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第一章开蒙养正第二讲蒙学读物源流古之教者，家有塾，党有庠（xiáng），术(suì)有序，国有学。比年入学，中年考校。一年视离经辨志；三年视敬业乐群；五年视博习亲师；七年视论学取友，谓之小成。九年知类通达，强立而不反，谓之大成。

——《礼记•学记》周秦两汉时期的蒙学读物蒙养之时，识字为先。

——清·王筠汉兴，萧何草律，亦著其法，曰：太史试蒙童，能讽九千字以上，乃得为史。又以六体试之，课最者以为尚书、御史、史书、令史。吏民上书，字或不正，辙举劾。

——《汉书·艺文志》周秦两汉时期的蒙学读物《史籀篇》：字书之祖影响最大的是《急就篇》起始阶段：识字课本为主《急就篇》《史籀篇》字书：《仓颉篇》《八体六技》《凡将篇》《元尚篇》《十三章》等周秦两汉时期的蒙学读物特点：第一、在《说文解字》出现之前，所有的字书都是蒙学读物。第二、此时期期蒙学读物都是前后因袭，后者往往从前者脱胎而来，有所继承并有所发展。第三、此时期是汉字急剧变化时期，蒙学读物在字体上有很大差异。魏晋南北朝时期的蒙学读物特点：第一、字书为主，发散性发展。第二、前后连贯，语义鲜明。.发展时期魏晋南北朝时期的蒙学读物新特点：1.从篇名能看出是启蒙教材《小学篇》《少学》《幼学》2.

出现了不少杂字类启蒙读物《杂字指》《字指》《常用字训》《俗语难字》等。3.大学者作蒙学教材——蔡邕《劝学》《圣皇篇》和《女史篇》。隋唐五代时期的蒙学读物类型：一、识字读物

用的最多的是《千字文》二、具有过渡和转折特征的蒙学读物

《兔园册府》《太公家教》

《咏史诗》《蒙求》《百家姓》.过渡时期宋元明清时期的蒙学读物一、综合性的蒙学读物《三字经》《幼学琼林》、《龙文鞭影》二、传授伦理道德的蒙学读物《弟子规》《增广贤文》《小儿语》、《童子礼》《童蒙须知》三、传播性理和经学知识的蒙学读物《训蒙绝句》《性理字训》《十一经问对》四、介绍历史知识的蒙学读物《咏史绝句》《叙千古文》《十七史蒙求》《编年歌括》五、有关韵对的蒙学读物《对类》《千金裘》《声律发蒙》《声律启蒙》《笠翁对韵》六、有关诗歌的蒙学读物《神童诗》《千家诗》和《唐诗三百首》七、有关故事和图画的蒙学读物《二十四孝》《日记故事》《蒙养图说》八、有关识字的蒙学读物《新编对相四言》《文字蒙求》《字课图说》九、其他蒙学读物名物知识《州名急就章》科技知识《步天歌》数学《算学启蒙》医学《历代名医蒙求》.繁荣时期宋元明清时期的

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