鄱阳县2023届高三年级下册一模考试语文试卷(含答案)

鄱阳县油墩街中学2023届高三下学期一模考试语文试卷

学校：___________姓名：班级：___________考号：

一,现代文阅读

阅读下面的文字，完成下面小题。

中国古代神话源远流长，它不仅给中国历史留下了一笔宝贵的精神财富，而且也

为中国文学史做出了一定的贡献。

神话是对中国各种文学创作较早发生影响的一种体裁。它的题材内容和各种神话

人物对历代文学创作及各民族史诗的形成具有多方面的影响，特别是它丰富的想象和

对自然事物形象化的方法，对后世作家的艺术虚构及浪漫主义创作方法的形成都有直

接的渊源关系。中国古代神话的口头叙事形式也成为叙事文学体裁如小说等的先河，

不少神话直接为作家、艺术家提供了创作题材。

神话为各类文学作品提供素材。如《逍遥游》之鳏鹏变化，《应帝王》之“凿破

混沌”，这两则神话为全文抹上了变幻奇诡的浪漫色彩。至于曹植采用洛水女神宓妃

的形象，创作了脍炙人口的《洛神赋》，更是利用神话素材进行的一次成功的创作。

用神话入诗的现象，在中国文学史上比比皆是，如《诗经•大雅•生民》描述了后稷

的种种神迹，楚辞《离骚》中各种神灵纷至沓来。

中国古代神话在表现方式、创作手法等方面为文学创作开辟了广阔的空间。中国

神话在构造上和基本意识上的特性，成为决定中国抒情文学构造和风格的最根本要

素。神话原始的质朴性、地域性、时代性，为中国文学叙事抒情的传统奠定了牢固的

基础。它奇特的幻想、生动的情节以及夸张手法的成功运用，都对后世作家产生了深

刻的影响。如庄子创作的《逍遥游》《德允符》《大宗师》等散文，都出现了很多幻

想，笔下的蝉、斑鸠、小雀、树、蛇、鱼，都会说话，这些丰富了古代神话的浪漫主

义创作手法；屈原《离骚》中纯洁高大抒情主人公的出现，大胆地将神话传说、历史

人物和自然形象地糅合，发展了古代神话的浪漫主义，使之成为中国文学浪漫主义的

直接源头。唐代李白的诗歌，借鉴神话中的浪漫手法，运用夸张、比喻、象征等多种

方式，使作品在内容与形式上达到高度统一，成为中国古典文学史上的又一里程碑。

神话中的各种精神和理想抱负为以后的文学提供了借鉴。英雄主义、乐观主义、

强烈要求改变现实，追求美好生活的愿望，对后世作家进步世界观的形成有着深远的

影响。比如屈原对清明政治的追求，陶渊明对桃花源式的乐园的向往等。

神话作为原始先民意识形态的集中体现，凝结着先民对自身和外界的思考和感

受，包孕着浓郁的情感因素。这些神话意象在历史中固定下来，通过文化积淀，在一

代代人的心底流淌，并总是不失时机地通过各种形式，在后代文学作品中表现出来。

神话对于文学的意义，不仅仅在于它是文学家的素材，更为重栗的是，那些自觉或不

自觉地运用了神话原型的作品，都可以把作者或读者领入先民曾经有过的那种深厚的

情感体验之中，从而缓释现实的压力，超越平凡的世俗。神话作为原型的意义要比它

作为素材的意义更为重要。当屈原在现实世界中屡遭打击而悲苦无依的时候，他就毅

然地转向古老的神话：龙凤结驷，巡游天界，四方求女。是神话世界巨大的力量，使

他从现实世界中超越出来，支持他的人格，抚慰他心灵的创伤。同时，由《离骚》所

抽象概括的某些意象，由于它深沉的神话背景和屈原创造性的提炼，而成为一种稳固

的神话原型，在中国文学史上，在一代代作家的笔下传递。

（摘编自《谈谈中国古代神话的历史价值与文化价值》等相关文献）

1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（）

A.中国古代神话的题材和神话人物对历代文学创作及世界各民族史诗的形成具有多方

面的影响。

B.神话对文学的影响是多方面的，对文学创作的思维方式、表现手法等方面的影响更

为突出。

C.神话原始的质朴性、地域性、时代性，为中国文学叙事抒情的传统奠定了现实主义

的基础。

D.神话凝结着先民对自身和外界的思考和感受，有着浓郁的情感，是原始先民意识形

态的体现。

2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（）

A.文章首先引入话题，接着概括介绍中国神话对后世文学的影响，然后逐层展开论

述。

B.文章说理透彻，举例丰富，虽然有的例子被多次运用，但因角度不同并无累赘之

感。

C.文章不仅论述了中国古代神话对中国文学的影响，也论述了其历史价值和精神价

值。

D.文章末尾总结全文，表达了神话作为原型的意义要比它作为素材的意义更为重要。

3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（）

A.神话丰富的想象和对自然事物形象化的方法，对艺术虚构及浪漫主义创作方法的形

成产生了积极的影响。

B.曹植的《洛神赋》是作者第一次利用神话素材进行的成功的创作，在古代文学史上

具有里程碑式的意义。

C.英雄主义、乐观主义、改变现实的强烈愿望是古代神话中体现的人文精神和先民的

理想抱负，是宝贵的精神财富。

D.运用了神话原型的作品，可以把读者领入先民曾经有过的情感体验之中，从而超越

世俗，缓释现实的压力。

阅读下面的文字，完成下面小题。

材料一

，，十四五”规划和2035年远景目标纲要等国家专项规划，都将中医药重大工程项

目纳入其中，目前一些重大工程项目已经启动实施。

与以往相比，“十四五”中医药重大工程项目有三方面著特点。

一是范围广。项目覆盖了中医药医疗、保健、教育、科研、产业、文化、对外交

流合作等各个方面，同时涵盖了国家、省、地市、县各个层级。

二是力度大。预计“十四五”期间中央财政对重大工程项目的投入会比“十三

五”翻一番。“十三五”时期，为支持中医中药类项目建设，中央投资超过300亿

o

三是起步早。今年是“十四五”开局之年，目前中国已经启动实施了国家中医疫

病防治基地等重大工程项目，同时还启动实施了中医药特色人才培养、康复服务能力

提升、治未病等健康工程，还有中医药文化传播等有关项目。

（摘编自熊建王美华《用中医药的规律发展中医药解读“十四五”健康蓝

图）》，《人民日报（海外版）》2021年04月06日）

材料二：

2015年12月，在瑞典卡罗琳医学院，中国首位诺贝尔生理学或医学奖得主、中

国中医科学院教授屠呦呦发表了题为《青蒿素——传统中医给世界的一份礼物》的演

讲她说：“中国医药学是一个伟大的宝藏，青蒿素正是从这一宝藏中发掘出来的。”

12月18日，中国中医科学院召开第一次学部会议。屠呦呦等93名一流专家受聘

担任首批学部委员。中国中医药界有了顶级“智囊团”。

“首批学部委员代表着中医药行业及相关领域最高学术水平，”中国中医科学院

党委书记查德忠说，“学部将为做大做强中国中医科学院提供战略咨询、学术指导，

并对中医药传承创新的重点领域、重大措施开展研究、提供决策依据。”

“坚定中医药文化自信，传承发展好中医中药，是提升国家软实力、建设文化强

国的需要。”中国工程院院士、中国中医科学院学部委员刘德培认为，“学部是知识

界特有的一种组织形式，代表着该领域最高层次人才群体。成立学部，是影响未来中

医药发展的一件大事。中国科学家栗有推动中医药发展的使命担当。”

（摘编自罗旭《让“中国处方”造福人类》，《光明日报》2020年12月23日）

材料三：

春节前后，“绘本草精华扬中医国粹——《清肺排毒汤组画》董希源创作展”

在这里举行，让人们在欣赏国画的同时，对抗击新冠肺炎疫情立下大功的国医国药精

粹有了更深刻的认识。

董希源是享有盛誉的中国画艺术家，同时也是中医药爱好者。去年2月4日，在

新冠肺炎疫情初期，董希源就向全国政协提出建议，希望各地中医药管理机构尽快出

台中医药防治方案，并尽早组织熬制药汤，作为返岗工作人员、公共场所服务和流动

人员的预防药品。2月6日，国家中医药管理局等发出通知，推荐在中西医结合救治

新型冠状病毒感染的肺炎中使用“清肺排毒汤”。在此后的抗疫战中，该药方发挥了

重要作用。这一系列事实打动了艺术家的心灵，董希源由此产生灵感：把这一药方中

的重要药材，用手中的画笔艺术地呈现出来，实现中医和国画两种国粹的融合，用艺

术的方式弘扬中医药文化。

于是，董希源毅然拿起手中的笔，以“清肺排毒汤”为题材，历时半年，精心创

作出42件国画作品，分别描绘了该剂药方中21味中药材的原生状态与成药状态。这

也是中国首次由知名画家将在抗疫中发挥重要作用的传统中医药搬上画卷，以国画艺

术的形式为传统中医药画像立传。去年国庆前夕，《清肺排毒汤组画》展览首次亮相

北京中国政协文史馆，引起社会各界热烈反响。

（摘编自高建进《让传统书画与中医药碰撞出夺目光亮》，《光明日报》2021年03

月03日）

4.下列对中医药相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）

A.中医药曾长期受到冷落，现在获得了国家前所未有的重视，中医药重大工程项目被

“十四五”规划和2035年远景目标纲要等国家专项规划纳入其中。

B.“十四五”中医药重大工程项目，包括国家中医疫病防治基地建设、中医药特色人

才培养、中医药文化传播等项目，涉及中医药的软硬件建设，覆盖范围广。

C.中医药对现代医学做出了巨大贡献，中国中医科学院教授屠呦呦利用中医药学研制

出青蒿素，并凭此获得了2015年诺贝尔生理学或医学奖。

D.中医药不仅可以治病救人，也可以作为绘画的素材，中国画艺术家董希源将在抗疫

中发挥重要作用的传统中医药搬上画卷，丰富了绘画的表现内容。

5.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（）

A.“十四五”期间，中医药重大工程项目覆盖了中医药领域的各个方面，国家对中医

药重大项目的投资将超过600亿元，这将极大促进中医药业的发展。

B.中国中医科学院将聘任93名一流专家担任中国中医科学院学部委员，这些专家将组

成中国中医药界顶级“智囊团”，促进中国中医科学院做大做强。

C.刘德培院士认为学部的成立对中医药发展意义重大，有利于坚定中医药文化自信，

传承发展好中医中药，进而有利于提升国家软实力、建设文化强国。

D.董希源作为中医药爱好者，关心中医药的发展，在新冠肺炎疫情爆发初期，即建议

出台中医药的防治方案，后来创作《清肺排毒汤组画来》宣传中医药。

6.中医药如何才能发展壮大？请结合材料简要分析。

阅读下面的文字，完成下面小题。

心灵的童年

蔡诗媛

又是一年花开时。

我信步走在桃园小径上，入目尽是那灼灼桃花。春意盎然，在人们的脸上飞扬。

我路过时，家人们各自合影，笑着闹着。有的已走下小径，在花下拍照，与花合影留

念。

“小朋友们，你们干吗去？别走太远！”焦急的声音从我的耳边传了过来。

循着那声音，我远远望见四五个孩子正在鲜花丛中肆无忌惮地玩耍。那里鲜有游

客，因为与小径有一定的距离。游人们，往往是在小径的一开始就被妖冶桃花吸引住

了脚步，便不再往前走，毕竟桃花们大同小异。而这群孩子，却全然不顾父母叫喊，

擅自进入深园中。

我独自一人，心想帮帮这群可怜家长也未尝不可。我只消沿着桃花小径，往前

走，便离他们越来越近。我走下小径，迎面优哉游哉地踱过来一只笨重的鸭子，它显

然也在品尝这春色呢。我脚踩青草和泥土，发出些微青涩的声响。然而他们竟然无视

我，仿佛不知我的存在。离他们还有两三步，我便停住了，听得他们正紧张又激动地

计划着，有人近前也不管。

“这鸭子不错。”

“摸着应该蛮舒服。”

“栗不捉来摸摸？”

顿时，我便不想阻拦他们了。他们平日里在城里读书，难得来一次野外，就让他

们捉鸭子来摸摸，以便满足他们的心愿。而且，摸一摸于谁都没有什么损失。

在我思索的当儿，他们早已追过去了。抱着旁观者的心态，我也跟了过去，发现

他们停住了。可能是没捉住吧，我兀自揣摩着。走近了，我听到了他们讨论的声音，

比先前更为紧张和激动：

“我看到那里有个深深的粪坑。”

“我们能不能……”

“干吗，你说。”

“……把鸭子抓过来，扔到里面去。”

“好！好主意！”

“但是……谁来呢？”

他们沉默了起来。此刻，正义感在我胸腔中沸腾。阻止他们吗？算了吧，反正他

们也捉不住那只笨重的鸭子。既然捉不住，也就不会干出那种傻事了。

他们的眼神游离不定，四下里观望着，然而，最终都汇集到了一个小女孩的身

上。那小女孩看起来有一丝紧张，但最终还是鼓起勇气来，说：“那我来吧。”

我很疑惑，这样的傻事，那小女孩竟然一个人挑起那担子。黑黑的，瘦瘦的，看

似弱不禁风，可又有谁会想到会是她来做这种事情！我连忙冲她大喊：“不行！你不

能这么干！"她不理会我，我冲过去想拉住她，但我抓在手中的，只有空气。

那一瞬，回忆完全涌入我脑海。我很清楚下一幕会是什么，可我没有能力制止

她。倘若我能够真正进入他们的世界，我或许就能改写历史，改写我的童年。可是，

我丝毫做不到。

我在心里默默祈祷，希望那个小女孩抓不住那只鸭子。她好几次失手了，眼看着

就栗放弃。然而，然而，那只鸭子最后还是败给了她。这和我的记忆如出一辙。

兴高采烈地，欢呼雀跃地，她像获得了战利品似的。她先将那只惊慌失措的鸭子

提在手中，然后，她毫不犹豫地把那只可怜的鸭子扔入了深深的粪坑。我静静地、眼

睁睁地目睹这一切，不能制止她。此刻，我真的是一个十足的旁观者了。

他们笑着，蹦着，跳着，闹着，唯有我心情沉重。

他们找到大人们，然后一起在桃园的主人家吃饭。没过多久，那主人便找到大人

们，问是不是他们的小孩子捣乱，把他养的鸭子扔入了粪坑。大人们的目光向孩子们

投来，我的目光聚焦在小女孩身上。她紧张兮兮，眨巴着眼，轻轻颤抖着说：“是我

扔的。”

于是，我的父亲，年轻的他站起身来，让小女孩带他到粪坑所在地。我依然跟

着，而且看到，父亲站在粪坑边，一言不发，紧绷双唇，目光如炬，俯下身子，伸出

胳膊，毫不犹豫地把鸭子从粪坑中救出，而后轻轻地将它放在地上。

鸭子甩了甩笨重的身子，然后就摇摆着踱步走了。

我叹息着从梦中醒来。看来，我终究逃不过这一劫。过去的事，倘若平平淡淡，

也就会随岁月流逝而褪色；而这一件，因为是我的责任，总是在不经意间再次出现在

我的印象里，也就再次戳伤自己。

玩，是孩子的本性。而玩一旦过了限度，到了那种地步；便不再为人所提倡。现

在的我，无论如何也不可能做出那种事。因为我明白，鸭子生长在水里、地上，如果

把它置于粪坑之中，无疑是以强凌弱；它被禁锢在臭水、臭气里，如果没有人发现，

它断然不可能凭借一己之力，挣脱这粪坑，那就相当于置它于死地。

但是，历史无法篡改，过去无法追回。当初为什么我如此不假思索？当初为什么

我如此地义无反顾？因为她还不懂，她不晓得这种做法极为不妥，又怎么会晓得这种

做法带来的后果？在她的世界里，她只知道，要跑、要闹、要玩、要闯、要探险、要

找寻刺激。她要帮助自己的伙伴完成这一心愿，这样大家在回家的路上，才不至于后

悔而留有遗憾。就是这么单纯的童年啊。

那个冒失而胆大的我，在成熟的我的心灵里，可能，永远，沉睡。

（有删改）

7.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）

A.盎然春意下，大人们快乐地合影，为孩子们“肆无忌惮地玩耍”提供了机会，意在

批评父母们对孩子疏于管教。

B.孩子们不顾大人的叫喊进入深园，那里鲜有游人，游人们一般会被小径上妖冶桃花

吸引住，往往不会再往前走。

C.“笨重的鸭子”“深深的粪坑”反复出现，意在强调鸭子在被扔到粪坑中以后将无

法“挣脱粪坑”这一恶性结局。

D.孩子们由一开始捉住鸭子“摸一摸”到后来抓住鸭子扔进“深深的粪坑”，使情节

由愉快地玩耍变为过度的玩闹。

8.文章倒数第二段在人称的使用上有什么效果？请简要分析。

9.小说中，对于抓住鸭子扔进粪坑一事，小女孩的情感经历了哪些变化？请结合小说

简要分析。

二、文言文阅读

阅读下面的文言文，完成各题。

燕太子丹质于秦，亡归。见秦且灭六国，兵以临易水，恐其祸至，太子丹患之。

谓其太傅鞠武日：“燕、秦不两立，愿太傅幸而图之！”武对日：“秦地遍天下，威

胁韩、魏、赵氏，则易水以北未有所定也。奈何以见陵之怨，欲批其逆鳞哉？”太子

日：“然则何由？"太傅日：“请今图之。”

鞠武日：“燕有田光先生者，其智深，其勇沉，可与之谋也。"太子日：“愿因

太傅交于田先生，可乎？”鞠武日：“敬诺。”

出见田光日：“愿图国事于先生。”田光日：“敬奉教。”乃造焉。太子跪而逢

迎，却行为道，跪而拂席。田先生坐定，左右无人，太子避席而请日：“燕、秦不两

立，愿先生留意也！“田光日：臣闻骐骥盛壮之时一日而驰千里至其衰也莺马先之

今太子闻光盛壮之时不知吾精已消亡矣。］虽然,光不敢以乏国事也。所善荆轲可使

也！"太子日：“愿因先生得交于荆轲，可乎？”田光日：“敬诺。”即起，趋出。

太子送之至门，曰：“丹所报，先生所言者，国大事也，愿先生勿泄也。”田光俯而

笑日：“诺。”

偻行见荆轲，曰：“光与子相善，燕国莫不知。今太子闻光壮盛之时，不知吾形

已不逮也，幸而教之日：'燕、秦不两立，愿先生留意也。'光窃不自外，言足下于

太子，愿足下过太子于宫。”荆轲日：“谨奉教。”田光日：“光闻长者之行，不使

人疑之，今太子约光日：'所言者，国之大事也，愿先生勿泄也。'是太子疑光也。

夫为行使人疑之，非节侠士也。”欲自杀以激荆轲，曰：“愿足下急过太子，言光已

死，明不言也。”遂自到而死。

（节选自《战国策♦燕策三》，有删改）

10.下列对文中画框部分的断句，正确的一项是（）

A.臣闻骐骥/盛壮之时一日/而驰千里至其衰也/弩马先之/今太子闻光壮盛/之时不知吾

精已消亡矣

B.臣闻骐骥盛壮之时/一日而驰千里/至其衰也鸳马先之/今太子闻光/壮盛之时不知吾

精/已消亡矣

C.臣闻骐骥/盛壮之时一日/而驰千里至其衰也/鸳马先之/今太子闻光壮盛之时/不知吾

精已消亡矣

D.臣闻骐骥盛壮之时/一日而驰千里/至其衰也/鸳马先之/今太子闻光壮盛之时/不知吾

精已消亡矣

11.下列对文中加粗词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）

A.太傅，中国古代官职名，既是辅佐大臣，又是皇帝的老师，古代“三公（太师、太

傅、太保）”之一。此文中的“太傅”是指燕太子丹的“太子太傅”，即“太子的老

师”。

B.子，有多种含义。春秋时期有公、侯、伯、子、男五等爵位。“子”是第四等。它

又是对男子的尊称，如“孟子”“孔子”。在文中，它表示对人的尊称，可译为

“你”

7（10O

C.足下，表示尊敬对方，古代下称上或同辈相称都可用“足下”。

D.《战国策》，是编年体史书，主要记述了战国时纵横家的政治主张和策略。

12.下列分析不符合原文意思的一项是（）

A.鞠武向太子举荐田光，田光向太子举荐荆轲，鞠武和田光都举荐别人，但原因并不

相同。

B.文中的太子丹是一个以国事为重、礼贤下士，而又有点儿疑心的人物。

C.田光自杀既因为要激励荆轲，又因为太子的叮嘱一一“丹所报先生，所言者，国大

事也，愿先生勿泄也”。

D.本文着重写了太子丹力图国事，亲自去拜访鞠武、田光和荆轲等贤人侠士的故事。

13.把下面的句子翻译成现代汉语。

（1）见秦且灭六国，兵以临易水，恐其祸至，太子丹患之。

（2）越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。

三、诗歌鉴赏

阅读下面这首古诗，完成下面小题。

春宿左省①

杜甫

花隐掖垣②暮，啾啾栖鸟过。

星临万户动，月傍九霄多。

不寝听金钥，因风想玉珂③。

明朝有封事④，数问夜如何？

【注】①左省：即门下省。杜甫时任左拾遗，属门下省。②掖垣：唐代称中书省、门

下省为“掖垣”。③想玉珂：好像听到了百官骑马上朝的马铃声，“玉珂”为马的佩

饰。④封事：密封的奏疏。

14.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）

A.首联描绘黄昏时左省的景色，“花隐”“掖垣暮”“栖鸟”交代时间、地点，照应

诗题。

B.颔联与首联一样，总体上从听觉入手，写星临万户、月傍九霄的夜深之景，对仗工

整。

C.颈联紧扣“不寝”，运用虚实结合的手法写宫内外的动静，表现诗人夜晚值宿的感

受。

D.全诗由“暮”至“夜”展开，叙述详明而富于变化，描写真切，结构严谨，层次清

晰。

15.尾联与颈联之间有何联系？这两联表达了诗人怎样的思想感情？请简要分析。

四、默写题

16.补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《（论语）十二章》中表现文采和质朴兼备才有人格魅力的两句是

（2）《将进酒》中表现诗人胸怀大志、乐观自信的诗句是“

（3）《春江花月夜》中勾勒出一幅江潮连海，月共潮生的春江月夜的壮丽画面的句子

是“，。”

五、语言表达

阅读下面的文字，完成下面小题。

后唐庄宗李存勖酷爱川戏，而且演技上佳，对川戏的技艺进行了诸多

,成为川戏的“祖师爷”，被后世演员O他的人生因戏曲而丰

富多彩，但他的结局却是令人惋惜的。当上皇帝没多久，李存勖就沉浸在了川戏等各

种戏曲之中，甚至还给自己取了个艺名“李天下”，常常与戏子们一起O

也是由于这种关系，后唐戏子们的地位空前提高，不仅可以随时出入宫廷，最后

竟干预起了朝政，（）——这样的结果是的：公元926年3月，后唐大将

李嗣源发动叛乱，李存勖率领一帮戏子拼命抵抗，被流箭射中面门，拔出箭来血柱冲

天。没有医学常识的李存勖此时又喝下了一碗人奶——人在过多失血的情况下接触到

奶浆，更会促进血液循环加快，导致死亡。最后,李存勖一命呜呼，只留下一段“因

戏亡国”的悲剧流传世间。

17.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（)

A.改善顶礼膜拜袍笏登场不言而喻

B.改良奉为圭臬粉墨登场有目共睹

C.改善奉为圭臬袍笏登场有目共睹

D.改良顶礼膜拜粉墨登场不言而喻

18.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（）

A.整个后唐于是成了戏子的舞台，大臣们反而成了观众。

B.于是整个后唐成了戏子的舞台，大臣们因而成了观众。

C.于是整个后唐成了戏子的舞台，大臣们反而成了观众。

D.整个后唐于是成了戏子的舞台，大臣们因而成了观众。

19.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）

A.人在失血过多的情况下接触到奶浆,更会促进血液循环加快，导致死亡。

B.人在过多失血的情况下接触到奶浆,更会促进血液循环，加速死亡。

C.人在过多失血的情况下接触到奶浆,更会促进血液循环加快，加速死亡。

D.人在失血过多的情况下接触到奶浆,更会促进血液循环，加速死亡。

阅读下面的文字，完成下面小题。

生活中，唱歌跑调是一种常见现象。但其实，①,这种病名叫“失歌

症”。那么，唱歌跑调②?音乐的元素有音高、节奏、强弱、音色等，跑

调就是由分不清各音符之间音高的差异造成的。就像爬楼梯，脚步跨大或者跨小了，

都没有踩到那层台阶上。一个人对音高感受的强弱是天生的，所谓“失歌症”，就是

③o

对五音不全人群来说，唱歌跑调并不妨碍欣赏音乐。在一项对人的音乐感受力的

研究中，研究人员让两组人听各种类型的音乐，同时对他们进行大脑扫描。结果显

示，对音乐缺乏反应的那组人的一个特定大脑区域血流量较热爱音乐的那组人要少得

多。研究人员据此推测，缺乏欣赏音乐的能力是因为大脑中负责音乐处理的区域和管

理情绪的区域之间的联系较少。而唱歌跑调的人，只是大脑中负责音乐处理的区域产

生了对于不同音符间音高的识别障碍罢了。

20.请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑

严密，每处不超过12个字。

21.简述第二自然段的主要内容。要求使用包含转折关系的句子，表达简洁流畅，不

超过75个字。

六、材料作文

22.阅读下面的材料，根据要求写作。

走进中国共产党历史展览馆，在革命战争版块，有由革命烈士姓名和简介组成的

背景墙：陈延年29岁，赵世炎26岁……在脱贫攻坚版块，“七一勋章”获得者、年

仅30岁就牺牲的黄文秀……在抗击新冠肺炎疫情版块，照片、视频里一张张年轻的面

孔写满坚毅……在航天工程版块，平均年龄33岁的“嫦娥”团队，筑造着国家的科技

强国梦想……穿行其中，年轻学子感受到激荡百年的青春热血和理想信念之光在接续

奋斗中传递，他们纷纷表示：这座红色殿堂让我们汲取了不竭的精神力量。我们一定

栗将火热奋斗的青春融入党和国家的壮丽事业，建功立业。请党放心，强国有我！

以上材料能给追求理想的当代青年一些启示，请结合你对自身发展的思考，写一篇文

*

早。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露

个人信息；不少于800字。

参考答案

1.答案：D

解析：A.“世界各民族"理解错误，扩大了范围，原文第二段的“各民族”是指中华

各民族。B.“对文学创作的思维方式、表现手法等方面的影响更为突出”的表述错

误，依据原文第四段“中国古代神话在表现方式、创作手法等方面为文学创作开辟了

广阔的空间”分析可知，作者认为“为文学创作开辟了广阔的空间”，无“……影响

更为突出”之意，故此项无中生有了。C.“奠定了现实主义的基础”曲解文意，原文

第四段是“奠定了牢固的基础”。故选D。

2.答案：C

解析：C.“也论述了其历史价值”理解错误，阅读文本可知，文章首先引入话题，接

着概括介绍中国神话对后世文学的影响，然后逐层展开论述中国古代神话的文化价值

和对中国文学的影响。文章主体部分并没有展开论述其历史价值。故选C。

3.答案：B

解析：B.“是作者第一次……”的表述错误，文中第三段是“至于曹植采用洛水女神

宓妃的形象，创作了脍炙人口的《洛神赋》，更是利用神话素材进行的一次成功的创

作”，没有说是“第一次”，也没有说“具有里程碑式的意义”。故选B。

4.答案：A

解析：A.“中医药曾长期受到冷落”于文无据，文中没有提到类似的信息。

5.答案：B

解析：B.“将聘任”“将组成”错，将已然错为未然，材料二原文为“屠呦呦等93名

一流专家受聘担任首批学部委员。中国中医药界有了顶级‘智囊团’”。

6.答案：①国家要重视中医药事业发展，加大对中医药领域的投入，加快中医药相关

项目的实施；②中医药领域的专家学者要在中医药领域不断钻研，为中医药创新发展

提供智力支持；③广大民众要学习了解中医药知识，在各自熟悉的领域宣传中医药。

解析：材料一“十四五”规划和“2035年远景目标纲要等国家专项规划，都将中医药

重大工程项目纳入其中，目前一些重大工程项目已经启动实施”''预计‘十四五'期

间中央财政对重大工程项目的投入会比‘十三五‘翻一番。‘十三五’时期，为支持

中医中药类项目建设，中央投资超过300亿元”“目前中国已经启动实施了国家中医

疫病防治基地等重大工程项目，同时还启动实施了中医药特色人才培养、康复服务能

力提升、治未病等健康工程，还有中医药文化传播等有关项目”，据此可以概括出：

国家要重视中医药事业发展，加大对中医药领域的投入，加快中医药相关项目的实

施。材料二“12月18日，中国中医科学院召开第一次学部会议。屠呦呦等93名一流

专家受聘担任首批学部委员。中国中医药界有了顶级‘智囊团学部将为做大做

强中国中医科学院提供战略咨询、学术指导，并对中医药传承创新的重点领域、重大

措施开展研究、提供决策依据”“学部是知识界特有的一种组织形式，代表着该领域

最高层次人才群体。成立学部，是影响未来中医药发展的一件大事。中国科学家要有

推动中医药发展的使命担当”，据此可以概括出：中医药领域的专家学者要在中医药

领域不断钻研，为中医药创新发展提供智力支持。材料三“在此后的抗疫战中，该药

方发挥了重要作用。这一系列事实打动了艺术家的心灵，董希源由此产生灵感：把这

一药方中的重要药材，用手中的画笔艺术地呈现出来，实现中医和国画两种国粹的融

合，用艺术的方式弘扬中医药文化”“这也是中国首次由知名画家将在抗疫中发挥重

要作用的传统中医药搬上画卷，以国画艺术的形式为传统中医药画像立传”，据此可

以概括出：广大民众要学习了解中医药知识，在各自熟悉的领域宣传中医药。

7.答案：A

解析：本题考查学生对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏的能力。

A.“意在批评父母们对孩子疏于管教”错误。过度解读，是为了后面的情节作铺垫。

故选Ao

8.答案：①第一人称和第三人称交替使用，设问时用“我”，作答时用“她”，使叙

事、抒情方式更加灵活多样。

②第一人称的使用，使读者进入“我”这个角色，唤醒读者内心的感受和思考。

③第三人称的使用，比较直接地对当初的“她”展开评论，不受时间和空间限制，反

映现实比较灵活自由，客观而又冷静。

解析：本题考查学生分析人称作用的能力。

本段人称的变化比较丰富，“当初为什么我如此不假思索？当初为什么我如此地义无

反顾？因为她还不懂，她不晓得这种做法极为不妥，又怎么会晓得这种做法带来的后

果？”第一人称和第三人称交替使用，设问时用的是第一人称，作答时用的是第三人

称，使叙事、抒情方式更加灵活多样。

第一人称“我”的使用，可以勾起读者的共鸣，在作用的引领下走进“我”的角色，

唤醒读者内心的感受和思考。

第三人称“她”的使用，如“因为她还不懂，她不晓得这种做法极为不妥，又怎么会

晓得这种做法带来的后果？在她的世界里，她只知道，要跑、要闹、要玩、要闯、要

探险、要找寻刺激。她要帮助自己的伙伴完成这一心愿”，直接对当初的“她”评

论，不受时间和空间限制，反映现实比较灵活自由，客观而又冷静。

9.答案：①紧张激动，冒失胆大。如“他们讨论的声音，比先前更为紧张和激

动”“那个冒失而胆大的我”。

②异常高兴，得意扬扬。抓住鸭子后“兴高采烈地，欢呼雀跃地，她像获得了战利品

似的”。

③紧张害怕，内心恐惧。承认鸭子是自己扔到粪坑时“紧张兮兮，眨巴着眼，轻轻颤

抖着说”。

④充满自责，自我反思。“我”会“叹息着从梦中醒来”，反思“玩不能过度”“过

去无法追回”等。

解析：本题考查学生分析概括人物情感变化的能力。

由“我听到了他们讨论的声音，比先前更为紧张和激动”“那小女孩看起来有一丝紧

张，但最终还是鼓起勇气来，说：'那我来吧。'”分析可知，小女孩虽然看起来有

一点紧张，但还是一个人挑起那担子，和同伴讨论的声音，比先前更为紧张和激动。

可知她的紧张激动，冒失胆大。

由“兴高采烈地，欢呼雀跃地，她像获得了战利品似的。她先将那只惊慌失措的鸭子

提在手中，然后，她毫不犹豫地把那只可怜的鸭子扔入了深深的粪坑”分析可知，她

抓住鸭子后异常高兴，得意扬扬。

由“没过多久，那主人便找到大人们，问是不是他们的小孩子捣乱，把他养的鸭子扔

入了粪坑。大人们的目光向孩子们投来，我的目光聚焦在小女孩身上。她紧张兮兮，

眨巴着眼，轻轻颤抖着说：'是我扔的。'”分析可知，承认鸭子是自己扔到粪坑时

“紧张兮兮，眨巴着眼，轻轻颤抖着说”，可知她紧张害怕，内心恐惧。

由“我叹息着从梦中醒来。看来，我终究逃不过这一劫”“玩，是孩子的本性。而玩

一旦过了限度，到了那种地步；便不再为人所提倡。现在的我，无论如何也不可能做

出那种事”分析可知，“我”会“叹息着从梦中醒来”，反思“玩不能过度”“过去

无法追回”等。可知她充满自责，自我反思。

10.答案：D

解析：“闻”意思是“听说”，“闻”的内容是“骐骥盛壮之时”的表现，而不是

“骐骥”，所以不能在“骐骥”后断开，排除AC两项。“也”表句末停顿，且“衰”

的主语是“其”，即“骐骥”，而“先之”的主语是“弩马”，主语不一致，中间要

断开，故在“也”后断开，且“太子闻光壮盛之时”与前面“臣闻骐骥盛壮之时”结

构一致，排除B项。译文：我听说，千里马精力旺盛的时候，一日可行千里；到它精

力衰退的时候，劣马也可以跑在它前面。现在太子听到的是我精力旺盛的情况，却不

了解现在我精力已经消耗完了。故选：Do

11.答案：D

解析：D.“《战国策》，是编年体史书”错误，《战国策》应是国别体史书，是西汉

刘向编订的国别体史书，主要记述了战国时期的纵横家的政治主张和策略。

12.答案：D

解析：D.“本文着重写了太子丹……亲自去拜访鞠武、田光和荆轲等贤人侠士的故

事”错误，“亲自拜访”错误，选段第三段说“出见田光日：'愿图国事于先生。'

田光日：‘敬奉教。’乃造焉"，这是通过别人招来，并没有亲自拜访，对于“荆

轲”也是如此。

13.答案：(1)燕国太子丹看到秦国将要吞并六国，如今秦军已逼近易水，惟恐灾祸

来临，心里十分担心。

(2)越过其他的国家把远方的国家作为自己的边邑，你知道这样很难，为什么要灭亡

郑国来给邻国增加土地呢？邻国的实力雄厚了，你的实力就相对削弱了。

解析：①且：将要；兵：军队；以：同“已”，已经；临：靠近，逼近；至：至U;

患：担心。译文：燕国太子丹看到秦国将要吞并六国，如今秦军已逼近易水，惟恐灾

祸来临，心里十分担心。②越：越过；鄙：名词意动，把……当作边邑；远：形容词

做名词，远地；其：代词，这件事；焉：为什么；陪：增加；厚/薄：形容词活用为动

词，“变得雄厚”“削弱”。译文：越过其他的国家把远方的国家作为自己的边邑，

你知道这样很难，为什么要灭亡郑国来给邻国增加土地呢？邻国的实力雄厚了，你的

实力就相对削弱了。

参考译文：

燕太子丹被质押在秦国，逃回燕国，眼看秦国就栗灭掉六国，秦兵已经逼近易

水，害怕亡国之祸就要降临燕国。太子丹为此而担忧，对他的太傅鞫武说：“燕国和

秦国势不两立，希望太傅能为国家出谋划策。”鞫武回答说：“秦国占领的土地遍布

天下，如果秦国出兵胁迫韩、魏、赵三国，那么易水以北的燕国土地未必能保得住。

您怎么为了被凌辱的怨恨而去触犯秦王呢？"太子丹说：“这样，那该用什么办法

呢？”太傅说：“请让我深入考虑考虑。”

鞫武说：“燕国有位田光先生，他深谋远虑，勇敢沉着，可以和他商量。”太子

说：“希望通过太傅结交田先生，可以吗？"鞫武说：“遵命。”

鞫武出来去见田光说：“太子想跟先生商量国家大事。”田光说：“遵命。”于

是就去拜见太子丹。太子跪拜上前迎接，很恭敬地退着走为田光引路，跪着把坐席擦

干净，田光坐好以后，看左右没有人，太子便离开座位，毕恭毕敬地请教说：“燕国

和秦国势不两立，希望先生能够想想办法。”田光说：“我听说，千里马精力旺盛的

时候，一日可行千里；到它精力衰退的时候，劣马也可以跑在它前面。现在太子听到

的是我精力旺盛的情况，却不了解现在我精力已经消耗完了。即使如此，我不能因为

精力已经消亡就耽误国家的大事。我的好朋友荆轲可以担当这个使命。”太子说：

“希望能够通过先生结交荆轲，可以吗？”田光说：“可以。”（田光）立即起身，

快步而出，太子送他到门前，嘱咐说：“我所告知的，（对）先生所说的那些话，是

国家大事，请先生不栗泄露。"田光低头一笑，说：“好的。”

田光弯腰而行见荆轲，说：“我和你交好，燕国无人不知。现在太子听到的是壮

年时的田光，不知道我的身体已经跟不上了，有幸教导我说：'燕、秦势不两立，希

望先生有好主意。'我私下里觉得不应该对你见外，向太子推荐了足下，希望足下到

宫中去见一见太子。”荆轲说：“我恭敬地接受命令。”田光说：“我听说长者的言

行，不让人怀疑，如今太子叮嘱我说'所说的是国家大事，希望先生不要泄露。'这

是太子怀疑我。立身行事使人怀疑，不是节烈的侠士。”想用自杀来激励荆轲，说：

“愿足下赶紧到太子那里，就说我田光已死，以表明保守机密。”于是自杀而死。

14.答案：B

解析：B.“颔联与首联一样，总体上从听觉入手”错误，颔联“星临万户动，月傍九

霄多”，是由暮至夜，从视觉入手写夜中之景的。故选：Bo

15.答案：①颈联写诗人夜值时“不寝”，尾联交代“不寝”的原因（第二天早朝有

机密之事上奏，急等天亮）。

②表达了诗人恪尽职守、心系国事的思想感情。

解析：颈联“不寝听金钥，因风想玉珂”，是说他值夜时睡不着觉，仿佛听到了有人

开宫门的锁钥声；风吹檐间铃铎好像听到了百官骑马上朝的马铃响。描写了诗人夜值

时“不寝”的情形，表现了诗人勤于国事，唯恐次晨耽误上朝的心情。尾联“明朝有

封事，数问夜如何”交待了诗人“不寝”的原因：第二天早朝要上封事，心绪不宁，

所以好几次讯问宵夜到了什么时辰。“数问”二字，更加重了诗人寝卧不安的程度，

诗人忠勤形象寓于言表，表现了他居官勤勉，一心为国的精神。

16.答案：（1）文质彬彬；然后君子

（2）天生我材必有用；千金散尽还复来

（3）春江潮水连海平；海上明月共潮生

解析：

17.答案：D

解析：“改良”指去掉事物的某些缺点，使之更符合要求，同时，“改良”也有“改

善”之意，但“改良”与“技艺”更搭配。“顶礼膜拜”指虔诚地跪拜。“顶礼”，

佛教拜佛时的最敬礼，人跪下，两手伏地，以头顶着受礼人的脚；“膜拜”，佛教徒

的另一种敬礼，两手加额，跪下叩头。“奉为圭臬”比喻把某些言论或事当成自己的

准则；圭：测日影的器具，臬：射箭的靶子，圭臬：比喻事物的准则。“粉墨登场”

原指演员化妆上台演戏，现比喻坏人经过一番打扮，登上政治舞台。这里用本义。

“袍笏登场”比喻坏人上台做官，现比喻新官上任（含有讽刺之意）。袍：古代的官

服。笏：古代大臣上朝手里拿的手板。“不言而喻”意思是指不用说就可以明白。形

容道理很浅显。“有目共睹”指非常明显，谁都看得见。这里更多的是强调不用说就

可以明白。

18.答案:C

解析：“于是”在这里作连词，表示后一事承接前一事，排除A、D两项；“反而”表

示跟上文意思（思想）相反或出乎意料，在句中起转折作用；B、D两项“因而”表示

因果关系。

19.答案：D

解析：A项“促进血液循环加快”句式杂糅；B项“过多失血”语序不当；C项“促进

血液循环加快”句式杂糅，“过多失血”语序不当。

20.答案：①唱歌跑调是一种病

②是怎么造成的呢

③对音高的感受力非常弱

解析：第（①）空，根据前文可知，话题应是“唱歌跑调”的问题；再联系后句“这

种病称为‘失歌症'”说明这是一种病症，据此可写“唱歌跑调是一种病”。第二

空，句后的问号说明这是对“唱歌跑调”这一现象