教科版科学四年级上册期末测试卷附参考答案【典型题】

教科版科学四年级上册期末测试卷一.选择题(共6题，共14分)1.在人体的消化器官中，没有消化和吸收功能的是（

）。A.胃

B.大肠

C.食道2.下列描述声音的词语不合适的一组是（

）。A.高低、高兴

B.悦耳、动听

C.刺耳、难听3.尺子伸出桌面的长度越长，振动的频率越（

），发出的声音越（

）。A.高

B.低

C.快

D.慢4.世界无烟日是在每年的哪一天？（

）A.3月31日

B.5月31日

C.7月31日

D.8月31日5.重力的方向总是（

）。A.竖直向上

B.不确定

C.竖直向下6.耳朵里产生振动的是（

）。A.耳蜗

B.鼓膜

C.听神经二.填空题(共6题，共16分)1.花样游泳选手的头部潜入水中时，仍能随音乐起舞，这说明了（

）能传播声音。2.声音音调的高低与物体振动的（

）有关，声音的强弱与物体振动的（

）有关。3.做撞击实验时，小车每次都要从斜坡的（

）释放。4.耳廓的作用是（

）、（

）的作用是将声音转化成振动。5.弹簧测力计，是利用弹簧的特性，用来测量（

）的大小的工具。6.内耳中有一个像蜗牛模样的物体，我们称它为（

）。里面充满了液体、布满了神经末梢。三.判断题(共6题，共12分)1.跳绳时需要消耗大量的氧气，所以呼吸次数要比平时多。（

）2.科学家发现，有几种食物含有所有的营养成分。（

）3.做“土电话”实验时，线不拉直，也能听到对方的声音。（

）4.人体从呼吸过程中获取氧气。（

）5.金属与空气传播声音的本领是一样的。（

）6.摩擦力是阻碍物体运动的力，所以是有害的。（

）四.连线题(共1题，共5分)1.将下面耳朵的结构和其所具备的功能连在一起。鼓膜

收集声音耳郭

将声波转化为振动耳道

将听觉信号传递给大脑听觉神经

传递声音耳蜗

将振动转化为听觉信号五.填表题(共1题，共6分)1.观察物体是否发声。六.简答题(共3题，共15分)1.上四年级的小红每次上到四楼教室都要气喘吁吁，而且最近和同学比赛吹气球觉得很费力气还落后了，好强的她也很苦恼，假如你认识她，请你告诉小红怎样改善这种状况的方法吧！顺便把你的方法写在下面的横线上，与大家一起分享。2.请你列举人体保持健康需要的营养成分。3.简单说说如何改变古筝上的某一根弦的音高？七.综合题(共4题，共27分)1.把下面食物的序号按类别填到相应的括号里。①茄子

②猪肉

③大米

④西红柿

⑤带鱼2.如图，用一个模拟鼓膜振动的装置，探究声音远近和“鼓膜”振动的关系。具体做法是：把气球皮包在口杯的杯口处并用橡皮筋扎紧，再把碎纸屑放在气球皮上，用音叉在“鼓膜”上方制造远近不同的声音，观察比较气球皮和碎纸屑发声时的特点。（1）填表。（2）这是一个探究声音远近和“鼓膜”振动关系的（

）实验，在实验中，（

）相当于耳朵中的（

）。（3）我的发现：音叉在近处发声时，“鼓膜”振动（

）（选填“幅度大”或“幅度小”），听到的声音（

）（选填“强”或“弱”）。音叉在远处发声时，“鼓膜”振动（

），听到的声音（

）。3.下面是某同学在学习这一课时进行的记录。从上面的数据中，我发现（

）每分钟呼吸次数是最少的，（

）每分钟呼吸次数是最多的。4.写出图中各器官的名称。参考答案一.选择题1.C2.A3.D；B4.B5.C6.B二.填空题1.水2.快慢；幅度3.同一位置4.收集声波；鼓膜5.力6.耳蜗三.判断题1.√2.×3.×4.√5.×6.×四.连线题1.如图：五.填表题1.不发声；发声；不发声；发声；不发声；发声六.简答题1.肺活量是人体发育健康的一个指标。经常锻炼，可以使得我们的肺功能更加强大。2.人体保持健康需要的营养成分包括蛋白质、糖类、脂肪、维生素、矿物质和水。3.用大小不同的力拨动同