广东省中学山市小榄镇2023-2024学年中考考前最后一卷语文试卷含解析

广东省中学山市小榄镇2023-2024学年中考考前最后一卷语文试卷

考生请注意：

1.答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。

2.第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的

位置上。

3.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。

一、积累与运用

1.选出下列文学常识表述有误的一项（）

A.李贺，字长吉，唐代诗人。他的诗歌想象奇特，善用典故，人称“诗鬼”。我们曾学过他的诗歌《雁门太守行》。

B.《论语》是记录孔子及其弟子言行的一部书，共20篇，儒家经典著作之一。

C.《山坡羊•潼关怀古》作者是元代的张养浩，“山坡羊”是词牌名，“潼关怀古”是题目。

D.《三峡》作者是北魏时期的哪道元，他所著的《水经注》既是一部地理学著作，又具有很高的文学价值。

2.下列加点字词语运用不正确的一项是（）

A.小狗丢失后，他心急如焚，到处张贴“寻狗启示”。

B.今年五一假期，前来长沙县金井镇“茶文化基地”游玩的人挚拶不绝。

C.为了纪念唐代书法大家欧阳询，“当代文人书法周”活动在望城区书堂山举行，为书法爱好者提供了一场叹为现

止的文化盛宴。

D.世上无难事，只怕有心人，长沙磁浮快线的建设者们克服了重重困难，付出了巨大努力，终于按时完成了建设任

务。

3.将下列句子组成一段话，排序恰当的一项是（）

①笑是一种最为简单而有效的健身运动。

②腹肌在大笑中强烈地收缩和震荡，不仅有助于把血液挤入胸腔静脉，改善心肌供血，而且对胃、肠等脏器也是一种

极好的按摩。

③开怀大笑时，随着呼吸肌群的运动，胸腔和支气管先后扩张，增强了换气量和血氧饱和度，有助于心脏供氧。

④一张一弛之间，劳累的肌肉在运动中得以放松。

⑤大笑伴随着腹部肌群的起伏，又是一种极好的腹肌运动。

A.①③⑤②④B.③④⑤②①C.③①⑤④②D.①③⑤④②

4.下列加点词语使用不当的一项是（）

别想来日方长，世上最厚不可冬的事，莫过于才骐学注，却又虚掷时光。一生其实不长，有时还没等你活透彻，

青春难觅，垂暮已至，唯留一声哮鸟。岁月难饶，龙阴不速，我们现在过的每一天，都是我们余生中最年轻的一天，

把握不好当下，未来必是一片虚无。我们需要梦想，但要迈开脚，历经跋涉方能抵达。

A.愚不可及B.才疏学浅C.一声嗟叹D.光阴不逮

5.下面加点字注音全部正确的一项是

A.家卷ju立n挚爱zhi天伦之乐hin

B.束缚sii堕落du6味同嚼蜡jiAo

C.摇电y©迂回yii心无旁等w立

D.箴言zhEn犊角Hng销声置迹ni

6.论述类文本阅读

材料一

刚刚过去的春节假期里，—部电影不仅引发观影热潮，而且成为舆论焦点。这就是票房已经突破30亿的《流浪

地球》。

电影讲的是太阳将要发生叫“氢闪”的剧烈爆炸，人类在地球表面上装满发动机，推动这个星球去往比邻星系。

电影的故事，正是发生在这一段旅程中。设想一下，人类带着地球在宇宙流浪，距离将以4.3光年为计、时间将以2500

年为计，一代人都不过是一瞬间。人类带着地球在宇宙流浪，这真可谓是星辰大海的征途，期间该有多少的惊心动魄！

如果说漫威的宇宙是多时空的超级英雄，星球大战的宇宙是翻版的地球政治，充满幻想的趣味;那么《流浪地球》的宇

宙，则是一种时间性的宇宙、发展着的宇宙，更能体现人类的灵长、也更具有科学的色彩。

我们有理由期待，今后在大屏幕上，能看到移民中“飞船派”和“地球派”的争吵，能看到地球冲出太阳系后的

漫长漂泊，能看到这个想象家园中社会、文化、心理和伦理的改变，也能看到人类在壮丽的宇宙迎接文明的又一次曙

光。《星球大战》已经拍了2部，《异形》系列也已经有8部，《流浪地球》能否成为一个系列的开启呢?从这个角度看，

说这个电影开启了一个新的电影世界，倒也不算过誉。

在电影《流浪地球》中，我们能看到许多不同于美式科幻片的元素。在春节的北京地下城，街头张贴着“福”字,

孩子们穿着蓝白相间的校服，课堂上朗读朱自清的《春》而冰封的大地上，济宁、上海、杭州的路标宛然。甚至是对

“流浪”与“回家”这--组关系的理解，都充满了中国式的对家的向往、对故土的眷恋——比如，西方科幻经典《银

河系漫游指南》中，地球在一开始就被爆破；而《流浪地球》中，面对危机的人类竟然带着地球这个家园一起逃亡。这

或许也是很多人对这样一部电影开启的世界更为期待的原因--我们期待能看到更多中国价值、东方理念，在人类想象

力的疆域里延伸，在更为极端与特殊的情况下处理人类面临的永恒拷问。

就像刘慈欣所说，今天的中国有着强烈的“未来感”。科技创新的“中国浪潮”让世界侧目，也打开了中国人对

于科学的认知。有评论认为，“中国科幻成功实践是改革开放40年科技巨大进步带动的瓜熟蒂落，更源于一批对未来

与人类命运充满想象和热情的创作者的笔耕不辍”，这让中国科幻电影的创作有可能站在“巨人的肩膀”上，为世界

的科幻文艺创作提供中国经验和中国故事。

——选自人民日报：《流浪地球》争论意味着更高的期待（有删改）

材料二

围绕《流浪地球》，人们主要讨论了三个有趣的问题：第一，非西方主体能否实质性的参与全球宏大叙事的主线，

并做出无法被否认的贡献，简而言之，就是，非西方能否成为主体之一；第二，欧美国家事实上长期垄断的叙事结构和

话语体系，能否被后来者在主动学习借鉴的基础上进行超越；第三，中国是否可以在想象空间里领先一步，做出-一些

超越自身当前实力的“丰功伟绩”，包括使用科幻的方式。

这场讨论的出现，是偶然的，因为没人知道《流浪地球》这片子能够在资金不足的情况下，通过“空手套战狼”

的方式绝地大翻身。

另一方面，这场讨论的出现，是必然的，尽管今天的地球并不面临立刻走向消亡的宏大威胁，但国际体系变迁带

来的压力和挑战，对作为一个整体的中国而言，在精神和心理方面，其实并不真的逊色于一场''太阳氨闪”级别的考

验；而《流浪地球》中的核心命题：当不知道有没有希望，但注定要有人担当，要有人牺牲，要有人去行动时，应该怎

么办的命题，在今天中国现实中面临的各种挑战和考验中，无时无刻不存在。极而言之，这个考验，从3世纪中后期

中国被卷入现代化以来，就始终存在；能够走到今天,就是无数中国人做出了正确的回应；只不过，在203年农历猪年

春节，这个选择，以借鉴来自好莱坞的技术手段，加上一群中国人的创意和演技，可视化的呈现了出来。可视化呈现的

结果，是诱发了超大规模的情绪共鸣，这就是历史的必然。

——节选自观察者网：《流浪地球》意外成了中国崛起的试金石

材料三

《流浪地球》的现实意义，绝不仅仅是几十亿元票房和一片赞誉。它更大的贡献，在于创作制作影片的过程中，

培养、锻炼了一大批技术团队和方方面面的人才力量。通过参照“好莱坞模式”生产制作类型化大片，大大推进了中

国电影工业标准化、流程化水平。此外，《流浪地球》所呈现的思想、情感和审美，也为国产科幻电影提供了一种范式。

这些人才队伍弥足珍贵，这些经验、路径和模式更应该进行总结提炼，逐渐形成一整套标准、流程和规范，并进行固

化和推广。这些工作，将为后来的电影人开辟道路，为更多优秀的国产科幻电影、类型化大片的涌现，从创作制作的

人才、标准、流程和机制等方面提供强有力支撑，在“中国科幻电影元年”之后，开辟一个中国科幻电影、中国类型

化大片的全新时代。

——摘自光明日报：用工匠精神打造《流浪地球》

1.阅读以上材料，选出下列说法中不正确的一项是（）

A.《流浪地球》获得高票房的原因在于它不光有来自好莱坞的技术手段，并让我们看到许多不同于美式科幻片的元素。

B.材料一中的“飞船派”在科幻电影中指当危险（灾难）来临时放弃地球，造飞船离开；“地球派”则是带着地球-起

走。

C.《流浪地球》将中国人面对国际体系变迁带来的压力和挑战时的回应可视化地呈现了出来。

D.《流浪地球》在中国电影发展史中有着重要意义，它开启了“中国科幻电影元年”。

2.请从论证方法的角度分析材料一中划线句的作用。

在春节的北京地下城，街头张贴着“福”字，孩子们穿着蓝白相间的校服，课堂上朗读朱自清的《春》，而冰封的大地

上，济宁、上海、杭州的路标宛然。

3.联系上下文，说说材料二中画线句子“珞个考验，从3世纪中后期中国被卷入现代化以来，就始终存在”中加点的

“这个”具体指代什么？

7.在下面的横线上填写相应的句子。,江春入旧年。（王湾《次北固山下》）不应有恨，?（苏

轼《水调歌头》）有约不来过夜半，o（赵师秀《约客》）,落日故人情。（李白《送友人》）感时

花溅泪，!（杜甫《春望》）,燕然未勒归无计。（白居易《观月有感》）王维《使至塞上》中的

“,"描绘了奇特的塞外风光，画面壮阔，意境雄浑。《鱼我所欲也》中孟子认为能做到“舍生

取义”的句子是：,o

8.阅读名著，完成小题。

A老翟驮着他们，漏波踏浪，行经多半日，将次天晚，好近东岸，忽然问曰：“老师父，我向年曾央到西方见我佛如

来，与我问声归着之事，还有多少年寿，果曾问否？“原来那长老自到西天玉真观沐浴，凌云渡脱胎，步上灵山，专

心拜佛及参诸佛菩萨圣僧等众，意念只在取经，他事一毫不理，所以不曾问得老翟年寿，无言可答，却又不敢欺，打

诳语，沉吟半晌，不曾答应。老翟即知不曾替问，他就将身一幌，喀喇的淬下水去，把他四众连马并经，通皆落水。A

段文字出自作品《》，其中“长老”的法号是阅读名著，要读中思、读中悟，从A段文字中你悟

出了怎样的做人道理呢？

”……大王出了牌票，叫我去拿隔壁的癞子。问了起来呢，原来是我堂房的阿侄。生的是什么病？伤寒，还带痢疾。

看的是什么郎中？下方桥的陈念义la儿子。开的是怎样的药方？附子、肉桂，外加牛膝。第一煎吃下去，冷汗发出；

第二煎吃下去，两脚笔直。我道nga阿嫂哭得悲伤，暂放他还阳半刻。大王道我是得钱买放，就将我捆打四十！”该

段文字是一段唱词，其中的角色“我”名字叫;唱词中的“大王”则是指传说中的请简答：该段

唱词自述了什么事情？表现了“我”怎样的情怀或者品格？

二、阅读

9.望江南

王琪

江南月，清夜满西楼。云落开时冰吐鉴，浪花深处玉沉钩。圆缺几时休。

星汉迥巴风露入新秋。丹桂不知摇落恨，素娥②应信别离愁。天上共悠悠。①迥：遥远。②素娥：嫦娥

1.对全词赏析有误的一项是（）»

A.这首咏月词的上阕以写景为主，下阕借景抒怀，全词意境悠远。

B.整首词营造了温馨浪漫的秋季夜色的氛围。

C.“天上共悠悠”中“悠悠”一词表现了词人绵长的忧思。

D.这首词借月的圆缺不休表达了对人世聚散、悲欢离合的感慨。

2.上阕中的“圆缺几时休”中的“圆”与“缺”分别指词中的“冰吐鉴”与“

10.阅读下面文言文，完成小题

金顺，字和甫，满洲镶蓝旗人。初，从征山东，授骁骑校。嗣从多隆阿援湖北，复黄梅，赐号图尔格齐巴图鲁。

移师安徽，克太湖。历迁协领。挂车之役，将骑旅直捣中坚，当者辄靡。乌鲁木齐都统景廉驻古城，与金顺配。宗棠①

奏言金顺宽和，为群情所附。诏率所部二十营赴之，规乌城，于是遂发。出营数十里，至瀚海，吏士忽不行。询之，

则口：“先锋营驻，有所议。”金顺知有变，疾驰视，手刃六人以彳旬，口：“敢留者，视此！”军以次行。光绪改元，

代景廉为都统。二年，军阜康。刘锦棠赴军所商进止，议先攻古牧。乃轻骑袭黄田，通汲道，克之。连下乌鲁木齐、

迪化、昌吉、呼图壁诸城，直逼玛纳斯。调伊犁将军。十一年上召来京以锡纶②代之。道肃州，病卒。身后不名一钱，

凡无以为敛。

（选自《清史稿•金顺列传》，有删改）

（注）①宗棠，即晚清名臣左宗棠。②锡纶，晚清大臣。

1.解释下列加点词语。

⑴将骑旅（）⑵当者辄摩（）

2.用“/”标出文中画限线句的两处停顿。

十一年上召来京以锡纶代之

3.用现代汉语翻译下列句子。

⑴手刃六人以徇，曰：”敢留者，视此!”

⑵以顺为正者，妾妇之道也。（《孟子》）

⑶我孰与城北徐公美？（《邹忌讽齐王纳谏》）

4.简要概括金顺的人物特点。

11.阅读下面的文章，完成下列小题。

一棵老槐树

①老槐是一棵树，一棵很老很老的槐树。它从什么时候就站在那里，连院子里年纪最大、阅历最广的老张也不知

道。

②小院是四合院，临街，门前就是小镇最繁华的人民路。老槐站在院门口右侧。

③老槐是小镇上天然的一把巨伞，在每一个炎夏来临之际，把灼人的热浪挡在外面。树下，是小铁人的乐园。老

人们摇着蒲扇下棋，姑娘媳妇儿聊着家常纳鞋底绣花，孩子们最是快乐，撅着屁股趴在树底下逗蚂蚁。

④老张是小院的主人，也算是老槐的半个主人。他喜欢那份热热间间的烟火气，南来北往，无论是来树下纳凉的

老街坊还是过路歌脚的陌生人，来了，拿张小凳来杯茶水，三言两语，就聊成老友。

⑤过日子，要有人气。老张家的日子，在那份热闹的人气中蒸蒸日上，越过越红火。儿女们一个个长大出息了，

回头将家里的旧房旧院翻整一新。老张熬成了家里的爷，有事无事拿把宜兴紫砂小壶，坐在老槐树下的石桌边不紧不

慢地啜。看人民路上车来人往，听老槐树顶上鸟鸣啾啾，过着神仙一样的日子。

⑥老张挺感激那棵老槐树，待它也好。春天里，他在老槐树周围挖上一圈深沟，将发酵好的土肥填上，再浇足水,

老槐就像吃了什么灵丹炒药，一下子返老还童。夏天来时，长疯了，那叶子油绿发亮，密不透风，赠与小院一夏的清

凉。老槐树身上出现几个莫名的洞，害虫钻的，那洞就像咬在老张的身上，找来针筒，找来药，按比例兑好，给老槐

树打针，绕着树来来回回我，一个小洞也不放过。

⑦一棵树的寿命长短，有时候不在于它本身，不在大自然为它提供的阳光雨露，而在于最初那颗种子的选择，或

者说在于人的选择。

⑧儿子回来，把他的生意触角伸到了小镇，伸到了他们的老院里。他要将老院的房子全部扒倒，建吊脚楼，搞农

家乐。小镇上的旅游业日渐火起来，可小镇上的餐饮住宿服务还远远跟不上。

⑨老张的儿子嗅觉灵敏，盖楼，老槐树是第一个要挪开的绊脚石。挪，只有死。不挪，也是死，得锯掉。儿子说

得唾沫星子乱飞，老张听得脸红脖子粗：你休想打那棵树的主意！

⑩老张和儿子的较量就从那天开始。老张拼命守护，儿子拼命要砍树。老槐树是当地林业部门注册上号的，要砍

掉它其实也没有那么容易。这是唯一让老张心安的一点。

些天，儿子似乎消停了些，不再提砍树的事。天天开着黑色奔驰，“呜”一下来了，停在树下，“呜”一下

又没有影儿……偶尔还会对老槐关心一下，提桶水浇浇它。

⑫若张却不晓得那棵老槐树是怎么回事，它似乎预知到什么，精神一天天委顿下去。一树油绿发亮的叶子慢慢失

去光泽，慢慢打卷泛白。那个夏天还没走，一树叶子就开始簌簌地落，像衰老人的发，止也止不住。老张看着那一地

惨绿的枯叶，心疼得掉泪，却没有任何办法。那棵老槐，正在慢慢死去。

⑬J、镇上的人，也很少再到老槐树下扎堆聚集。往日的好时光，也像那一树飘落的叶子，一点一点的飘逝了。

⑭者张说给儿子听：人不能富得只剩下钱。

⑮^子不服：中国人有普遍的仇富心理。

磔•槐倒下，是在一个风雨交加的漆黑雨夜。一场台风席卷小镇，老槐树没能躲过那一劫。其实，与往年的台风

相比，那一场台风并算不得凶猛。

⑰倒下的老槐树，树根都变黑变烂了。

⑱^子浑身被绑得白粽子一样躺在医院里。忍不住，还是跟老张说了。爸，你说得对，人不能富得只剩下钱……

那也是一个人最穷的时候了……

⑲着张儿子去找老同学帮忙开采伐证，老同学不急不徐地告诉他：按照相关规定，我们是无权给你开这个采伐证

的，但你得明白，我们也无权阻止一棵树的正常死亡——树也有生老病死嘛。

⑳着张的儿子眼前豁然开朗，他不再跟倔驴一样的父亲争，他只买回一种药，掺到水里，时不时给老槐树喂一点……

㉑“爸，老槐树这次没把我砸死，只把我的车砸烂，是还在念着您老对它的好吧……爸，我对不起老槐树啊……”

老张的儿子呜咽着说……

㉒儿子接着说，等养好了伤就去买一千棵槐苗，栽到镇里的荒山上。

㉓看儿子满脸的愧与悔，老张张张嘴呆立在夕阳里。

1.请从儿子的视角，按时间的先后顺序，梳理小说的情节。

2.文章第⑲t何作用？

3.本文主要借儿子对老槐树的不同态度和表现来塑造人物形象、表现主旨，请结合具体内容进行分析，并说出这样写

的好处。

4.结合下面材料中画线句，谈谈本文是如何通过人与树的关系表现主旨的。

总书记曾经说过，要把城市放在大自然中，把绿水青山保留给藏市居民……让居民望得见山、看得见水。”在经

济社会发展过程中，我们不仅需栗展示人类改天换地的恢宏魄力，更需要呈现保护自然的温柔情怀，城市因为有了那

些老树才更有家的温度。

12.阅读下面的文字，完成下面小题。

一个不重要的军人

（冰心）

①小玲天天上学，必要经过一个军营。他挟着书包儿，连跑带跳不住地走着，走过那营前广场的时候，便把脚步

放迟了，看那些兵丁们早操。他们一排儿地站在朝阳之下，那雪亮的枪尖，深黄的军服，映着阳光，十分的鲜明齐整。

小玲在旁边默默地看着，喜欢羡慕得了不得，心想：“以后我大了，一定去当兵，我也穿着军服，还要揣着枪，那时

我要细细地看枪里的机关，究竟是什么样子。”这个思想，天天在他脑中旋转。

②这一天他按着往常的规矩，正在场前凝望的时候，忽然觉得有人附着他的肩头，回头一看，只见是看门的那个

兵丁，站在他背后，微笑着看着他。小玲有些瑟缩，又不敢走开，兵丁笑问，“小学生，你叫什么？”小玲道，“我

叫小玲。”兵丁又问道，“你几岁了？”小玲说，“八岁了。”兵丁忽然呆呆地两手拄着枪，口里自己说道，“我离

家的时候，我们的胜儿不也是八岁么？”

③小玲趁着他凝想的时候，慢慢地挪开，数步以外，便飞跑了。回头看时，那兵丁依旧呆立着，如同石像一般。

④晚上放学，又经过营前，那兵丁正在营前坐着，看见他来了，便笑着招手叫他。小玲只得过去了，兵丁叫小玲

坐在他的旁边。小玲看他那焦黑的面颜，深沉的目光，却现出极其温蔼的样子，渐渐地也不害怕了，便慢慢伸手去拿

他的枪。兵丁笑着递给他。小玲十分地喜欢，低着头只顾玩弄，一会儿抬起头来。那兵丁依旧凝想着，同早晨一样。

⑤以后他们便成了极好的朋友，兵丁又送给小玲一个名字，叫做“胜儿”，小玲也答应了。他早晚经过的时候必

去玩枪，那兵丁也必是在营前等着。他们会见了却不多谈话，小玲自己玩着枪，兵丁也只坐在一旁看着他。

⑥小玲终究是个小孩子，过了些时，那笨重的枪也玩得腻了，经过营前的时候，也不去看望他的老朋友了。有时

因为那兵丁只管追着他，他觉得厌烦，连看操也不敢看了，远望见那兵丁出来，便急忙走开。

⑦可怜的兵丁！他从此不能有这个娇憨可爱的孩子，和他作伴了。但他有什么权力，叫他再来呢？因为这个假定

的胜儿，究竟不是他的儿子。

⑧但是他每日早晚依旧在那里等着，他藏在树后，恐怕惊走了小玲。他远远地看着小玲连跑带跳地来了，又嘻笑

着走过了，方才慢慢地转出来，两手拄着枪，望着他的背影，临风洒了几点酸泪——

⑦他几乎天天如此，不知不觉地有好几个月了。

⑩这一天早晨，小玲依旧上学，刚开了街门，忽然门外有一件东西，向着他倒来。定睛一看，原来是一杆小木枪,

枪柄上油着红漆，很是好看，上面贴着一条白纸，写着道，“胜儿收玩——爱你的老朋友”。

n小玲拿定枪柄，来回地念了几遍，好容易明白了。忽然举着枪，追风似的，向着广场跑去。

c这队兵已经开拔了，军营也空了——那时两手拄着枪，站在营前，含泪凝望的，不是那焦黑慈蔼的兵丁，却是

娇憨可爱的小玲了。

1.小玲对兵丁的情感经历了起伏，请按提示完成下面填空。

~m~]-*\।-1।-*।।-*

2.结合语境，品析下面句中加点词的表达效果。

小玲趁着他凝想的时候，慢慢地挪开，数步以外，便飞跑了。

3.文章写的是兵丁与小玲的故事，为什么多次提到“枪”？请作简要分析。

4.题目“一个不重要的军人”在文中有什么含义？请作简要赏析。

5.下面对文章的理解和分析不正确的一项是（）

A.文章第1段刻画了小玲的心理活动，表明小玲对军人的羡慕与好奇，为下文故事情节的发展起了铺垫作用。

B.小玲认识了兵丁，建立了深厚的感情，但由于小玲年龄小不甚理解兵丁对他的关爱，这令兵丁很伤心。

C.文章多处的细节描写，表现了兵丁深切的爱子之情，令读者感动，却也让读者感到些许无奈。

D.本文的主人公是小玲，作者用大量的笔墨，通过语言、动作、心理活动等多种描写凸现他娇憨可爱的形象。

13.阅读下面选文，回答后面小题

向我挥手的那只蚂蚁

①父亲，这个终生陪我走路的人，在光阴的面前瘦了、矮了。现在，我要把他的背影研成墨，写出一份比海洋更

深沉的思念。

②小时候，因为住在山沟里，所以上学票走很长一段山路。父亲日复一日，送我上学。父亲没有太多的话，一路

上只能听到他虎虎生风的脚步声。有一天父亲的脚羲了，他对我说：你都上五年级了，是男子汉的话就锻炼一下胆量。

今天爸爸脚赢了，你自己上学吧。我心里虽然害怕，可是不想让一家人嘲笑我，就一把抓起书包，豪情万丈地走出家

门。可走出不几步，就开始胆怯起来，尤其在走过那片茂密丛林的时候，阴风习习，不见一丝阳光。我猫着腰,不敢

发出声响，心也砰砰直跳，总觉得身后有什么黑乎乎的东西跟着。我不停地回头，真的看到了一个人影，正一瘠一拐

地跟着我。我看清了，是父亲！我顿时昂首挺胸，一边走一边还故意哼起儿歌来。父亲以为我不知道他在身后，其实从

那时起，我就知道了，这一辈子，那山一样的父爱会始终在我的身后如影随形。

③高考落榜的那年冬天，外省的亲戚给父亲写信，说是为我找了份差事，让我去那边打工。送我走的时候，父亲

一如往常那样，在身后默默地跟着。我劝父亲回去，因为我不想在车站经历和父亲分别的场面，我是一个眼窝子浅的

人，怕自己的眼泪决堤。父亲执拗得很，说：帮你把行李拎到站里去吧，怪沉的。到了候车室，父亲从棉袄最里层的

口袋里掏出一沓整整齐齐的零钱，一捆一捆的，我看见那些钱潮乎乎的，似乎在冒着热气儿。父亲让我把它们都带上,

甚至没有给自己留1元钱的回程车费。''我走着回去就行了。”父亲说，“也没多远。10多里的路，一眨眼就到家了。”

④我硬要让父亲带回去一些钱，父亲不肯。我和父亲拉扯着，谁也不肯妥协。我知道父亲的脾气，只好硬了心肠

收下那些潮乎乎的钱。父亲忽然想到了什么似的，又把那些钱要了回去，对我说：“你等我一会儿，马上回来。”就

看到他急急忙忙地钻进人群中。父亲在大街上左顾右盼，不懂红绿灯，险些被一辆轿车撞到。那个司机大声地呵斥父

亲，我看到父亲点头哈腰，对着人家满脸谦卑地陪着不是。

⑤火车要开了，父亲还没有回来，我很着急，却也有些庆幸。我想这下父亲可以把那些钱拿回去，也不用遭罪走

着回去了。不想父亲一路跑着回来了。他跑起来的姿势很怪异，有点一痛一拐的。我问他的脚怎么了，父亲一个劲地

说，“没啥，就是羲了一下。”然后从兜里掏出一张崭新的百元票子和几张零钞。“我去储蓄所给你换了个整票子，

这样带着安全。这些零钱你也带着在路上花，别饿肚子。”

⑥我的眼泪终于不争气地涌了出来，大冷的天，父亲却跑得大汗淋漓，只为了找个储蓄所给我“化零为整”。

⑦火车徐徐开动，我看到父亲一直站在那里，身影渐渐地小了，小成一只不停地向我挥着手的蚂蚁。

⑧那不停地挥着手的蚂蚁，在我的心底沉淀着，慢慢沉淀成一滴墨。

⑨我这一走就是几年，回来的时候，父亲明显老了很多，背也微微有些驼了。

⑩记得很小的时候，父亲最爱举起我，放我在粗粗的树干上，看我摇摇晃晃的样子，就咧着嘴大笑。父亲，是我

的菩提树，一直呵护着我随心所欲地长大。待我真的长大了，却经常不在他的身边，偶尔在周末陪陪他的时候，他也

会说：“去吧，该干嘛干嘛去。累了，就回家。”然后就看见他拖着不再健康的身体，在黄昏里缓缓地踱来踱去。内

心不禁跟着悲凉起来，不敢想象，这个在站台上，不停地向我挥手的蚂蚁，会不会有一天突然地消失，像一滴墨水离

开一张纸，让我的世界变得一片空白呢！

(11)父亲在黄昏里的背影是萧瑟的，但就是这个微微颤抖的背影，包裹着我所有的幸福。冬天，我在父亲的背影里

取暖；夏日，我在父亲的背影里乘凉。

(12)一个慢慢远去的人，一个渐行渐远的背影，他是我生命中的一滴墨，浓浓的，饱含深情。蘸着它，能写出一段

感动灵魂的诗；蘸着它，能绘出一幅浓墨重彩的画。

1.选文叙述了“我”和父亲之间的哪几件事？

2.选文第①段在结构和内容上的作用。

3.选文第②段画线句子有什么作用？

尤其在走过那片茂密丛林的时候，阴风习习，不见一丝阳光。

4.体会第⑥段加点词的表达效果。

我的眼泪终于不争气地洒了出来，大冷的天，父亲却跑得大汗淋漓，只为了找个储蓄所给我“化零为整”。

5.请简要回答，选文第④段画线句运用的人物描写方法及其作用。

父亲在大街上左顾右盼，不懂红绿灯，险些被一辆轿车撞到。那个司机大声地呵斥父亲，我看到父亲点头哈腰，对着

人家满脸谦卑地陪着不是。

6.请说说文章标题“向我挥手的那只蚂蚁”有何妙处。

三、语言表述

14.阅读下面的文字，按要求作答。

1996年毕业于清华大学的张晓勇，曾在广州某企业工作，2013年他来到湖南长沙一小区当保安，目前是某市场物管客

户部主任。

张晓勇的故事在网上传播引发热议。对清华大学生当保安一事，有人认为有点可惜，有人认为知识无用，有人认为应该

尊重个人选择，你怎么看？（含标点不超60字。）

四、写作

15.请根据自己的生活经历和切身体验，以“善良最美”为题，写一篇文章。

要求：①文体不限；②不少于600字；③文中不得出现真实的地名、校名、人名；④书写要正确、规范、美观。

参考答案

一、积累与运用

1、C

【解析】

C.错误，“山坡羊”是曲牌名。

2、A

【解析】

“启示”已经确定下来的事情，较多用于公事上，个人不宜使用。“启事”一一大家都可以继续跟进的事情，个人或

小集体用的较多。这里“寻狗启示”应为“寻狗启事”。故选A。

3、A

【解析】试题分析：考查句子顺序的排列。阅读文本内容可知，这五个句子是说明笑的功用的。中心句是第①句，应

排在首句；第③句是对第①句的具体说明；第⑤句是连接第③句和第②句的过渡句；第④句是归结说明笑的效果的，

当放在最后。据此，句子的正确顺序是：①③⑤②④。故答案为A。

4、B

【解析】

B词语使用不当。才疏学浅：才学不高，学识不深。疏：浅薄。根据下文“却又虚掷时光”判断，应把“才疏学浅”

改为“胸有大志”。

5、A

【解析】

B.束sii----shu,C.迂yd----yu,D.棱Hng----lengo

6^1.A

2.举例论证。举贴“福”、学生穿蓝白相间校服等极具中国元素的例子，具体有力地论证了影片中（许多不同于美式

科幻片的元素）充满着中国式的对家的向往、对故土的眷恋的观点，增强了说服力。

3.国际体系变迁带来的压力和挑战时，当不知道有没有希望，但注定要有人担当，要有人牺牲，要有人去行动时，应

该怎么办。

【解析】

1.考查对文章内容的理解。通读文本，重点介绍的是在中国科技巨大进步背景下，由一批对未来与人类命运充满想象

和热情的中国创作者创作的电影《流浪地球》，开辟一个中国科幻电影、中国类型化大片的全新时代。并没有介绍《流

浪地球》获得高票房的原因。故答案为A。

2.考查论证方法的作用。常用论证方法有道理论证、举例论证、对比论证、比喻论证。举例论证：通过典型事例加以

论证，从而使论证更具体、更有说服力。本题列举贴“福”、学生穿蓝白相间校服等极具中国元素的事例，运用了举

例论证方法的作用，具体有力地论证了影片中有“许多不同于美式科幻片的元素”的观点。据此理解作答。

3.此题考查对句子中词语指代内容。解答此类习题的关键是要结合上下文，找出代词可能指代的内容，然后代入具体

的语境后通读句子，看句子在表情达意上有无变化来检验正误。本题中代词“这个”指代的内容可依据“国际体系变

迁带来的压力和挑战，对作为一个整体的中国而言，在精神和心理方面，其实并不真的逊色于一场'太阳氢闪’级别

的考验；而《流浪地球》中的核心命题：当不知道有没有希望，但注定要有人担当，要有人牺牲，要有人去行动时，

应该怎么办的命题，在今天中国现实中面临的各种挑战和考验中，无时无刻不存在”这一语句概括作答。

7、（1）海日生残夜（2）何事长向别时圆（3）闲敲棋子落灯花（4）浮云游子意（5）恨别鸟惊心（6）

浊酒一杯家万里（7）大漠孤烟直长河落日圆（8）所欲有甚于生者所恶有甚于死者

【解析】试题分析：考查对名句名篇的背诵和默写。这类试题属于基础题，也是语文中考必考题。默写题不论分几种

类型，都是以识记、积累为根本的。作答时一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；

三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“长向、敲、浊、孤、恶、甚”等字词容易写错。

点晴：积累和默写名句名篇的内容，要做到熟练背诵，默写正确，这是得分的前提。对于理解性默写，要认真分析题

干，找出题干中的提示语或是限制语，再依据平时对名句的理解进行筛选，就能写出答案。

8、（1）《西游记》玄奘（2）做人应该信守承诺，讲究诚信。（或：答应别人的事就必须做到，否则会自食其果）（3）

无常阎罗王（或阎王）（4）无常（“我”）前去勾魂，发现母亲哭死去的孩子那么悲伤，便放孩子“还阳半刻”，

结果被上司阎罗工打了四十大棒。说明无常（“我”）是个具有人情味的鬼，对悲苦者不仅有同情的心，还有同情的

行。

【解析】

此题考查的是名著的知识积累。（1）A选段出自《西游记》，其中“长老”的发号是“玄奘”。（2）A文段是唐僧前往

西天路上的一段经历。后来，取经归途中他们重逢，老建驮着唐僧一行快到通天河东岸时老章把师徒四人以及宝马经

书一同沉入河中，因为唐僧忘记了曾经对老鬣的承诺，没有替它问佛祖，于是老鬣生气报复。从唐僧的角度思考：答

应别人的事就必须做到，否则会自食其果。从老爸的角度思考：做人应宽容大度，不要心存报复心理。本题答案不唯

-O（3）B选段出自《朝花夕拾》中的《无常》。这段唱词中的“我”就是无常，其中的大王指的是阎王。（4）选段中无

常自述去阳间索命，索的是隔壁孩子的命，无常看到孩子的母亲哭得死去活来，于是放孩子还阳半刻，结果挨了阎王

的四十大板。通过这件事表现了无常具有人情味，他的同情心还落实在了行动上。据此作答。

二、阅读

9、1.B

2.玉沉钩

【解析】

1.B项“营造了温馨浪漫的秋季夜色的氛围”对全词赏析有误。全词借景抒情，上阕重点写到月圆月缺，以此象征人事

的聚散无常。下阕借景抒情，可从“恨”、“愁”等关键词把握词抒发的对人世聚散、悲欢离合的感慨。

2.考查对诗歌内容的理解。从结构上看，与“冰吐鉴”对应的就是“玉沉钩”。从意思上看，天上月，云堆散开之时，

圆月如冰鉴（镜）高悬天宇；江中月，浪花绽放深处，缺月似玉钩沉落江心。所以答案应是“玉沉钩”。

10、1.带领；倒下。

2.十一年/上召来京/以锡纶代之

3.（1）（金顺）亲手用刀杀了六个人来使人降服，说：“敢停留的人，看看他们！”

（2）把顺从当作正理，是妇人家遵循的道理（关键词：以；判断句式）

（3）同（和）城北的徐公比，哪一个更美？（关键词：孰；特殊句式）

4.①身经百战，战功显赫；②挂车之役，勇猛无敌；③名臣夸赞，为人宽和；④处置兵变，雷厉果断；⑤死后无钱，

清正廉洁。

【解析】

1.考查文言实词。先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。解释时

要注意辨析词义和用法的变化，根据语境判断字词义。此题的两个字都是古今异义词，如“将”：带领。“靡”：倒

下。所以千万不要以今释古。理解好上下文内容是作答的关键。

2.文言断句的题目，注意一些常见的标志性的虚词，注意结构的对称，这是基础，一般考核较少，大多集中在人称的

转换和在句中充当的成分，还要注意一个事件不要强行断开，不然句子就会支离破碎，相反两个事件句子再短，也要

断开。此题较容易，根据文意即可推断出正确答案：十一年/上召来京/以锡纶代之。译为：光绪十一年，皇上召（金顺）

来京城，用锡纶代替他的职位。此题要注意把相关的几个意思划开。

3.本题考查学生对文言句子的翻译能力。翻译文言语句是文言文阅读的必考题。直译讲究字字落实，特别是关键词语

的意思必须要呈现出来。文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，把词语放到语境中，根据上下文推断也不失是

一种较好的方法。注意下列字词的翻译，如（1）“刃”：用刀杀。“徇”：使人降服。（2）“正”：正理。（3）“孰

与”：与……相比，哪一个。还有“以顺为正者，妾妇之道也”判断句的翻译。

4.把握好文言文的人物精神品质，概括人物的性格的特点，我们可以分析具体事件，因为事件可以反映人物的品格；

分析各种描写，因为通过描写可以表现人物的性格特征。如“金顺知有变，疾驰视，手刃六人以徇”“敢留者，视此”

说明他处置兵变，雷厉果断，治军有方。再如从“身后不名一钱，凡无以为敛”等句可看出他公而忘私，清正廉洁。

【点睛】

文言文翻译的原则。在文言文翻译过程中，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原则。这就

要求我们，在具体翻译时，对句子中的每个字词，只要它有一定的实在意义，都必须字字落实，对号入座。翻译时，

要直接按照原文的词义和词序，把文言文对换成相应的现代汉语，使字不离词，词不离句。如果直译后语意不畅，还

应用意译作为辅助手段，使句意尽量达到完美。

译文：

金顺，字和甫，伊尔根觉罗氏，是满洲镶蓝旗人。起初，跟从（部队）征伐山东，被授官骁骑校。随后跟随多隆

阿援助湖北，收复黄梅，被赐号图尔格齐巴图鲁。调动军队到安徽，攻克太湖。先后连续升职到协领。在挂车（今属

桐城）战役中，（金顺）率领骑兵部队直接冲击敌军中最重要、最强大的部分，阻挡的人纷纷倒下。乌鲁木齐都统景廉

驻扎在古城，与金顺意见不合，（他们）互相抵触。左宗棠上奏说金顺宽厚谦和，符合民意。下诏金顺率领所属部二十

个营前往古城，谋划乌城，在这种情况下就出发了。出关几十里，到达瀚海，军吏士兵忽然不往前行走了。（金顺）询

问他们原因，（军吏士兵）就说：“先锋营停留在一个地方，有议论的话。”金顺知道（行军事情）有变化，快速驰马

巡视，亲手杀死六个人来示众，说：“胆敢停留的人，如同这样!”军队按照次序行军。光绪元年，（金顺）代替景廉

为乌鲁木齐都统。光绪二年，在阜康驻军。刘锦棠奔赴他的驻扎之地讨论（军队的）具体安排，商议决定先进攻古牧。

于是用轻骑兵袭击黄田，打通取水的通道，攻克它。连续攻下乌鲁木齐、迪化、昌吉、呼图壁几个城，一直逼近玛纳

斯。（金顺）被调任为伊犁将军。光绪七年，（皇帝）下诏接收伊犁，按照地图划分疆界。光绪十一年，皇上召（金顺）

来京城，用锡纶代替他的职位。（金顺）行路到肃州，病死。死后一文钱也没有，几乎没有用来收敛（尸体的费用）。

11、1.儿子：嫌树碍事要砍树却有顾忌一一找同学求助有了主意一一对树表面关心暗做手脚一一被树砸中后对父亲忏

悔。

2.第•段主要写老张儿子受老同学话的启发，采用滴药的方式，使老槐树看起来是正常死亡；补充交代了老槐树生病

直至倒下的真正原因；推动了故事情节发展；为后文他被倒下的树砸伤做铺垫。

3.（1）儿子发现商机欲开旅馆，因为老槐树碍事而不惜砍掉老树，用暗地下药的手段毒死老槐树，由此看出他虽有经

济头脑，却为利益不择手段。（2）最后因被老槐树砸坏车而没砸死自己而流泪忏悔，决定栽树补救，表现出他良知未

泯，知错能改。（3）这样塑造人物，虽表现不同，却相互联系，丰富儿子的人物形象；突出文章人与自然应和谐相处

的主题。

4.①文中描绘出小镇上的人与老槐树共处其乐融融的画面；②老槐树生病后，枯叶飘落，人们很少到老槐树下聚集，

更显凄凉冷清；③老张的儿子被砸伤幡然醒悟，决定栽树补救。④文章呼吁：只有人与自然和谐共处，才能共享温暖

家园的主题。

【解析】

1.本题考查学生对文章情节的梳理能力。首先要明确要求，从老张儿子的视角，按照时间顺序理清文章的情节。仔细

阅读文章可知，首先写儿子要将老院的房子全部扒倒，建吊脚楼，搞农家乐，老槐树碍事，要挪开，遭到了父亲的强

烈反对；然后写儿子在同学的暗示下，对槐树暗中灌药，制造老槐树自然死亡的假象；最后，在一场台风中，儿子被

老槐树砸伤，对父亲表达了忏悔之情，并决心养好了伤就去买一千棵槐苗，栽到镇里的荒山上。据此分析概括作答即

可。

2.本题考查学生对语段作用的分析能力。某一段落在文章中的作用就是指该段在结构和内容上的作用。内容上有点明

文章中心主旨、画龙点睛等作用；而结构上通常有总领全文、承上启下、照应前文等作用。第⑲段写的是老张儿子在

老同学的暗示下采用滴药的方式，制造老槐树自然死亡的假象。从内容上，这段话交代了老槐树死亡的真正原因；从

结构上看，这一段话为后文老张儿子在台风中被倒下的树砸伤的情节做铺垫。

3.本题考查学生对文章情节、人物形象和主题思想的分析能力。首先要分析儿子对老槐树的不同态度：为了建吊脚楼,

搞农家乐，要将老院的房子全部扒倒，老槐树碍事，要挪开，在遭到父亲的强烈反对后，用暗下毒药的方法制造老槐

树自然死亡的假象达到目的，从中可以看出他为了挣钱不择手段；在台风中，老槐树砸坏了他的车而没砸死他，让他

幡然醒悟，决定养好了伤就去买一千棵槐苗，栽到镇里的荒山上，这一变化说明他知错能改，还有良知。人物态度的

对比是为了更全面地塑造人物形象，突出文章主旨：人与自然应该和谐共生。

4.本题考查学生对文章内容和主旨的理解。链接材料中，总书记的话阐明了人与自然的关系：人不能站在自然的对立

面去征服它，而应该与自然和谐相处。从文中可以找到许多人与自然相处关系的画面，如：小镇上的人们在树下生活

娱乐，与老槐树共处其乐融融，这是一幅温馨的画面；老槐树生病后枯叶飘落，人们很少到老槐树下聚集，原来的温

馨变得冷清了，这是人为破坏树木后的画面；台风中老张的儿子被树砸伤后幡然醒悟，决定栽树补救，这是遭到大自

然报复后对人与自然关系的反思。从这些变化说明了一个主题，那就是只有人与自然和谐共生，才能拥有温馨美好的

生活家园。据此分析作答即可。

12、1.畏惧（害怕）厌烦（讨厌）内疚（期待）

2.运用动作描写，“趁着”“挪开”“飞跑”三个动词，生动形象、准确传神地刻画出小玲急于逃离兵丁时的机警形

象，从而表现他对兵丁畏惧、提防的心理。

3.“枪”是文章的线索，贯穿了全文，推动了情节的发展；“枪”又是兵丁和小玲情感联结的纽带；“枪”也寄托着

兵丁对儿子无尽的爱和思念。

4.他是一个岗位不重要、普通平凡的军人，对小玲而言，他也只是一个不重要的外人；但对于胜儿而言，他是父亲，

是一个非常重要的人。文章以兵丁的普通、平凡更加衬托出父爱的普遍性、深沉和浓烈，更好的突出了作者对父爱的

赞美。

5.D

【解析】

1.试题分析：题干”按情感经历起伏完成填空”，考查的是人物情感的变化，读懂文章，把握情节最为重要，答案：

畏惧（害怕）厌烦（讨厌）内疚（期待）

2.试题分析：分析加点词的表达效果离不开具体的语境，要抓住关键性的动词，分析这些动词对描写人物的作用：“趁

着”“挪开”“飞跑”三个动词，生动形象、准确传神地刻画出小玲急于逃离兵丁时的机警形象，从而表现他对兵丁

畏惧、提防的心理。

3.试题分析：简要分析为什么多次提到“枪”？答此题需要通读全文，了解“枪”这一物件在情节中出现的情况，再

分析其具体的作用：“枪”贯穿了全文，推动了情节的发展；“枪”又是兵丁和小玲情感联结的纽带；“枪”也寄托

着兵丁对儿子无尽的爱和思念。

4.试题分析：题目“一个不重要的军人”的含义，题目的关键词是“不重要”，所以要把“不重要”在哪答出来。

既然这个军人“不重要”，那为啥还要以此为标题？所以他又有重要的一面。答案：他是一个岗位不重要、普通平凡

的军人，对小玲而言，他也只是一个不重要的外人；但对于胜儿而言，他是父亲，是一个非常重要的人。文章以兵丁

的普通、平凡更加衬托出父爱的普遍性、深沉和浓烈，更好的突出了作者对父爱的赞美。

点睛：题目是文章的眼睛，分析文章的标题注意从字面和深层两个角度进行分析，字面的意思较为浅显，不难理解，

深层含义要结合文章的主旨进行分析，注意是对某事物的赞美，或是对某种人的鞭挞等。从作用是注意结合内容和形

式作答，内容上就答上面的含义，形式上主要回答收否是文章的线索，或是运用什么特殊的手法等。

5.试题分析：D项“本文的主人公是小玲，作者用大量的笔墨，通过语言、动作、心理活动等多种描写凸现他娇憨可

爱的形象”有误。本文的主旨应该是“以兵丁的普通、平凡更加衬托出父爱的普遍性、深沉和浓烈，更好的突出了作

者对父爱的赞美。”“小玲”不应是主要人物，他是线索人物。

13、1.小时候父亲陪我走山路，送我上学；高考落榜后，父亲到车站送我去打工，并帮我将零钱换成整钱方便携带；

长大后，父亲对我的理解和体贴。

2.点明中心，表明我对父亲深深的思念；总领全文，引出下文父亲为我做的几件事。

3.景物描写，交代丛林的阴森可怖，烘托了人物紧张、害怕的心理。

4.“涌”是泪水快速流出的意思，生动地写出我因看到父亲为了我到储蓄所换整钱的周到细心而感动。

5.神态、动作描写，表现父亲为我换钱时的焦急、不顾一切，体现深沉的父爱。

6.运用比喻的修辞，生动形象地描绘出车站送别时父亲远去的身影，引起读者的阅读兴趣，凸显文章主题，体现出父

亲对我的不舍、留恋。

【解析】

1.情节概括题。通读全文，理清故事线索，抓住人物的活动，注意时间地点的变化，梳理情节，以什么人做了什么事

有什么结果来概括，不要遗漏主要情节，不必叙述细节，语言要简洁通顺。组织语言时，最好以““我和父亲””为

陈述的主体。按先后顺序概述出与“我和父亲”做的几件事情。文章先写小时候，因为住在山沟里，所以上学要走很

长一段山路，父亲送我上学；高考落榜的那年冬天，外省的亲戚给父亲写信，说是为我找了份差事，让我去那边打工，

送我走的时候，父亲将零钱换成整钱方便携带；回来的时候，父亲明显老了很多，背也有些微微驼了，感悟父亲对我

的理解和体贴。

2.本题考查文段的作用。一般从结构上与内容上这两个角度来回答。开头在文中的作用：结构：点题、引出下文、总

领全文、为下文作铺垫、设置悬念。内容：突出人物品质/情感。但是具体作用还要结合文章的内容来分析才行。此文

第一段运用抒情议论表达方式，总领全文，开门见山，点明写作的人物是父亲，直抒胸臆表达对父亲的感激与思念；

自然引出对父亲的回忆。

3.考查对景物描写及作用的理解。景物描写的作用一、交代故事发生的时间、地点，揭示作品的时代背景；二、渲染

气氛，烘托人物心情；三、展示人物性格；四、推动情节的发展等等。以上各种作用常常同时出现，景物描写可以同

进具有一种或几种表达作用。要根据具体文章具体分析。“阴风习习，不见一丝阳光”表现丛林的茂密，渲染“我”

走山路胆怯、紧张的心理。

4.考查对词语的鉴赏。理解词语不仅要知道词语的本义，还要能根据语境理解出语境义。“涌”本义指水从下向上冒

出。这里当看到父亲跑得大汗淋漓，只为了找个储蓄所给我“化零为整”时，“涌”写出了泪水之多、之急，表现了

“我”对父亲深深的感激与感动。

5.考查对人