盯盯工作讲大格局：创业团队如何实现自我提升

盯盯工作讲大格局：创业团队如何实现自我提升写这篇文章是在“盯盯工作”项目团队结束每周五早上的读书会之后。作为创业团队，需要持续的外界刺激开阔成员的视野，提升团队的格局。——“盯盯工作”团队组织读书会的目的也是基于此。按照最初的愿景设定：团队的每个成员在知识和技能上的提升要像“盯盯工作”的版本的更新迭代，每周都要有一个小成长。可是从目前读书会的效果来看，并没有达到预期。如何才能营造出“积极阅读、乐于分享”的读书会呢？读书会存在的四个问题“做好读书会”看似是一个问题，其实是不同类型的问题的集合。既然阅读和分享是读书会的主要内容，依据这两个变量对参加读书会的成员的类型进行细分，得到读书会目前存在的问题，如图1所示。小注：A：阅读积极性和分享积极性双高；B：分享积极性高而阅读积极性低；C：阅读积极性和分型积极性双底；D：阅读积极性高而分享积极性低。从图1我们可以分析得到：A象限的成员是最理想的读书会成员；B象限和D象限的成员在数量上是最多的，也是需要通过具体的方法鼓励使这两个象限成员流向A象限；C象限成员数量少，改变难度比较大，可以通过整体氛围的改变带动C象限成员流向A象限。读书会的理想状态，如图2所示：B、C、D三个想象流向A象限的方法鼓励知识、信息来源的多样化A象限：阅读“盯盯工作”团队购买的经管类和商业咨询类书籍。阅读经管类和商业咨询类书籍是盯盯工作团队组建读书会之初议定的书籍类型，旨在将具体的工作同阅读的书籍相联系，提高工作技能。这类书籍的内容对大多数人而言比较枯燥。这类书籍适合A象限的成员阅读并进行信息整理、分享。B象限：分享自己的专业技能或兴趣爱好，以及在碎片化的阅读中搜集到的信息。对B象限成员，鼓励其对自己已经掌握的技能和深度培养的兴趣爱好进行分享。碎片化的阅读往往是他们信息的重要来源，所以鼓励他们对这些信息进行整理、分享。D象限：不指定书籍，分享阅读过程中的体悟。D象限的成员可以任意分享自己在过去的一周中阅读过的书籍或文章。鼓励按照自己的兴趣进行阅读书籍的选择，鼓励对好的书籍或文章进行推荐。C、B、D象限：鼓励对搜集整理的任何信息进行分享。不仅可以分享阅读到的书籍，还可以分享在阅读、观赏其他信息载体的过程中的收获。比如对电影、音乐的鉴赏，对公开课的推荐。阅读、分享的驱动力不阅读、不对信息进行整理、不进行分享已经成为一种习惯，这种习惯驱动的结果就是“不阅读、无分享”。这种无意识的重复过程是读书会不能达到理想状态的根源。改变“不阅读、无分享”的习惯性驱动可以帮助B、C、D三个象限的成员流向A象限。1、改变环境。按照公司允许的最大借阅数借阅书籍，鼓励将自己的书籍带到公司，让自己的办公桌上摆满书籍。通过环境的改变营造书籍阅读的氛围。2、每周每人都要分享。短期激励的刺激比长期的愿景激励更能够带动阅读的积极性。通过每期读书会人人都要分享自己一周的收获激励大家做出阅读、分享的改变。3、每天阅读30分钟。鼓励大家每天都抽出30分钟来进行阅读或信息整理。将阅读和整理的时间固定，形成习惯。让这种习惯称为驱动大家阅读、分享的动力。4、自我激励。将每天阅读的数量和搜集的信息进行记录、整理，依靠可视化的成果进行自我鼓励，树立信心。先总结后分享鼓励阅读、习惯思考、不断总结是读书会的最终目标，对这一目标实现的效果可以通过设定分享的形式来检验。具体形式可以分为两部分：对信息来源进行总结；对思考结果进行分享。每一个分享人先总结过去一周的阅读情况或告知全体获得信息的途径和内容，然后是针对这些信息进行了的思考，最后是收获了什