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文档简介
人教版五年级下册数学期末考试试卷一.选择题(共6题,共12分)1.如果a是偶数,b是奇数,那么下面计算结果是偶数的式子是(
)。
A.2a+b
B.a+2b
C.a+b
2.既是2的倍数,又是3和5的倍数的最大两位数是(
)。
A.90
B.96
C.993.在括号里填上合适的质数:20=(
)+(
),可以填的两个数分别是(
)。A.1和19
B.10和10
C.3和174.自然数中,凡是17的倍数(
)。
A.都是偶数
B.有偶数有奇数
C.都是奇数5.要使四位数42
7是3的倍数,横杠内应填(
)。A.0、3、6、9
B.2、5、8
C.任何数字6.一个数既是48的因数,又是6的倍数,这个数不可能是(
)。
A.48
B.24
C.16
二.判断题(共6题,共12分)1.小华骑自行车的速度是250米/分,求2小时行了多少米,列式为250×2。(
)2.用滴管滴100滴水大约是1毫升。(
)
3.体积单位比面积单位大,面积单位比长度单位大。(
)
4.相邻的两个自然数必定互质。(
)5.在一个棱长1分米的正方体的一角,挖去一个棱长3厘米的小正方体,那么剩下部分的体积与原正方体体积相比变小了,表面积也变小了。(
)
6.正方体的棱长扩大为原来的5倍,表面积就扩大为原来的25倍。(
)三.填空题(共6题,共13分)1.棱长1厘米的小正方体至少需要(
)个可拼成一个较大的正方体。需要(
)个这样的小正方体可拼成一个棱长为1分米的大正方体,如果把这些小正方体依次排成一排,可以排成(
)米。2.把一个体积是1立方分米的正方体切成棱长是1厘米的小正方体,把这些小正方体排成一排,共长(
)米。3.计量一小瓶果汁可以用(
)做单位,用字母(
)表示;计量一大桶纯净水时,可以用(
)做单位,用字母(
)表示。4.至少要用________个棱长1cm的正方体才能拼成一个大正方体。
5.三角形ABC绕顶点A顺时针旋转90°,它的(
)发生了改变,形状和大小(
)。6.一个正方体的棱长扩大2倍,则它的表面积就扩大(
)倍,它的体积就扩大(
)倍。四.计算题(共1题,共5分)1.计算下面图形的表面积。(1)(2)五.作图题(共2题,共14分)1.画出下面的三角形ABC绕点A顺时针旋转90°后的图形。2.认真观察,细心操作(1)图形①平移到图形②的位置,可以先向(
)平移(
)格,再向(
)平移(
)格。(2)把三角形绕点A逆时针方向旋转90°,画出旋转后的图形。(3)画出右边图形的全部对称轴。六.解答题(共6题,共26分)1.有62个同学分成两组参观博物馆,如果第一组的人数是奇数,第二组的人数是奇数还是偶数?如果要平均分成4组,至少还需要再来几个同学?2.养殖场鸡是鸭的4倍,鸡比鸭多15000只,鸡和鸭各养了多少只?3.晚上小明家正开着灯在吃晚饭,顽皮的弟弟按了5下开关,这时灯是亮还是暗?如果按了50下呢?4.教室里有一盏灯亮着,突然停电了,李老师拉了一下电灯的开关,如果这个班有36名同学,每人都拉一下开关,最后灯是亮着还是关着?请说出你的理由.5.一个立体图形,从上面看到的形状是,从左面看到的形状是,这个立体图形有几种摆法?试画出这几种摆法从正面看到的形状。6.一个长方体,如果高减少2厘米就成了一个正方体,表面积比原来减少72平方厘米。求:原来长方体的体积是多少立方厘米?参考答案一.选择题1.B2.A3.C4.B5.B6.C二.判断题1.√2.×3.×4.×5.×6.√三.填空题1.8;1000;102.103.毫升;mL;升;L4.85.位置;不变6.4;8四.计算题1.(1)(10×5+10×8+5×8)×2=170×2=340(平方厘米)(2)4×4×6=96(平方厘米)五.作图题1.解:如图所示:
2.(1)下;5;右;4(2)(3)六.解答题1.如果第一组的人数是奇数,第二组的人数是奇数;如果要平均分成4组,至少还需要再来2个同学。2.4-1=3;15000÷3=5000(只);5000+15000=20000(只);答:鸡有20000只,鸭有5000只。3.解:一开始灯是开着的,按一下是关着的,按两下是开着的,按三下是关,按四下是开,按五下是关.....可以看出奇数次,灯是关着的状态,按偶数次是开着的,所以按第50下的时候,灯是开着的。答:按5下,灯暗,按50下灯是亮着的。4.解:李老师拉了一下后,此时开关的状态为关闭.此后第一位同学拉后:开;第二位:关;第三位:开;第四位:关;…,由此可以发现,奇数个同学拉后,开关状态总为开启,偶数个同学拉后,开关状态总为关闭.36为
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