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文档简介
《信息技术基础》教学设计案例名称文档制作-求职自荐书的制作学时4~6案例简介本案例为Word文档制作中的求职自荐书的制作案例。通过本案例的学习,旨在灵活利用Word的基本操作、文档编辑、表格制作、图文混排、样式与目录设置及综合运用,求职自荐书的制作为以后的求职提供便利。知识目标1)掌握文档的录入和编辑方法。2)掌握文档文字和段落格式的设置方法。3)了解文档图表混排的相关知识。4)掌握在文档中插入各种对象的方法。5)掌握文档处理和美化的方法。能力目标1)能设置页面、字体和段落等。2)能编辑处理图文混排。3)能灵活应用表格布局文档内容。4)能熟练利用文本框、艺术字、边框和底纹等对象。素养目标1)积极参与实践,明白理论与实践结合的重要性,从实践中提升文档处理能力。2)能够与团队成员分工合作,集思广益,培养合作意识。3)培养严谨求实的优秀品质,精益求精、求真务实的工匠精神。教学内容教学过程【问题导入】假如你就要大学毕业了,为了做好求职前的准备工作,需要制作一份求职书,如何向用人单位推销自己?(目的:引导学生进入课程,从整体上把握本案例将要讲述的核心问题;教学手段:提问与讲解相结合)【案例分析】(案例分析:求职自荐书是展现给用人单位第一印象,那么,如何利用Word制作漂亮的求职自荐书?这就是我们这次课解决的问题。其具体操作可分为5个任务:制作求职自荐书封面、制作求职自荐信、制作个人简历、制作就业推荐表、展示荣誉证书。)任务一制作求职自荐书封面【任务分析】本任务是根据根据现有素材(可自备替换)进行求职自荐书封面的设计和制作,通过插入艺术字、图片、文本框等进行图文混排,对标题、内容、页眉页脚等进行设置,选择合适的字体、大小、颜色、边框和底纹等。【任务讲演】1.建立文档新建Word文档,页面设置为打印纸张A4纸,页面方向为纵向,左页边距为3厘米,右页边距为2.5厘米,上下页边距均为2.4厘米,以“求职自荐书(姓名).docx”为文件名保存。2.设计自荐书封面标题首页第一行插入艺术字“2023届毕业生自荐书”,选用第二行第五列艺术字,字体为等线、48磅,字形加粗,文本阴影效果为“透视:左上”,选用合适的艺术字大小、颜色、样式、阴影、映像等效果,并调整大小和位置。(提示:艺术字文本效果根据个人喜好设置,注意配色样式的美感)3.设置封面背景1)插入校园风景图。插入素材中“校园.jpg”图片,设置图片环绕方式“四周型”,利用“绘图工具-格式”→“插入形状”→“更改形状”选择椭圆形,调整至合适大小和位置。2)封面页下方插入图形框,填充色为“浅绿”,形状轮廓为“无轮廓”。3)插入文本框并录入个人基本信息,设置字体为楷体、小二、加粗、下划线,并通过空格符使文字对齐;设置文本框格式为“无轮廓”、“无填充颜色”,环绕方式为“浮于文字上方”,将文本框移动到封面页的合适位置。4)设计页眉,插入带有校徽的页眉。输入学校名“江南科技信息学院”,插入校徽“学校logo.jpg”,环绕方式为“浮于文字上方”,并调整大小和位置,利用“边框和底纹”去掉页眉下划线。(提示:制作后面各部分内容时,需插入分节符进行分页,并在设置页眉页脚和页面边框时,注意断开“链接到前一条页眉”和节的应用。)【任务操作】根据教师的操作演示,让学生按照任务要求进行相应操作,教师根据学生操作实际进行巡回指导。【课堂提问】文本框的作用?文字环绕方式的选择?【教师提示】在实际应用中,合理利用文本框,选择合适的文字环绕方式。任务二制作求职自荐信【任务分析】根据现有的素材进行自荐信的排版制作,利用字体、段落、首字下沉、水印和查找替换等对自荐信标题和内容进行设计排版和修改。【任务讲演】1.设置自荐信标题。光标定位在第2页行首,录入文字“求职自荐信”,设置标题字体为华文新魏、二号、加粗,居中对齐。2.设置“自荐信”正文。1)将素材“求职自荐信素材.docx”中相关内容复制至文档中,利用“查找和替换”功能将文档中“电脑”替换为“计算机”。2)参照样张,设置求职自荐信正文字体为仿宋、小四,首行缩进2个字符,段前、段后各0.5行,行距为1.5倍。3)将正文第3自然段“首”设置首字下沉3行、楷体。4)添加文字水印“我的努力+您的信任=明天的成功”。【任务操作】根据教师的操作演示,让学生按照任务要求进行相应操作,教师根据学生操作实际进行巡回指导。【课堂提问】查找替换的使用要点?【教师提示】求职自荐信要要展示自己的特长,要量体裁衣,突出有利于职业生涯开展的优势,不要唠叨,不要在自荐信中写那些没有实力的空话。任务三制作个人简历【任务分析】能制作个人简历,利用表格,设计和修改表格,并添加内容,会照片的插入和调整。【任务讲演】1.录入表格标题录入标题“个人简历表”,设置字体楷体、二号、加粗,段落居中对齐。2.制作表格并编排“个人简历表”1.录入表格标题录入表格标题“个人简历表”,设置字体为楷体、二号、加粗,段落为居中对齐。2.制作表格并编排“个人简历表”1)插入一个8列10行的表格。2)制作“基本信息”模块。根据样表录入“基本信息”文字,设置文字方向为竖向,字体为宋体、小三号、加粗,格式为中部居中对齐,字符间距为加宽,磅值为8磅;调整表格行高为1厘米,列宽为2厘米;录入其余基本信息,单元格字体为宋体、四号、加粗,居中;内容单元格字体为楷体、四号;根据样表合并、拆分相关单元格;根据录入基本信息内容调整部分单元格宽度,在预留照片位置插入照片。(提示:根据照片预留位置调整照片大小)3)制作其他模块参照“基本信息”模块制作“个人专长”模块,内容单元格行距为1.5倍,插入(删除)单元格,调整单元格行高;参照“基本信息”模块制作“社会实践”和“求职意向”,设置表格边框,黑实线、宽度为1.5磅。【任务操作】根据教师的操作演示,让学生按照任务要求进行相应操作,教师根据学生操作实际进行巡回指导。【课堂提问】根据内容调整表格的行高、列宽,使个人简历表用一页展示?【教师提示】利用Word表格来规划设计,放置个人简历内容。【课后思考】根据Word表格的灵活应用,图片的插入调整。任务四毕业生就业推荐表【任务分析】制作毕业生就业推荐表,若有现成表格可直接利用,若无则设计和修改表格,并添加内容。【任务讲演】1.录入表格标题将光标定位在“个人简历表”编排完成后形成的新页面的首行,录入标题“江南职业技术学院毕业生就业推荐表”,设置字体为楷体、20磅、加粗,格式为居中对齐。2.绘制并填充表格1)绘制表格。根据样表绘制表格。2)表格调整。根据录入信息和样表调整表格,注意“表格工具-设计”选项卡中的“边框”功能区各命令按钮的灵活应用。【任务操作】根据教师的操作演示,让学生按照任务要求进行相应操作,教师根据学生操作实际进行巡回指导。任务五展示荣誉证书【任务分析】设计页面表框,插入荣誉证书,展示证书。【任务讲演】1.参照样张,在新的一页行首,插入荣誉证书,调整至合适大小和位置。2.插入艺术型页面边框,应用于本节。(提示:注意样式和配色选择,注重美学培养。)【任务操作】根据教师的操作演示,让学生按照任务要求进行相应操作,教师根据学生操作实际进行巡回指导。【课堂提问】边框和页面边框的区别?【教师提示】利用边框和底纹设置页面边框,美化页面。【课后思考】图片的大小和位置的调整设置,多张图片的对齐。单元小结本项目案例是对Word文本基本操作、页面格式、字体格式、段落格式等基本操作,文本效果、项目符号、编号、边框底纹、查找替换等高级设置,以及插入图片、艺术字、文本框等对象操作,对文档进行修饰和美化,掌握Word文档处理的综合应用。课后练习在中国大学慕课中完成单元测验《信息技术基础》教学设计案例名称实训2制作销售分析表学时2案例简介本项目案例是对商品销售数据进行分析,主要利用Excel中的分类汇总、图表和数据透视表功能实现。知识目标(1)理解数据透视表的意义。能力目标(1)能分类汇总Excel电子表格的数据。(2)能创建与编辑Excel电子表格的图表。(3)能制作Excel电子表格的数据透视表。素养目标(1)养成职业规划能力,具有终身学习能力。(2)养成数据保护习惯和大局观的责任意识。教学内容教学过程【问题导入】用什么样的方法可以更加直观地分析数据?(目的:引导学生进入课程,从整体上把握本单元将要讲述的核心问题;教学手段:提问与讲解相结合)【案例分析】2023年6月初,公司根据销售部门5月份的某卖场终端机所传送的图书销售数据表,对销售的各类图书在5月份的销售额进行汇总分析,并制作图表直观反映销售情况,利用数据透视表分析销售情况,通过分析确定后半年的销售策略。案例分析:在Excel中要完成该项目案例需要首先完善工作表的数据,通过对销售数据排序、分类汇总、图表创建、数据透视表等制作。其具体操作可分为3个任务:完善数据、统计数据和分析数据。任务一完善数据【任务分析】根据“图书销售情况表”中的数据。计算各商品的销售额置于“销售额(万元)”列,销售额(元)=销售数量*销售单价。利用RANK.EQ函数销售额及销售数量排名由高到低的排名。利用IF函数给出“业绩表现”列的内容:如果销售额大于3万,在相应单元格内填入“业绩优秀”,如果销售额大于2万,在相应单元格内填入“业绩良好”,如果销售额大于1万,在相应单元格内填入"业绩合格"否则在相应单元格内填入"业绩差"。【任务讲演】打开“销售分析表.xlsx”,在“图书销售情况表”中,按照要求完成以下操作。1.计算图书的销售额置于“销售额(元)”列,销售额(元)=销售数量(册)*销售单价(元)。2.利用RANK函数给出销售数量由高到低的排名。3.利用RANK.EQ函数销售额排名由高到低的排名。4.利用IF函数给出“业绩表现”列的内容:如果销售额大于3万,在相应单元格内填入“业绩优”,如果销售额大于2万,在相应单元格内填入“业绩良好”,如果销售额大于1万,在相应单元格内填入"业绩合格"否则在相应单元格内填入"业绩差";5.复制“图书销售情况表”(移至最后)4次,依次命名为“销售数据排序”、“销售数据汇总”、“高级筛选”、“数据透视表”。6.在“图书销售情况表”中,利用条件格式图标集修饰“销售额排名"列(H2:H65单元格区域),将排名值小于20的用绿色向上箭头修饰,排名值大于或等于50的用红色圆修饰,其余用灰色侧箭头修饰。7.在“图书销售情况表”中,利用条件格式修饰“业绩表现”列,将业绩表现为“业绩差"的单元格设置颜色为“绿色、个性色6、淡色40%”、样式为“25%灰色”的图案填充,保护“图书销售情况表”。8.保存“销售分析表.xlsx”工作薄,最终结果如图所示【任务操作】根据教师的操作演示,让学生按照任务要求进行相应操作,教师根据学生操作实际进行巡回指导。任务二统计数据【任务分析】根据现有数据进行公式和函数的计算统计,并对统计结果进行可视化显示。【任务讲演】打开“销售分析表.xlsx”,在”图书销售统计表”中,按照要求完成以下操作。1.利用SUMIF函数,计算“图书销售统计表”工作表中统计表1的销售额(元)(货币型,保留小数点后1位),利用RANK.EQ函数给出统计表1的根据销售额各种图书类别由低到高的排名,将A2:C6单元格区域设置为“表样式浅色2"的套用表格格式。2.利用SUMIFS函数,计算“图书销售工作表”工作表中统计表2的年销售数量(册)和年销售额(元)。3.利用SUMIFS函数和AVERAGEIFS函数,分别计算“图书销售工作表”工作表中统计表3的各经销部门各季度的售数量(册)和销售额平均值。4.为A18:D34数据区域套用表格格式“蓝色,表样式中等深浅2”。5.利用A10:C14数据区域的内容建立“簇状柱形图”,修改“年销售数量(册)”系列为“带数据标记的折线图”带次坐标轴的组合图形,图表标题为“各经销部门的销售情况图图”,显示在图表上方;图例显示在顶部,数据标签显示在轴内侧;设置绘图区填充效果为“羊皮纸”的纹理填充;将图表插入到“图书销售统计表”工作表的“E2:J15”单元格区域内。6.保存“销售分析表.xlsx”工作薄,最终结果如图所示【任务操作】根据教师的操作演示,让学生按照任务要求进行相应操作,教师根据学生操作实际进行巡回指导。【课后思考】怎样合理选择图表类型?任务三分析数据【任务分析】对数据表中的数据进行排序、分类汇总、数据透视表等数据分析操作。【任务讲演】打开“销售分析表.xlsx”,在”图书销售统计表”中,按照要求完成以下操作。1.在“销售数据排序”工作表中,选择“A1:I65数据区域,按主要关键字“经销部门”的升序和次要关键字“销售额(元)”的降序进行排序。2.在“销售数据汇总”工作表中,选择“A1:I65数据区域,按主要关键字“经销部门”的升序和次要关键字“销售额(元)”的降序进行排序后,完成按销售数量(册)和 销售额(元)总和的分类汇总,汇总结果显示在数据下方。3.在“高级筛选”工作表中,对工作表内数据清单的内容进行高级筛选(在数据清单前插入5行,条件区域设在A1∶I3单元格区域,请在对应字段列内输入条件),条件是:经销部门为“第1分部”或“第2分部”或“第3分部”且销售额在2万(不包含2万)到3万(包含3万)之间,并将结果复制到现有工作表的A75单元格,工作表名不变。4.在“数据透视表”工作表中,对工作表内数据清单的内容建立数据透视表,筛选器为“经销部门”,按行为“图书类别”,数据为“销售数量(册)”和“销售额(元)”求和布局,利用“数据透视表样式浅色9"修饰图表,添加“镶边行”和“镶边列”将数据透视表置于现有工作表的K2单元格,保存“销售分析表.xlsx”工作薄。【任务操作】根据教师的操作演示,让学生按照任务要求进行相应操作,教师根据学生操作实际进行巡回指导。【课堂提问】确保数据可用于数据透视表?【教师提示】1)在源表中删除所有空行或空列。2)在源表中删除所有自动小计。3)确保第1行只包含各列的描述性标题(列标题)。4)确保各列只包含一种类型的数据,而不能是文本与数字的混合。【课后思考】学会根据数据信息合理运用数据透视表。单元小结本项目案例是对商品销售数据进行分析,主要利用Excel中的分类汇总、图表和数据透视表功能实现。在进行分类汇总时,除了可以对“分公司”进行分类外,还可以对“业务员工号”或“产品编号”等项进行分类,汇总的方式除“求和”外,还可以选择“平均值”“最大值”等,从而获得多种不同的信息。在创建图表时,选择不同数据、不同图表类型可以得到不同的效果。在创建数据透视表时,应注意数据透视表中布局的选择,字段拖放在不同位置也将产生不同的信息。课后练习完成中国大学MOOC(爱课程)平台上的全部测验和课程讨论话题,具体网址:《计算机应用基础》教学设计案例名称制作公司简介演示文稿学时2案例简介江南锡商科技有限公司为了进一步拓展业务,引人注目,设计一款演示文稿,展示公司实力与竞争力,演示文稿“加快发展数字经济,促进数字经济和实体经济深度融合,打造具有国际竞争力的数字产业集群。”数字经济的飞速发展将深刻影响并重塑全球数字竞争的格局和准则。江南锡商科技有限公司为了进一步提高企业核心竞争力和企业凝聚力,全面提升职工的业务技能水平,凝心聚力的归属感和集体荣誉感,培养适应企业发展需要的专业型人才于2023年3月至4月进行一年一度的公司企业文化培训,聘请专业技术培训人员,组织各部门人员在公司会议室进行培训。经过一阶段的培训和相关考核,人力资源部门需要对本次培训进行汇报,李明是人力资源部门主管负责本次汇报,他决定使用演示文稿图文并茂地从各个角度介绍相关培训和考核结果。知识目标(1)了解PowerPoint演示文稿的常用操作。(2)了解幻灯片的各种版式。(3)理解幻灯片的主题、背景、母版、动画等概念。能力目标(1)能够新建、复制、移动、删除、编辑幻灯片;(2)能够能在幻灯片中编辑各种元素;(3)能够能设计并应用幻灯片主题;(4)能够能设置幻灯片动画和切换效果;(5)能够能设置幻灯片播放效果;(6)能够提升创新性思维。素养目标(1)培养团队核心竞争力的思想意识。(2)培养热爱企业、关心企业的团队精神。教学内容教学过程【问题导入】根据江南锡商科技有限公司需求创建并编辑相应幻灯片的内容,【案例分析】根据江南锡商科技有限公司的要求,利用PowerPoint的模板设计功能、母板设计、主题设计、动画效果、切换方式、播放方式等功能多维度展示江南锡商科技有限公司的竞争力。其具体操作可分为4个任务:新建幻灯片并编辑幻灯片内容、设计幻灯片母版,应用幻灯片主题、设置幻灯片动画和切换效果、设置幻灯片播放效果。任务一、新建幻灯片并编辑幻灯片内容【任务分析】利用POWERPOINT提供的不同版式进行演示文稿的制作。【任务讲演】1)打开Powerpoint2016,并新建若干张不同版式的幻灯片2)设置第一张幻灯片标题:江南锡商科技有限公司,副标题:公司简介;3)设置第二张幻灯片版式:标题与内容,其中标题:目录,内容:公司简介、公司服务、产品展示、核心竞争力。4)设置第三张幻灯片版式:标题与内容,标题为:公司简介,内容:简介内容。5)设置第四张幻灯片版式:标题与内容,标题为:公司服务,内容:服务内容。6)设置第五张幻灯片版式:仅标题,标题为:产品展示,插入产品图片并设置大小与位置。7)设置第六张幻灯片版式:标题与内容,标题为:核心竞争力,插入艺术字:精益求精、开拓创新,设置艺术字样式。【课堂提问】空白版式如何设置?【教师提示】新建幻灯片【课堂思政】传递正能量任务二、设计幻灯片母版,应用幻灯片主题【任务分析】为了突出创新精神,系统提供的主题不能满足设计要求,需要创作一个主题鲜明、个性突出的演示文稿,需要在其中创建具有企业特色的模版,彰显企业的独特性,以达到观摩的震撼性。【任务讲演】1)设置Office主题幻灯片版式幻灯片:背景图(置于底层),插入日期、页脚、编号(首页不显示)。2)设置标题幻灯片版式幻灯片:插入公司LOGO并调整大小与位置,标题与副标题文字设置,改名为:封面页幻灯片。3)设置标题与内容版式幻灯片:设计标题与副标题,插入公司LOGO并调整大小与位置,改名为:目录页幻灯片。4)复制目录页幻灯片版式,设置标题副标题,改名为:内容页幻灯片。5)设置仅标题幻灯片版式:标题文字格式,插入公司LOGO并调整大小与位置,改名为:内容页幻灯片。6)设置两栏内容幻灯片版式:设置标题字体和内容字体,插入公司LOGO并调整大小与位置,改名为:两栏页幻灯片。7)保存模板。8)设计幻灯片母版并应用该主题图3-3新建“演示文稿”【课堂提问】模板的扩展名是什么?【教师提示】Powerpoint模板任务三、设置幻灯片动画和切换效果【任务分析】为了让每张演示文稿都能动态地展示出来,需要进行动画设计、切近效果设计、超链接设计、翻页设计等,以突出动态美。【任务讲演】1)设置每页幻灯片动画效果。参照样张分别设置每页幻灯片中文字、图片等元素的动画效果,使其自然流畅。2)设置幻灯片切换效果。参照样张分别设置每页幻灯片的切换效果,可以设置所有幻灯片统一切换方式,也可分别设置每页幻灯片不同的切换效果,使其切换效果自然流畅。3)插入超链接。设置目录条目中的每条内容链接到相应的幻灯片页面。4)插入动作按钮。分别在正文内容幻灯片页面插入上一页、下一页、返回目录等超链接,并设置每个动作按钮的开始方式。5)设置幻灯片动画、切换、超链接。【课堂提问】翻页如何实现【教师提示】动作按钮任务四、设置幻灯片播放效果【任务分析】演示文稿发怎样的形式播放,效果更为动人。【任务讲演】1)设置幻灯片播放效果。单元小结本项目案例是制作一份公司简介演示文稿。包含文字、图片、主题、模板、图片等元素及动画、切换、母版、超链接等动态操作,使演示文稿看上去更加丰富多彩,个性深厚。课后练习完成中国大学MOOC(爱课程)平台上专题一管理殿堂入门各模块的全部测验和课程讨论话题,具体网址:/course/WXIC-1002328024实训4Internet应用教学设计单元名称实训4Internet应用学时2单元简介随着计算机应用的普及和社会信息化程度的提高,计算机网络成为人们获取信息、知识的重要途径,网络在人们的生活、学习和工作中占有重要的地位。本项目主要学习如何连网?如何进行IE浏览器的设置和使用?掌握检索网络信息,掌握收发电子邮件。实训目的1)能在仿真浏览器中打开指定的网址;2)能在网页中找到指定内容的页面;3)能将网页中图片保存到指定的位置;4)能将网页中页面内容以文本文件格式保存到指定位置;5)增强信息安全意识。能力目标(1)能够学习并掌握如何连网的方法;(2)能够熟练上网,并能够根据自己需要进行浏览器的设置和使用;(3)掌握检索网络信息,掌握收发电子邮件。素养目标教学过程实训4Internet应用【教学情境导入】小李通过前一阶段的学习,在掌握了计算机的基本操作的基础上想用IE浏览器上网查询资料,通过电子邮件与同事、朋友进行交流。问题:你们会上网吗?如果小李要上网学习,我们应该从哪些方面来教他呢?(目的:引导学生进入课程,思索上网需要的技能,跟上课老师讲授的有哪些还需要加强练习,提高学生的学习兴趣;教学手段:提问与讲练相结合)【实训要求】1)在仿真浏览器中打开:HTTP:/LOCALHOST/index.html网页,效果如图所示。Win7界面?(这个是仿真软件,没有问题)Win7界面?(这个是仿真软件,没有问题)图4-27打开网页2)浏览浏览“李白”页面,将页面中“李白”的图片保存到文件夹下,命名为“LIBAI.jpg”,如图所示。Win7界面?(这个是仿真软件,没有问题)Win7界面?(这个是仿真软件,没有问题)图4-28将图片“另存为”到指定文件夹3)查找“代表作”的页面内容并将它以文本文件的格式保存到考生文件夹下,命名为“LBDBZ.txt”,如图所示。Win7界面?(这个是仿真软件,没有问题)Win7界面?(这个是仿真软件,没有问题)3.实训内容任务4.1在仿真浏览器中打开指定网址1)打开仿真浏览器。2)输入网址:HTTP:/LOCALHOST/index.html,单击回车打开此主页。任务4.2保存图片到指定位置浏览“李白”页面,将页面中“李白”的图片保存到文件夹下,命名为“LIBAI.jpg”。1)在打开的页面中单击“李白”图片链接,打开“李白”页面。2)在李白照片上单击标右键,在弹出的菜单中单击“图片另存为”命令,打开“保存图片”对活框,在保存位置中找到文件夹,在文件名称中输入“LIBAI.jpg”。任务4.3以文本文件的格式保存页面内容到指定位置查找“代表作”的页面内容并将它以文本文件的格式保存到考生文件夹下,命名为“LBDBZ.txt”。1)单击“代表作”按钮,打开“代表作”页面。2)单击“文件”菜单中的“另存为”命令,打开“保存网页”对话框。3)在保存类型中选中“文本文件(.txt)”,在保存位置中找到文件夹,在文件名称中输入“LBDBZ.txt”,单击“保存”按完成操作。[课堂提问】如何书写电子邮件的正文?电子邮件和一般信件的区别是什么?电子邮件的可以收发那些内容?【教师提示】收发电子邮件之前需要先登录电子邮箱,进入电子邮箱之后就可以进行写信和收信等操作,具体操作步骤如下。1)登录电子邮箱。进入网易免费电子邮箱登录页面,输入电子邮箱账号和密码,单击“登录”按钮,进入电子邮箱页面。2)写信并发送。单击“写信”按钮,进入撰写新邮件的页面,分别按要求输入收件人的电子邮箱账号、主题、正文,并添加附件,单击“发送”按钮即可。如果新邮件是要发给多人的,可以在“收件人”文本框中输入多个电子邮箱地址,地址之间用“;”分隔;也可以通过“抄送”、“密送”和“群发单显”等几个命令来实现。其中,通过“抄送”完成邮件发送,收件人可以看到发送方将此邮件都发送给了哪些用户;通过“密送”完成邮件发送,收件人无法看到其他收件人的信息;“群发单显”是对多人完成一对一的发送,每个人都是单独收到发给他/她的邮件。3)收电子邮件。①单击“收信”或“收件箱”按钮,则在电子邮箱页面的右侧可以看到所有电子邮件。如果电子邮件未读,则标题以粗体标识。②在电子邮件列表中,单击要阅读的电子邮件,则可以打开该电子邮件,能看到电子邮件正文、收发件人信息、发送时间、附件等内容。③回复电子邮件:如果电子邮件阅读后需要回复,则单击“回复”按钮,即可直接给此人回复。④转发电子邮件:如果要将正在阅读的电子邮件发给其他用户,直接单击“转发”按钮,就可以切换到发电子邮件状态,只要填入收件人电子邮箱地址即可。⑤删除电子邮件:在电子邮件列表中选中需删除的电子邮件,单击“删除”按钮即可。单元小结我们完成了在仿真浏览器中打开指定的网址,在网页中找到指定内容的页面,将网页中图片保存到指定的位置,将网页中页面内容以文本文件格式保存到指定位置。课后练习完成中国慕课大学的相关项目作业。《信息技术基础》教学设计实训名称实训5Windows基本操作学时0(课后完成)实训简介通过本实训操作能对Windows10的资源管理器窗口进行操作。能熟练的进行文件和文件夹的相关操作。知识目标1)理解文件和文件夹的概念。2)理解路径的概念和使用。3)了解回收站的作用。能力目标1)能在Windows10的资源管理器窗口中观察文件和文件夹的显示信息;2)能创建文件和文件夹;3)能设置和查看文件和文件夹的属性;4)能熟练进行文件和文件夹的选择、重命名、查找、移动和复制、压缩和解压缩等操作;5)能熟练进行删除文件和文件夹的操作及回收站的使用;素养目标1)养成团队协作意识和较强的沟通能力。2)具有较强的计算机操作能力。实训内容实训过程【实训要求】根据教师的讲解,让学生明确实训要求后进行相应的实操1)能对Windows10的资源管理器窗口进行操作。如图5-9所示。图5-9显示WXEXAM文件夹下的4个文件夹2)能熟练的进行文件和文件夹的相关操作。【实训内容】任务一创建文件和文件夹1)在D:盘创建WXEXAM文件夹,在WXEXAM文件夹中创建DAT、RAS、REEN和SHIE4个文件夹。2)在D:\WXEXAM文件夹中分别创建YUA和YUB两个文件夹。3)在D:\WXEXAM文件夹中创建文件computer.docx,内容为“在工业互联网时代,未来大量的职场人在完成工作任务时,都需要掌握一定的计算机知识,为自己的未来发展奠定基础,更会为自己打开更多的发展渠道。同时,大家在学习计算机相关知识时,一方面要立足于自身的知识结构和就业需求,还需要重视发展趋势,尤其要重视新技术的学习。”并保存文件。【任务操作】学生根据教师课堂上操作演示,按照任务要求进行相应操作,并保存结果。【课后思考】创建文件computer.docx有几种方法?你会创建一个“yunxing.exe”文件吗?【小提示】选择某个文件,按【F2】键,进入重命名状态,输入新名即可。任务二文件和文件夹的相关操作1)在“WXEXAM”窗口中,分别用“超大图标”“大图标”“中等图标”“小图标”“列表”“详细信息”“平铺”等方式显示文件夹的内容,观察各查看方式的区别。2)在D:\WXEXAM\RAS文件夹中创建GGG文件夹,并在该文件夹创建文件MENTS.docx,内容为“计算机已经成为我们的学习和生活的小帮手!”并保存。3)把D:\WXEXAM\RAS\GGG文件夹中的文件MENTS.docx设置成只读属性后,试着打开文件,再增加内容“我一定要学好计算机”,观察能否以原文件名保存。4)在D:\WXEXAM\DAT文件夹中创建CAD文件夹,并在该文件夹中创建AWAY.txt的文件,文件内容为“计算机科学与技术对培养学生的创新性思维和动手能力的方法有很大帮助。”5)把D:\WXEXAM\DAT\CAD文件夹下的AWAY.txt文件移动到YUA文件夹中。6)为文件夹REEN创建名为“BBB”的快捷方式,并存放在D:\WXEXAM\RAS下。7)将D:\WXEXAM\RAS下的文件夹GGG复制到D:\WXEXAM文件夹下。8)在D:\WXEXAM\SHIE文件夹中创建名为“PENG”的文件夹,并设置为隐藏属性。9)将D:\WXEXAM下的YUB文件夹删除。10)将文件夹RAS以文件名“LXYS.RA【任务操作】学生根据教师课堂上操作演示,按照任务要求进行相应操作,并保存结果。【提交实训结果】1.在线打包提交实训内容。2.在下次课课前提交实训内容到教师机上。实训小结本实训项目通过本实训操作能对Windows10的资源管理器窗口进行操作。能熟练的进行文件和文件夹的相关操作,能够熟练的管理自己的电脑和U盘空间,使学生操作计算机的能力大大增强。课后练习完成国家一级计算机考证模拟系统的基本操作的两套题目。《信息技术基础》教学设计实训
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