教科版四年级上册科学 期末测试卷【必刷】

教科版四年级上册科学期末测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.先将一把钢尺的一部分伸出桌面10厘米，用一只手压住钢尺的一端，另外一只手拨动钢尺的另一端。再将钢尺伸出桌面的部分逐渐变长，用同样的力量拨动，钢尺发出的声音越来越（

）。A.无法确定

B.高

C.低2.做小车时，橡皮筋缠绕一圈和缠绕十圈时，橡皮筋产生的力是（

）的。A.有时相同有时不相同

B.一样

C.不一样3.人体能感受振动的器官是（

）。A.眼

B.鼻

C.耳4.下图，把玻璃罩里的空气抽掉，里面成了真空，我们听不到钟的“嘀、嗒”声，是因为（

）。A.没有空气，钟针就不会走动

B.没有空气，钟针就不会振动了

C.没有空气，钟发出的声音就传播不出来了5.敲击下图三根铁钉，发出声音最高的是（

）。A.B.C.6.口腔是我们的（

）器官。鼻子是我们的（

）器官。A.消化

呼吸

B.呼吸

消化7.用鼻呼吸比用口呼吸好，主要原因是（

）。A.鼻腔中有嗅细胞，易辨别空气的好坏。B.口腔中有舌头阻挡，不通畅。C.鼻腔中鼻毛和黏膜可使空气变温暖、湿润和清洁。8.按照（

）的顺序我们一天吃过很多食物。A.早餐

午餐

晚餐

B.午餐

晚餐

早餐

C.晚餐

早餐

午餐9.气球里气体喷出时，会产生一个与喷出气体方向相反的推力，这个力叫（

）。A.反冲力

B.推力

C.拉力10.小车的设计中能增大摩擦力的有（

）。A.轮胎之间的距离很宽

B.轮胎上的花纹

C.流线型车身二.填空题(共10题，共36分)1.橡皮筋绷紧在纸盒上，绷得紧，振动发出的声音（

）；绷得松，振动发出的声音（

）。2.用手拨动钢尺时，我们能听到声音，并发现钢尺在（

）。3.制作小乐器之前，先要设计一个初步的（

），再寻找合适的（

）。4.声音的（

）可以用音量来描述，振动幅度越大，声音越（

）；振动幅度越小，声音越（

）。5.番茄炒鸡蛋是（

）种食物。6.我们人的呼吸实际上是在进行着气体交换，吸入（

）进入血液，呼出（

）排出体外。7.我们耳朵的结构主要分为（

）、（

）和（

）三部分。8.不（

）、不（

）才能够从食物中获取均衡的营养。9.声音的高低可以用（

）来描述。10.物体在振动时也会引起（

），并通过这些物质把声音从一个地方传播到另外一个地方。三.判断题(共10题，共20分)1.蛋白质在燃烧时会发出像头发烧焦的气味。（

）2.在耳朵的各个部分中，能将声音转化为振动的是听小骨。（

）3.真空也可以传播声音。（

）4.除了橡皮筋产生的弹力可以使小车运动起来推和拉、安装电动机、把小车放在斜面上都可能使小车运动起来。（

）5.动物的发声与振动无关。（

）6.一种食物只含有一种营养成分，所以为了身体健康，我们要不偏食、不挑食。（

）7.磁悬浮列车在行驶过程中没有受到摩擦力，所以行驶速度很快。（

）8.王林在运动后，都会觉得气喘吁吁，这是因为他在运动时消耗了大量的氧气。（

）9.在白纸上挤压、滑动土豆，白纸上会留下湿痕，说明土豆中含有脂肪。（

）10.管乐器一般由带孔的管子组成。（

）四.连线题(共2题，共7分)1.将下列人体所需的营养成分与功能连起来。2.将下面耳朵的结构和其所具备的功能连在一起。鼓膜

收集声波耳廓

将声波转化为振动听神经

将振动转化为听觉信号外耳道

传递声音五.填表题(共1题，共10分)1.根据你对耳朵的了解，完成下表。六.简答题(共5题，共26分)1.抽出玻璃罩内的空气，闹钟的声音有什么变化？怎样解释我们看到的现象？声音的传播与空气有关系吗？2.向水壶中倒水，随着水越到越多，听到的声音高低不同，倒的水越多，声音越高，其科学原理是什么？3.停止敲锣后，在一段时间内还能听到锣声，这是为什么？4.图中是弹簧测力计请你填一填每一部的名称。5.科学的膳食原则是什么？七.材料题(共1题，共6分)1.唐朝著名诗人白居易在《琵琶行》中有“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语”的诗句。意思是粗弦嘈嘈，好像是疾风骤雨，细弦切切，好像是儿女私语。根据所学的知识，说一说弦的粗细对音高有什么影响？还有哪些因素能影响音高？八.综合题(共2题，共22分)1.弹簧测力计是测量力大小的一种工具。1.如图所示的弹簧测力计，每次测量的力不能超过刻度标出的（

），每一小格表示的力是（

）牛，现在的读数是（

）。2.下列说法正确的是（

）。A.弹簧拉长时才会产生弹力

B.弹簧压缩时也会产生弹力

C.弹簧不发生形变时也有弹力存在3.在体验中，我们发现，弹簧的长度与拉力大小的关系是（

）。A.拉力越小，弹簧伸长越长

B.拉力越大，弹簧伸长越长

C.拉力越大，弹簧伸长越短2.小明在钩子上增加垫圈的数量，测试小车运动的快慢，数据如下表。1.这个对比实验中，小明改变的唯一条件是（

）。A.测试次数

B.运动时间

C.垫圈数量

D.运动距离2.这个对比实验中，小明采用（

）的方法来提高实验数据的精确性。3.小明可以从上面的实验数据表中得出以下结论：（

）。4.实验的不足之处（

）。5.小车在悬挂1个垫圈时并没有运动起来，小明的解释是“挂1个垫圈时，小车没有受到细绳的拉力”，你是否支持小明的观点？请简要地说明理由。参考答案一.选择题1.C2.C3.C4.C5.A6.A7.C8.A9.A10.B二.填空题1.高；低2.振动3.制作方案；材料4.强弱；强；弱5.26.氧气；二氧化碳7.外耳；中耳；内耳8.偏食；挑食9.音高10.它周围物质的振动三.判断题1.√2.×3.×4.√5.×6.×7.×8.√9.×10.√四.连线题1.如下：2.如下：五.填表题1.声音；声波；振动；信号；大脑六.简答题1.声音会消失。真空不能传播声音。声音的传播需要介质，空气被抽出后，声音就不能传播了。2.向水壶中倒水时，我们听到的声音是空气柱振动产生的，随着水壶中水的逐渐增多，空气柱振动越来越快，发出的声音越来越高。3.敲击停止，锣面的振动还没有停止，发出的声音还在传播。4.图中从上到下依次为：提环、弹簧、指针、刻度板、挂钩5部分。5.答：科学膳食原则：荤素搭配、粗细粮搭配、每天吃适量新鲜水果和蔬菜，定时进餐、少吃零食。七.材料题1.声音的高低与物体振动快慢有关的。弦的粗细发生改变时，声音的高低也会发生改变。粗的弦振动的越慢，发出的声音就