新教科版四年级科学上册期末测试卷带答案（模拟题）

新教科版四年级科学上册期末测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.下面不能用于描述声音的是（

）。A.高、低

B.强、弱

C.多、少2.下列对音高描述错误的是（

）。A.振动越快，声音越高

B.振动幅度越小声音越弱

C.长、松、粗的物体发出的声音低3.可以用（

）检验淀粉。A.石蕊试剂

B.碘酒

C.酒精4.下列人体器官中，属于消化器官的是（

）。A.肺

B.胃

C.心脏5.下列（

）是植物类食物。A.米饭

B.鸡肉

C.牛奶6.声音是由发声体的（

）而产生的。A.振动

B.摆动

C.运动二.填空题(共6题，共26分)1.我们吃的米饭主要含有（

），每天喝豆浆和纯牛奶可以补充（

）。2.尺子振动的（

）受尺子伸出桌面的那部分长度的影响。3.橡皮筋绷紧在纸盒上，绷得紧，振动发出的声音（

）；绷得松，振动发出的声音（

）。4.用纸卷成一个“喇叭”，用这个纸喇叭听微弱的声音；拿掉纸喇叭，再听同样的声音。通过比较发现，用纸喇叭听到的声音比拿掉纸喇叭听到的声音更清楚，这说明纸喇叭有（

）的作用。这个模拟实验研究的是（

）的作用。5.声音的（

）可以用音高来描述，音高是由物体振动的（

）决定的。振动越快，发出的声音就（

）；振动越慢，发出的声音就（

）。单位：赫兹(HZ)，它表示物体一秒钟振动的（

）。6.在我们身边，到处都能听到（

），并能从它那里获得很多。三.判断题(共6题，共12分)1.氢气球会往天上飞，说明它没有受到重力的作用。（

）2.只有我们人类才能发出各种各样的声音。（

）3.在装有呼吸多次空气的玻璃瓶中放入点燃的小木条，火焰会熄灭。（

）4.人的呼吸实际上是在进行着气体交换，使二氧化碳进入血液，同时排放出氧气。（

）5.肺活量是人体吸入最多气体后，呼出去氧气的量。（

）6.制作出的乐器只要能发出声音就算制作成功了。（

）四.连线题(共1题，共4分)1.如果我们在同样条件下，拨动拉得较紧的橡皮筋

听到的声音高拨动拉得较松的橡皮筋

听到的声音低五.填表题(共1题，共12分)1.猜想：声音强弱与物体振动幅度有关，振幅越大，声音越（

）；物体振幅越小，声音越（

）。实验器材：钢尺，桌子改变的条件：（

）不改变的条件：（

）填写表格。实验结论是什么？六.简答题(共3题，共15分)1.请说一说火箭是靠什么飞行的？2.人体有哪些呼吸器官？3.有哪些方法可以提升我们的肺活量？七.综合题(共4题，共29分)1.呼吸与身体内部哪些器官密切相关，请在括号中打“√”。鼻腔（

）肺（

）胃（

）气管（

）膈肌（

）支气管（

）2.把吹足气的气球固定在小车上，预测并观察小车的运动。（1）我的预测：小车运动的距离可能与（

）冇关。吹得越大，产生的反冲力越（

），小车运动得越（

），行驶的距离就越（

）。（2）实验验证，完成表格。（3）要使小车行驶得更远，你还有什么方法？3.取一面鼓，在鼓面上撒一些纸屑。（1）如图甲，轻轻敲击鼓面，鼓发出声音，纸屑上下跳动，这说明声音是由物体（

）产生的。（2）如图乙，用力敲击鼓面，纸屑上下跳动的幅度变大，两次听到的鼓声的强弱（

）。[填“相同”或“不同”]（3）用手按住鼓面，鼓就停止发声了，纸屑也不再跳动了，这说明（

）停止，发声也停止。4.将下列声音现象按要求分类。①汽车刹车声

②打桩机发出的声音

③商场噪声

④车间车床声

⑤飞机轰鸣声

⑥市场上的叫卖声

⑦火车驶过的呼啸声

⑧轮船汽笛声⑨混凝土搅拌机发出的声音

⑩公共娱乐场所的喧哗声打架斗殴声生活噪声：（

）交通噪声：（

）工业噪声：（

）建筑施工噪声：（

）参考答案一.选择题1.C2.B3.B4.B5.A6.A二.填空题1.糖类；蛋白质2.快慢3.高；低4.收集声音；耳廓5.高低；快慢；越高；越低；次数6.各种声音三.判断题1.×2.×3.√4.×5.×6.×四.连线题1.如下：五.填表题1.强；弱；拨动钢尺力的大小；手按压的位置、钢尺露出桌面的长度；振动幅度小，声音弱；振动幅度大，声音强答：声音的强弱与物体振动幅度有关，振幅越大，声音越强，振幅越小，声音就越弱。六.简答题1.火箭是依靠燃料燃烧时不断向后喷出的大量气体产生的反冲力飞行的。2.鼻腔、咽、喉、气管、支气管和肺。3.经常参加体育锻炼七.综合题1.鼻腔（√）肺（√）胃（

）气