幼儿园读书心得体会（3篇）

第第页幼儿园读书心得体会（优秀3篇）当我们受到启发，对学习和工作生活有了新的看法时，可以寻思将其写进心得体会中，这样我们就可以提高对思维的训练。那么要如何写呢？下面是的我为您带来的幼儿园读书心得体会（优秀3篇），倘若能帮忙到您，我的一切努力都是值得的。幼儿园读书心得体会篇一往往对那些不爱学习的孩子，我总觉得无能为力，只能实行比较强制的措施。虽然也知道应当激发孩子的学习爱好，但总以失败告终。读了这本《我们这样管孩子》这本书，让我有了新的认得。作为老师首先要激发孩子的奇怪心，使他们喜爱学习，酷爱学习。儿童的学习爱好往往是和奇怪心联系在一起的。奇怪心是儿童的天性，是孩子求知的一种反映，也是儿童智慧的火花。他们有探究现实生活中各种未知事物的猛烈愿望，对四周一切都感到陌生、新鲜、奇怪。正是出于各种奇怪心的心理和举动，有时难免要闯祸；有时他们对大人所说的，也要亲自试一试，企图本身找出答案。平常孩子往往爱问“为什么”，有的家长由于不了解他们这种奇怪、好问的特点，把这些正常现象看成是捣乱、淘气，因而对孩子提出的问题往往实行冷淡、漫不经心、和支吾搪塞的态度，或者不予理会。这种做法，会有损于孩子智慧幼芽的生长，挫伤他们求知的积极性。要知道，儿童的智力正是在奇怪——足够——奇怪中得到进展的。对于求知欲旺盛的孩子来说，最大的欢乐莫过于知道了从来不知道的奥妙。揭开奥妙后所体验到的快乐和足够的情感，反过来又激起新的探究爱好。作为家长，不仅要敬重、保护和正确引导孩子的奇怪心，而且应努力激发他们的奇怪心，使天真的奇怪心进展为猛烈的求知欲。对孩子提出的问题，要确实、通俗易懂，有条理地给以答复，倘若短时间答复不了，可以告知他：“这个问题等弄明白以后，再告知你。”切记事后肯定要兑现。与此同时，更要激励孩子本身去了解丰富多彩的自然界和纷法多而杂的社会，让他们大胆提出问题，并引导他们通过本身读书、察看、思索，找寻正确的答案。作为老师还要积极进展孩子的广泛爱好。依据儿童好动、爱好不稳定的特点，应进展他们正当的爱好喜好，并注意把他们的爱好引向对学问和科学真理的努力探求上。由于儿童生理发育不够成熟，兴奋和抑制进展不平衡，表现出天真、好动、注意力简单转移，加上缺乏生活阅历，对学习的社会意义理解不深，所以他们的爱好带有显著的偶然性，多样性和不稳定性。低班级儿童的爱好往往是不分化的，他们好像对什么都感爱好，大到日月星辰，小到蜘蛛蚂蚁甲虫，都要问一个为什么。随着智力的进展，学问阅历的积累，孩子的爱好渐渐分化，最终往往表现出对某一或某些方面的特别爱好，以至终身。事实证明，倘若儿童小时候爱好广泛，那么它的求知范围就大，各方面的学问阅历就多，智力进展的前景就越宽阔。所以应当培育孩子们多方面的爱好喜好。在引导孩子切实学好课内学问的同时，应法培育他们广泛钓爱好喜好，培育他们多方面的本领。譬如，培育孩子课外阅读的爱好。家长要选好书籍，并引导阅读，以逐渐提高读书爱好。要制造条件让孩子们多看、多听、多接触大自然和社会，扩大生活范围，增长见识；要引导孩子阅读童话、科学幻想小说、科学故事，以激发他们对科学的爱好；还应激励孩子学会唱歌、跳舞、国画；参观各种艺术展览，学会美化、布置本身的住房；激励孩子自制玩具、做贺年片以及各种科技制品等等。总之，要有丰富多彩的活动。作为老师还应注意发觉和引导儿童的偶然性爱好。经常看到这样一种情况，孩子在某个时期对某项活动或某一事物产生了猛烈的爱好，与此同时，又产生了他对与此有关的学问学习的积极性。对这种偶然爱好应积极加以引导，使之成为稳定、长久的爱好，成为推动孩子学习的强大动力。应当看到，任何科学家都具有比一般人更猛烈的求知欲，推动他们坚强英勇地攀登科学高峰。书中的每个字每句话都给我留下了很深的印象，信任我只要这么做了，孩子们的学习爱好都将会提升，提升学习爱好才是孩子们最好的老师。幼儿园读书心得体会篇二近来看了一本《给幼儿老师的一把钥匙》的书，的确是给我在幼儿教育的一个角开启了一扇窗。这本书里的一个个的问题，一个个的案例，一个个分析都是从老师教育上发生的实例，把握解决这些问题是每个一线老师必需具备的教育技能。书中从老师与儿童、老师与家长、老师与社区等几个方面进行了阐述。其中在老师与家长这一方面，这本书教会老师如何更好的去帮忙家长变化教育观念，如何跟家长沟通使家园合作更有效。家长是幼儿园紧要的教育资源和合作伙伴。老师有责任帮忙家长了解幼儿园的教育目标任务，以便双方能达成教育共识，形成教育合力，促进幼儿身心健康进展。家长工作难做，但是很紧要。家长一直以为孩子在幼儿园只是在玩，有的家长本身早上想睡懒觉，便很晚才送孩子来园，不注重幼儿园的教育。老师在有时间跟家长个别交流的同时，还应常常召开家长学校的交流会，让家长适时了解孩子在幼儿园的表现，老师也有更多的时间对家上进行教育引导，可以让家长和老师保持一样的教育观念。家长可以亲自参加孩子的活动中去，可以更快的变化家长对幼儿教育的观念。每个学期我们都会组织几次亲子类型的活动，以便家长参加到幼儿园孩子的活动中去。作为从事教育职业的每一个老师，特殊是我们幼儿老师，重在讨论学校教育的同时，还要讨论家庭教育，注重家教引导工作。因此，老师与家长的互动与沟通是非常紧要的，将成为教育改革的必定趋势。我们只有正确认得和处理老师和家长之间的关系，才能共同把儿童教育工作做好。对我们来说，在双方沟通中怎样擅长捉住时机，在任意交谈中如何自然的捕获到家长的心声。怎样有艺术的向家长宣扬、引导保教学问，还存在着肯定的难度。如何解决与幼儿家长沟通中存在着的一些困难？我认为应当从老师与家长的沟通入手，不绝提高与家长沟通的方式、途径与技巧。老师每天与家长接触时间虽然短暂，但三言两语中也能反映出一些问题，这就要求我们要敏捷把握交谈技巧及说话的艺术。过去，我总认为时间短，与其拐弯抹角，不如刀切斧砍的说。于是有时当着孩子和家长就告状，弄得家长非常尴尬，孩子也恐惧。这样，既不利于孩子克服缺点，也不利于家园搭配。这本书开启了我一扇窗，成为我学习新技能的一把钥匙。人的一生有许多的窗需要开，既然选择了老师，就意味着要面临许多挑战，需要找寻更多的钥匙……近来幼儿园组织我们学习了一些关于幼师方面的`书籍与法律法规文献。这些天的读书让我切切实实的感受到读书带来的好处，使我深切地感受到多读书，可以变聪慧，变得有智慧去战胜对手。我们变得更聪慧，才可以英勇地面对困难，用本身的方法来解决问题。这样，就又向本身的人生道路上迈出了一步。多读书，也能使本身的心情变得欢乐。在书的海洋里遨游也是一种无限欢乐的事情。用读书来为本身放松心情也是一种非常明智的。阅读中，我系统的了解了关于幼儿老师的一些专业性学问，其中《做一个专业的幼儿老师》一书中，不仅有一些理论性的专业学问，更是列举了一些老老师多年阅历的实际案例，对于我们常常碰到的一些小麻烦小事情的处理技巧等有很大的帮忙。其中令我印象深刻的有“抓伤”事件，一起简单的抓伤事件，由于两个老师的不同态度以及说话的技巧，事情也经过了两三个转变，这就告知我们说话之前要先考虑好该怎样说，组织好语言，否则出口之后往往会收到不一样的效果，同时也告诫我们老师这一职业的严谨性，应为我们要面对的家长是各行各业的人，他们不是单一的从事一个职业的，面对不同的人也要有不同的处事技巧，学会了这个才能给我们的工作带来便利，本身也能在工作中有所收获。另外，我们无论是面对面对家长和孩子，都要用心，无论什么事情，只要用心就能做到。尤其是对我们的孩子，终归跟跟我们朝夕相处的还是孩子，我们用心对待孩子，家长也会感觉得到，对于我们的工作，他们自然而然的就会给与支持与激励，这些都是相关联的。另外，虽然工作中会碰到许多不顺心的事情，但我们尽量不要表现出来，我们最应当做的事就是尽量把苦恼留给本身，把欢乐带给别人。这就要求我们要有宽广的胸襟，要有海纳百川的气度。我感觉倘若用几句话来形容我们的职业的话，最合适的莫过于“微笑面对每一天，真诚对待每一位家长，爱心呵护每一个孩子。”少而好学，如日出之阳，壮而好学，如日中之光，老而好学，如夕阳之辉。一个人的一生中之所以能不绝提高，与其始终如一的学习是分不开的，所谓活到老学到老，庄子说，吾生也有涯，而知无涯。学问是没有穷尽的，坚持学习让人始终处于不败之地。反之，没有学问的不绝增补和积累，人便会落后于时代。歌德说过，谁落后于时代，就将承受那个时代全部的苦痛。特殊是在现今学问爆炸的时代里，不能接触新的学问便会被时代所淘汰。对于我们老师学习新的学问来面对新的挑战，更是不可忽视的。它能供给我们精神动力和智力支持。正如高尔基所说，没有任何力气比学问更强大，用学问武装起来的人是不可战胜的。但是由于工作的限制，上班族们不能向同学那样坐在课堂里学习，而读书就成了我们最有利的学问武器，通过书本我们可以充分利用业余时间，也不受空间的限制，便利的学到新的东西，扩展新的思路。总的来说，读书对于我们个人成长的好处可体现在几个方面。一、读书可以让我们站在更高的高度来看问题，从而少犯错误，少走弯路。牛顿说过他能取得如此巨大的成就，是由于站在巨人的肩上看得更远，科学巨人的虚怀若谷自然值得我们学习，我们还可以从中学到更有价值的东西。书籍对于整个人类的关系，好比记忆对于个人的关系。书籍记录了人类的历史，记录了全部的新发觉，记载了古今历代所积累的学问和阅历。只有认真的学习前人的阅历和理论，才能在一个更高的高度上来看问题，不再犯同样的错误，并有一个较高的起点。书本是前人智慧的结晶，是他们的讨论成果和阅历的体现，通过对他们的学习，发觉对本身有用的东西。在前人阅历的基础上来不绝的完善本身，大大的促进了个人的成长。在很大程度上可以这样说，人类社会的延续和进展，也是这样来实现的。试想，倘若每个人都是从头开始，那么，无论多么伟大的人，做出多么大的贡献，人类社会最后还是在原地踏步。由此更可见读书的紧要性了。二、读书开阔人的视野书本中的学问可谓是应有尽有，他能拓宽我们的视野，让我们的学问更全面。从而能够更深刻的思索问题，事物都是广泛联系的，现代的很多实践都证明白各种信息的相关性，倘若只知道一个领域的信息，必定会有碍于自身的进展，把握更多方面的学问，才能使将来的不确定风险降至最低。就像做股票的人都应了解当今的政治经济形势，以便能更好的分析股票走势一样。讨论物理学的学者们都要有肯定的化学和其他基础，才能有所成就。记得一位诺贝尔获奖者在复旦做讲演时就曾说过，现代科学已没有明显的界限，你必需对相关的科学都有所了解才行。在这方面，伟大的导师恩格斯就是一位广泛学习的典范，他虽然只上过中学，但由于他发奋读书，十九岁时就能用十二种语言说话和写文章，在参与工作实践后，他也没有间断过学习和讨论，从而被马克斯称为一部真正的百科全书。广博渊深的学问，对恩格斯引导国际共产主义运动和精准的传播科学共产主义理论有很大的帮忙。从它的经过中，我们可以体会到学问的力气，更能体会到书本做为人类把握学问力气的有力武器的巨大作用。三、读书有助于我们树立正确的人生观人生来无善亦无恶，关键是正确的引导。在人的成长过程中，有一位良师益友就能起到很积极的作用，书本就是这样的一位。一本好书就如一个好的导师，它能教你如何做人，做一个于己于社会都有用的人。书籍能劝慰我们的心灵，使我们解脱悲伤和苦痛的羁绊；书籍可以使枯燥乏味的岁月化为令人快乐的时间。书必将各种信念注入我们的脑海，使我们充足崇高的欢快和思想，从而使我们入神忘情，灵魂升华。所以我们要提倡并支持读书，读万卷书行万里路，做一个称职的老师，以带动教育事业的蓬勃健康的进展老师不仅要多读书，还要读书广。幼儿园读书的心得体会篇三转瞬间，我从幼师毕业至今已有16个年头，大部分时间和精力都放在了幼儿教育上。作为一名在基层多年的幼儿园管理者，在实际工作中，常常会有茫然的感觉。虽然经过10年多的不绝摸索，积累了肯定的阅历，但随着所承办幼儿园的各项工作渐渐步入正轨，作为管理者的我也越来越感到，本身的学问太少，必需通过不绝的学习来加强自身的修养。在教委办此次开展的读书活动中，我针对本身的工作特点，将《幼儿园管理》作为必读的一本书。通过一段时间的学习，我有了很深的体会，那就是，随着时代的进展和教育管理理念的更新，我们不仅要依法治园，更要有“法”管理。首先要以身作则，凝集人心《幼儿园管理》指出：作为一个园领导，既是“一家之主”，也是老师们的主心骨。我认为，在幼儿园管理中应重视营造民主、团结、融洽、活跃的工作环境，形成相互敬重、相互信任、协调和谐的氛围。管理者首先做到以身作则，擅长听取各方面的看法，不独断专行。工作时我是园领导，一定不准许谁马马虎虎，而工作之余和老师们是姐妹。经过几年的磨合，目前我们整个团队人员还算比较团结、融洽。其次要建章立制，规范行为管理制度是对全体师生员工具有强制性和管束性的行为准则和规范，是治园之本。今年初我们进行了量化考核的尝试，规范了教职工的工作行为，调动了大家的积极性。通过制度考核，促进了老师从他律走向自律。更紧要的一点就是通过量化考核制度的推行，明确了目标和责任，使老师们的教育教学行为有了准则，老师积极进取的精神状态有了明显的改观。第三就是以人为本、柔性管理我们幼儿园大多是女老师，大部分都留宿。女性对待事物有许多的特点：细心、认