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文档简介
2022-2023学年八上数学期末模拟试卷
注意事项:
1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚,将条形码准确粘贴在考生信息
条形码粘贴区。
2.选择题必须使用2B铅笔填涂;非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写,
字体工整、笔迹清楚。
3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草
稿纸、试题卷上答题无效。
4.保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
一、选择题(每题4分,共48分)
1.某出租车起步价所包含的路程为0〜2km,超过2km的部分按每千米另收费.津津
乘坐这种出租车走了7km,付了16元;盼盼乘坐这种出租车走了13km,付了28元.设
这种出租车的起步价为x元,超过2km后每千米收费y元,则下列方程正确的是()
+7y=16x+(7-2)y=16
•x+13y=28•x+\3y=28
x+7y=16x+(7-2)y=16
Cx+(13-2)y=28D'x+(13-2)y=28
2.下列等式从左到右的变形是因式分解的是()
A.2x(x+3)=2x2+6xB.24xy2=3x*8y2
C.x2+2xy+y2+l=(x+y)2+lD.x2-y2=(x+j)(x-y)
3.一个多边形切去一个角后,形成的另一个多边形的内角和为1080。,那么原多边形
的边数为()
A.7B.7或8C.8或9D.7或8或9
4.甲乙两地相距420千米,新修的高速公路开通后,在甲、乙两地行驶的长途客运车平均
速度是原来的L5倍,进而从甲地到乙地的时间缩短了2小时.设原来的平均速度为x千
米/时,可列方程为()
420420〜420420〜
A.——+——=2B.---------------=2
x1.5%x1.5%
%1.5%1x1.5x1
C.+—D.—
42042024204202
5.“对顶角相等”的逆命题是()
A.如果两个角是对顶角,那么这两个角相等
B.如果两个角相等,那么这两个角是对顶角
C.如果两个角不是对顶角,那么这两个角不相等
D.如果两个角不相等,那么这两个角不是对顶角
6.下列函数关系中,y随x的增大而减小的是()
IH121416is202224
A.长方形的长一定时,其面积y与宽x的函数关系
B.高速公路上匀速行驶的汽车,其行驶的路程y与行驶时间x的函数关系
C.如图1,在平面直角坐标系中,点4(0,2)、5(1,0),ABC的面积y与点。(尤,0)
的横坐标x(x<0)的函数关系
D.如图2,我市某一天的气温y(度)与时间X(时)的函数关系
7.分式二的值为0,则x的值是()
B.x=2C.x=-lD.x=—2
8.在钝角三角形ABC中,NC为钝角,AC=10,BC=6,AB=x,则x的取值
范围是()
A.4<x<16B.10<x<16C.4<x<16D.10<x<16
9.已知A(a,b),B(c,项是一次函数尸fcr-3x+2图象上的不同两个点,"z=(a-c)(5-
d),则当机V0时,兀的取值范围是()
A.«<3B.左>3C.k<2D.k>2
10.如图,在AABC中,AC=4,8C边上的垂直平分线。E分别交BC、A3于点
D、E,若AAEC的周长是11,则直线OE上任意一点到A、C距离和最小为()
A.28C.10
11.如图,在AABC中,AB的垂直平分线交AB于点。,交BC于点、E.AABC的
周长为19,AACE的周长为13,则A5的长为()
D
E
A.3B.6C.12D.16
12.已知三角形的两边分别为1和4,第三边长为整数,则该三角形的周长为()
A.7B.8C.9D.10
二、填空题(每题4分,共24分)
13.如图,点E在正方形ABCD内,且NAEB=90。,AE=5,BE=12,则图中阴影部分
的面积是___________
14.分解因式:3X2-12=
15.如图,一次函数X=x+6与一次函数%=履-1的图像相交于点P,则关于》的
不等式x+b>"—1的解集为.
16.如图,等腰△ABC中,AB=AC,ZBAC=120°,AE±AC,DE垂直平分AB于D,
若DE=2,贝!|EC=.
17.若分式生三的值为0,则%=
3-X
18.已知点A(m—1,3)与点B(2,n+1)关于x轴对称,则m=;
三、解答题(共78分)
19.(8分)化简:一”——4-(—+1).
20.(8分)(1)问题原型:如图①,在锐角AABC中NA6c=45。,AD,3c于点
在AT)上取点E,使DE=CD,连结3E.求证:BE=AC.
(2)问题拓展:如图②,在问题原型的条件下,产为的中点,连结历并延长至
点、M,使FM=EF,连结CM.判断线段AC与CM的数量关系,并说明理由.
21.(8分)如图,ucB=90”"=35saCD=55”试说明:.4BICIT
22.(10分)解下列不等式(组).
(1)求8—x»5正整数解.
9x+5<8x+7
2(并把解表示在数轴上).
——x
23.(10分)如图,在平面直角坐标系中,有一个△ABC,顶点A(—l,3),3(2,0),
C(-3,-l).
(1)画出4ABC关于y轴的对称图形A414cl(不写画法)
点A关于x轴对称的点坐标为;
点B关于y轴对称的点坐标为;
点C关于原点对称的点坐标为;
(2)若网格上的每个小正方形的边长为1,求AABC的面积.
24.(10分)解方程组或计算:
4尤一y=1
(1)解二元一次方程组:.c;
y=2x+3
(2)计算:(73+2)2-(V2-1)(V2+1).
25.(12分)(1)分解因式x(x-a)+y(a-x)
⑵分解因式x3y-10x2j+25xy
26.南京市某花卉种植基地欲购进甲、乙两种兰花进行培育,每株甲种兰花的成本比每
株乙种兰花的成本多100元,且用1200元购进的甲种兰花与用900元购进的乙种兰花
数量相同.
(1)求甲、乙两种兰花每株成本分别为多少元?
(2)该种植基地决定在成本不超过30000元的前提下培育甲、乙两种兰花,若培育乙
种兰花的株数比甲种兰花的3倍还多10株,求最多购进甲种兰花多少株?
参考答案
一、选择题(每题4分,共48分)
1,D
【分析】根据津津乘坐这种出租车走了7km,付了16元;盼盼乘坐这种出租车走了
13km,付了28元可列方程组.
【详解】设这种出租车的起步价为x元,超过2km后每千米收费y元,
x+(7-2)y=16
则所列方程组为
x+(13-2)y=28
故选D.
【点睛】
本题主要考查由实际问题抽象出二元一次方程组,解题的关键是理解题意,找到题目蕴
含的相等关系.
2、D
【分析】根据因式分解的定义逐个判断即可.
【详解】A、不是因式分解,故本选项不符合题意;
B、不是因式分解,故本选项不符合题意;
C、不是因式分解,故本选项不符合题意;
D、是因式分解,故本选项符合题意;
故选D.
【点睛】
本题考查了因式分解的定义,能熟记因式分解的定义的内容是解此题的关键,注意:把
一个多项式化成几个整式的积的形式,叫因式分解.
3、D
【解析】试题分析:设内角和为1010°的多边形的边数是n,则(n-2)・110。=1010。,
解得:n=l.
则原多边形的边数为7或1或2.故选D.
考点:多边形内角与外角.
4、B
【分析】设原来的平均速度为x千米/时,高速公路开通后的平均速度为L5x千米/时,
根据走过相同的距离时间缩短了2小时,列方程即可.
【详解】解:设原来的平均速度为x千米/时,
故选:B.
【点睛】
本题考查了由实际问题抽象出分式方程,解答本题的关键是读懂题意,设出未知数,找
出合适的等量关系,列方程.
5、B
【分析】把命题的题设和结论互换即可得到逆命题.
【详解】命题“对顶角相等”的逆命题是“如果两个角相等,那么它们是对顶角”,
故选:B.
【点睛】
本题考查了命题与定理:判断一件事情的语句,叫做命题.许多命题都是由题设和结论
两部分组成,题设是已知事项,结论是由已知事项推出的事项,一个命题可以写成“如
果…那么…”形式.有些命题的正确性是用推理证实的,这样的真命题叫做定理.
6、C
【分析】首先要明确各选项的函数关系,再根据函数的性质进行判断即可.
【详解】A.长方形的长一定时,其面积y与宽X成正比例关系,此时y随X的增大而
增大,故选项A不符合题意;
B.高速公路上匀速行驶的汽车,其行驶的路程y与行驶时间x成正比例关系,此时y随
X的增大而增大,故选项B不符合题意;
C.如图1,在平面直角坐标系中,点4(0,2)、8(1,0),ABC的面积V与点。(羽0)
的横坐标x(x<0)成反比关系,此时y随X的增大而减小,故选项C符合题意;
D.如图2,我市某一天的气温y(度)与时间X(时)的函数关系中无法判断,y与x
的关系,故选项D不符合题.
故选:C.
【点睛】
此题主要考查了函数值与自变量之间的关系,熟练掌握各选项的函数关系是解题的关
键.
7、B
【分析】分式的值为1的条件是:(1)分子为1;(2)分母不为1.两个条件需同时具
备,缺一不可.据此可以解答本题.
【详解】由式X二—的2值为1,得
X+1
%—2=0,且x+lwO.
解得x=2.
故选:B.
【点睛】
此题考查分式值为1,掌握分式值为1的两个条件是解题的关键.
8、B
【分析】由三角形的三边关系可知x的取值范围,又因为x是钝角所对的边,应为最长,
故可知10<x<16.
【详解】解:由三边关系可知4<x<16,
又•.•/(?为钝角,
二/C的对边为AB,应为最长边,
10<%<16,
故选B.
【点睛】
本题考查三角形的三边关系,同时应注意角越大,所对边越长,理解三角形的边角之间
的不等关系是解题的关键.
9、A
b-d
【分析】将点A,点B坐标代入解析式可求k-l=——,即可求解.
a-c
【详解】b),B(c,项是一次函数-lx+2图象上的不同两个点,
/.b-ka-la+2,d=kc-lc+2,且a#,
,:m=(a-c)(b-rf)<0,
AJKl.
故选:A.
【点睛】
本题考查了一次函数图象与系数的关系,一次函数图象上点的坐标特征,求出k-l=
j是关键,是一道基础题.
a-c
10、D
【分析】根据垂直平分线的性质和已知三角形的周长进行计算即可求得结果.
【详解】解:是8C的中垂线,
:.BE=EC,
贝!IAB=EB+AE=CE+EA,
又•••△ACE的周长为11,
故45=11—4=1,
直线OE上任意一点到A、C距离和最小为1.
故选:D.
【点睛】
本题考查的是轴对称一最短路线问题,线段垂直平分线的性质(垂直平分线上任意一点
到线段两端点的距离相等)有关知识,难度简单.
11>B
【分析】根据线段垂直平分线的性质和等腰三角形的性质即可得到结论.
【详解】•••AB的垂直平分线交AB于点D,
.".AE=BE,
VAACE的周长=AC+AE+CE=AC+BC=13,AABC的周长=AC+BC+AB=19,
.*.AB=AABC的周长-4ACE的周长=19-13=6,
故答案为:B.
【点睛】
本题考查了线段垂直平分线的性质:垂直平分线垂直且平分其所在线段;垂直平分线上
任意一点,到线段两端点的距离相等.
12、C
【分析】根据三角形的三边关系“第三边大于两边之差,而小于两边之和”,求得第三边
的取值范围;再根据第三边是整数,从而求得周长.
【详解】设第三边为X,
根据三角形的三边关系,得:Ll<xVl+l,
即3Vx<5,
•••x为整数,
•••x的值为1.
三角形的周长为1+1+1=2.
故选C.
【点睛】
此题考查了三角形的三边关系.关键是正确确定第三边的取值范围.
二、填空题(每题4分,共24分)
13、139
【解析】利用勾股定理可求出正方形的边长,根据S阴影=S正方形ABCD-SAAEB即可得答案.
【详解】VAE=5,BE=12,ZAEB=90°,
•••ABW+122=13,
1
・・S阴影=S正方形ABCD-SAAEB=13X13--x5xl2=139.
.................................2
故答案为:139
【点睛】
本题考查勾股定理,直角三角形中,斜边的平分等于两条直角边的平方的和,熟练掌握
勾股定理是解题关键.
14^3(x+2)(x-2)
【分析】先提取公因式,再用公式法完成因式分解.
【详解】原式=3,-4)=3(x+2)(x-2)
【点睛】
第一步,提取公因式;第二步,公式法;第三步,十字相乘法;三项以上的多项式的因
式分解一般是分组分解.
15>x>-l.
【分析】根据一次函数的图象和两函数的交点横坐标即可得出答案.
【详解】•••一次函数+6与一次函数%=履-1的图像相交于点尸,交点横坐标
为:x=-l,
不等式%+/;>版-1的解集是X>-1.
故答案为:X>-1.
【点睛】
本题考查了一次函数与一元一次不等式的关系:从函数的角度看,就是寻求使一次函数
y=ax+b的值大于(或小于)0的自变量x的取值范围;从函数图象的角度看,就是确
定直线y=kx+b在x轴上(或下)方部分所有的点的横坐标所构成的集合.也考查了观
察函数图象的能力.
16、1
【分析】由DE垂直平分AB,可得AE=BE,由AABC中,AB=AC,ZBAC=120°,可
求得NB=NC=NEAB=30。,继而求得AE的长,继而求得答案.
【详解】■△ABC中,AB=AC,ZBAC=120°,
.,.NB=NC=30。,
;DE垂直平分AB,
AE=BE,
.\ZEAB=ZB=30°,
AE=BE=2DE=2x2=4,
:.ZEAC=ZBAC-ZBAE=90°,
ACE=2AE=1,
故答案为1.
【点睛】
此题考查了线段垂直平分线的性质以及含30。角的直角三角形的性质.此题难度适中,
注意掌握辅助线的作法,注意掌握数形结合思想的应用.
17、-1
【分析】根据分式值为0,可得忖-3=0且3-XH0,据此求出X的值为多少即可.
【详解】解:吐口=0,
3-x
.,.忖-3=0且3-xw0,
.\x=-1,
故答案为:一1.
【点睛】
此题主要考查了分式值为零的条件,要熟练掌握,解答此题的关键是要明确:分式值为
零的条件是分子等于零且分母不等于零.
18、3-1
【分析】根据“关于x轴对称的点,横坐标相同,纵坐标互为相反数”列方程求解即可.
【详解】•••点A(m-1,3)与点B(2,n+1)关于x轴对称,
m-l=2,n+l=-3,
解得m=3,n=-l.
故答案为3-1.
【点睛】
本题考查了关于X轴、y轴对称的点的坐标,解决本题的关键是掌握好对称点的坐标规
律:
(1)关于x轴对称的点,横坐标相同,纵坐标互为相反数;(2)关于y轴对称的点,
纵坐标相同,横坐标互为相反数.
三、解答题(共78分)
m
19、-----
m-1
【分析】原式括号中两项通分并利用同分母分式的加法法则计算,再利用除法法则变形,
约分即可得到最简结果.
1
[详解]——<-(—+1)
m—2m+lm-1
2
=--m----i-1-+-m---l
(m-1)2m-1
m2m-1
(m-1)2m
m
—«
m-1
【点睛】
本题考查了分式的加减乘除混合运算,解题的关键是熟练运用分式的运算法则并正确分
解因式.
20,(1)证明见解析;(2)AC=CM,证明见解析
【分析】(1)通过/=证明=从而证明也八位)。,得
证BE=AC.
(2)根据F为8C的中点得出BF=CF,再证明ABEF/ACMF,求得=。欣,
结合(1)所证6E=AC,可得
【详解】(1),:ADLBC
:.ZADB^ZADC^90°
•:ZABC=45°
:.ZBAD=90°-ZABC=45°
AZBAD=ZABC=45°
:.AD=BD
在4BDE和4ADC中
BD=AD
<ZBDE=ZADC
DE=CD
:.ABDE%AADC
[BE=AC
(2)AC=CM,理由如下
•.•产为BC的中点
:.BF=CF
在小BEF和4CMF中
BF=CF
<ZBFE=ZCFM
EF=FM
:.ABEF%MMF
:.BE=CM
由(1)得5E=AC
:.AC=CM
【点睛】
本题考查了全等三角形的性质以及判定,掌握全等三角形的性质以及判定定理是解题的
关键.
21、见解析.
【解析】想办法证明NBCD=NB即可解决问题.
【详解】证明:「二:
:+zB=90*
,,“=35。
二zB=S51
=55:
二5--3CD,
CDI.43-
【点睛】
本题考查平行线的判定,方向角等知识,解题的关键是熟练掌握基本知识,属于中考常
考题型.
22>(1)x=1,2,3
(2)-<x<2,画图见解析
2
【分析】(1)先解出不等式,再画出数轴,求出正整数解;
(2)解不等式组,画数轴表示解集.
【详解】(1)8-%>5,解得%<3,
求其正整数解,
观察数轴可得,其正整数解为x=l,2,3;
9x+5<8x+7①
(2)解不等式组42_
-%+2>1——x②
133
解①式得:尤<2,解②式得:x>-1,
2
故不等式解集为:-1<x<2,
在数轴上表示为:
一1<工<2
-1012
【点睛】
本题考查解不等式和不等式组,以及用数轴表示解集,解题的关键是掌握解不等式(组)
的方法,需要注意画数轴时要体现数轴的三要素.
23、(1)见解析;(-1,-3)、(-2,0)(3,1)(2)9.
【分析】(1)根据关于y轴对称的对应点的坐标特征,即横坐标相反,纵坐标相同,即
可得出对应点的A、4、q的坐标,然后连接三点即可画出△ABC关于y轴的对称图
形.根据关于x轴、y轴、原点对称的对应点的坐标特征即可解决.(2)将三角形ABC
面积转化为^^X,CDEF~^ACDA~^ACBF/\ABE求解即可.
【详解】解:(IL.•三角形各点坐标为:A(-1,3),3(2,0),C(-3,-l).
二关于y轴对称的对应点的坐标为A(L3)、4(-2,0)、G(3,-l),依次连接个点.
I-------------I----------------1-----------•--uJI--------------1----------------I--------------x--------------1
由关于x轴对称的点的坐标特征可知,A点关于x轴对称的对应点的坐标为(-1,-3),
由关于y轴对称的点的坐标特征可知,B点关于y轴对称的对应点的坐标为(-2,0),
由关于原点对称的点的坐标特征可知,C点关于原点对称的对应点的坐标为(3,1).
(2)分别找到点D(-3,3)、E(2,3)、F(2,-1),由图可知,四边形CDEF为矩形,
59
且S矩形CDEF=2°,S4ABC—S矩形cDEp-S/kcDA-S/XCBF=20-4——-=9.所以aABC的
22
【点睛】
本题考查了关于X轴、y轴、原点对称的对应点的坐标特征,割补法求图形面积,熟练
掌握对称点的坐标特征是解决本题的关键.
x=2
24、(1)《;(2)6+43
b=7
【分析】(1)先利用加减消元法消去y得到关于x的一次方程,把解得的x的值代入②
计算出y的值,从而得到方程组的解;
(2)根据完全平方公式和平方差公式计算.
4x-y=1①
【详解】解:(1)<
y=2x+3②
①+②得4x=l+2x+3,
解得x=2,
把x=2代入②得y=4+3=7,
x—2
所以方程组的解为
[y=7
(2)原式=3+4出+4-(2-1)
=7+473-1
=6+473.
【点睛】
本题考查了二次根式的混合运算:先把二次根式化为最简二次根式,然后合并同类二次
根式即可.在二次根式的混合运算中,如能结合题目特点,灵活运用二次根式的性
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