习习惯的培养。重要有：(1)、对人有礼貌，自动同别人打招呼，尊敬师长，团结同学，诚实勇敢；(2)、站有站样，坐有坐样，孩子起立时要有神气、有自信，挺胸抬头，手放身后，双眼注视老师。坐时挺胸抬头，胸离课桌一拳，双眼注视老师，脚平放在地上；(3)、大胆举手回答问题，先举手后发言，声音要洪亮，并大胆发表本身的独立见解。(4)、做事有始有终，独立完成作业，自动做力所能及的事情，乐于帮忙他人，养成刻苦耐劳的好习惯。(5)、有良好的作息习惯，定时上学，定时完成作业，正确处置学习与玩耍的关系，先学后玩，多学少玩。通过常常性的要求、培养，学生的学习习惯已经有较大的进步。五、抓好平常各项竞赛活动的训练，做好各项考评工作。本学期竞赛活动较多，工作、学习的任务较重，为了让学生充足发挥其各项技能，加强班级凝集力，我注重去培养学生的各项素养，发掘其潜能，让学生勇敢地团结在一起面对考验，争取好成绩。常常性去检查学生的个人卫生，及时发现问题。搞好学习园地，优秀作业，并定期更新内容，增长学生见闻，在班上开设信息栏，定期公布全班学生成绩，有纵横的比较，在班内形成你追我赶的良好学习风气。六、充足发挥班主任职责，协调各方力气。(1)、协调学校——家庭——社会。(2)、协调各科任之间联系，及时沟通班中情况。(3)、乐观及时做好家访工作。老师是沟通学校与家庭的桥梁，家访便充足体现出桥梁的作用。学生虽然大部分时间在学校内，但孩子的家庭背景对于孩子的成长有重点的影响，所谓"近朱者赤，近墨者黑"，通常家长对子女学习的注重程度跟子女的学习成绩成正比。有相当部分文化水平较低的家长，对子女的成绩片面努力探求高分，却忽视平常的培养。为此，我会耐性地同家长分析问题并共同协作好去解决问题，从"一切为了孩子"的角度去改观一些家长的态度，加强平常的培养，共同教育好下一代。一个学期以来，虽然大局上都向好的方面发展，但也存在相当多的问题。如学生的辨别事非本领低，学习懒散，欠竞争性，有个别同学屡次违反纪律，有些同学屡次教育还不能改正，希望在今后工作中，逐渐摸索切实可行的方法，诱导他们，使之能认真学习。随着时间无声无息的流逝，工作了一年的时间了，是时候写一份有关中学班主任的年度述职报告了，人要想获得真正的成长，就有必需对上一年进行专心分析。中学班主任年度述职报告怎么写才略让人眼前一亮呢？工作总结之家我收集整理了一些“中学班主任关于德育的年度述职报告”，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮忙。班主任是班级管理的核心，是组织和协调校内外各种教育力气，发挥整体教育的关键。本学期，我担负七(16)班的班主任，我结合学校提出的要求和本班的实际情况，开展班级工作，努力提高学生的素养，使学生能得到全面的发展。我重要做了以下的工作：一、从规范入手，端正学生的学习态度。由于我是新老师，我为了更快，更透彻地了解学生，做到勤下班级，与学生接触，细心地察看他们的言行举止。我发现班中存在一批纪律、生活散慢，不爱学习，集体观念差的同学，买零食的现象也相当严重，造成班内不清洁。我利用班会课组织学生学习《中学生日常行为规范》，结合贯彻学校的各项常规教育，分析本班的特点，订立本班在学习、纪律、卫生等行为规范要求。结合规范开展文明学生评比，利用一切机会赞扬遵守纪律，勤好学，关怀集体，乐于助人的文明学生，为全班学生树立乐观的模范对象。如每周把评比的结果公布，连续几次做得好的同学赞扬。通过这样做，促使学生良好的行为养成。加强课前、课外纪律，发现问题，马上指出，耐性诱导。二、订立学习目标。学期初，我让每个学生订立好本学期的学习目标，时刻用目标来衡量、管束学生。如x某，对集体很关怀，但上课常常说话，与同学闹不团结，于是我找他谈话，确定他的优点，常常与他订立的目标结合教育，学习态度也有了很大的变化，学习很乐观。每次犯了错误，我都耐性地教导，使之认得本身的错误，还懂得同学之间要谦让，相互团结、合作，要形成一个好集体，必需从本身做起。三、让学生参加班级管理，充足发挥班干部的自动性。班主任是班级的组织者，要圆满完成班级的各项任务，必需领导学生，信任学生，调动全体学生的乐观性，让他们参加班级事务的管理。为了选择出来的班干部成熟起来，充足发挥他们自动性，带好和管理好班集体，真正成为班主任的得力助手。1、树立威信，热诚帮忙。班干部威信高处与低处是一个班级各方面好坏的量度，在同学心中有较高的威信，除了班干部的自身努力外，还需要班主任的热诚帮忙。要求其他同学才会愿意接受和改正。2、对班干部要放手，让他们大胆地开展工作，去发挥他们的才略，当班干部在某个方面显现错误或碰到困难时，班主任作他们的后盾，为他排忧解难。班干部工作自动，敢于指出班中不良作风，使老师更彻底地了解班级的情况，顺利地开展工作。3、召开会议。定期内召开班干会议，让他们说出班中存在的问题，商议、讨论解决的方法，很多同学都能大胆地提议，而我对他们的优点予以确定，指出他们的缺点，并予以引导，帮忙他们克服。4、努力变化后进生。(1)、首先乐观了解学生，摸透学生的特点，从学生身上挖掘闪光点，并予以正确的引导。在课堂上，要关注后进生，敬重后进生。学生在校里重要活动场合是课堂，用好这个阵地。上课时，多提问他，建立一帮一的帮教小组，请班中成绩好的同学作他们的小老师，在学习上关怀、帮忙他们，让他们体会到班集体的温暖。(2)、多与家长联系，做好家访工作。很多家长对后进生恨铁不成钢，予以孩子的是批判、责备。为了让家长了解他们的学习情况，通过家访，加强与家长沟通，以争取家长的支持搭配。(3)、及时疏导，细致说理。有些学生在课堂上违反了纪律，被老师点名批判时，表面装出接受批判的样子，实际心里暗暗斥责老师，甚至作出对抗。我先跟他分析对抗行为的弊病，及时疏导，诊治心病，让学生除去抵触的情绪，放低偏见，重振其鼓。四、加强对学生学习行为习惯的培养。本学期加强对学生学习习惯的培养。重要有：(1)、对人有礼貌，自动同别人打招呼，尊敬师长，团结同学，诚实勇敢；(2)、站有站样，坐有坐样，孩子起立时要有神气、有自信，挺胸抬头，手放身后，双眼注视老师。坐时挺胸抬头，胸离课桌一拳，双眼注视老师，脚平放在地上；(3)、大胆举手回答问题，先举手后发言，声音要洪亮，并大胆发表本身的独立见解。(4)、做事有始有终，独立完成作业，自动做力所能及的事情，乐于帮忙他人，养成刻苦耐劳的好习惯。(5)、有良好的作息习惯，定时上学，定时完成作业，正确处置学习与玩耍的关系，先学后玩，多学少玩。通过常常性的要求、培养，学生的学习习惯已经有较大的进步。五、抓好平常各项竞赛活动的训练，做好各项考评工作。本学期竞赛活动较多，工作、学习的任务较重，为了让学生充足发挥其各项技能，加强班级凝集力，我注重去培养学生的各项素养，发掘其潜能，让学生勇敢地团结在一起面对考验，争取好成绩。常常性去检查学生的个人卫生，及时发现问题。搞好学习园地，优秀作业，并定期更新内容，增长学生见闻，在班上开设信息栏，定期公布全班学生成绩，有纵横的比较，在班内形成你追我赶的良好学习风气。六、充足发挥班主任职责，协调各方力气。(1)、协调学校——家庭——社会。(2)、协调各科任之间联系，及时沟通班中情况。(3)、乐观及时做好家访工作。老师是沟通学校与家庭的桥梁，家访便充足体现出桥梁的作用。学生虽然大部分时间在学校内，但孩子的家庭背景对于孩子的成长有重点的影响，所谓"近朱者赤，近墨者黑"，通常家长对子女学习的注重程度跟子女的学习成绩成正比。有相当部分文化水平较低的家长，对子女的成绩片面努力探求高分，却忽视平常的培养。为此，我会耐性地同家长分析问题并共同协作好去解决问题，从"一切为了孩子"的角度去改观一些家长的态度，加强平常的培养，共同教育好下一代。一个学期以来，虽然大局上都向好的方面发展，但也存在相当多的问题。如学生的辨别事非本领低，学习懒散，欠竞争性，有个别同学屡次违反纪律，有些同学屡次教育还不能改正，希望在今后工作中，逐渐摸索切实可行的方法，诱导他们，使之能认真学习。记得一个优秀班主任在做经验报告时说：班主任在，学生能做好，是一个基本合格的班主任；班主任不在，学生能做好，是一个优秀的班主任；班主任在，学生仍不能做好，则是一个失败的班主任。一年以来，我一向专心思索如何做好班主任工作，期望本身成为一名智慧爱心型的优秀班主任。下面是我作为班主任的工作总结的资料：一、开学两步曲在新生入校的第一天，我设计了两个活动。(一)自我介绍，就是给每个同学一分钟的时间介绍本身：姓名、年龄、喜好、特长、愿望等。重要是给学生一个磨练机会，让每一个学生敢于站在讲台应对大家讲话，要讲得简练、生动、精彩，令人难忘。(二)竞选班干部，每个学生都能够来竞争一个职位。重要是培养学生的竞争意识、挑战意识、职责意识和参于意识。二、营造家的氛围1、设立图书角，由每个学生志愿捐书，集中起来构建了一个小小的图书角。图书角大大的丰富了同学们的课余生活，也使同学们更加酷爱我们的“家”了。2、写周记，我要求学生每周都写周记，每周一我会收上来专心的阅读和批改。这样，即可提高学生的写作水平，又开辟了一条师生沟通的渠道，同时还增长了师生的感情。学生有了说心里话的地方，感情也就有了归属。三、争当礼貌班级在军训的时候、在学校组织的值周优秀班级评比活动中，我们都力争做到，无论是在艰苦的训练中，还是在平常的学习中，我们都有一个共同的信念：做的本身，创的群众。“一分耕耘，一分收获”，我们获得了军训队列竞赛一等奖，还被学校评为优秀班级。四、创特色班级特色之一：明确育人的目的：正直、善良、智慧、健康。我认为，成人比成材更紧要，要培养对社会有用的人，要让学生成为建设祖国的栋梁，务必需有猛烈的社会职责感，专心向上的团队合作精神，丰富的文化科学知识以及健康的身体和心理。我设计并在班里开展了“五心”活动：忠心给祖国、爱心给社会、真心给伙伴、孝心给父母、信心给本身。我给同学们介绍了一篇一位xx教育工的文章——“天下兴亡，我的职责”、让同学们明白我们是国家的主人，祖国的兴亡和我们每一个人有着紧密的联系，爱国，就要从身边的每一件小事做起：捡起地上的一片纸屑，不闯红灯，帮助同学，遵守纪律，爱惜群众等等。透过这样的教育，同学们的思想觉悟有了很大的提高。在运动会结束的时候，同学们看到运动场上有许多矿泉水瓶和一次性杯子，就自动要留下来捡，全班同学都自发的参与了这次活动，受到了大会的赞扬。特色之二：有较强的组织纪律性1、规范早读、自习课的纪律早读：在老师到来之前，开始复习上节课所学资料，由各科课代表负责组织。自习课：要求学生务必按时到位安安静静的上自习，不准说话，对于违纪的学生处置要严，等学生养成了好习惯就能够放手让班干部管理了。2、力争在升旗仪式，课间操和学校的各种大型活动中表现突出。在升旗的时候，要求同学们站队要快、静、齐、要站挺、站直，要有饱满的热诚和向上的精神。在课间操的时候，要求同学们每次都要争取第一个站好队，要求动作整齐、标准。我们已经许多次的受到体育老师的赞扬了。现在同学们已经养成了到处争第一的习惯了。在学校组织的各种活动中，我们都力争做得，同学们心里都有一个信念：我要为群众争光。3、狠抓课堂纪律，养成良好的学习习惯要求学生“学会倾听”，在课堂上，敬重老师的劳动，敬重知识，也遵守了纪律。要求学生要放得开，收得住。要搭配老师上好每一节课。由值日班长每一天总结当天的纪律情形，评出每周的先进组。特色之三：重视潜力的培养和磨练期中考试后，为了培养同学们的竞争意识，为了给更多的同学磨练的机会，我们进行了第二次班干部竞选，这种氛围下，班干部的工作很尽心，很专心，很负职责。我把自习课分给班干部，让他们组织，讲题，听写，默写。这样，既磨练了潜力，又树立了威信。我们还策划了许多活动，如：主题班会、学习竞赛小组竞争等等，这些活动，都交给班干部们本身组织布置，既磨练了潜力，又给班级带来了活力，还给同学们带来了许多的欢乐！特色之四：和家长成为伙伴我认为和家长的沟通是很紧要的，而且，家长也需要学习，需要和孩子共同成长。家长会后，一个家长告知我，她很感谢这次班会，这次班会让她领会到如何与孩子沟通是很紧要的。同时，学生用真诚感动了父母，使他们真的走近了，使他们真的沟通了。家长对我也越来越信任了，家里的事情，孩子的事情，工作的事情，我们有许多的沟通，这对我的工作也有了很大的帮助。五、班主任随想班主任工作是很有挑战性的工作，每一个学生都是一个世界，要想成为每一个学生的伙伴，要想得到每一个学生的信任，需要付出许多的心血。但是，这一切都很值得，由于，你得到的将是一个美丽的世界！工作着是美丽的！学期即将结束，回顾半学期来的班主任工作，反思工作中的优劣得失，以便引导下一步的班主任工作。现在把一学期的一些做法向大家作简要总结：一、班级管理的一些实在方法措施：1、针对实际学情，实行个性化教育，分层管理7(4)是个平行班，又是新生班，且学生入校年龄偏小，管理中存在诸多问题。针对这种基本学情，我在专心思索后对班内学生进行了疏理分类，大概可以分为三类：一类是有较好的学习基础，学习乐观性蛮高，学习成绩较好，学习态度端正的同学，约占30%，一类是有肯定的基础，有肯定的学习自动性，成绩中等，能专心学习的同学，约占60%，一类则是行为习惯较差，不能较好地遵守纪律，学习既不自动也不自发，偶然会顶撞老师，不顺从管理的同学，约占10%。依据这个实在情况，我采取了抓两头促中心的作法。取得了肯定的成效。如：xx等同学，学习态度较好，学习极为专心刻苦，在平常学习和期末复习中，都扎坚固结实实，多次取得了很大的进步和提高，有希望冲进班级前100名，信任，优等生会越来越多，越来越优秀。再如：xx等同学，课堂的表现始终较差，有时上课精力不集中，有小动作，看课外书，私下讲话，作业也不能定时完成，不顺从老师的管理等不良表现。虽然现在有了很大改进，但也是我下一步工作的偏重点，我已将他们列为我的教育案例。希望下学期连续跟踪管理，彻底扭转他们的不良的习惯，端正他们的学习态度，顺利转化为合格的中学生。1)严格规范常规管理，实行量化考核制：每日一公布，每周一小结，每月一大评，截止到十八周末，班级最高分xx分，第二名xx分。把量化管理考核纳到到日常管理中，每堂课有值日班上进行记录，时时关注同学们的每一节课的表现。变结束性管理为过程管理。2)开展“比学赶帮超”的学习活动，创造良好的竞争学习氛围，每次考试结束后，引导同学们订立下次考试目标，确定竞争对手，明确簿弱学科，找出分数增长点，快速提高学生成绩和自信心。3)提出班级进步的目标：争取期末考试各科成绩平行班第一，全班争取有五人进入班级前六十名，目前还没有完全实现，只进入了三人。2、家校联系工作是班级工作的重点，是稳生、互动、侧面宣传的关键。1)每周出一期家校联系“彩虹卡”，将学生在校表现、量化管理分数和下周班级工作重点以及温馨提示的事宜或同学及时告之家长，让家长对孩子的在校表现一目了然，做到心中有数，形成良性的家校互动的效果。2)重点节假日，及时通过短信或电话与家长保持良好的沟通，平常形成良好的沟通氛围。二、工作实绩1)班级更有凝集力了，荣获优秀达标班级的流动红旗约十次。2)班级更有战斗力了，各科成绩在历次考试中绝大多数均分居平行第一、3)班级氛围更和谐了，有了更强的班级荣誉感和自信心，同学之间互帮互助现象愈来愈多了，如xx同学结对子，xx结对子。4)家校联系更顺畅了，家长投诉减少了，家长的满意度提升了，稳生工作更踏实了。本学期家长上收回到家中长代表的“感谢宏外，感谢恩师”的锦旗一面。5)搭配学校“大阅读”教学改革，建立了书香教室，其中七·四班有图书约400本，人均10本。由于图书丰富，班级中的阅读兴趣渐浓，写作兴趣也较以前大有提高和改善。没有丰厚的文学底蕴，难以写出出色的文章。同时，也打开了写字教学，已坚持半年，目前也初见成效。以执笔姿势为例，开学时执笔正确率不到10%，而今接近95%。6)建立班级博客，发表学生文章。目前点击量已达33000.7)已向校刊、校报及校外报刊杂志投稿近50余篇，其中xx同学在《新课程》报发表文章《对联》一篇，在《xxx》发表文章《xxxx》一篇。三、存在不足和改进方向：1.班主任工作是个系统教育管理，要常抓不懈，尤其是德育教育，时刻不能放松。2.班级管理中，学生参加管理的程度还不足，抓紧培养班干部，帮助班级管理工作。3.在实在班级管理中，坚持“抓优、培尖、促边”，形成良好的学风、班风。4.连续施实个性化教育培养方案，因材施教，因势得导，各得其所。5.加强家访的工作，进一步紧密与家长的关系，有利于稳生和管理。本学期我担负初一145班班主任工作。班主任工作在学校教育活动中有着举足轻重的作用。在这平常的岗位上，我始终兢兢业业，全心扑在班级管理工作上。现将本学期工作总结如下：首先，我觉得，既然当了班主任，就不要有什么怨言。作为老师，首先应当把教育认作一种事业，而不是事情。我是这么想的：作为班主任，倘若把当班主任认作是一件苦差事，那么，他就缺乏工作的乐观性，时时事事都会被动地去做，工作就难以做好。因此，我把“教书育人”放在第一位，加强工作责任心，时时为学生着想，本着“多干实事，少发牢骚”的精神，尽力做好份内的每件事情。其次，建立完满的班干队伍伍。除了学校要求必设的班干部之外，我还设立了专管纪律的纪律委员、专管卫生的劳动委员等。当然，在卫生方面，值日分工相当明确，并有专职人员检查。再次，对学生进行养成习惯教育，把一些好的习惯编成一日守则，要求每个学生都背过，以此来潜移默化的影响他们的行为。第四、确立班级奋斗目标：让学生学会做人，让每位学生健康成长。对于学生来讲学习成绩固然很紧要，然而我认为作为班主任关注的不但仅是学生的学习成绩，应更多地关注如何教学生学会做人。真如教育家陶行知先生所说：“千学万学，学做真人。”因此，我将学生行为品德的教育放到了工作的首位。本身事事到处以身作则，做学生的模范。并在班级提出“先做人后为学”的口号。第五、正确关爱学生，努力营造温馨氛围，公正对待每位学生。一个班级，就是一个大家庭。在班级管理中，我努力将本身“与人为善”的爱心和班集体“普遍的友爱”倾注给后进生，给他们以更多的关注、更多的投入；对待优等生，我从不偏爱，不迁就，时时提示他们“做学问得先做人”。不止学业要优，更紧要的是人品好、心理健康；班里的中等生往往被疏忽。对他们，我始终如一地敬重、理解、信任，充足调动他们的乐观因素。第六、专心细致做好思想工作，乐观搭配任课老师，努力提高学生学习成绩。初一的学生对中学生活还不能完全适应，许多同学由于学习内容的加深、增多，产生了畏难心理，成绩常有起伏，对学习会失去信心。如何帮忙这些学生过好这个关，成了我工作的重点。围绕这一重点，我做了以下几个方面的实在工作：1、常与学生进行谈心。对于一些常常有违纪现象的学生，如拖拉作业，常常迟到，自习课爱讲话，不能专心做好清卫值日工作等。除了平常常常督促，还分别进行重点谈话。晓之以理，动之以情，宽容他们但不放纵他们。另外，还与家长常常联系，取得家庭的力气支持。在同学充足认得本身错误的基础上改正错误，并不绝地提高本身。2、乐观搭配各任课老师，做好协调工作。学生对每位任课老师都有不同的感受和看法，部分同学还对有些老师有反感的情绪。因此，我一方面深入学生，了解学生思想动态，及时做好调解劝服工作；另一方面，我自动与各任课老师进行沟通，不但了解学生各学科的学习情形，还将学生方面的信息传递给他们，与他们共同探讨教育教学的科学方法。在此过程中，我起到了桥梁的作用。让每位学生与每位任课老师之经过本身不懈的努力，我所带班级学生能严格按学校常规进行学习、生活，在行为习惯和学习习惯上有了明显的进步。在以后的班主任工作中，我还需要不绝学习教育科学理论，提高本身的理论水平和科学的班级管理水平；同时将连续努力，让所教的每位学生都得到充分的阳光和水分，健康地发展，健康地成长。总之，作为一个新班主任，在班级管理中取得的成绩离不开校领导的支持和各位老班主任的帮忙，在此，由衷的表示感谢。时间一晃而过，此时就可以总结一下本身中学班主任的工作情况，看看工作中还有哪些可以改善可以提高的。怎么才略写出一篇优秀的年度述职报告呢？下面是由工作总结之家我为大家整理的中学班主任年度考核个人述职报告，仅供参考，欢迎大家阅读。尊敬的领导：三年以来，让我感同身受的是来舒畅座的每一位领导和老师予以我的信任、关怀、支持和帮忙，无论是在思想上，还是工作上，都有了长足的进步，下面我就依据上级领导及校领导的指示精神，对今年的工作做一个述职。作为一名坚守在教育教学第一线的党员老师，我的态度是乐观向上的，我始终坚持把坚决正确的政治方向放在首位，忠诚于人民的教育事业，有良好的师德风范和老师素养，遵纪守法，教书育人，专心履行岗位职责，有极强的事业心和责任感，在大是大非面前，旗帜鲜明，立场坚决。基于以上认得，我在工作上兢兢业业，不敢有丝毫马虎，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生敬重和信任的老师。一、做一个思想进步的老师“学高为师，身正为范”，要想做一个合格的人民老师，首先应当有一个健康进步的思想。我在师德上首先严格要求本身，专心学习和领悟党的理论精神和“科学发展观”的紧要思想。与时俱进，爱岗敬业，为人师表，酷爱学生，敬重学生。我乐观参与各种学习培训，并做好学习笔记。作为一名老师，自身的师表形象要时刻注意，在工作中我乐观、自动、勤恳、责任心强。在不绝地学习中，努力使本身的思想觉悟、理论水平、业务本领都得到较快的提高。在日常工作中我顺从学校的工作布置，搭配领导和老师们做好校内外的各项工作。二、做一个有爱心的老师在教学工作方面，我重要担负语文教学工作，并担负了一年初一的班主任工作。在工作中，我始终保持良好的状态，认专心真地上好每一节课，在以人为本的科学理论引导下，我始终把酷爱学生放在第一位，有了这种心境，师生之间就能处于一种和谐的状态，很多事情便迎刃而解。由于爱是无声的语言，是沟通与孩子们之间距离的有效手段。我报着一颗爱孩子、爱工作的心精心的呵护着我的班级和学生，与孩子们平等相处，做他们的好伙伴，敬重他们、信任他们、理解他们，乐观自动与他们相处。在课上只要是对学生有好处的，我都会敬重。在课下，与学生共同解决难题，只要学生提出的问题，我总会不厌其烦的回答他们。学生的成绩总会有好坏之分，无论成绩好坏，我都一视同仁。对性格孤僻的学生，更多的给以热诚的帮忙。使出他们恢复自信，走出自我评价的误区。人的感觉是相互的，老师的真诚学生是能感受到的。我坚信：只有当学生接受了你这个人，才可能以自动的态度接受你的教育。三、做一个理念新的老师我在专心学习新课程理念的基础上，结合本身所教的学科，乐观探究有效的教学方法。开成自已的教学风格。我把课本知识与学生的生活相结合，为学生创设一个富有生活气息的学习情境，同时重视学生的认得和发现，引导学生在学习中学会合作沟通，提高学习本领。在教学上，乐观引导学生开展探究式学习，使学生的知识来源不但是老师，更多的是来自对书本的理解和与同伴的沟通。促使学生在轻松的环境中学会学习。我在实践的同时，也不忘时刻反思本身的教学行为，克服不足，使教学工作不绝得到完满。教育是艺术，艺术的生命在于创新。"十年树木，百年树人。教育是一项高难度的工作，它只有起点，而没有尽头。要做好它，十分不易。但我坚信，只要爱岗敬业、孜孜以求，定会有所收获。以上报告，请领导、同志们批判指正。时间过的真快，转瞬有一学年过去了。蓦然回首，往事历历在目。为今后更好的工作，现将本学期的工作述职如下：一锤炼业务本学年我担负七班级五个班的英语教学工作。在教学方面，首先按常规做好课前备课，专心研讨教材，努力创设适合高班级教学的活动形式，以激发学生学习兴趣，诱发学生的认知需求和创新欲望，使学生从情感、思维和行为上自动参加到学习中。教学中试验进行语音渗透，课下组建兴趣小组，拓展语音知识，培养学生的自学本领。辅导的学生，参与xx赛区希望之星英语风采大赛获得一二三等奖。课后，专心批改学生作业，对作业严格要求，对学生做错的题，做到及时矫正。在家庭作业方面，采用老师，家长，学生三者评价相结合的方式，实现学生作业有人看，学生作业每天查的目的，督促学生完成课文预习、复习这一环节，努力培养学生良好的学习习惯，并为高效学习新知识打下基础。二、虚心学习作为一名新老师，我在教育教学中碰到了浩繁问题。问题的解决需要细心的请教，勤奋地读书、不绝地反思和不绝否定自我，超出自我。一年来，我通读了《生命教育—一位学校英语老师的教育生活》、《第五项修炼》《班主任工作漫谈》等教育专著。另外，通过向引导老师请教，听课，外出学习等，开拓本身的思维，吸取别人的优点，不绝的完满本身的教学。并在本年度取得了些许成绩，在老师们的帮忙下，我担负了xx英语五班级教材备课会主讲并执教研讨课一节，参与区英语优质课竞赛，区学校英语学科“课堂教学实录与评析”竞赛，全国第x届“新标准杯”英语教案课件大赛中均获一等奖。古人云：“飞瀑之下，必有深潭。”这“深潭”是“飞瀑”长年累月撞击地面而成的。同样，教学经验和方法也是靠长时间积累起来的。在以后的教学中我还要注意对本身的知识进行分类、比较、归纳和提炼，总结了教学中的成功与失败、经验与教训，更重视研究如何启迪学生智慧，调动学生学习的乐观性，真正做到扬长避短，更好地教书育人。三、勤奋工作作为一名青年党员老师，我时刻牢记党旗下的誓言，保持一颗平常心，力求做到无欲而刚，遵守老师职业道德，乐观参与学校组织的政治学习，业务学习，并记好学习笔记，心得体会，参与学校组织的各项活动。工作中，不计较个人得失，受苦在前，做事在前，辅佑襄助大队辅导员的做好各项工作，参加校报校刊的编审。在这一年中，我做到了不迟到，不旷课，不早退，严格遵守学校的一切规章制度，课时足，满工作量，圆满地完成了本学年的各项任务。回顾一年来的工作，有成绩也有不足。我知道，任何事情都是在不绝的反思——改进——再反思——再改进的过程中不绝的发展进步的，我信任在领导和同事的帮忙下，我能不绝地加以克服缺点，我也将一如既往地尽本身的努力，为学校的发展做出贡献。总之，在xx学年度教育教学工作中，我与全体同事共同努力，为我校教育教学任务的完成，特别是我校语文教学水平的提高，作出了本身应有的贡献，取得了一点成绩。同时，自身确定有诸多不足之处存在，“逝者不行追，来者犹可鉴”，在今后的工作中我将，连续努力。本学期我担负初一145班班主任工作。班主任工作在学校教育活动中有着举足轻重的作用。在这平常的岗位上，我始终兢兢业业，全心扑在班级管理工作上。现将本学期工作总结如下：首先，我觉得，既然当了班主任，就不要有什么怨言。作为老师，首先应当把教育认作一种事业，而不是事情。我是这么想的：作为班主任，倘若把当班主任认作是一件苦差事，那么，他就缺乏工作的乐观性，时时事事都会被动地去做，工作就难以做好。因此，我把“教书育人”放在第一位，加强工作责任心，时时为学生着想，本着“多干实事，少发牢骚”的精神，尽力做好份内的每件事情。其次，建立完满的班干队伍伍。除了学校要求必设的班干部之外，我还设立了专管纪律的纪律委员、专管卫生的劳动委员等。当然，在卫生方面，值日分工相当明确，并有专职人员检查。再次，对学生进行养成习惯教育，把一些好的习惯编成一日守则，要求每个学生都背过，以此来潜移默化的影响他们的行为。第四、确立班级奋斗目标：让学生学会做人，让每位学生健康成长。对于学生来讲学习成绩固然很紧要，然而我认为作为班主任关注的不但仅是学生的学习成绩，应更多地关注如何教学生学会做人。真如教育家陶行知先生所说：“千学万学，学做真人。”因此，我将学生行为品德的教育放到了工作的首位。本身事事到处以身作则，做学生的模范。并在班级提出“先做人后为学”的口号。第五、正确关爱学生，努力营造温馨氛围，公正对待每位学生。一个班级，就是一个大家庭。在班级管理中，我努力将本身“与人为善”的爱心和班集体“普遍的友爱”倾注给后进生，给他们以更多的关注、更多的投入；对待优等生，我从不偏爱，不迁就，时时提示他们“做学问得先做人”。不止学业要优，更紧要的是人品好、心理健康；班里的中等生往往被疏忽。对他们，我始终如一地敬重、理解、信任，充足调动他们的乐观因素。第六、专心细致做好思想工作，乐观搭配任课老师，努力提高学生学习成绩。初一的学生对中学生活还不能完全适应，许多同学由于学习内容的加深、增多，产生了畏难心理，成绩常有起伏，对学习会失去信心。如何帮忙这些学生过好这个关，成了我工作的重点。围绕这一重点，我做了以下几个方面的实在工作：1、常与学生进行谈心。对于一些常常有违纪现象的学生，如拖拉作业，常常迟到，自习课爱讲话，不能专心做好清卫值日工作等。除了平常常常督促，还分别进行重点谈话。晓之以理，动之以情，宽容他们但不放纵他们。另外，还与家长常常联系，取得家庭的力气支持。在同学充足认得本身错误的基础上改正错误，并不绝地提高本身。2、乐观搭配各任课老师，做好协调工作。学生对每位任课老师都有不同的感受和看法，部分同学还对有些老师有反感的情绪。因此，我一方面深入学生，了解学生思想动态，及时做好调解劝服工作；另一方面，我自动与各任课老师进行沟通，不但了解学生各学科的学习情形，还将学生方面的信息传递给他们，与他们共同探讨教育教学的科学方法。在此过程中，我起到了桥梁的作用。让每位学生与每位任课老师之经过本身不懈的努力，我所带班级学生能严格按学校常规进行学习、生活，在行为习惯和学习习惯上有了明显的进步。在以后的班主任工作中，我还需要不绝学习教育科学理论，提高本身的理论水平和科学的班级管理水平；同时将连续努力，让所教的每位学生都得到充分的阳光和水分，健康地发展，健康地成长。总之，作为一个新班主任，在班级管理中取得的成绩离不开校领导的支持和各位老班主任的帮忙，在此，由衷的表示感谢。尊敬的领导：都知道在普通中学的普通中学做好班主任是一个挑战，在上半年我担负初三(4)班主任，还担负两个地理__科的教学工作；下半年我担负初一(6)班的在工作中，同时作为班级备课组长，还有繁重的教学任务。我能专心贯彻党的教育方针，酷爱教育事业，把教书育人作为本身的天职。自发遵守《老师法》结合当前的社会发展，教育改革的形势以及学生的实际，努力提高本身的教研、教育、教学和管理本领。为了总结经验，进一步搞好工作，现在将我的工作情况总结汇报如下：一、政治思想方面：拥护党的路线，方针，政策，坚持党的四项基本原则。酷爱老师职业，忠诚党的教育事业，一心扑在工作上，贯彻党和国家的教育方针，努力为社会主义现代化建设培养合格人才，能够模范遵守国家的法律、教育行规和学校订立的各项规章制度，专心学习《中学校老师职业道德》，不绝加强修养，乐观参与学校及有关部门组织的政治学习和政治活动，不绝提高本身的思想政治觉悟，敬重领导，顺从调配团结同事，严于律已，宽以待人，实事求是，常常自发加班加点任劳任怨，从不计较个人得失。酷爱学生，关怀学生，用爱心润泽学生心田，真正做到了为人师表，教书育人，加强本身在思想认得上的内涵。二、爱岗敬业，尽职尽责：在教学工作岗位上，我专心执行老师职业道德。爱岗敬业，酷爱学生，顺从学校领导的工作布置，一切从集体利益启程，为搞好教育教学工作尽职尽责，坚守岗位。做到不迟到，不早退，不缺课，小病坚持，不无故请假，专心执行学校的作息制度和各项规章制度。(一)在班主任人工作中，我重视于以下几点：1、与学生和顺相处，做学生的知心伙伴。要使本身的教学取得好成绩，就必需要想方设法使学生喜爱本身，亲近本身。所以老师和学生在人格上是完全平等的，师爱是一种无私的爱，爱得低沉，长久。我在实践中找到了"对症下药"的良方，就是：首先是深入实际，从每个学生入手，一有空我就常到班上去，通过与学生的沟通中了解每一位学生的实际情况。如他们的兴趣、性格、学习情况、家庭情况等，同时知道了哪些学生的性格是内向的，哪些学生的个性是好动、顽皮的。从中找到订立帮忙学生上进的方法，做到有情可依。确实，沟通与沟通成了师生之间的一条紧要桥梁。由于我常与学生把臂而谈，和顺相处，渐渐地我与学生的关系更为紧密，从中也物色了一些得力的助手帮助我顺利地开展教学工作。我专心批改《周记》，了解学生的思想动态，把它作为一种和学生的沟通平台，拉近了我和学生的距离。2、订立合理的奋斗目标，加强学生学习信心。学生的学习成绩相差悬殊，统一标准，统一要求是不行能的，老师靠硬手段去压更是不行。我采取发挥学生的主体作用，让学生自我管理，自我管束，由家长帮助监督。引导学生订立目标，订出的目标成绩要明确，要紧紧围绕本身的目标成绩去学习。在实施学习目标时，我还采用了"一帮一"的方法，以优带差，营造一种相互学习，互帮互助，你追我赶的优良学风。诱导他们明确学习目的，明白个人成绩关乎到整个班集体的荣誉，能否取得先进班，班级的学习成绩是最紧要的。3、抓出班级管理特色，努力营造优良班风。在班主任工作中，要求学生做到的，我总是本身首先做到。上半年担负初三(4)班班主任，我们天早晚两个6：30；下半年我担负初一(6)班班主任，基本上早晚两个7：00都是先于学生赶到班级，这样无形中学生也就很少迟到的了，同时我也常常下到宿舍了解情况。所以上半年的xx年高考中我班的xx同学获得xx市地理科的最高分，而且还有一位同学进入了xx市单科前三十名，因此受到了教育局的嘉奖；在这个学期的初一(6)班学业成绩我们班有出色表现，大部分同学进步明显，大部分老师都说我们班的学习气氛纪律不错，也显现了很到部分学习刻苦的学生，特别是内宿生学习都很乐观。但是我还是想更创新地搞好教育工作。首先，我在班级设置了学生成长纪事本，记录学生平常的优点，并用统计图表的方法在班上展现。这给学生无比的信心，加强了他们的竞争意识。另一个方面是我在班上实行分级管理的方法，给班干部适当的管理权限，而班干部之间又相互管理。这样一来，每个班干部也有权力，也被其他班干部管理，形成了无形的管理圈，班级管理井井有条。(二)在教学中我突出几个方面：1、在教学中应教会学生认知，重视学法引导，这也是素养教育的根本要求，不仅要教知识，而且应教会学生如何学习。2、在教学中重视教学常规的落实，切实向课堂要质量、要效益。为此应在课堂研究教学大纲，分析教材和学生的基础上写出优质教案，并能在教案中突出教法和学法引导，讲课时能依据学生的反馈情况及时调整教学，不是以教案而教学，而是为教学而写教案。辅导工作专心认真，除自习课全面辅导外，还应结合学生的不同情况做好个别辅导，防止显现差生，做好差生的转化工作。作业及时批改，每次批改有分数和日期，鼓舞学生及时完成作业并上交作业。学段结束及时进行考评工作，利于学生不绝地在接受新知识的同时复习旧知识。3、不计较个人得失，做任劳任怨的标兵。工作中本人从不计较个人得失，任劳任怨，努力做到无私奉献，争做对教学有益的工作。对老师提出的各种问题我总是专心地给以回复或讲解，从不忌讳“教会徒弟，饿死师傅”，同时，班级、学校给与的任务都乐观专心的出色完成。三、业务本领方面：1、作为备课组长，我专心学习教育教学业务理论，不绝丰富本身专业知识，提高本身的业务素养。不绝学习，与时俱进，开拓创新，深化教学改革，提高教学质量。专心学习《课程标准》，领悟课标精神，贯彻新课标运用方法，更新教学理念，并用新的理念引导本身的教育教学，使本身的教育教学符合新的教学理念的要求。2、带头研究课程改革，探究新课程教学方法。课程在学校教育中处于核心地位，教育的目标、价值全要通过课程来体现和实施。因此，课程改革是教育改革的核心内容，是全面推动素养教育的关键环节，我勇于大胆创新。3、带头深化课堂教学改革，提高课堂效益。改革课堂教学方法，提高课堂效益是目前乃至今后一个时期的主题。我大力提倡启发式、讨论式教学，推动研究性学习，把教学过程从单向知识教授的过程变化为让学生带着问题不绝探究的生本教育，把课堂教学的重点放到培养学生的奇怪心、求知欲、探究精神方从来。切实激发和保持学生的学习兴趣和热诚，把学生获得学习本领放在课堂教学的首要位置。在教学上不绝探究，争取做到教龄变老，而心态不老，在教法上不绝进行创新。班主任工作千头万绪，为了把班主任工作做好，我曾像一位尽职尽责的“保姆”一样，事无巨细，一抓到底，管得很辛苦也特别累，但效果甚微。之后我试验使用参加式班级管理，把班级管理的自动权交给学生，让每个学生都感觉到本身是班级的主人，真正成为班级的管理者，班主任成为“引导者”。结果收到了特别好的效果。我是这样做的：第一，“人人有事做，事事有人管”。在班级纪律和卫生方面，班级实行个人负责制。透过让学生细致察看教室、宿舍后，讨论定出本身的承包区，班委采取民主集中制的原则把承包区布置给每个学生，生活委员作好记录后公布。班级承包区的范围、资料和职责都分得很细和实在明确。譬如：前门、x座位表、值日表、天花板分成三块，由三个同学承包，教室玻璃窗分成十扇，由十个同学承包，教室桌椅及桌面陈设分成四组，由四个同学承包，走廊外天花板、走廊外瓷砖、整理教室内可回收垃圾、整理报纸、班级纪律、两操、英语、语文、政治早、晚读、宿舍的纪律、宿舍卫生、宿舍考勤等都有同学承包；清洁区则分成八块，由八个组长率领组员完成各自的职责区，学生每一天上课前自发完成本身的承包区。每一天由劳动委员负责检查、监督并记录在本班教室日志上，由班主任随时检查，同时把学生存在的问题或工作中遇到的问题及时向班主任汇报，以便班任采取相应措施解决问题。自从实行了“人人有事做，事事有人管”以后，我们班的教室面貌大有改观，脏、乱、差的现象再也没有了。老师走进教室上课时，看到的是教室光亮的玻璃，洁净的地面，乾净的桌面以及干净的讲台，老师能够随便把书放在讲台上，而不用先吹掉讲台上的粉笔灰再留意翼翼地把书放在上面，也不会在上完一节课后，挂念衣裳被弄脏。这让全部的任课老师都感到情绪舒服，从而更愉快地投入到教学中去。第二，“分组学习，相互竞争，共同进步”。在学习方面，1，经过班委讨论，把班上同学分成八个小组，各组学生素养尽量均衡，然后向全班宣布各组名单，再由八个组的学生本身选出各组组长，科长(科代表)，并讨论给各组命组名。譬如：第一组叫牵手圆梦，第二组叫八彩棒棒，第三组叫nevergiveup等。学生们很兴奋、很愿意为本组做事。2，明确职责，组长负责管理本组学生课堂作业情形、纪律情形、劳动情形，每一天填写好记录本，专心记录每一天本组学生的各方面情形，统计本组学生的各科测试情形并统计本组学生的操行分，周末对本组学生作总的评价。礼拜天晚自修前各组长把工作记录本交到讲台上让班主任检查。科长则负责检查本组学生的课外作业，每周三、六检查两次并及时向科任汇报检查结果。3，各组依据各组的学生学习成绩，订立了学习计划和找出帮扶对象，相互协作，相互帮助，共同提高，力争。4，各小组间相互竞争，共同进步。每次每科的平常测验成绩或月考及期考成绩都以小组为单位公布上墙，让大家看一看，比一比，然后透过小组会议找出各小组的问题和差距，同时订立出下阶段的个人目标和小组目标。这种以小组为单位公布成绩，既能照料到一些短时间考得不好的学生的面子，又能让学生加强群众荣誉感。第三，民主管理，奖罚明确，凸显班级学生操行量化表的作用。学生透过讨论，本身订立班级操行量化表中的纪律、日常行为和学习方面的考核资料，考核采取加分和扣分的赋分形式，由各组长考核记录并依据本组学生情形参照班规给本组学生赋分。学习方面重要考查本组学生各科测试以及月考、期考成绩。以组为单位，组平均分80分以上，该构成员各加2分，个人上90分以上加2分，100分加4分。纪律方面重要是考查学生的考勤情形、课堂纪律、考试纪律以及日常行为等。卫生方面重要考查值日生是不承认真履行职责，清洁区是否定时按量完成，是否有扣分现象，清扫清洁区时，无扣分现象，则该构成员每人加2分。给校广播站投稿被录用者，每次每篇加2分。另外，好人好事依据情形也给以相应加分。班级学生操行量化表统计时间为每周一小计，每月一大计，期末总计。最终评出班级“操行量化总分优秀奖”15名和“学习之星”(重要是参照学生的考试加分合计)10名并给以嘉奖。自从班级实行参加式班级管理后，让我从繁杂的班主任工作中解脱了出来。班上许多事情都不是我一个人去操办，而是有专人负责。譬如，学校的通知不用我去转达，自然会有xx同学关注并及时通知全班同学。学生生病时，小病自然会有xx同学组织学生护送去医院，大病则会及时通知我。清洁区，我从来不用去监督学生清扫，而是由组长率领本组学生自发完成任务，清洁区也很少有扣分现象。班干会议，班长xx本身会定期组织召开，分析班上存在的问题并找出解决措施，然后向我汇报。早操和课间操，有吴听同学承包负责，如有同学迟到、缺操或做操不专心，她就会依据同学们本身订立的班规让她们写500字的说明书，并扣操行量化分。星期一学校举办的升旗仪式，也是由吴听同学组织和统一着装。班上负责每项工作的同学，都能尽职尽责，顺利完成任务，这让我感到很欣慰和也很满意。总之，参加式班级管理使学生的专心性得到了充足调动，构成了学生广泛参加班级管理的局面。学生承当必需的班级任务，担负相应的职责，使他们感受到班级主人翁的地位，从而提高对班级事务的参加度。同时也是培养学生养成了良好的行为习惯，提高她们的领导潜力和组织潜力，进一步丰富了她们的学习生活和精神生活，从而到达自我教育的目的。中学年度考核个人述职报告篇2初三毕业班的教学工作终于结束了，顺利且圆满地完成了各项指标，并在全区排名前列，这给我们每一位初三老师为之感到兴奋和自大，让我们都深深地觉得这一年的付出是值得的，是有价值的。回顾这一年来的点点滴滴，甜酸苦辣五味具全，下面我就这一年中我们整个班级所做的一些工作做简单的小结。我们初三班级共有学科老师28位，其中高级老师位，另有十几位富有多年经验的资深老师。可以这么说，师资力气雄厚是我们人员构成的一大特色。另外，我们还有8位青年老师，在初三工作时间最长的也只不过三年，其中5位青年老师是第一年教初三、青年老师都特别珍惜这次机会，平常工作相当努力、专心，一有不懂的问题就能及时向老老师请教。而老老师总是特别炎热情地、毫无保存地将教学经验教授给他们。在我们班级组里，老、中、青三代老师根本不存在所谓的代沟问题，凡事大家都有商有量，相互帮忙，其乐融融，因而显现了新尊老，老带新可喜局面。在这期间，作为初三班级的一份子，我深刻地感到我们班级是个纪律严明、团结互助、奋勉向上的优秀集体。接下来我谈谈我们的一些实在工作和措施。初三毕业班工作非比寻常，我们每位老师心中都很清晰：教初三，就意味着要牺牲更多的个人时间和利益，教初三，就意味着肩头多了一份沉重的责任，由于我们要对学生、对家长负责，更要对学校的声誉负责！努力探求合格率和优良率是我们一贯的目标，为了表达我们的决心，在初三学年开学伊始，每位任课老师就向校领导递交了教学计划书，每位老师都仔细订立了本身的教学计划，列举了需重点帮忙的学生的名单，订立了帮教方案。事实上，老师们也确实在这一年里一步一步地、专心地，实现着本身的诺言。开学的第二个星期，我们就开始实行早自修制度，初三老师的工作量是相当大的，回家后，老师们还要批改试卷，出试题，常常要熬到深夜才略休息。工作强度大、任务重、压力大，是我们每个初三老师的切身体会，但是，没有一位老师因此而有一丝一毫的怨言，更没有人因此而退缩，病，一如既往地工作。既然选择了初三，就肯定要做出成绩！这是我们初三全体老师的誓言。这使我们老师，特别是班主任老师的工作量又在原来基础上增添了很多。老师眼中的学生已经没有了班级的区分，老师更多的时间帮忙学生复习，可以把问题讲得更深、更细、更透彻，可以把工作做得更好。中学年度考核个人述职报告篇3斗转星移，岁月如梭，紧张而繁忙的一学年结束了。回想一学年的工作，真是思绪万千。现将本学年工作述职如下：一、德本人在政治思想上，坚持四项基本原则，坚持党的路线和方针政策，乐观参与政治学习，严格遵守学校的各项规章制度。关怀时事，酷爱祖国，具备猛烈的民族尊重自己心。20xx年7月1日，在全体党员的见证下面对党旗光荣宣誓。乐观参与学校组织的各项活动，如美化学校，捐款等。专心对待每次的政治学习，团结同志，做到爱校如家，爱生如子。言传身教，教书育人。教学思想端正，工作态度好。从各方面严格要求本身，乐观向老老师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。爱学生是老师职业道德的核心，也是教育改造学生的最佳途径。我为本身确立了“改造好每一个孩子”的目标，而且“不奢求改造好每一个孩子，但是决不放弃对每一个孩子的改造”，为了让每一个孩子体会到我对它的关怀，让每一个孩子多得到老师对他们的爱，我努力树立这样一个模范：要求学生做到的，本身首先就要做到。在和学生的沟通中，学生真正把我当成了他们的知心伙伴，也让我的教育教学工作更容易开展了。二、勤我严格遵守学校的各项规章制度，不迟到，不早退，乐观参与学校组织的各项活动，外出学习同样严格遵守学习纪律。不放过任何一次学习、提高的机会，不落下每天的本职工作。在工作中，尊敬领导、团结同事，对人真诚，尽量以一名人民老师的要求来规范本身的言行。三、能我专心研讨课标、教材，研究教法、学法，乐观参与“构建自主高效”课堂改革，精心设计每一节课，使学生由“要我学”变“我要学”，变“苦学”为“乐学”，激发学生学习兴趣和学习热诚，使学生真正成为学习的主人。在教学研究中，坚持使用《本领培养》。不但提高了学生的自主学习本领，使有效问题极大地活跃了课堂气氛，而且使课堂效率极大地提高，真正使有效课堂转向高效课堂。四、绩(一)教学上有了进步本学期承蒙学校领导的信任，在学校“师徒结对”的活动中，我与陈晓玲老师结成了师徒对子。使我在这个学期中，进步不少，为我的工作点亮了引航明灯。为了调动学生上课参加的乐观性，发挥学生的主体地位，提高课堂教学的效益，我采取了如下的一些措施和方法：牢牢把握“读”的环节，作业丰富多彩。上课的时候，我侧重于读，但也重视读的方式和方法。从方式方法上来说，我把“读”分为个人“读”，小组“读”，带“读”，抢“读”，竞赛“读”，其中学生最喜爱的就是竞赛“读”了。实在操作是这样的，我把全班同学分为四组，以组为单位，然后进行朗读竞赛。由于有这么一个强有力的竞争机制，学生上课的参加热诚相当高，他们大多能把别人读错的字找出来，而且轮到本身读的时候也相当专心。事实证明，这种“读”的效果是不错的。中学年度考核个人述职报告篇4各位领导、各位同事：从__月份，开始了我梦寐已久的老师生涯。我很庆幸，有这样一个机会实现我当老师的理想，在学校领导的关怀下，在其他老师、同事的帮忙下，在同学们的搭配下，我完成了一学期的教学工作。一年的教育教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，经验、吸取教训，本人特就20____年的工作进行述职：一、政治思想方面思想端正，顺从学校的工作布置，做事专心负责;把本身的精力、本领全部用于学校的教育教学过程中，并能自发遵守职业道德，在学生中树立良好的老师形象;带头与同事研究业务，毫不保存本身的观点，实话实说，相互学习，共同提高教学水平;能够顾全大局，团结协作，在各方面以党员的标准严格要求本身，以便更快地适应教育发展的形势。二、教育教学工作首先，能专心把握教材。把课标、教参加课本有机结合，以提高学生分析问题和解决问题本领为目标，切实落实培养学生的创新思维和创造本领，而且能利用课堂时间不绝地以新型热点料子为背景创设提问角度，帮忙学生拓展思路，从而使学生们分析、解决问题的本领不绝提高。第二，能把握学生的认知水平和本领。注重对已学知识的巩固和新、旧知识的联系，实现帮忙学生学会求知、不绝发展的目的。第三，敬重学生。注重与学生之间的情感沟通和培养，在严格管理的同时能敬重学生的学习热诚和认知本领，提出与学生自身水平相当的问题，鼓舞他们大胆探究，共同提高。三、其他方面每学期依据学校实际专心订立学校工作计划并督促实施，撰写学校工作总结，突出反映学校师生成绩;统筹布置学校的教学工作，重视通过组织业务学习、开展校本教研、进行业务竞赛、组织外出学习等途径抓好老师队伍建设，促进老师专业成长;能专心参与市中学校长高级研修班的学习，每次学习都能提前布置好工作，做到学习、工作两不误;创建博客，把平常的教学得失、听课感受、培训心得、教学困惑和生活随想等内容上传和同行沟通共享，丰富业余生活，记录教育人生;个人撰写的《数据的“力气”》发表于《中学数学教学》、九班级(上)《“解决问题的策略”教学设计》发表于《中学教学设计》。四、努力方向在新的一年中，我将以优秀同行为模范，加强自身政治学习、业务锤炼，不绝提高教育教学水平和学校管理本领，为学校的发展作出更大的贡献。此致敬礼!述职人：______20__年__月__日中学年度考核个人述职报告篇5尊敬的领导：您好!一学年来，本人酷爱教育事业，顺从学校调配，对学生实施全面素养教育，尽职尽责，为人师表，重视身教。回顾一年的教育教学工作，我重要做了以下几项工作：一、加强思德教育，培养好的班风加强学生的思想品德教育，使学生全面发展是班主任工作的首要任务。我充足利用班会课、品德课，有针对性在开展多