九年级语文上册第3单元12湖心亭看雪习题课件新人教版

12湖心亭看雪12只，只有(2)裹、围(3)白汽弥漫的样子(4)哪能新知积累·基础练提示：点击进入讲评zhēn

ná

gēng

jiè

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sōng

zhān

hàng

dàng3(1)人称代词，我(2)古人罚酒时用的酒杯4(1)名词用作动词，下大雪(2)名词用作动词，客居5(1)湖中/人鸟声/俱绝(2)舟中人/两三粒而已6BC(1)不入虎穴，焉得虎子(2)万事俱备，只欠东风(3)人声鼎沸(4)不鸣则已，一鸣惊人(5)惟命是从789101112语言建构·能力练1516提示：点击进入讲评131417181．给加点字注音。崇祯(

) 拏(

) 更(

)定一芥(

) 毳(

)衣

雾凇(

)铺毡(

)沆砀(

)(

)zhēnná•gēngjiècuìsōngzhānhàngdàng•••••••(1)惟长堤一痕惟：________________(2)拥毳衣炉火拥：________________(3)雾凇沆砀沆砀：________________(4)焉得更有此人焉得：______________

裹、围只，只有2．解释下列加点词在文中的意思。白汽弥漫的样子哪能••••••3．写出下列加点词的古义。(1)余住西湖古义：______________；今义：剩下。(2)余强饮三大白而别古义：____________________；今义：像霜或雪的颜色(跟“黑”相对)。人称代词，我古人罚酒时用的酒杯••4．指出下列加点词的词类活用现象。(1)大雪三日(

)(2)是金陵人，客此(

)名词用作动词，下大雪名词用作动词，客居•••5．用“/”给下列句子划分朗读节奏。(1) 湖

中

人

鸟

声

俱

绝(限2处)(2) 舟

中

人

两

三

粒

而

已(限1处)6．作者在湖心亭上与人相遇饮酒共话的情景，与下列哪两项相似(

)A．海内存知己，天涯若比邻B．酒逢知己千杯少C．同是天涯沦落人，相逢何必曾相识D．君向潇湘我向秦BC【点拨】B、C项正好与“见余大喜曰……客此”情景相似。其一，表达“相逢何必曾相识”；其二，与刚熟悉的人饮酒作乐。其他两项反映不出这两点。7．写出含有加点词且与之含义相同的成语或短语。(1)湖中焉得更有此人(

)(2)湖中人鸟声俱绝(

)(3)一童子烧酒炉正沸(

)(4)舟中人两三粒而已(

)(5)惟长堤一痕(

)不入虎穴，焉得虎子•••••万事俱备，只欠东风人声鼎沸不鸣则已，一鸣惊人惟命是从8．根据提示在下列横线上填写出古诗文名句。(1)作者到湖心亭看雪的情绪是一波三折的，作者不惧寒冷“_______________”，然后被眼前的雪景所迷住。接着湖心亭的巧遇更让作者同样感到“__________________”，从而化解了心中淡淡的愁绪。(2)《湖心亭看雪》中具体描写雪景的句子是：_______________，________________，______________。独往湖心亭看雪湖中焉得更有此人雾凇沆砀天与云与山与水上下一白(3)“大雪三日，湖中人鸟声俱绝”一句，使人想起柳宗元《江雪》中的名句：___________，_____________。(4)描写西湖的诗句很多，例如：“________________，________________”，这是苏轼笔下的雨后西湖；“________________，_______________”，这是白居易眼中的初春西湖；“________________________，______________________”，这是杨万里心中的夏日西湖。西湖的确是个迷人的地方。千山鸟飞绝万径人踪灭欲把西湖比西子淡妆浓抹总相宜乱花渐欲迷人眼

浅草才能没马蹄映日荷花别样红接天莲叶无穷碧9．梁衡在《秋月冬雪两轴画》中说，《记承天寺夜游》和《湖心亭看雪》是我国古典文学宝库中的两轴精品。如果以“承天寺夜游”和“湖心亭看雪”为上下联，请从两文中分别选取一个字，将两个字合起来作为这副对联的横批，并阐释一下理由。横批：闲痴。“闲”字，表现苏轼安闲自适、乐观旷达的心境；“痴”字，点明张岱钟情山水、淡泊孤寂的独特个性。“闲”“痴”二字为两文的点睛之笔，是二人闲情逸致、天人合一境界的高度概括。一、精段品读•••撑(船)客居此地请同学们看《点拨训练》第40页第10-13题。11．阅读画线部分，完成下面的题目。(1)概括画线部分的内容：_________________________________________。“是日更定矣……两三粒而已”采用了______________和________________相结合的手法。具体写看雪的时间、地点、装备和雪景正面描写侧面烘托侧面烘托，由堤及亭，由亭到舟，由舟及人，层次清楚地描绘了一幅天地茫茫、浑然难辨、人融于景、物我相融的湖上夜雪水墨画，情趣盎然。(2)作者写雪景，为什么要着力去写堤、亭、舟和人？(3)量词“痕、点、芥、粒”的作用是_______________________________________________________________________。写出了视线的移动，并使人感到人在天地间，不过是沧海一粟12．“大雪三日，湖中人鸟声俱绝”营造了怎样的意境？此句在文中有何作用？营造了天寒地冻、天无飞鸟、西湖无人迹、万籁俱寂的意境。作用：渲染了寂静的气氛，为下文写作者“独往湖心亭看雪”做铺垫。13．作者为何要以舟子的喃喃之语来收束全文？舟子的话表现出作者深夜遇知音的惊喜之情，“痴”字既表明了作者对西湖雪景的喜爱之情，又含有对故国割舍不下的怀念之情。画龙点睛，深化意境。14．解释下面句子中加点词的含义。(1)湖中人鸟声俱绝(

)(2)湖中焉得更有此人(

)(3)晚霁(

)(4)坐久清冽(

)二、拓展阅读••••都还天放晴寒冷[中考·安徽蜀山区一模]请同学们看《点拨训练》第40页第14-18题。15．下面朗读停顿划分不正确的一项是（）A．独往/湖心亭/看雪B．余/强饮三大白/而别C．咽/涩不得出D．万山/载雪，明月/薄之C咽涩/不得出。16．用现代汉语翻译下面的句子。(1)湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。湖上映出的影子，只有像一条印迹的长堤、像一个墨点的湖心亭和我那像小草似的小船、像米粒一般大小的船中两三个人罢了。(2)万山载雪，明月薄之。所有的山峦都被雪覆盖住了，月亮的光辉也显得稀薄了。17．【甲】【乙】两文都用了白描手法。【甲】文体现这种写法的语句是“__________________________________________________________________________________________________________”。【乙】文体现这种写法的语句是“_______________