五年级音乐教师工作总结

第第页五班级音乐老师工作总结五班级音乐老师工作总结1时间飞逝，一学期的教学工作现已结束在此对其进行如下总结来自我反思、发觉不足以求进步。为了更好的完成教学任务达到教学目的，培育同学酷爱音乐，有表情地唱歌和感受音乐的本领，通过艺术形象，培育同学的美好情操，使他们身心得到健康的进展，为此我从以下几方面进行改进：一、课堂教学重视激发、培育爱好。音乐课的内容是丰富多彩的，它的最大特点就是通过艺术活动来调动人的爱好，打动人的情感，让人快乐地受到教育。鉴于这一特征，“新标准”把“情感态度与价值观”放在课程目标的首位。可是在现实音乐教学中，也有同学对它爱好索然。五班级的同学，依旧形象思维活动为主，但抽象思维随着年龄的增长而渐渐加强。音乐爱好不仅要保持还须使同学乐于参加音乐活动，其音乐学习领域有必要拓宽接触的音乐曲目需要更加丰富，音乐体裁、音乐表演形式，音乐学问也需要加添内容。在教学中我尽量实行新奇的教学手段来培育其音乐爱好，我曾以节奏为主题让同学们来到操场上开展——节奏接龙的音乐活动，实践中同学呈现本身的个性在老师的激励下用不同的节奏表达，同学敢于对已有学问提出质疑和修改，从而引导同学创新思维的进展。每堂课布置5分钟的时间进行节奏问好及练习，这个项目同学特别喜爱。我总在出示节奏类型后，请同学尝试拍打节奏，亲身感受节奏带来的美感，再由同学相互启发评价，最后由老师讲解，授以正确的做法。这个看似简单的节奏练习一旦融入思维的过程，就变得其乐无穷了。介绍乐理小常识。在歌曲教学中，常会碰到一些标记，如：反复记号、升降记号、上滑音、下滑音、休止符、倚音等，它们的作用对于小同学来说比较深，我常用美丽的小卡片写上符号与同学交伙伴，以形象的富有童趣的语言来表达符号的用法，同学学起来就不会如食鸡肋一般索然无味。在教学中融入其它学科的教学方法。在教学中我首先让同学整体感知乐曲，说说听后的感受，你最喜爱哪一个乐句？找出相同的乐句。在此基础上进行试唱、视唱、哼唱，以及歌曲的教学，在教学时有针对性，同学学习的难度降低了，效率提高了，爱好更深厚了。二、课堂组织中的不足心理学家讨论证明：当同学的行为表现受到老师的确定、激励和称赞时，他们就会产生愉悦、积极自动的情绪体验，就会以饱满的热诚、百倍的信念，投入到学习中去。在音乐教学中，要让同学人人都积极参加，并能充分发挥其主观能动作用和创新思维，需要老师用爱心激励他们大胆探究，大胆创新。要允许同学依据教学任务有独立的'创作和实践，让每个同学的思维不受限制，对同学每一个思维的闪光点都予以充分激励。在活动中，我会创设公平、民主、愉悦的环境，能够在课堂中点燃同学的求知火焰。但有时把握不住同学音乐课上总是乱糟糟的使金浑身解数也“镇”不住他们。确定是我没有运用表扬没在点子上，过于频繁反而失去了它的威力，要不就是本身备课不足，没有“备”好同学或者是不是本身的表现力不够没能吸引同学。希望在今后的教学中本身能有所改进。三、用心启迪原苏联教育家苏霍姆林斯基曾经说过“音乐教育并不是音乐家的教育，而首先是人的教育。“因此，音乐教育的根本目的是为了人的全面进展，是教育人、培育人，但我们决不是把每个孩子都有培育成音乐家，而是为浩繁将来不是音乐家的孩子们着想，激励他们成为积极的，有肯定音乐本领的音乐喜好者，使他们从音乐中享受到喜悦、乐趣，从音乐中得到启迪，使他们的智力得到开发，培育他们的制造力。并为他们今后的成上进展打下了良好的基础。总之，老师必需擅长走进同学的情感世界，把本身当作同学的伙伴，与同学公平相处，感受他们的喜怒哀乐，并让美的音乐去触动他们的心弦，让音乐与孩子的心灵靠得再近一些吧！五班级音乐老师工作总结2这学期以来，经过不懈的努力，终究较好的完成了教育教学任务。为了今后更好地开展工作，现作总结如下：一、抓好课堂教学坚持以审美教育为核心，重视培育同学对音乐的爱好、喜好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发同学对美的喜好与努力探求。重视以同学为主体，让同学在快乐的音乐实践活动中，自动地去发觉、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在肯定基础上制造音乐。重要表现在:1.培育了同学的演唱本领，能够在本身的的表情动作的搭配下演唱歌曲，并了解中国及世界各国民族民间音乐风格。2.培育了同学创作的本领，在活动中激发了同学的想象力，陶冶了同学情操和积极乐观的生活态度。3.培育了同学参加音乐艺术活动的积极性，大多数同学能够用本身的声音或乐器进行仿照.4.培育了同学在音乐实践活动中与他人合作的本领。不足之处是侧重了情感、爱好的培育，略微疏忽了对同学乐理学问的传授。终归三者是相互作用、相互促进的。把握了乐理学问才能更深层次地感受、理解音乐。二、存在问题大多数五班级的同学有了一些音乐基础,是一个有感性认得向理性认得的过度时期,同学的注意力集中时间长,大部分同学表现欲猛烈,集体合作意识加强,体验感受与探究制造的活动本领加强。但是个别同学还存在胆小不敢“出头”的现象,特别是在变声期，很多同学不敢唱歌。三、实行措施在大多数同学把握学问坚固的基础上，重点培育同学的各种本领，使他们能够做好过渡时期的学问准备和心理准备，重要做到以下几点：1.认真备课，做好前备、复备工作，为能使同学上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备同学。2.因材施教，对不同的'同学要注意采纳不同的教学手法，使同学能够充分进展。3.设计好每堂课的导入，提高同学的学习爱好。4.课堂形式设计多样，充分学问性、趣味性、探干脆、挑战性。5.最大限度的调动同学的积极性6.在认真备课的基础上，运用范唱方式与音乐艺术形象，感染、启发同学的艺术形象思维，使他们做到了有感情地唱歌，通过艺术形象的感染来完了成思想教育。在今后教学中还要加强乐理学问的训练，提高同学的音乐艺术本领，赏识本领，表演本领，陶冶高尚的情操。五班级音乐老师工作总结3时间荏苒，繁忙中时间脚步已经悄然走远，转瞬一个学期就过去了。的确，我们在过去的一年中繁忙着、辛苦着、奔波着同时也收获着，新的一年即将开始，在这里，我对本身这一学期来的思想和工作情况做一个回顾和反思，以促进今后能更好的做好教育教学的工作。一、教学方面：1、认真备课：本学期我采纳的是书面备课的形式，按要求有单元教学目标、教材分析，每一课也都有教学目标、教学重难点、教学准备和认真的教学过程（同学、老师活动预设）。反思：在备课中，还没有能够做到对教材的充分理解和把握，对同学活动的预设考虑不够全面，应在备课之前加添对同学情况的分析，这样才能在备课中更加全面和完善。2、认真订立教学计划：在对各班级的同学进行分析、对教材进行了解的基础上，以《音乐课程标准》为依据，订立出相应的教学计划。当然教学计划应依据儿童身心进展的规律，结合孩子的实际情况，教学计划应当再认真一点。3、认真上课：注意培育同学的学习习惯，如听音乐起立问好、听到相应的音乐保持安静。依照备课的准备实施教学活动，完成教学目标，本学期期末，多数同学能达到优秀。反思：在课堂教学中，虽然有预先订立的教学目标和认真的过程，但是，同学的回答不可能完全依照老师的意愿进行，这给老师提出了新的要求，要适时、快捷的对同学的回答做出有效评价，这是我在今后的教学中要改进的地方；另外，在订立教学目标和教学重难点上，要结合同学实际情况，不能过难或者过于简单，除了活跃课堂气氛外，要让同学真正地参加到音乐活动中来，让同学对音乐产生、保持深厚的爱好……这些都是我在今后的工作应当努力和改进的地方。4、认真考核：依照《XX——XX年学年度上期期末检测方案》对同学进行考核。反思：在订立方案中，有些可能还不够完善，检测、评价的方式较单一，不利于孩子音乐素养的全面提高，这是我在今后的工作中还应当思考和努力的地方。5、课后反思：本学期，由于跨校区上课，听、评课的效率不高，听课的次数较少，反思不够深刻和实在。在提高自身教学本领上，做的还不够，特别是教学随笔，没能适时地记录下来，对本身进行总结，在教学工作中留下缺憾。总的说来，本学期，在教学工作中我做的还不够，作为一名年轻老师，很多地方还需要提高，应当虚心向其他老师请教学习，多参加听、评课的活动，努力使本身的课堂教学更为成熟，对同学和教材的理解、把握得到进一步提高。二、教育工作本学期，我担负一班级三、四班及三班级的音乐教学，开学初参加了学校组织的家长开放课，并且取得了家长的好评。在庆“六、一”的活动中，编排了腰鼓队的表演和三班级的.口风琴表演。并且参加了全县小学音乐课堂教学设计大赛，在我的细心准备下，这节口风琴课《欢快颂》身受同学们的欢迎，在这节课中同学们不仅学会吹奏乐曲，而且还认得了大音乐家贝多芬，了解了他的一生及他的作品。本学期的活动很多，但是我还的秉着以同学为本的宗旨，抓好课堂教学，使同学在期末的考试中取得优异的成绩。三、特色工作本学期，我参加编排了县艺术节选拔表演的节目《加油歌》，虽然结果代定，但是我们的付出受到了好评。我希望在今后的工作中，能够与不同学科的老师进行交流合作，能向他们好好地学习，以提高本身各个方面的视野和本领，加快本身的成长和进步。五班级音乐老师工作总结4一、教育引导思想方面：本学期五班级的音乐教学能够依照《小学走进音乐新课程标准》的要求，能够全面贯彻党的教育方针，能够认真落实《学校音乐工作条例》和《音乐教学计划纲要》；能够在音乐教育教学此文转自工作中渗透环境卫生保护的教育。能坚持以“育人第一、欢乐学习、欢乐成长”为宗旨，能加强音乐课改教研活动为引导思想，现将本学期对五班级音乐的教学工作总结如下：二、教学任务及教学目标方面：音乐教学是一种艺术教育，它是对同学进行美育的途径之一，音乐教学的任务就是要让同学认真学习音乐带来的爱好与收获，能通过学习音乐使同学懂得同学之间是团结合作、团结互助的。1、音乐组老师共同探讨新课标后新的理念，激励老师潜心研讨上好每一节音乐课。能认真讲解好年段的音乐乐理学问，其中包括：节拍、节奏、速度、力度、音乐赏识等等的感情演唱。2、能认真做好教学常规工作，能认真准备课程，能认真写好音乐的教学教案，并做好音乐道具。能不断充分地调动同学学习音乐的积极性。3、能够引导同学开展各项文艺活动，寓教于乐，能充分发挥他们的自动性、积极性，让他们热衷于音乐。以同学为本，一切从同学的角度启程，建立制造性的音乐让同学感知。4、能坚持培育部分音乐方面的特长同学，鼓号队的小指挥手，套笛乐队等等，开发他们的潜力，给他们信念，提高他们的水平，并为他们制造表现本身才能的机会。本学期，鼓号队的同学基本上都五班级的同学。他们的音乐感觉比较好。三、教学方法与实施措施总结方面：1、音乐老师能够探讨新的音乐教学方向，以便引导音乐教学。2、能坚持常规月查，能把课备好、能保证教学高标准的正常进行。3、在音乐教学中，能培育同学良好的唱歌习惯，如正确的'站姿，练声，练耳，视唱，唱歌习惯。4、能充分利用学校的可用资源。如：各种音乐器材、多媒体设施等，能充分体现音乐贴近同学的生活。5、课余时间对音乐方面有肯定天赋的同学进行引导，能让他们沿着本身的特长方向去进展，让其体会成功的喜悦，进而激起他们的创作火花。四、竖笛进课堂教学总结方面：1、在教学竖笛教学方面，每节课能让同学竖笛器乐进课堂，每次就是二非常钟左右的练习。包括基本的音阶、旋律等等。2、能配吹谱方面统一采纳简谱，能让同学看得懂，而且让同学明白歌词里面的意境，能使同学做到吹奏娴熟，同学碰到不会吹奏的地方，老师能够立刻解决难点的问题。3、能够使五班级的同学也坚持必需要带，能做到课堂做音乐笔记乐理学问，能够使同学把握乐理学问。加强对器乐艺术的理解与审美本领。五、同学音乐成绩方面：1、五班级的同学能够唱准四声部与九度音程。2、竖笛吹奏方面能够吹奏C大调和F大调的音乐与基本的歌曲。3、每位同学能够唱好书本上歌曲。五班级音乐老师工作总结5忙繁忙碌的一学年又过去了，这一学年我担负的是五班级的音乐教学工作。作为音乐老师的我，回顾本期的教育教学工作，有成绩，也存在肯定的不足。现将这一学期的教学工作做以如下总结，以便今后更好地开展教育教学工作，弥补不足，使本身的教育教学工作做得更好。一、思想方面在思想上我积极要求向上，拥护党的各项方针政策，参加政治学习，认真做好笔记，响应学校各项号召以及领导交给的各项任务，遵守各项学校的规章制度。二、教学方面在教育教学工作上，我利用学科特有的气力来教育同学的思想，敬重同学的人格，让同学独立，对同学进行各方面的引导和教育。在教学工作中，本学年期，我担负五班级的音乐课教学任务。我认真依据新调整的教学大纲和同学实际情况备教案。在教育教学重视同学学习习惯、学习方法的培育和积极性的调动，坚持以审美教育为核心，重视培育同学对音乐的爱好，重视以同学为主体，让同学在快乐的音乐实践活动中，自动地去发觉、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在肯定基础上制造音乐。音乐真正成为他们的伙伴，让每个同学都喜好音乐，喜爱音乐。三、活动方面本学期的特长班的活动也照常进行着。本学期我和张艳玲老师克服了种种困难，排练了两首新歌《让欢乐飞旋》和《假如天空没有小鸟》，同学们经过五年的声乐训练，在声音上很有进步，唱的很好，在学期末的领导验收中，获得了领导的确定。三、值周工作本学期我承当了繁重的值周工作。说句心里话，在每周上完18节课的同时，还要承当值周工作，真的很累。但是我想，既然领导这么信任咱，咱就肯定要把工作做好，把本身的岗位站好。肯定要确保本身岗位上的同学的安全。真的是“痛并欢乐着”！四、其他工作1、为迎接龙港运动会的胜利召开。我们又开始的开幕式方队的训练工作，我担负花束队的训练工作，同学们严格的训练，很令我感动，同学们克服了种种的困难，最后达到了令领导们充足的演出效果！2、一年一度的学校艺术节又一次拉开了帷幕、看到孩子们一年有一年的演出与进步，作为评委老师的我们心里真的很欣慰！3、在学校的优秀教研组评比中，我们姐妹齐心，各抒己见，最后终究取得了第一名的好成绩。辛苦总算没有白费呀！4、今年的元旦联欢，个人由于身体原因，中途退出了排练，嘻嘻，但是作为“总监”的`我，还是会每天去排练现场看看，予以些个人看法，四大美女在演出中获得了一致的称赞！5、学期末带着孩子们参加了校歌的录制。孩子们的表现很不错，第一次进录音棚，一点没有紧张，唱出了平常训练的效果！五、努力目标1加强自身音乐素养的训练，摸索出一套适合我本身的特长和教学方法。2、在教学中踏实教课，利用各种方法，培育同学各种本领和思想的进步，争取多讲公开课和参加活动，以锤炼本身。六、今后计划：一如既往积极开展学校组织的教学工作，上好每一节课。我以勤奋、坚固结实、乐观作为本身做人的标准，时刻鞭策鼓舞本身。在思想、学习、工作和生活中严格要求本身，全方面进展自身优势。总之，在今后的工作中，我仍要应连续努力，认真做好音乐教学的本职工作，同时还要不断深入地开展学校各项艺术教育及同学的爱好培育工作，提高全体同学的艺术修养；为建设好我校的艺术教育工作献出一份力。五班级音乐老师工作总结6五班级音乐老师学期工作总结回顾本学期的教学工作，有肯定的成绩，也有肯定的不足。这一学期我担负的是一——五班级的音乐教学,现将这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。音乐是一种情感艺术,音乐的魅力在于你给人们一个驰骋想象的空间.一首好的音乐作品或是蕴涵着一个美好的寓意,或是抒发一种温馨的心曲,或是烘托出一个美丽的梦幻,或是呈现一片灼热的情怀.这种立意与意境之美对人有着深刻的感染力,会在心灵留下美的烙印.音乐课上我为了更好的完成教学任务、达到教学目的，培育同学懂得理解，有表情地唱歌和感受音乐的本领，通过艺术形象，培育同学的美好情操，使他们身心得到健康的进展。在教育教学工作上，我利用学科特有的气力来教育同学的思想，敬重同学的人格，让同学独立，对同学进行各方面的引导和教育。在教学工作中，我认真依据《新课程标准》和同学实际情况备教案。《新课程标准》极力提倡学校的教育教学活动应当“以生为本”，把“关注同学的个体进展”作为根本的教育目标，“把学习还给同学”。音乐课的内容是丰富多彩的，在课堂中我开设了“小舞台”“教你一招”等小栏目，让同学表现本身的才华，予以了他们充分的表现欲。低班级的孩子无论在生理还是心理上都不同程度的带有幼儿的特征，音乐的`爱好应侧重激发和培育。同时我还重视同学学习习惯、学习方法的培育和积极性的调动，坚持以审美教育为核心，重视培育同学对音乐的爱好，重视以同学为主体，让同学在快乐的音乐实践活动中，自动地去发觉、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在肯定基础上制造音乐。老师必需擅长走进同学的情感世界，把本身当作同学的伙伴，与同学公平相处，感受他们的喜怒哀乐，并让美的音乐去触动他们的心弦，让音乐与孩子的心灵靠得再近一些。让音乐真正成为他们的伙伴，让每个同学都喜好音乐，喜爱音乐。在课堂活动中，我会创设公平、民主、愉悦的环境，能够在课堂中点燃同学的求知火焰。但是，有时候同学音乐课上总是乱糟糟的，课后我进行了反思，确定是我的评价语言没有用在点子上，过于频繁反而失去了他的威力，我担负7个班的音乐教学，每个班的情况都不一样，没有“备”好同学。希望在今后的教学中本身能有所改进。我常常利用休息时间去收集各种音乐文化资料，多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。此外，我还很注意自身的学习。积极参加组里的音乐教研活动；练习专业技能；阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志。总之，我擅长走进同学教育的情感世界，把本身当作他们的伙伴，与他们公平相处，感受他们的喜怒哀乐，并让美的音乐去触动他们的心弦，让音乐与孩子的心灵靠得再近一些吧！五班级音乐老师工作总结7时间匆忙，一学期的音乐教学已渐近尾声。我们在过去的日子里繁忙着、辛苦着、奔波着，紧要的是我们收获着。为了做好下一学期的工作我就来回顾这段时间的苦辣酸甜来激励和鞭策本身取得更大的进步。下面我就把这一学期的工作做简要的总结。音乐教学需要情感的投入，因此，必需营造宽松愉悦的氛围，而擅长为同学营造宽松、快乐的成长环境，甚至比学识是否广博更为紧要，由于老师与同学相互以心灵感受心灵，以感情赢得感情。小学音乐教育应当通过引导同学自动参加音乐活动，提高同学的音乐表现和鉴赏本领，使其获得审美的体验和享受成功的欢愉，以培育同学的音乐爱好和喜好，并奠定其终身学习音乐、享受音乐、进展音乐本领的坚实基础；与此同时，通过音乐教育，着力培育和进展同学的制造力和创新精神，并为其他方面的学习制造有利条件，以促进同学的全面进展。于是我们呼吁“把音乐还给同学，把艺术还给同学”，新课程理念下的音乐课堂应当是一种有组织、有目的、老师和同学公平参加的课堂。音乐课的内容是丰富多彩的，它的特点就是通过艺术活动来调动人的爱好，打动人的情感，让人快乐地受到教育。鉴于这一特征，“新标准”把“情感态度与价值观”放在课程目标的首位。可是在现实音乐教学中，也有同学对它爱好索然。同学无论在生理上还是心理上，都不同程度的带有幼儿的特征，音乐爱好应侧重激发和培育。因此备课前我都要依据教学内容自制一些相应的教具，运用在课堂学习过程中来引起孩子的注意力激发他们的爱好。高班级的同学，依旧形象思维活动为主，但抽象思维随着年龄的增长而渐渐加强。音乐爱好不仅要保持，还须使同学乐于参加音乐活动。其音乐学习领域有必要拓宽，接触的音乐曲目需要更加丰富，音乐体裁、音乐表演形式，音乐学问也需要加添内容。在教学中我尽量实行新奇的教学手段来培育其音乐爱好。在歌曲教学中，常会碰到一些标记，如：反复记号、升降记号、上滑音、下滑音、休止符、倚音等。它们的作用对于小同学来说比较深，要以形象的富有童趣的语言来表达符号的用法，同学学起来就不会如食鸡肋一般索然无味。在教学中我首先让同学整体感知乐曲，说说听后的感受，你最喜爱哪一个乐句？找出相同的乐句。在此基础上进行试唱、视唱、哼唱，以及歌曲的教学，在教学时有针对性，同学学习的难度降低了，效率提高了，爱好就深厚了。心理学家讨论证明：当同学的'行为表现受到老师的确定、激励和称赞时，他们就会产生愉悦、积极自动的情绪体验，就会以饱满的热诚、百倍的信念，投入到学习中去。在音乐教学中，要让同学人人都积极参加，并能充分发挥其主观能动作用和创新思维，需要老师用爱心激励他们大胆探究，大胆创新。要允许同学依据教学任务有独立的创作和实践，让每个同学的思维不受限制，对同学每一个思维的闪光点都予以充分激励。在活动中，我会创设公平、民主、愉悦的环境，能够在课堂中点燃同学的求知火焰。但有时把握不住同学音乐课上总是乱糟糟的使金浑身解数也“镇”不住他们。确定是我没有运用表扬没在点子上，过于频繁反而失去了它的威力，要不就是本身备课不足，没有“备”好同学。或者是不是本身的表现力不够没能吸引同学。希望在今后的教学中本身能有所改进。总之，老师必需擅长走进同学的情感世界，把本身当作同学的伙伴，与同学公平相处，感受他们的喜怒哀乐，并让美的音乐去触动他们的心弦，让音乐与孩子的心灵靠得再近一些吧！五班级音乐老师工作总结8这学期以来，经过不懈的努力，终究较好的完成了教育教学任务。为了今后更好地开展工作，现作总结如下：一、抓好课堂教学，提高课堂效益1．培育了同学参加音乐艺术活动的积极性，大多数同学能够用本身的声音或乐器进行仿照。2．培育了同学初步辨别节拍、听辨不同旋律的高处与低处、快慢、强弱的本领，并运用体态、线条能够做出反应。3．培育了同学的演唱本领，能够在本身的的表