部编版语文六年级下册 第一单元测试卷(含答案)

人教统编版六年级语文下册第一单元测试卷时间90钟 ：0分基础积累一、读一读，选择正确答案的序号填在括号里（16分）1.下列加点字的读音全部正确的一项是（ ）A．涕qì） 细（nì） B．汤（shí） 粥（āo）C．眼zá）色（hè） D．和（jiǎo） 公2.下列对加点字词的理解不正确的一项是（ ）A．纤纤擢手（白皙） B．无处不飞花（春天的京城C．泣涕如雨（落下） D．地白树栖鸦（家庭里）3.下列句子中，画横线的词语使用不恰当的一项是（ A．初一的光景与除夕截然不同。B．双方随心所欲、优哉游哉，一出戏演他个三五天毫不稀奇C．锅中的粥，有声无力的叹气还在继续。D．在这个令人悲伤的日子里，到处悬灯结彩，一派新气象。4.下列句子中，加点的词语没有体现“京味儿”语言特点的一项是（ A．孩子们喜欢吃这些儿。B．腊月和正月，在农村正是大家最的时候C．妈妈和老外公开始地哼起乡剧来。D．白云观外的广场上有赛轿车赛马的，在，据说还有赛骆驼的。5.下列句子中，对破折号的作用解释错误的一项是（ ）A．恐怕第三件事才是买玩意儿——风筝、空竹、口琴等，和年画（表示解释说明）B．必须把肉、鸡、鱼、青菜、年糕什么的都预备充足，至少足够吃用一个星期的——按老习惯，铺户多数关五天门，到正月初六才开张（表示意思的递进）C．“嗵——啪——”震耳欲聋的鞭炮声不断响起（表示声音的延长）D．枣子必大了三四倍——要是真的干红枣也有那么大，那就妙极了（表示话题的转换）6.下列诗句中，与我国传统节日无关的一项是（ A．迢迢牵牛星，皎皎河汉女。B．遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人C．春风又绿江南岸，明月何时照我还D．但愿人长,千里共婵娟。7“他们必须预备过年吃的喝的用的一切也必须赶快给孩子做新鞋新衣好在新年时显出万象更新的气象”对这句话理解不正确的一项是（ ）A．“吃的喝的用的一切”写出了大人们为过春节而准备的东西极为丰富。B．“万象更新”写出人们筹备这些东西的主要目的是要在新年时显出新的气象。C．这句话详写了大人们过春节的准备，仿佛让我们看到了大人们忙碌的身影。D．这句话通过写大人们过春节的准备，说明人们对新的一年寄予了美好的愿望8.下列习俗与其包含的吉祥寓意搭配不当的一项是（ ）A．过年的时候吃年糕：寓意万事如意年年B．过年的时候吃鱼：寓意年年有余C．建筑上雕刻蝙蝠：寓意福气盈D．中秋节吃月饼：寓意背井离乡二、按要求完成词语练习（9分）1.认真拼读，准确书写（4分）腊八这天要泡腊八suà（家rá（要bǐc（h（新年；正月十五吃元宵，年的味道分外浓厚。2.用表示“看”的同义词填空（5分）（ （ （ （ ）壁立的山岩（ ）四周，完全被大自然美丽的景色吸引住了三、句子练习（8分）1.花生仁煮得脱了皮，这是不消说的事（改为拟人句）2.数不清的牛皮船被掀翻在激流中（改为比喻句）3.世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？（改为感叹句）4.表演藏戏的艺人们席地而唱，幕布，灯光，道具，一鼓、一钹为其伴奏。（用加点的词语仿写句子）四、根据所学知识填空（11分）1.夏日夜晚，望着夜空中明亮的牵牛星和织女星，我不禁想起诗句“盈盈一水间， 食节，诗人韩翃用 ， ”写出一派承平气象（4分2.古人告诫我们“ （2分）3.俗话说“十里不同风，百里不同俗”作家 在《北京的春节》一文中，用他的“京味儿”语言，描绘了老北京过春节的情景，其中详写了腊八、 、 、 这几天（5分）阅读理解五、课内语段阅读（11分）元宵（汤圆）上市，春节的又一个高潮到了。除夕是热闹的，可是没有月光；元宵节呢，百盏灯来有的一律是玻璃的有的清一色是牛角的有的都是纱灯有的通通彩《红楼梦》顾客招来。孩子们买各种花炮燃放即使不跑到街上去淘气在家中也照样能有声有光地玩耍家中还必须吃元宵啊。这的确是美好快乐的日子。1《北京的春节这篇文章的语言不仅口语化而且多样化请在语段的第1自然段中找“一律”的三个同义词 、 、 （3分）2.从语段中可以看出，元宵节的习俗不包括（（1分）A．观花灯 B放花炮 C．吃元宵 D．走亲戚3.语段描写了 。作者从两个方面来写灯，一是 ，二是 （3分）4.请你用 ”画出语段中的排比句（2分）5.老北京春节的习俗真有意思！古代有很多描写春节的诗句，我会写： （2分）六、阅读短文，完成练习（15分）满天风筝自在飞天一放暖，花儿就开了。花越开越多，春就越来越近了。筝很久以前那时的我还很小二爷爷喜欢放风筝。那时，二爷爷六十多岁了。但他和我们小孩儿一样，玩得很开心。都有条不紊，从不纠缠，旁人都想跟他学这一手，可总也学不会。二爷爷的风筝在天空开花的时候所有的风筝都自叹弗如了二爷爷的周围就聚了一堆人，一堆人就都把脸开成向日葵，仰望着天空中的风筝。大的花，小的花，忽上忽下，漂亮极了。爷爷扎了一辈子风筝，放了一辈子风筝，最后一个也没留下。渐地明白了那是因为二爷爷把风筝都交给了天空把他们各自都还给了风筝自己，风筝才会自由自在地飞，无拘无束地绽放芬芳。（有删改）1.联系上下文，理解词语的意思（2分）如释重负 2.对短文第1自然段的理解，不正确的是（ （2分）A．描写春天的美景，点明放风筝的季节。B．描写春天充满生机的景色，让放风筝更富有诗情画意C．这一段话与放风筝没有关系，可以删去。3.请在短文中找出与结尾“后来我长大了，渐渐地明白了”相照应的句子，用“ ”画来（2分）4.短文主要是从哪两个方面写二爷爷喜爱风筝的？请简要加以概括（4分）（1） ；（2） 。5.二爷爷把风筝都交给了天空一个也没留下二爷爷为什么这么做（可摘录原文中的语句回答2分）6.短文中写到了各种不同的“花：有“春天田里的花儿，有“天空开出的花——风筝，有“冬天里的雪花，还有“仰望风筝的‘向日葵。作者这样写的用意是什么？（3分）作文天地七、习作（30分）哪一个传统节日呢？你是怎么度过这个传统节日的呢？请结合家乡的节日习俗写一写。要求：①题目自拟。②语句通顺，内容具体，条理清晰，详略得当。③500字左右。参考答案一、1.A 2.D 3.D 4.C 5.B 6.C 7.C 8.D二、1.蒜燃彼此贺 2.仰望俯瞰远眺瞭望环三、1.花生仁脱了它的红外套，这是不消说的事。2.数不清的牛皮船被掀翻在野马脱缰般的激流中。3.世界上没有几个剧种是戴着面具演出的啊！4.遇到困难时，我们不要灰心，不要沮丧，不要退缩，只要勇敢面对，就一定会克服它四、1.脉脉不得语 不知秋思落谁家 日暮汉宫传蜡烛 轻烟散入五侯家2.少壮不努力，老大徒伤悲！3.老舍 腊月二十三 除正月初一元宵节五、1.清一色 都 通2.D3.人们过元宵节的盛况 灯的数量多 灯的种类多4.纱灯；有的通通彩绘《红楼梦》或《水浒传》故事，有的图案各式各样。5.示例：千门万户曈曈日，总把新桃换旧符六、1.文中指二爷爷放走风筝后心情轻松愉快。2.C3.很久以前，我就认为风筝是天空开出的花。那时的我还很小。4.1）扎风筝 （2）放风筝5.拘无束地绽放芬芳。6.扎风筝、放风筝技艺的高超。1埋头读书，抬头做

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