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文档简介
重庆第十一中学校2025届高一生物第二学期期末调研模拟试题注意事项:1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上,写在本试卷上无效。3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题:(共6小题,每小题6分,共36分。每小题只有一个选项符合题目要求)1.下列有关某生物有丝分裂、减数分裂和受精作用的说法,正确的是A.联会不发生在有丝分裂过程中,着丝点分裂只发生在减数第二次分裂的后期B.初级精母细胞能进行有丝分裂以増加自身数量,又可进行减数分裂形成精细胞C.有丝分裂中期和减数第二次分裂后期,染色体数目、核DNA数目都相同D.减数分裂形成的精子和卵细胞可以随机结合形成受精卵,此过程不能体现基因重组2.下列关于减数分裂的叙述中,正确的是①能够进行有性生殖的生物可以进行减数分裂②减数分裂的过程是由原始的生殖细胞形成成熟的有性生殖细胞的过程③减数分裂的特点是细胞中的染色体复制一次,而细胞分裂两次④减数分裂的的结果是成熟生殖细胞中的染色体数目比原来的减少一半⑤减数分裂是特殊方式的有丝分裂,无细胞周期A.①②③④ B.②③④⑤ C.①③④⑤ D.①②③④⑤3.孟德尔的一对相对性状的遗传实验中,F2高茎豌豆与矮茎豌豆的数量比接近3∶1,最关键的原因是()A.B.C.D.4.下列优良品种的培育与遗传学原理相对应的是A.三倍体无子西瓜——染色体变异B.射线诱变出青霉素高产菌株——基因重组C.无子番茄——基因突变D.花药离体培养得到的玉米——基因重组5.DNA是主要的遗传物质是指A.染色体在遗传上起主要作用 B.遗传物质的主要载体是染色体C.大多数生物的遗传物质是DNA D.细胞里的DNA大部分在染色体上6.现有①~④四个纯种果蝇品系,其中品系①的性状均为显性,品系②~④均只有一种性状是隐性,其他性状均为显性。这四个品系的隐性性状及控制该隐性性状的基因所在的染色体如下表所示:若需验证自由组合定律,可选择交配的品系组合为A.①×④ B.①×②C.②×③ D.②×④二、综合题:本大题共4小题7.(9分)下图表示真核细胞内某DNA片段上遗传信息的传递过程,①〜⑤表示物质或结构,a、b、c表示生理过程。请回答下列问题:(1)图中a过程是______,发生的时期是________,发生的场所主要是_________。(2)图中b过程是______,c过程中结构⑤运输的氨基酸的密码子是______。(3)能够发生上图所示过程的生物,其遗传物质是________。8.(10分)下图表示真核生物遗传信息流动的部分图解。请据图回答:(1)图1中①过程表示_____,发生的主要场所是_____。(2)图1中③过程的原料是_____。(3)图2过程对应于图1中的_____(填图中序号)。图2所示物质中含____种五碳糖。(4)图1中能发生碱基互补配对的有_____(填图中序号)。9.(10分)I人血友病是伴X隐性遗传病。现有一对非血友病的夫妇生出了两个非双胞胎女儿。大女儿与一个非血友病的男子结婚并生出了一个患血友病的男孩。小女儿与一个非血友病的男子结婚,并已怀孕。回答下列问题:(1)小女儿生出患血友病男孩的概率为________;假如这两个女儿基因型相同,小女儿生出血友病基因携带者女孩的概率为________。(2)已知一个群体中,血友病的基因频率和基因型频率保持不变,且男性群体和女性群体的该致病基因频率相等。假设男性群体中血友病患者的比例为1%,则该男性群体中血友病致病基因频率为________;在女性群体中携带者的比例为________。II下图为某家族甲、乙两种遗传病的系谱图。甲遗传病由一对等位基因(A、a)控制,乙遗传病由另一对等位基因(B、b)控制,这两对等位基因独立遗传。已知III-4携带甲遗传病的致病基因,但不携带乙遗传病的致病基因。图中I-1、III-2得甲病,IV-2、IV-3得乙病。回答问题:(1)甲遗传病的致病基因位于____________(X、Y、常)染色体上,乙遗传病的致病基因位于________(X、Y、常)染色体上。(2)II-2的基因型为_________,III-3的基因型为_______。(3)若III-3和III-4再生一个孩子,则这个孩子为同时患甲、乙两种遗传病男孩的概率是______。(4)若IV-1与一个正常男性结婚,则他们生一个患乙遗传病男孩的概率是______。10.(10分)完成下面的概念图。A___________________
B_______________________C___________________D___________________
E_______________________F___________________G____________________
H___________________11.(15分)已知蜜蜂中的蜂王和工蜂都是二倍体(2n=32),根据下图回答:(1)雄蜂是由卵细胞直接发育而来,体细胞中含有__________条染色体,属于__________倍体。(2)受精卵发育成蜂王的过程中,有丝分裂后期的细胞中含有__________条染色体;蜂王产生卵细胞的过程中,一个初级卵母细胞中形成的四分体有__________个。(3)—雄蜂和一蜂王交配后产生的F1中工蜂的基因型是:AaBb、Aabb、aaBb、aabb,则亲本的基因型分别是:父本为__________,母本为__________,F1中雄蜂的基因型为__________。
参考答案一、选择题:(共6小题,每小题6分,共36分。每小题只有一个选项符合题目要求)1、D【解析】
有丝分裂一般发生在体细胞中,染色体复制一次,分裂一次,形成两个完全相同的子细胞,减数分裂发生在生殖细胞产生的过程中,染色体复制一次,细胞分裂两次,染色体数目减半,在这个过程中会发生同源染色体联会,同源染色体分离,非同源染色体自由组合,着丝点分开,最终形成生殖细胞;受精作用是精子和卵细胞的随机结合,在受精卵中,染色体数目和体细胞相同,通过减数分裂和受精作用,保持子代和亲代的染色体数目相同。【详解】A、联会不发生在有丝分裂过程,着丝点分裂发生在有丝分裂后期和减数第二次分裂的后期,A错误;B、初级精母细胞不能进行有丝分裂,只能进行减数分裂形成精细胞,B错误;C、对于二倍体生物来说有丝分裂中期期染色体数目2n,核DNA数目为4n,减数第二次分裂后期染色体数目为2n,核DNA数目为2n,C错误;D、基因重组出现在减数第一次分裂前期和减数第一次分裂后期,没有发生在受精作用中,D正确。故选D。【点睛】本题识记细胞有丝分裂、减数分裂和受精作用的特点,掌握有丝分裂和减数分裂过程的异同,对三者进行比较,再结合所学的知识准确判断各选项。2、D【解析】
减数分裂是进行有性生殖的生物在从原始生殖细胞形成成熟生殖细胞的过程中发生的一种细胞分裂方式,通过减数分裂,产生染色体数目减半的生殖细胞。【详解】进行有性生殖的生物通过减数分裂产生染色体数目减半的配子,①正确;减数分裂发生在原始生殖细胞形成成熟有性生殖细胞的过程中,②正确;减数分裂的特点是细胞中的染色体复制一次,而细胞分裂两次,结果导致成熟生殖细胞中的染色体数目比原来的减少一半,③④正确;减数分裂是一种特殊的有丝分裂,但由于产生的生殖细胞不能继续分裂,所以不具有周期性,⑤正确。选D。3、C【解析】F1在产生配子时,控制相对性状的遗传因子彼此分离,分别进入不同的配子中,产生数量相等的两种配子;雌雄配子随机结合,导致F2出现高茎豌豆与矮茎豌豆的数量比接近3∶1。4、A【解析】试题分析:由题意分析可知,无子西瓜的培育方法是多倍体育种,其原理是染色体变异,A项正确;射线诱变出青霉素高产菌株是诱变育种,其原理是基因突变,B项错误;无子番茄是利用生长素作用的结果,C项错误;花药离体培养得到的玉米是单倍体育种,其原理是染色体变异,D项错误。考点:常见的几种育种方式点睛:本题考查育种的相关知识,要求考生识记几种常见育种方法的原理,方法,优缺点及实例,能准确判断各选项涉及育种方法及其原理,能根据题干要求作出准确的判断,属于考纲识记和理解层次的考查。5、C【解析】
DNA是遗传物质是经过肺炎双球菌转化实验和噬菌体侵染细菌的实验证明的,具有细胞结构的生物,同时含有两种核酸,遗传物质是DNA;大多数病毒只含有DNA一种核酸,遗传物质是DNA;少数病毒含有的核酸是RNA,遗传物质是RNA,如烟草花叶病毒。【详解】经过分析可知,就整个自然界而言,所有具有细胞结构的生物(包括所有的原核生物和真核生物)、绝大多数DNA病毒的遗传物质都是DNA,只有少数RNA病毒的遗传物质是RNA,所以说在自然界中,DNA是绝大多数生物的遗传物质,即DNA是主要的遗传物质。故本题答案为C。【点睛】对“DNA是主要的遗传物质”这一句话的理解不透彻是很多考生的易错点,需要记住,任何一种生物只有一种遗传物质,DNA或RNA,比如“人的主要的遗传物质是DNA”这一说法是错误的,应该说“人的遗传物质是DNA”。值得注意的是,“DNA是主要的遗传物质”是针对整个自然界中所有生物而言的,而非某一生物。6、D【解析】
验证决定两对相对性状的基因是否位于两对同源染色体上,要用基因的自由组合定律;基因自由组合定律的实质是等位基因彼此分离的同时非同源染色体上的非等位基因自由组合。根据题意和图表分析可知:果蝇品系中只有品系①的性状均为显性,品系②~④均只有一种性状是隐性,其他性状均为显性;又控制翅形和体色的基因都位于Ⅱ号染色体上,控制眼色的基因位于Ⅲ号染色体上,所以选择位于两对染色体上的基因来验证基因的自由组合定律,只能用②×④或③×④,故选D。二、综合题:本大题共4小题7、DNA复制有丝分裂的间期或减数第一次分裂前的间期细胞核转录UUCDNA【解析】
分析题图可知:a表示DNA复制,b表示转录,c表示翻译,①表示两个子代DNA分子,②表示mRNA,③表示核糖体,④表示多肽,⑤表示tRNA。【详解】(1)图中a过程表示DNA复制,发生在有丝分裂的间期或减数第一次分裂前的间期,发生的场所主要是细胞核。(2)图中b过程表示转录,是以DNA的一条链为模板合成mRNA的过程。c过程为翻译,是以mRNA为模板合成具有一定的氨基酸顺序的蛋白质的过程,结构⑤所示的tRNA上的反密码子是AAG,则其运输的氨基酸的密码子是UUC。(3)依题意可知:图示过程发生在真核细胞内。由真核细胞构成的生物是真核生物,真核生物的遗传物质是DNA。【点睛】解答本题的关键是识记并理解DNA复制、转录和翻译过程等相关知识、形成知识网络。据此依据题图中呈现的信息,判断图中各数字所代表的物质或结构名称、字母所示的生理过程的名称,进而对相关问题情境进行解答。8、(1)DNA复制细胞核(2)氨基酸(3)②2(4)①②③【解析】试题分析:(1)图1中①DNA复制主要发生在细胞核.(2)图1中③过程是翻译,以20种氨基酸为原料.(3)图2过程翻译对应于图1中的②过程.图2所示物质有DNA和RNA,所以含有脱氧核糖和核糖2种五碳糖.(4)图1中能发生碱基互补配对的有DNA复制、转录和翻译考点:对于中心法则中遗传信息的传递途径的综合理解,把握知识点间的内在联系是解题的关键。9、1/81/40.011.98%常XAaXBXbAAXBXb或AaXBXb1/241/8【解析】
I、血友病为伴x染色体隐性遗传病,其特点是:(1)交叉遗传(色盲基因是由男性通过他的女儿传给他的外孙的).(2)母患子必病,女患父必患.(3)色盲患者中男性多于女性.II、根据题意和系谱图分析可知:II1和II2都不患甲病,但他们有一个患甲病的儿子(III2),说明甲病是隐性遗传病,但I1的儿子正常,说明甲病是常染色体隐性遗传病.III3和III4都不患乙病,但他们有患乙病的孩子,说明乙病是隐性遗传病,但III4不携带乙遗传病的致病基因,说明乙病是伴X染色体隐性遗传病.【详解】I(1)由大女儿的儿子患血友病可推知大女儿是血友病基因携带者,进而可知其母亲也是血友病基因携带者,小女儿是血友病基因携带者的概率为,她与正常男性生育血友病男孩的概率为;如果两个女儿基因型相同,则可确定小女儿是血友病基因携带者,与正常男性生育血友病基因携带者的概率为。(2)男性只有一条X染色体,故此男性群体中的血友病基因频率与患病概率相等,均为,女性群体中携带者的比例可利用遗传平衡定律计算II(1)分析系谱图:Ⅱ1和Ⅱ2都不患甲病,但他们有一个患甲病的儿子(Ⅲ2),说明甲病是隐性遗传病,但Ⅰ1的儿子正常,说明甲病是常染色体隐性遗传病。Ⅲ3和Ⅲ4都不患乙病,但他们有患乙病的孩子,说明乙病是隐性遗传病,但Ⅲ4不携带乙遗传病的致病基因,说明乙病是伴X染色体隐性遗传病。(2)据Ⅲ2患甲病,可推知Ⅱ2的基因型为Aa,据Ⅳ2或Ⅳ3患乙病→Ⅲ3的基因型为XBXb,可进一步推知Ⅱ2的基因型为XBXb,因此Ⅱ2的基因型为AaXBXb,据Ⅲ2患甲病→Ⅱ1、Ⅱ2的基因型分别为Aa、Aa,可推知Ⅲ3的基因型为AA或Aa,据Ⅳ2或Ⅳ3患乙病→Ⅲ3的基因型为XBXb,因此Ⅲ3的基因型为AAXBXb或AaXBXb。(3)若III-3(1/3AAXBXb或2/3AaXBXb)和III-4(AaXBY)再生一个孩子,这个孩子为同时患甲、乙两种遗传病男孩的概率是(2/3)×(1/4)×(1/4)=1/24。(4)从患乙病角度分析,Ⅲ3的基因型为XBXb,Ⅲ4的基因型为XBY,可推知Ⅳ1的基因型及概率为1/2XBXB,1/2XBXb,正常男性的基因型为XBY,可推知后代患乙病男孩的几率为(1/4)×(1/2)=1/8。【点睛】本题主要考查伴X隐性遗传的特点及子代患病概率的推算。伴X隐性遗传是一种由X染色体上的隐性致病基因决定的遗传病,具有交叉遗传、隔代遗传等特点,是一种较为常见的遗传病。根据题意描述,理清个体间的关系是这道题的关键。10、染色质脱氧核糖核酸(DNA)基因脱氧(核糖)核苷酸同源染色体常染色体性染色体四分体【解析】
染色体是由DNA和蛋白质组成,染色质和染色体是同种物质在不同时期的两种形态。一条来自父方,一条来自母方,形状、大小一般相同的一对染色体称为同源染色体,同源染色体在减数第一次分裂会发生联会形成四分体。【详解】染色体分为F常染色体和G性染色体。其中性染色体决定生物的性别,与性别相关。细胞分裂结束时,染色体解螺旋,重新成为细丝状的A染色质,染色质丝高度螺旋化,缩短变粗,成为光学显微镜下清晰可见的圆柱状或杆状的染色体。染色体主要由DNA(B脱氧核糖核酸)和蛋白质组成,脱氧核糖核酸的基本组成单位
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