2024年中考物理三轮复习突破练内能含答案

2024年中考物理一轮复习专题：内能知识点梳理1.分子热运动：（1）物质的构成：①常见的物质是由或构成的。②原子的结构：原子核（质子（带正电）和中子（不带电））和核外电子（带负电）；（2）扩散现象：不同的物质在相互接触时彼此对方的现象，叫做扩散现象，例如“墙角放煤，日久变黑”、“酒香不怕巷子深”、“墨水在清水中很快散开”等。扩散现象的剧烈程度与有关；越高，扩散现象越。①扩散现象等大量事实表明，一切物质的分子都在。②温度越高，分子热运动越剧烈，所以这种无规则运动叫做分子的热运动。③同时也表明分子间有。如酒精和水混合后，总体积变小。④分子间的作用力：分子之间存在。如被紧压在一起的铅柱很难被分开；分子之间还存在。如固体、液体很难被压缩。注：“破镜难重圆”不属于分子间斥力的作用，因为破镜之间的距离对分子而言极大，它不属于分子间作用力范围。2.内能：（1）定义：构成物体的所有分子，其热运动的与的总和，叫做物体的内能。单位为焦，符号为J。（2）影响因素：一切物体在任何情况下都具有内能，内能还与物质质量、种类、状态等有关。（3）改变内能的方法：方式实质条件方向热传递能量的存在温度差把热量从高温物体转移到低温物体做功能量的物体对外界做功或外界对物体做功对物体做功，物体的内能；物体对外做功，物体的内能。（均选填“增大”或“减小”）（4）温度、热量、内能的辨析：①物体温度升高，内能一定增加；温度降低，内能一定减少；②物体温度升高，不一定吸收热量，可能是做功；③物体吸收热量，内能不一定增加，可能边吸收热量边对外做功；④物体吸收热量，温度不一定升高，晶体融化时吸收热量，但温度保持不变；⑤物体内能增加，温度不一定升高，晶体融化时分子势能增大，内能增加，但温度保持不变；⑥注意：热量是个过程量，只能说吸收或放出、热量传递等，不能说含有或具有热量。3.比热容：（1）定义：一定质量的某种物质，在温度升高时吸收的热量与它的质量和升高的温度乘积之比。（2）物理意义：表示物质吸热或放热能力强弱的物理量。（3）单位及符号：单位是，符号是。（4）比热容的理解：①比热容是物质的一种特性，只与物质的种类和状态有关，与质量、体积、温度等无关。②质量相同的不同物质，当吸收或放出相同热量时，比热容的物质温度变化较小。③质量相同的不同物质，当温度的变化量相同时，比热容的物质吸收或放出的热量多。（5）水的比热容大的应用：调节气温（人工湖）、取暖（水做传热介质）、作冷却剂等。（6）热量的计算：Q=。①吸热公式：Q②放热公式：Q专题训练一、选择题1．下列事例中，不能说明分子在不停地做无规则运动的是（）A．腌制鸭蛋时，鸭蛋逐渐变咸B．放在衣柜中的樟脑球，过一段时间后，体积变小甚至消失了C．打扫教室地面时，透过窗户射入的阳光看到灰尘在空中飞舞D．某同学在教室涂抹风油精时，教室里的同学能闻到刺鼻的风油精的味道2．如图的四幅图中，属于利用热传递改变物体内能的是（）A．钻木取火 B．双手摩擦生热C．锯木头时锯子发热 D．烧水时水温升高3．5月31日是“世界无烟日”，吸烟有害健康已成为同学们的共识，会议室里贴了如图所示的标志，这主要是考虑到在空气不流通的房间里，只要有一个人吸烟，整个房间就会充满烟味，这是因为（）A．分子在不停地运动 B．分子间有引力C．分子间有斥力 D．物质是由分子组成的4．关于物体的内能，下列说法中正确的是（）A．当物体温度升高时，物体的内能就增加 B．同一物体的机械能增加，其内能也增加C．温度为﹣40℃的冰块没有内能 D．热传递一定是从内能大的物体传到内能小的物体上5．如图所示是由微颗粒(直径为1−50nm)A．“油水不沾”的原因是组成“纳米纸”的分子间没有间隙B．组成“纳米纸”分子间有引力，也有斥力C．细菌的无规则运动属于分子热运动D．组成“纳米纸”的分子是静止不动的6．在一个室温恒为0℃的房间内，将一块较大的﹣12℃的冰块放在一杯盛有大杯的0℃的水的容器中（不计冰的升华和水的蒸发），则容器中的（）A．冰的内能增加，水的内能不变 B．水的温度降低，冰的温度升高C．水和冰的量都不变 D．冰和水的总内能增加7．《舌尖上的中国》曾聚焦云南特色美食，让海内外观众再次领略了彩云之南的饮食之美。如图所示，通过煎、炒、蒸、凝烹调的四种美食所包含的物理知识，认识正确的是（）A．炸：炸洋芋的锅一般用铁制造，主要是利用了铁的比热容大B．炒：主要是通过做功的方式使蘑菇的内能增加C．蒸：是通过热传递和高温水蒸气汽化放热，把鸡肉蒸熟D．凝：让煮成液体状的米糊冷却变成块状米粉的过程属于凝固8．用相同的电加热器分别对质量相等的A和B两种液体加热(不计热量的损失)，图是A和B的温度随加热时间变化的图像。下列说法正确的是。（）A．A的比热容与B的比热容之比为1：2 B．A的比热容与B的比热容之比为2：3C．都加热t时间，B吸收热量比A吸收热量多 D．A和B升高相同的温度，A收的热量较多二、填空题9．常见的物质是由大量的或原子构成的；通常(选填“固”、“液”或“气”)体分子之间的距离最大，彼此间几乎没有作用力。10．“花气袭人知骤暖”，从物理学角度可以理解为：闻到花的香气这是现象；将两个表面光滑的铅块相互紧压会粘在一起，说明了分子间存在着．11．如图在一个配有活塞的厚玻璃筒里放一团硝化棉，小虎将活塞迅速下压，空气的内能会(填“增加”或“减少”)，筒内的硝化棉由于温度升高到着火点而燃烧，硝化棉的内能是通过方式改变的。12．《三国演义》中有“青梅煮酒”的典故，已知酒的比热容是3.4×103J/(kg⋅℃)，表示的物理意义是，一杯酒喝了一半以后，其比热容13．小虹用热水加热盒装牛奶，5min后牛奶的温度升高了40℃，这是通过方式改变了内能；已知牛奶的体积为250mL，则牛奶吸收的热量为J。[ρ牛奶＝1.02×103kg/m3，c牛奶＝2.5×103J/（kg•℃）]三、实验探究题14．利用如图甲所示的实验装置探究“沙子和水的温度变化与吸热的关系”。操作如下：（1）在两烧杯中分别装入初温度相同且相等的沙子和水。（2）用相同的酒精灯火焰加热，并用玻璃棒不断搅拌，每隔相同的时间记录一次温度，其中某时刻的温度如图乙所示，其示数为℃。根据实验数据绘制成温度与时间的关系图象，如图丙所示；（3）实验中，是通过比较来间接反映沙子和水吸收的热量；（4）分析图象可知，对于质量相等的沙子和水，升温较快的是；若使两者升高相同的温度，则吸收的热量较多，由此可见，的吸热能力强。15．在探究“比较不同物质的吸热能力”的实验中小雅量取了质量相等但初温不同的a、b两种液体分别倒入相同的烧杯中，实验装置如图所示，实验记录如表格所示。加热时间/min01234a的温度/℃3034384246b的温度/℃1018263442（1）实验中她选用了相同规格的电加热器加热a、b两种液体，目的是可以通过比较来比较a、b两种液体吸收热量的多少；（2）小雅通过实验，记录数据如表格所示，从开始加热到温度上升到42℃，a、b两种液体吸收热量的关系为QaQ（3）若不考虑热损失，当它们吸收相同热量时，通过比较来判断吸热能力的强弱。分析实验数据可知（填“a”或“b”）液体的吸热能力强。若实验中a物质是水，则b物质的比热容cb=J/(kg⋅℃)。[四、计算题16．热水袋中装有1千克热水，一段时间后水温下降了50℃，求水放出的热量Q．[c水＝4.2×103焦/（千克•℃）]17．质量为500g的某液体放出了3×104J的热量后，温度下降了30℃；若此液体放出的热量有60%被一个质量为2kg的金属球吸收，求：[c金属=0.45×103J/（kg•℃）]（1）该液体的比热容。（2）金属球升高的温度。

参考答案1．C2．D3．A4．A5．B6．D7．D8．D9．分子；气10．扩散；引力11．增加；热传递12．1kg的酒每升高1℃吸收的热量为3.4×1013．热传递；2.55×10414．（1）质量（2）39（3）加热时间（4）沙子；水；水15．（1）加热时间（2）＜（3）升高的温度；a；2.1×116．解：水放出的热量