幼儿园中班教案好玩的椅子

幼儿园中班教案——好玩的椅子一、教学目标：1.认知目标：让幼儿认识各种各样的椅子，了解椅子的基本结构和使用方法。2.技能目标：培养幼儿观察、比较、动手操作的能力，以及与同伴合作、分享的习惯。3.情感目标：激发幼儿对椅子的兴趣，培养幼儿的创造力和想象力。二、教学重点与难点：重点：让幼儿认识各种各样的椅子，了解椅子的基本结构和使用方法。难点：培养幼儿观察、比较、动手操作的能力，以及与同伴合作、分享的习惯。三、教学准备：1.物质准备：各种类型的椅子若干，如塑料椅子、木椅子、高脚椅等；椅子的图片或视频资料。2.环境准备：宽敞的活动室，便于幼儿自由活动。四、教学过程：1.导入：教师展示各种类型的椅子，引导幼儿观察并说出椅子的名称。2.基本概念：教师讲解椅子的基本结构，如座位、靠背、椅腿等，并演示椅子的使用方法。3.观察比较：教师组织幼儿观察不同类型的椅子，引导幼儿说出它们的特点和相同之处。4.动手操作：教师分发椅子给幼儿，指导幼儿进行简单的椅子装饰，如画图案、粘贴装饰等。5.分享展示：教师邀请幼儿展示自己的作品，让幼儿相互欣赏、交流。五、作业设计：1.家庭作业：请幼儿回到家里，观察家里的椅子，并和家长一起完成一张关于椅子的手工作业。2.课堂作业：教师根据教学内容，设计一些关于椅子的趣味小游戏，让幼儿在游戏中巩固所学知识。六、教学评价：1.认知评价：通过提问和小组讨论，了解幼儿对椅子基本结构和使用方法的掌握程度。2.技能评价：观察幼儿在动手操作环节的表现，评价他们的观察、比较、动手操作能力。3.情感评价：关注幼儿在课堂中的参与程度和与同伴的互动情况，了解他们对手工活动的兴趣和创作热情。七、教学拓展：1.组织一次“椅子设计大赛”，让幼儿充分发挥创意，设计出独特的椅子。2.邀请家长参与亲子椅子制作活动，增进亲子关系，让家长了解幼儿在园的学习内容。八、教学反思：教师在课后对自己的教学进行反思，分析教学过程中的优点和不足，如教学方法是否适合幼儿、教学内容是否难度适中、幼儿的参与程度如何等，以便在今后的教学中进行调整和改进。九、教学资源：1.网络资源：搜索有关椅子的图片、视频资料，用于教学演示。2.教具资源：各种类型的椅子、装饰材料（如彩纸、贴纸等）。3.图书资源：推荐幼儿阅读有关椅子的图画书，如《各种各样的椅子》等。十、教学计划：1.第一周：认识各种各样的椅子，了解椅子的基本结构和使用方法。2.第二周：观察比较不同类型的椅子，培养幼儿的观察和比较能力。3.第三周：动手操作，装饰椅子，培养幼儿的动手能力和创造力。4.第四周：分享展示，培养幼儿的口语表达能力和与同伴的互动能力。重点和难点解析：一、教学目标：重点关注情感目标的设定，确保活动能够激发幼儿对椅子的兴趣，培养创造力和想象力。二、教学重点与难点：重点关注观察、比较、动手操作能力的培养，以及与同伴合作、分享的习惯。难点在于如何有效地引导幼儿观察和比较不同类型的椅子，并激发他们的创造力和想象力。三、教学准备：重点关注物质准备，确保提供种类丰富、安全的椅子供幼儿观察和操作。环境准备也要注意，确保活动室宽敞，便于幼儿自由活动。四、教学过程：重点关注导入和分享展示环节，导入环节要能吸引幼儿的注意力，引发他们对椅子的兴趣；分享展示环节要鼓励幼儿积极参与，培养他们的口语表达能力和与同伴的互动能力。五、作业设计：重点关注家庭作业的设置，通过让幼儿观察家里的椅子并与家长合作完成手工作业，巩固所学知识。六、教学评价：重点关注幼儿在动手操作环节的表现，观察他们的观察、比较、动手操作能力，以及创作热情。七、教学拓展：重点关注亲子椅子制作活动的组织，通过家长的参与，增进亲子关系，并让家长了解幼儿在园的学习内容。八、教学反思：重点关注教师自身的教学反思，分析教学过程中的优点和不足，以便在今后的教学中进行调整和改进。九、教学资源：重点关注教具资源的准备，确保提供足够的椅子和相关装饰材料，满足幼儿动手操作的需求。十、教学计划：重点关注每周的教学内容安排，确保教学内容的连贯性和深入性，以及家长参与的环节，增强家校互动。本教案以“好玩的椅子”为主题，旨在通过各种活动，让幼儿认识各种各样的椅子，了解椅子的基本结构和使用方法，培养幼儿的观察、比较、动手操作能力，以及与同伴合作、分享的习惯。在教学过程中，需要关注幼儿的情感