八年级语文下册期末考试卷（含答案）

第页八年级语文下册期末考试卷（含答案）第一部分

文言文阅读（23分）一、默写（8分）1.满面尘灰烟火色，

。（白居易《卖炭翁》）2.

，回车叱牛牵向北。（白居易《卖炭翁》）3.野马也，尘埃也，

。

（《北冥有鱼》）4.出自于《虽有佳肴》，阐明“教与学是互相推动、互相促进”这一道理的成语是：

。二、阅读选文，完成5-9题（15分）【甲】庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰：“鲦鱼出游从容，是鱼之乐也。”惠子曰：“子非鱼，安知鱼之乐？”庄子曰：“子非我，安知我不知鱼之乐？”惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣！”庄子曰：“请循其本。子曰‘汝安知鱼乐’云者，既已知吾知之而问我，我知之濠上也。”【乙】楚庄王欲伐越，庄子谏曰：“王之伐越，何也？”曰：“政乱兵弱。”庄子曰：“臣愚患之，智之如目也，能见百步之外，而不能自见其睫。王之兵自败于秦、晋，丧地数百里，此兵之弱也。庄蹻为盗于境内，而吏不能禁，此政之乱也。王之弱乱，非越之下也，欲伐越，此智之如目也。”王乃止。故知之难，不在见人，在自见。故曰：“自见之谓明。”——《韩非子·喻老》【注释】庄蹻（qiāo）：楚国的大盗，实为人民起义领袖，与楚王不同时，系寓言假托，当时民间反对派首领。5.【甲】文中的庄子，名

，为

学派的代表人物。

（2分）6.下列加点字同义的选项是：

（2分）A.庄子与惠子游于濠梁之上

孔子东游B.子之不知鱼之乐……王之兵自败于秦、晋C.庄蹻为盗于境内

为人谋而不忠乎D.王乃止

乃不知有汉7.用现代汉语翻译画线句(3分)

王之伐越，何也？

8.你认为【甲】文中谁在这场濠梁之辩中赢了？请简述理由。（3分）9.从【乙】文庄子的话语中，我们可知“此智之如目也”是指：

；由“庄子谏庄王”这个寓言故事想要告诉我们的道理是：

。（5分，用自己的话回答）第二部分

现代文阅读（26分）一、阅读下文，完成10-13题（13分）春天来了，你吃花了吗？周敏

杨梅①春暖花开，花团锦簇，鹅黄嫩柳，chàzǐyānhóng（）。古人说：秀色可餐，这些美丽的花儿其实也是美味佳肴呢！②什么是食用花呢？食用花即人类可食用的花。据统计，全世界的食用花大约有180种，是世界各国的特色美食。例如，澳大利亚人用新鲜的旱金莲花拌色拉，墨西哥人用仙人掌花烹调菜肴点心，日本人用樱花做樱饼和樱花饭。除此之外，花还可炒食、蒸食、凉拌、包烧、腌制、油炸，当做蔬菜食用。那么，为什么吃花呢？是文化习俗使然？还是因为吃花有益健康？除此之外，目前已经发现许多花是有毒的，那么吃花是否安全呢？③先秦及秦汉时期，人类在万物均有灵魂的观念中，产生了原始的鬼神崇拜，《楚辞·九歌》中有“蕙肴蒸兮兰籍，奠桂酒兮椒浆”的诗句，可见当时用蕙、兰蒸制成食物，桂花酿制成桂酒祭拜神灵。花卉象征着高雅、圣洁的寓意，自然成为了三牲之外祭祀神灵和祖先的首选。魏晋时期，中国道教逐步成熟，讲求养生延年，例如《神农本草经》记载菊花为上品，具有“久服利气血，轻身耐老，延年”的作用。唐宋时期，花朝节食百花糕，据传是女皇武则天的发明，用各种鲜花，和米捣碎，蒸制成糕，是唐代宫廷和官僚阶层的一种节日习俗。明清时期，花卉食品和花卉饮品的品种多样，制作方法更为精细，越来越多地“飞入寻常百姓家”。④从科学的角度看，部分食用花是有益健康的。人类的衰老是一个连续的生理过程，衰老会降低机体内面对环境胁迫维持动态平衡的能力，增加机体患病和死亡的可能性。哈曼博士于1955年针对衰老，提出了衰老的自由基理论，认为：衰老是由自由基对细胞成分的有害进攻造成的；这里所说的自由基，主要就是氧自由基；维持体内适当水平的抗氧化和自由基清除剂水平，可以延长寿命和推延衰老。而应对衰老，最有效的办法除了限食，则是天然抗氧化剂，即植物中的多酚类物质。事实上，花艳丽的颜色背后，蕴含着丰富的花青素，如飞燕草素、矢车菊素、芍药素等，而花青素属于多酚类物质的其中一类化合物。正如人们熟知的蓝莓、黑枸杞、桑葚等深色的浆果是花青素的“明星”水果，成为抗氧化活性的热衷之选。浙江大学在对近15年的所有食用花研究中，发现黄酮醇、花青素、黄酮、酚酸和黄烷醇是食用花中最多的植物化学成分，这些成分能够有效清除人体内的自由基，从而降低癌症、心血管疾病、肥胖等慢性疾病的发生风险，具有预防疾病的作用。⑤食花也是许多地方的传统文化之一。例如，日本每年3月至4月间的樱花节，也称为樱花祭。人们在樱花树下摆上丰盛的酒宴，开怀畅饮，吟诗作画。还有每年播种春耕之时，云南的哈尼族欢度“黄饭节”。黄饭是用晒干的染饭花的花序熬成汁液，然后浸泡糯米将其染成黄色，蒸熟后就成了香喷喷的糯米饭。这是春耕前的一次重大节日，代表着迎接农忙季节的到来，和对农业丰收的祝愿。⑥当然食用花也存在食用安全问题。部分食用花中含有对人体不利的物质或毒性成分，例如凝血素、植酸盐、草酸盐、鞣酸、氰甙、胰蛋白酶抑制剂等。10.根据拼音写汉字chà

zǐ

yān

hóng

（2分）11.③-⑥段作者分别从

、科学、

和

四个角度展开了说明。（3分）12.写出第②段画线句中“？”的作用。（4分）13.请运用第④段中的知识，解释为何玫瑰可以食用。（4分）二、阅读下文，完成14-16题（13分）在长江源头格拉丹东马丽华①这里便是著名的长江奇观之一的冰塔林。从砾石堆上四面张望，晶莹连绵的冰峰、平坦辽阔的冰河历历在目。杰巴、安托、开大车的大胡子师傅，头戴狐皮帽，身裹羊皮袍，肩扛比人身还长的大冰凌，蠕动在巨大的冰谷里，一列小小身影。远方白色金字塔的各拉丹冬统领着冰雪劲旅，天地间浩浩苍苍。这一派奇美令人眩晕，造物主在这里尽情地卖弄着它的无所不能的创造力。②……往下的情景多少有些凄凉。此地的海拔已经超过六千米。头痛，恶心，双脚绵软，呼吸困难——典型的缺氧反应，外加新伤剧痛。索性哪儿都不去了，一个人蜷卧在最近的这座冰山脚下。眼看着兴致极高的伙伴们，大口喘着气，扛着摄影器材，翻过一面冰墙，不见了。③说不见又出现了一个，老远喊我：“都到这地方了，不到处转一转，多吃亏呀！”他从冰墙那边翻过来，到小车里取盛放胶片的箱子。为节省体力，就在冰上推。④“我要死了。”我少气无力地说，声音空空荡荡，随即散失在冰原上。⑤置身于冰窟，远比想象的要温暖，穿着件腈纶棉衣，外罩一件皮夹克，居然感觉不到冷。风声一刻不停地呼啸，辨不清风何来何往，仿佛自地球形成以来它就在这里川流不息，把冰河上的雪粒纷纷扬扬地扫荡着，又纷纷扬扬地洒落在河滩上、冰缝里。……⑥是琼瑶仙境，静穆的晶莹和洁白。永恒的阳光和风的刻刀，千万年来漫不经心地切割着，雕凿着，缓慢而从不懈怠。冰体一点一点地改变了形态，变成自然力所能刻画成的最漂亮的这番模样：挺拔的，敦实的，奇形怪状的，蜿蜒而立的。那些冰塔、冰柱、冰洞、冰廊、冰壁上徐徐垂挂冰的流苏，像长发披肩。小小的我便蜷卧在这巨人之发下。太阳偶一露面，这冰世界便熠熠烁烁，光彩夺目。端详着冰山上纵横的裂纹，环绕冰山的波状皱褶想象着在漫长的时光里冰川的前进和后退，冰山的高低消长，这波纹是否就是年轮。⑦第二天，仍随大部队进入冰塔林。在滑极了的冰河上一点点挪动，时而也需爬行——人们越发有经验了，在有坡度的地方，就翻身滚将起来——终于过了冰河，我便半卧在砾石堆上仔细寻找起来，看有没有贝壳、植物之类化石，或者古人类生活过的痕迹，可是很遗憾，没有。而我似乎已经衰竭，心想碰巧哪一口气上不来，就长眠于此吧。⑧见我再也没力气返回了，杰巴他们开着车过来，接我过这一段冰河。⑨拍电影的那一伙不知又发现了什么新大陆，久久不回来。不甘心在车里闷坐，又挣扎着去那座冰河中间的砾石堆。过午的太阳强烈，冰面疏松多了，有流水漫溢出来。此刻除了风声，还有一种声音轻易便可辨别出来。那是坚冰之下的流水之声，它一刻不停，从这千山之巅、万水之源的藏北高原流出，开始演绎长江的故事⑩不见自然生物痕迹，但今天的确有人活在各拉丹冬的近旁。

（有删节）14.第②段中“——”的作用是：

。（2分）15.读句子，赏析加点词。（6分）（1）这一派奇美令人眩晕，造物主在这里尽情地卖弄着它的无所不能的创造力。（2）小小的我便蜷卧在这巨人之发下。16.马丽华曾说：“我始终认为，缺乏苦难，人生将剥落全部光彩，幸福更无从谈起，要是有一百次的机会让我选择，第一百零一次我仍然选择苦难。”请你结合文中内容（一处即可）谈谈你对这句话的理解。（5分）第三部分

综合运用（11分）17.完成“以和为贵”主题系列活动（1）照样子再设计两个活动

（2分）例：举行“和”知识讲座①

；②

（2）A、B两位同学在走廊里发生了碰擦，你会怎么劝说？请写在横线上。（4分）

18.请向同学介绍你是如何阅读《钢铁是怎样炼成的》这本书的。（5分）第四部分

作文（40分）19.题目：心中的那片风景要求：①600字左右。②不透露个人相关信息（如与本人有关的校名和姓名等），若不可避免，用代号表示，如A中学、B老师，小C。③不得抄袭。参考答案第一部分

文言文阅读（23分）一、共8分

2分一空；错一字扣1分，扣完即止1.两鬓苍苍十指黑2.手把文书口称敕3.生物之以息相吹也4.教学相长二、15分5.（2分，每空1分）周

道家6.（2分）

B7.（3分）

大王想要讨伐越国，（是）为什么呢？（关键字词：伐

何也，1个1分，句子通顺1分）8.（3分，观点1分，陈述理由逻辑清晰2分。此为开放性题，旨在考查学生的思辨能力）答题点：（1）从辩论结果看，庄子赢，虽然他偷换了概念，有诡辩之嫌，但最后由他结束了辩论，可认为是他赢了。（2）从辩论逻辑来看，惠子赢，从惠子的语言可见其思维的缜密和逻辑的清晰，所以，就辩论而言，他赢了。（3）两者都没赢。虽然惠子逻辑严密，庄子通过变化概念结束了论辩，但都没说服对方，两者只是在享受辩论的过程而已。9.（2+3分）（1）智慧就像眼睛，能看见百步之外，却不能看得见自己的睫毛。（若用原文回答，得1分）（2）人贵有自知之明，才能立于不败之地。（意到即可）第二部分

现代文阅读（26分）一、13分10.（2分，错1字扣1分，扣完即止）姹紫嫣红11.（3分，每空1分）

历史

传统文化

食用安全问题12.（4分）以一连串的设问（问号）（1分）引起读者的阅读兴趣（1分），引入（或

统领）后文主体部分的说明（1分），同时也完成了前后文的过渡（1分）。13.（4分）例：玫瑰花色彩艳丽，蕴含丰富的花青素，而花青素属多酚类物质的其中一类化合物（1分，答题点：花青素）。玫瑰花中的这类多酚类物质便是天然的抗氧化剂，它可以应对衰老（1分，答题点：天然的抗氧化剂，应对衰老）。且花青素与其它化学成分还具有预防疾病的作用（能够清楚人体内的自由基，从而降低癌症、心血管疾病、肥胖等慢性疾病的发生风险）（1分，答题点：预防疾病）。（语句通顺1分）二、13分14.（2分）

标示总结上文（1分），即出现的“头痛，恶心，双脚绵软，呼吸困难”等反应，属“典型的缺氧反应”（1分）（此处不宜作“补充说明”解，“补充说明”应是：典型的缺氧反应——头痛，恶心，双脚绵软，呼吸困难，让学生关注破折号前后内容之间的关系。）15.（6分）（1）“卖弄”此处有炫耀、显露本事，骄傲地显示之意（1分），贬词褒用（1分），表达作者对造物主无所不能的创造力的惊叹、赞美与敬畏之情（1分）。（2）“小小的我”与“巨人”形成鲜明对比。“小小的我”是“我”对自身渺小的慨叹，冰塔林的洁白肃穆、晶莹漂亮让“我”——这个人类有相形见绌之感；“巨人”是“我”对恍如琼瑶仙境的冰塔林的惊叹与赞美。那“永恒的阳光和风的刻刀”，“纵横的裂纹”，“波状的皱褶”无不显示着造物主力量之强大、神奇。辅以“蜷卧”二字，使这一组对比充分表达了“我”对长江源头冰塔林的崇仰、敬畏之情。（答题点：对比

1分；解读“小小的我”“巨人”1分，写明表达的情感1分）16.（5分）答题点：围绕题干中“仍然选择苦难”这一主题展开表述（1分）结合选文内容（字词句或是整段内容：例如第⑦段“第二天，仍随大部队进入冰塔林……”第⑨段“不甘心在车里闷坐……”第⑩段……）展开表述、解读（3分）整段话表述清晰，逻辑