榕城区空港经济区小升初语文复习模拟试卷

榕城区空港经济区小升初语文复习模拟试卷广东省揭阳市榕城区空港经济区2023-2024学年小升初语文复习模拟试卷

一、积累与运用（50分）

1．（2023六下·清远月考）下列诗词句中与春天无关的一项是（）。

A．沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。

B．山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。

C．千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。

D．中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。

【答案】D

【知识点】古诗词运用

【解析】【分析】A、B、C正确；

D：“中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。"这两句是说，中秋的月光照射在庭院中，地上好像铺了一层白霜，鸦鹊栖息在浓荫的树上，适应了皎月刺眼的惊扰，聒噪之声逐渐停息下来；夜色深沉，冷露悄然无声地打湿了桂花。描绘的是秋天的景象，与春天无关。

故答案为：D

【点评】这道题考查了对古诗句的理解。学习古诗，不但要会背诵会默写还要理解意思，能分析和感受表达的情感或意境。

2．（2024·新邵模拟）下列选项中加点字的读音不完全正确的是哪一项（）

A．绞杀（jiǎo）稠密（chóu）嚣张（xiāo）

B．栅栏（zhà）绽开（zhàn）脏水（zāng）

C．掺和（chān）耽误（dān）收藏（cáng）

D．憎恶（wù）妩媚（fǔ）搅和（huo）

【答案】D

【知识点】字音

【解析】【分析】阅读各项，ABC三项中加点字读音全部正确；

D项中“妩媚（fǔ）”应读wǔ；

故答案为：D

【点评】题目考查学生的汉字读音掌握能力。作答时要对于多音字要结合词语中汉字的意思进行正确作答，对于容易选择错误的汉字读音，要结合平时的学习积累，加强识记，才能顺利作答。

3．（2024·榕城模拟）加横线的多音字读音全都正确的一项是（）

A．爸爸出差（chāi）差（chà）不多一个月了，我很想念他。

B．今天我们到达了大兴（xīng）安岭。回到了阔别已久的家乡，大家心里很兴（xìng）奋。

C．恰到好处的威吓（xià）比忠告更有价值。

D．他们的表演精彩极了，台下的喝（hē）彩声接连不断。

【答案】A

【知识点】字音

【解析】【分析】A.全部正确。

B.不全部正确。“兴奋"的“兴”读“xīng"。

C.不全部正确。吓：读“xià”时，意思是害怕；使害怕。读“hè"时，指叹词，表示不满、表示赞叹；要挟；威胁。故“威吓”的“吓"读“hè”。

D.不全部正确。喝：读“hē"时，意思是吸食液体或流质食物。读“hè”时，意思是大声叫嚷。故“喝彩"的“喝”读“hè"。

故答案为：A

【点评】本题考查对多音字的掌握。对于多音字，我们要根据具体的语言环境和不同的词义来确定读音，要注重积累，了解它们在什么情况下读什么音。

4．（2024·随州模拟）在下列选项中填入对应的内容，正确的一项是（）

四大古都：西安、、北京、南京。

四大传统节日：春节、清明节、、中秋节。

四大名山：黄山（绝）、华山（）、庐山（奇）、泰山（雄）。

四大书法字体：篆书、隶书、楷书、。

A．洛阳端午节险草书B．开封国庆节高草书

C．洛阳重阳节险行书D．开封腊八高行书

【答案】A

【知识点】书法作品；重要节日；其他文化常识

【解析】【分析】四大古都：西安、洛阳、北京、南京。

四大传统节日：春节、清明节、端午节、中秋节。

四大名山：黄山（绝）、华山（险）、庐山（奇）、泰山（雄）。

四大书法字体：篆书、隶书、楷书、草书。

故答案为：A

【点评】考查了百科知识、节日风俗、书法绘画。这类知识要通过在平时学习中的积累来完成。课外知识拓展，有利于拓展学生联系、发展的思维，有利于提高学生的语言表达能力。

5．（2024·榕城模拟）在《汤姆·索亚历险记》中，汤姆是个聪明爱动的孩子，在他身上集中体现了智慧、正义、勇敢乃至领导等诸多才能。他是一个多重角色的集合，他（）

A．足智多谋，没有同情心。

B．对现实环境持赞同态度。

C．一心要冲出桎梏，过行侠仗义的生活。

D．安于现状，逆来顺受。

【答案】C

【知识点】《汤姆·索亚历险记》

【解析】【分析】《汤姆索亚历险记》（TheAdventuresofTomSawyer）是美国小说家马克吐温1876年发表的长篇小说。小说的故事发生在19世纪上半世纪美国密西西比河畔的一个普通小镇上。主人公汤姆索亚天真活泼、敢于探险、追求自由，不堪忍受束缚个性、枯燥乏味的生活，幻想干一番英雄事业。

根据内容可知，在《汤姆·索亚历险记》中，汤姆是个聪明爱动的孩子，在他身上集中体现了智慧、正义、勇敢乃至领导等诸多才能。他是一个多重角色的集合，他一心要冲出桎梏，过行侠仗义的生活。

故答案为：C

【点评】考查了学生的课外阅读，培养学生课外阅读，并从中获取信息的能力。根据内容做题，这要求我们对读物内容非常熟悉。

6．（2023·郾城）下列加点字的意思不相同的一项是（）

A．虽与之俱学，弗若之矣。自愧弗如

B．及其日中如探汤赴汤蹈火

C．思援弓缴而射之得意之作

D．巍巍乎若太山欣喜若狂

【答案】C

【知识点】字义

【解析】【分析】A项“虽与之俱学，弗若之矣。自愧弗如”中的“弗"是“不”的意思；

B项中“及其日中如探汤赴汤蹈火"中的“汤”是指“热水"的意思；

C项“思援弓缴而射之”这句中“之"指的是“鸿鹄”；“得意之作"意思是得意的作品，“之”是“的"的意思。

D项“巍巍乎若太山欣喜若狂”中的“若"是好像的意思。

故答案为：C；

【点评】题目考查学生对汉字字义的理解能力。作答时要结合句子表达的意思，根据句意体会这个字在句子中的意思，做出选择。然后把字义带入句子中看是否符合，检验自己的判断。

7．（2024·京山模拟）根据下列诗句的内容，按梅花、兰花、竹子、菊花顺序排列正确的是（）

①咬定青山不放松，立根原在破岩中

②遥知不是雪，为有暗香来

③不是花中偏爱菊，此花开尽更无花

④香来知有兰，遽求乃弗莸

A．①④②③B．②④①③C．①②④③D．②③④①

【答案】B

【知识点】诗

【解析】【分析】①出自清代诗人郑燮的《竹石》，意思是：紧紧咬住青山毫不放松，原来是由于根深深地扎在了岩石缝隙中。描写的是竹子。

②出自宋代诗人王安石的《梅花》，意思是：远远的就知道洁白的梅花不是雪，因为有梅花的幽香传来。描写的是梅花。

③出自唐代诗人元稹的《菊花》，意思是：不是因为百花中偏爱菊花，只是因为菊花开过之后再无花可赏。描写的是菊花。

④出自宋代诗人陆游的《兰》，意思是：香来知道有兰，立即请求就不莸。描写的是兰花。

按梅花、兰花、竹子、菊花的顺序排列为②④①③。

故答案为：B

【点评】考查了诗歌内容概括和衔接排序。学生平时在学习的过程中就要对相关内容加强记忆，尤其是诗文中的重要语句。在记忆、背诵的同时，也要理解意思，并能在生活中运用。

8．（2023六下·路北期末）下列句子中加点字的读音或字义正确的一项是（）

A．弈秋，通国之善（善于）弈者也。

B．思援弓缴（jiǎo）而射之。

C．及其日中如探汤（面汤）。

【答案】A

【知识点】字义；字音

【解析】【分析】A.弈秋，通国之善弈者也。意思是：弈秋，是全国的下棋高手。善：善于，擅长。正确；

B.“思援弓缴而射之”：“缴"读zhuó，不读jiǎo。不正确；

C.这是《两小儿辩日》文言文的一句重点翻译：到了中午太阳热的好像热水一样。“汤”在这里指热水。不正确。

故答案为：A

【点评】该题主要考查汉语拼音的正确拼法和字义。在理解诗词记的时候，抓住关键的词语，先解释里面的词语。然后再把诗句联合起来，结合当时诗人所描绘的场景。写出意思。掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础注意平时大量地练习，熟能生巧。

9．（2024·榕城模拟）制作成长纪念册时，小林采用了“栏目式"进行整理分类（如下）。他在第一部分放入的是学校的基本情况介绍，下面栏目名称最适合的一项是（）

①？——②同窗之情——③感念师恩——④成长足迹

A．学校印象B．校园美景C．操场掠影D．学校蓝图

【答案】A

【知识点】其他文学常识

【解析】【分析】A.符合。“学校印象”符合题意。题干已经说明第一栏需要放入学校的基本介绍。

B、C不符合。说的想校园的美景和操场，比较片面。

D.不符合。不属于对学习的基本介绍。

故答案为：A

【点评】本题考查实践作业。于此类题目，需要弄清楚题干的要求，再结合选项选择最恰当的答案。

10．（2024·榕城模拟）下列句中加点成语使用错误的一项是（）

A．被列为世界十大思想家之首的“圣人"孔子，不仅在中国家喻户晓，也为世界许多国家和人民所推崇。

B．爷爷整日游手好闲，不是逛公园，唱唱曲，就是听评书，聊聊天，看到他晚年幸福生活，真替他感到高兴。

C．许多孩子的精英之路，也许仅缘自于一个微不足道的梦想。

D．曹操大军在赤壁之战中被打得落荒而逃，损失惨重。

【答案】B

【知识点】成语运用

【解析】【分析】A、C、D正确。

B.有误，游手好闲：形容游荡懒散，好逸恶劳。词语为贬义词，用来形容爷爷不当。

故答案为：B

【点评】考查了成语的正确使用。平时要注意成语的积累，注意理解成语的意思并分类记忆，并要学以致用。

11．（2024·榕城模拟）判断题

（1）朱自清是中国现代散文家，代表作有《春》《背影》《茶馆》等。

（2）“停着的燕子成了音符，谱成了一支正待演奏的春天的赞歌。”这句话，要读出“赞美、喜悦"之情。

（3）尼尔斯是一个调皮、贪玩、任性、懒惰，不爱学习，喜欢捉弄小动物的孩子。

（4）任何一切困难都阻挡不了我们前进的步伐。

（5）辩论时要能听出对方话中的漏洞，并进行反驳。

【答案】（1）错误

（2）正确

（3）正确

（4）错误

（5）正确

【知识点】作者作品；其他文学常识

【解析】【分析】(1)错误；《茶馆》是老舍的代表作。

(2)正确。

(3)正确。

(4)错误；”任何“和"一切“重复。

(5)正确。

故答案为：(1)错误；(2)正确；(3)正确；(4)错误；(5)正确。

【点评】本题考查的知识点较多，有朗读、修改病句、文学常识、作家及其作品、实践作业等。完成这些题目，都需要在平时的学习中多加积累。

12．（2024·榕城模拟）句子加工厂。

（1）何当金络脑，。

（2）从下面的情景中选择一个，就心情“好”与“不好"这两种状态，分别写几句话，把当时的情感自然地表达出来。

在蒙蒙细雨中爬山在沙滩上奔跑荡秋千

心情“好”：____________

心情“不好"：____________

（3）那时以为凡能发出声音的，都是活的生物。早晨有鸟叫得很好听，夜里有狗吠得很怕人。（仿照句子，列举事例说明观点）

我们都听过“谦虚使人进步，骄傲使人落后”这句名言，事实的确如此。

（4）小树在微风中摆动。（改成拟人句）

（5）不劳动，连棵花也养不活，这是真理。（改为反问句）

【答案】（1）快走踏清秋

（2）我在蒙蒙细雨中爬山，雨丝轻拂，倍感惬意，眼前景象朦朦胧胧，如同仙境，我内心十分畅快。我在蒙蒙细雨中爬山，雨水打在脸上，和着泪水流淌下来，分不清哪是雨水，哪是泪水。

（3）卢思道起先因为骄傲而止步不前，后来谦虚学习终成一代名家。

（4）小树在跟微风打招呼。

（5）不劳动，连棵花也养不活，难道这不是真理吗？

【知识点】句式转换；遣词造句；仿写；古诗词填空

【解析】【分析】(1)由上句"何当金络脑“可知下句是”快走踏清秋“。

(2)就心情“好"与“不好”这两种状态，分别写几句话，把当时的情感自然地表达出来，通顺合理即可。

(3)仿照句子，列举事例说明"谦虚使人进步，骄傲使人落后”的观点，合理即可。

(4)把小树当成人来写，合理即可。

(5)加“难道"和“不”，句号改为问号。

故答案为：(1)快走踏清秋；(2)我在蒙蒙细雨中爬山，雨丝轻拂，倍感惬意，眼前景象朦朦胧胧，如同仙境，我内心十分畅快。我在蒙蒙细雨中爬山，雨水打在脸上，和着泪水流淌下来，分不清哪是雨水，哪是泪水。(3)卢思道起先因为骄傲而止步不前，后来谦虚学习终成一代名家。(4)小树在跟微风打招呼。(5)不劳动，连棵花也养不活，难道这不是真理吗？

【点评】考查了句子的改写、古诗句填空、情景写话等。改写句子，侧重于改变原句的形式。这要求我们要熟悉各种句型的特点，在日常学习中勤加练习。

二、快乐阅读。（30分）

（2024·榕城模拟）阅读下面材料，完成练习。

我们的生活中常常会用到“二维码”，让我们一起来认识一下它吧

材料一：

二维码是用某种特定的几何图形按一定规律在平面（二维方向上）分布的，黑白相间的、记录数据符号信息的图形。

材料二：

类型一维码二维码

数据容量大约30字符大约2000字符

信息存储只能在一个方向（一般是水平方向）上表达信息，只能由数字和字母组成。能够在横向和纵向两个方位同时表达信息，可以把图片、声音、文字、签字、指纹等可以数字化的信息进行编码。

材料三：

①一维码在使用时，如果条形码遭到损坏、如污染、脱墨等，识别设备就无法读取信息，这时就需要操作人员通过键盘手动输入条形码号、而二维码容错能力强，且具有纠错功能，这使得二维条码因穿孔、污损等引起局部损坏时，照样可以正确得到识读，损毁面积达30%仍可恢复信息、

②通常我们所看到的以及大多数软件生成的二维码都是黑色的，但事实上彩色的二维码生成技术也并不复杂，并且备受年轻人的喜爱，已有一些网站开始提供彩色二维码在线免费生成服务了，基干二维码的纠错功能，即使二维码部分被覆盖或丢失、扫描设备依然能够识别出其记录的完整信息，当前已有不少“个性二维码”的生成工具，把一些个性图案与二维码进行合成，得到个性化并能被扫描设备识别的二维码，这种“个性二维码"也开始流行起来。

13．以下哪一项不是上述材料介绍的内容？（）

A．二维码的定义B．二维码的特点

C．二维码的应用范围D．二维码与一维码的区别

14．阅读材料二、三，概括出“二维码”相对于“一维码"的三个优势？

15．结合材料阅读，判断以下生活中的情况是否可行。

①结账时，发现商品一维条码有磨损了，这个商品是否可以扫码付款？

②家长会准备工作中，老师想把我们班的班徽图和二维码进行合成，做成家长会个性签到二维码，是否可以？

③在进行小组读书情况统计时，每个阅读小组都做了线上调查问卷，并生成问卷二维码，为了区分开来，是否可以每组生成不同颜色的二维码？

【答案】13．C

14．存储信息容量更大；容错能力强；具有纠错功能。

15．错误；正确；正确

【知识点】非连续性文本阅读

【解析】【点评】非连续性文本阅读的材料大多来源于生活，要能根据提供的材料获取信息，解决问题。在平时的阅读学习中要多锻炼自己的概括能力和思考能力。

13．考查对材料内容的理解与概括。材料一介绍了二维码的定义；材料二是二维码与一维码的比较表格，说明了二维码与一维码的区别。材料三“而二维码容错能力强，且具有纠错功能”可知介绍了二维码的特点。二维码的应用范围在材料中未提及。

故答案为：C

14．考查学生的表文转换能力。结合材料二一维码和二维码的比较中，我们可以看出二维码的存储信息容量更大。结合材料三“而二维码容错能力强，且具有纠错功能"可知二维码的优势。

故答案为：存储信息容量更大；容错能力强；具有纠错功能。

15．考查对材料内容的理解和分析。根据材料三“一维码在使用时，如果条形码遭到损坏，如污染，脱墨等，识别设备就无法读取信息，这时就需要操作人员通过键盘手动输入条形码号”可知，结账时，发现商品一维条码有磨损了，这个商品不可以扫码付款。②根据材料三“当前已有不少‘个性二维码’的生成工具，把一些个性图案与二维码进行合成，得到个性化并能被扫描设备识别的二维码，这种‘个性二维码’也开始流行起来"可知，可以把班徽图和二维码进行合成，做成家长会个性签到二维码。③根据材料三“通常我们所看到的以及大多数软件生成的二维码都是黑色的，但事实上彩色的二维码生成技术也并不复杂，并且备受年轻人的喜爱，已有一些网站开始提供彩色二维码在线免费生成服务了”可知，每组可以生成不同颜色的二维码。

故答案为：错误、正确、正确

（2024·榕城模拟）课内阅读：

①在法庭上，我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜，我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。

②“爹！"我忍不住喊出声来。母亲哭了，妹妹也跟着哭起来了。

③“不许乱喊！”法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下。

④父亲瞅了瞅我们，没有说一句话。他的神情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。

⑤“这是我的妻子。"他指着母亲说，接着他又指了一下我和妹妹：“这是我的两个孩子。”

⑥“她是你最大的孩子吗？"法官指着我问父亲．

⑦“是的，我是最大的。”我怕父亲说出哥哥来，就这样抢着说了。我不知道当时哪里来的机智和勇敢。

⑧“不要多嘴！"法官怒气冲冲的，又拿起他面前那块木板狠狠地拍了几下

⑨父亲立刻就会意了，接着说：“她是我最大的孩子。我的妻子是个乡下人，我的孩子年纪都还小，她们什么也不懂，一切都跟她们没有关系。”父亲说完了这段话，又望了望我们。

⑩法官命令把我们押下去。我们就这样跟父亲见了一面，匆匆分别了。想不到这竟是我们最后一次见面。

16．请在文段前的横线上加上一个小标题。

17．用波浪线画出描写父亲外貌的句子，并说说你从中体会到了什么？

18．文中破折号的作用是（）

A．补充说明B．声音的延长

C．解释说明D．说话中断或停顿

19．“他的心被一种伟大的力量占据着。"伟大的力量”是___。

20．文章划横线的句子是对父亲的描写，父亲这样说用意何在？_________

21．司马迁说：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。"临刑前，父亲李大钊会对李星华说些什么呢？试着写一写。

【答案】16．在法庭上

17．父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜，我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。体会到李大钊经历残酷的折磨后依然坚强与李大钊对亲人的爱。

18．C

19．他对于革命事业的信心。

20．语言；；李大钊这样说是为了把危险引向自己，不把亲人牵扯进来。体现了李大钊对亲人的爱

21．孩子，对不起了，为了革命事业的成功，我只能这样做了。胜利一定会到来的，即使我不在了，同志们也会照顾你们的，相信你们会过得更好。再见了，亲人们！

【知识点】课内现代文阅读

【解析】【点评】课内阅读主要考查学生对课文内容的掌握程度。学生要认真品读课文，善于积累，这样才能更好地回答问题。

16．考查学生给文段加标题的能力。阅读文段可知，文段主要写了在法庭上，李大钊先生和家人相见的情景。故标题可为：在法庭上。

故答案为：在法庭上

17．考查学生对描写手法的理解。阅读句子“父亲仍旧穿着那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸”可知，这句话是描写父亲外貌的句子，从这句话可体会出李大钊临危不惧，把生死置之度外的品质。

故答案为：父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜，我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。体会到李大钊经历残酷的折磨后依然坚强与李大钊对亲人的爱。

18．考查学生对破折号的作用的理解。阅读句子“这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心"可知，“伟大的力量”是指他对于革命事业的信心。破折号表示对前面内容的解释说明。

故答案为：C

19．考查学生对句子的理解。阅读句子“这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心"可知，“伟大的力量”是指他对于革命事业的信心。

故答案为：他对于革命事业的信心。

20．本题考查对描写方法及选文内容的理解。会结合“‘是的，我是最大的。’我怕父亲说出哥哥来，就这样抢着说了，我不知道当时哪里来的机智和勇敢"和“父亲立刻就会意了”“她是我最大的孩子。我的妻子是个乡下人。我的孩子年纪都还小，她们什么也不懂，一切都跟她们没有关系"等内容可知，这是对父亲的语言描写，父亲这样说是为了保护家人。

故答案为：语言；李大钊这样说是为了把危险引向自己，不把亲人牵扯进来。体现了李大钊对亲人的爱。

21．考查学生对语言组织能力。学生结合文段内容回答即可。比如，文中父亲可能想对李星华说：我没事，你们不用担心我。孩子，你真是太勇敢了，一定要学会保护自己，胜利终究会属于我们。

故答案为：孩子，对不起了，为了革命事业的成功，我只能这样做了。胜利一定会到来的，即使我不在了，同志们也会照顾你们的，相信你们会过得更好。再见了，亲人们！

美文选择。

夹竹桃

文季羡林

①夹竹桃不是名贵的花，也不是最美丽的花；但是，对我说来，它却是最值得留恋最值得回忆的花。

②不知道由于什么缘故，也不知道从什么时候起，在我故乡的那个城市里，几乎家家都种上几盆夹竹桃，而且都摆在大门内影壁墙下，正对着大门口。客人一走进大门，扑鼻的是阵阵幽香，入目的是绿蜡似的叶子和红霞或白雪似的花朵，立刻就感觉到仿佛走进自己的家门口，大有宾至如归之感了。

③我们家的大门内也有两盆，一盆红色的，一盆白色的。我小的时候，天天都要从这下面走出走进。红色的花朵让我想到火，白色的花朵让我想到雪。火与雪是不相容的；但是，这两盆花却融洽地开在一起，宛如火上有雪，或雪上有火。我顾而乐之，小小的心灵里觉得十分奇妙，十分有趣。

④我们家里一向是喜欢花的；虽然没有什么非常名贵的花，但是常见的花却是应有尽有。每年春天，迎春花首先开出黄色的小花，报告春的消息。以后接着来的是桃花、杏花、海棠、榆叶梅、丁香等等，院子里开得花团锦簇。到了夏天，更是满院葳蕤。凤仙花、石竹花、鸡冠花、五色海、江西腊等等，五彩缤纷，美不胜收。夜来香的香气熏透了整个夏夜的庭院，是我什么时候也不会忘记的。一到秋天，玉簪花带来凄清的寒意，菊花报告花事的结束。总之，一年三季，花开花落，没有间歇；情景虽美，变化亦多。

③然而，在一墙之隔的大门内，夹竹桃却在那里静悄悄地一声不响，一朵花败了，又开出一朵；一嘟噜花黄了，又长出一嘟噜；在和煦的春风里，在盛夏的暴雨里，在深秋的清冷里，看不出什么特别茂盛的时候，也看不出什么特别衰败的时候，无日不迎风弄姿，从春天一直到秋天，从迎春花一直到玉簪花和菊花，无不奉陪。这一点韧性，同院子里那些花比起来，不是形成一个强烈的对照吗？

⑥但是夹竹桃的妙处还不止于此。我特别喜欢月光下的夹竹桃。你站在它下面，花朵是一团模糊；但是香气却毫不含糊，浓浓烈烈地从花枝上袭了下来。它把影子投到墙上，叶影参差，花影迷离，可以引起我许多幻想。我幻想它是地图，它居然就是地图了。这一堆影子是亚洲，那一堆影子是非洲，中间空白的地方是大海。碰巧有几只小虫子爬过，这就是远渡重洋的海轮。我幻想它是水中的荇藻，我眼前就真的展现出一个小池塘。夜蛾飞过映在墙．上的影子就是游鱼。我幻想它是一幅墨竹，我就真看到一幅画。微风乍起，叶影吹动，这一幅画竟变成活画了。

⑦有这样的韧性，能这样引起我的幻想，我爱上了夹竹桃。

22．写出下列词语的近义词。

名贵五彩缤纷奉陪对照

23．短文第⑥自然段中，“地图”指___，“海轮"其实是，“海鱼”是。

24．短文第④自然段描写了院子里多种多样的花，一字未提夹竹桃，是否多余？试谈你的看法。

25．请从语言特色、写作手法、情感表达等方面，为短文写一则评语。不少于75字。

【答案】22．珍贵；五彩斑斓；陪伴；比照

23．月光下的夹竹桃；小虫子；夜蛾

24．不多余。写院子里春夏秋三季的其他花从盛开到衰败的更替，更能衬托出夹竹桃三季始终盛开的顽强与坚韧不拔的品质。

25．《夹竹桃》是季羡林写的一篇被人誉为“具有史诗性质"的散文，本篇为节选。在这篇散文中，季先生在争奇斗艳的万花丛中，选择了既非名贵、又不娇艳的夹竹桃作为吟咏对象，按总—分—总的顺序，形象细致地描述了夹竹桃常开不败的特点和它特有的欣赏价值，以清新淡雅、朴实自然的风格将人带入美的境界。通过对夹竹桃的描写，表达了对默默无闻、兢兢业业的品格的赞美，也寄寓了作者的趣味和追求。

【知识点】状物类记叙文阅读

【解析】【点评】阅读分析题目是小学语文中高年级的常见题型，考查了学生的阅读分析能力，完成时要认真阅读短文，了解短文内容及所表达的主题后，再结合后面的问题分析解答。

22．考查近义词。先要理解词语的意思，然后找出意思相近的词语即可。“名贵”有名且珍贵，其近义词是“珍贵"。“五彩缤纷”颜色多而美丽，其近义词是“五彩斑斓"。“奉陪”敬辞，陪伴。陪同做某事。其近义词是“陪伴"。“对照”就是对比，其近义词是“比照"。

故答案为：珍贵、五彩斑斓、陪伴、比照

23．考查对文章内容的理解。仔细阅读选文第⑥自然段可知，其中的“地图”指月光下的夹竹桃，“海轮"其实是小虫子，“海鱼”是夜蛾。

故答案为：月光下的夹竹桃、小虫子、夜蛾

24．考查对文章写法的理解。短文第④自然段描写了院子里多种多样的花，一字未提夹竹桃，这个段落不多余。因为写院子里春夏秋三季的其他花，从盛开到衰败的更替，更能衬托出夹竹桃三季始终盛开的顽强与坚韧不拔的品质。

故答案为：不多余。写院子里春夏秋三季的其他花从盛开到衰败的更替，更能衬托出夹竹桃三季始终盛开的顽强与坚韧不拔的品质。

25．考查品析能力。从语言特色、写作手法、情感表达等方面，为短文写一则评语。如：《夹竹桃》是季羡林写的一篇被人誉为“具有史诗性质"的散文，本篇为节选。在这篇散文中，季先生在争奇斗艳的万花丛中，选择了既非名贵、又不娇艳的夹竹桃作为吟咏对象，按总一分一总的顺序，形象细致地描述了夹竹桃常开不败的特点和它特有的欣赏价值，以清新淡雅、朴实自然的风格将人带入美的境界。通过对夹竹桃的描写，表达了对默默无闻、兢兢业业的品格的赞美，也寄寓了作者的趣味和追求。故答案为：《夹竹桃》是季羡林写的一篇被人誉为“具有史诗性质”的散文，本篇为节选。在这篇散文中，季先生在争奇斗艳的万花丛中，选择了既非名贵、又不娇艳的夹竹桃作为吟咏对象，按总—分—总的顺序，形象细致地描述了夹竹桃常开不败的特点和它特有的欣赏价值，以清新淡雅、朴实自然的风格将人带入美的境界。通过对夹竹桃的描写，表达了对默默无闻、兢兢业业的品格的赞美，也寄寓了作者的趣味和追求。

三、习作（30分）

26．（2024·榕城模拟）生活中总有很多人、很多事让：我们难以忘怀，请以“难忘"为题，写一篇习作，抒发自己的怀念之情。将题目补充完整，条理清晰，语句通顺，详略得当，写出自己的真情实感。文中不出现真实的姓名和学校名称。不少于400字。

【答案】范文：

难忘的友情

从古至今的诗词文章，亲情似乎是永恒的主题。但是，如果你细心观察，将会发现还有另外一种感情，那就是朋友之间的感情。朋友，多么熟悉的字眼，多么亲切的称呼，多么温馨的感觉。

朋友，你还记得吗？在那个雨天里，由于我不听妈妈的话，没有带雨伞，而放学的时候却下起了倾盆大雨。正当我在为如何回家而苦恼时，你来了，你带着雨伞来了。你说，你因为中午要扫地，就不回家了。正好我没带伞，就用你的雨伞吧。听后，我欣喜万分，接过了你的雨伞。可是我在回家的路上却看到了一个冒雨骑车的身影，那个人就是你。顿时，我的眼泪像关不住的水龙头一样涌了出来。你是为了我才冒雨的，你是为了我才会这样狼狈！这一幕我永远不会忘记。

朋友，你还记得吗？在那个发试卷的日子里，由于我的粗心大意，只考了70多分。我的心像被石头打中的玻璃一样，碎了。这可是我有史以来最糟糕的成绩呀！这时，你来了，你带着你的安慰来了。你说：“考试不可能一帆风顺，总会有一些挫折，我们要勇敢地面对，努力向前。”我的心情慢慢平静下来了，仔细地分析每一道题，吸取教训。可是，当我去上卫生间时，却听到你躲在一个小隔间里，为考试失利而痛哭的声音。我知道，你是为了我才装作平静，你是为了我才抑住心中的悲痛！感谢你，我的朋友！

朋友，你还记得吗？在那个演讲比赛的日子里，由于我过分紧张导致发挥失常，得了个倒数第一名，我哭了，为我的面子，为我的耻辱而哭了。这时，你来了，你带着你的阳光来了，你说：“一两次的失败是正常的，一个人也不可能完美无缺，我们要学会从失败中吸取经验，不要过分伤心。"听了你的话，我振作起来勇敢地继续努力着。可是，当我走过老师的办公室时，却听见老师在责怪你没有帮我做好准备工作。我知道，你是为了我才忍住眼泪，你是为我才绽放笑容！

感谢你，我的朋友！我永远不会忘记你，我要和你做一辈子的好朋友。

【知识点】叙事类作文

【解析】【分析】本题为半命题作文，要求以“难忘”为题写一篇作文。六年的小学时光转瞬即逝，我们就要毕业了，回顾自己的成长历程，一定离不开很多人的帮助、指导、鼓励、陪伴……此时此刻，你最想感谢的是谁呢？结合自己的生活实际，选择自己最想表达的去写。写作时，要注意抓住“谢谢"进行构思：你谢谢谁，为什么谢谢他（她），注意选择典型的事例表现人物或事物的特点，表达你的感谢之情。注意把事例写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写，还要注意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。

【点评】本文作者通过朴实的语言和几个记忆犹新的典型事例勾勒出了自己的好朋友这个形象，总分总结构使得文章结构十分清晰，细节描写到位，人物形象较为突出。

1/1广东省揭阳市榕城区空港经济区2023-2024学年小升初语文复习模拟试卷

一、积累与运用（50分）

1．（2023六下·清远月考）下列诗词句中与春天无关的一项是（）。

A．沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。

B．山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。

C．千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。

D．中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。

2．（2024·新邵模拟）下列选项中加点字的读音不完全正确的是哪一项（）

A．绞杀（jiǎo）稠密（chóu）嚣张（xiāo）

B．栅栏（zhà）绽开（zhàn）脏水（zāng）

C．掺和（chān）耽误（dān）收藏（cáng）

D．憎恶（wù）妩媚（fǔ）搅和（huo）

3．（2024·榕城模拟）加横线的多音字读音全都正确的一项是（）

A．爸爸出差（chāi）差（chà）不多一个月了，我很想念他。

B．今天我们到达了大兴（xīng）安岭。回到了阔别已久的家乡，大家心里很兴（xìng）奋。

C．恰到好处的威吓（xià）比忠告更有价值。

D．他们的表演精彩极了，台下的喝（hē）彩声接连不断。

4．（2024·随州模拟）在下列选项中填入对应的内容，正确的一项是（）

四大古都：西安、、北京、南京。

四大传统节日：春节、清明节、、中秋节。

四大名山：黄山（绝）、华山（）、庐山（奇）、泰山（雄）。

四大书法字体：篆书、隶书、楷书、。

A．洛阳端午节险草书B．开封国庆节高草书

C．洛阳重阳节险行书D．开封腊八高行书

5．（2024·榕城模拟）在《汤姆·索亚历险记》中，汤姆是个聪明爱动的孩子，在他身上集中体现了智慧、正义、勇敢乃至领导等诸多才能。他是一个多重角色的集合，他（）

A．足智多谋，没有同情心。

B．对现实环境持赞同态度。

C．一心要冲出桎梏，过行侠仗义的生活。

D．安于现状，逆来顺受。

6．（2023·郾城）下列加点字的意思不相同的一项是（）

A．虽与之俱学，弗若之矣。自愧弗如

B．及其日中如探汤赴汤蹈火

C．思援弓缴而射之得意之作

D．巍巍乎若太山欣喜若狂

7．（2024·京山模拟）根据下列诗句的内容，按梅花、兰花、竹子、菊花顺序排列正确的是（）

①咬定青山不放松，立根原在破岩中

②遥知不是雪，为有暗香来

③不是花中偏爱菊，此花开尽更无花

④香来知有兰，遽求乃弗莸

A．①④②③B．②④①③C．①②④③D．②③④①

8．（2023六下·路北期末）下列句子中加点字的读音或字义正确的一项是（）

A．弈秋，通国之善（善于）弈者也。

B．思援弓缴（jiǎo）而射之。

C．及其日中如探汤（面汤）。

9．（2024·榕城模拟）制作成长纪念册时，小林采用了“栏目式”进行整理分类（如下）。他在第一部分放入的是学校的基本情况介绍，下面栏目名称最适合的一项是（）

①？——②同窗之情——③感念师恩——④成长足迹

A．学校印象B．校园美景C．操场掠影D．学校蓝图

10．（2024·榕城模拟）下列句中加点成语使用错误的一项是（）

A．被列为世界十大思想家之首的“圣人"孔子，不仅在中国家喻户晓，也为世界许多国家和人民所推崇。

B．爷爷整日游手好闲，不是逛公园，唱唱曲，就是听评书，聊聊天，看到他晚年幸福生活，真替他感到高兴。

C．许多孩子的精英之路，也许仅缘自于一个微不足道的梦想。

D．曹操大军在赤壁之战中被打得落荒而逃，损失惨重。

11．（2024·榕城模拟）判断题

（1）朱自清是中国现代散文家，代表作有《春》《背影》《茶馆》等。

（2）“停着的燕子成了音符，谱成了一支正待演奏的春天的赞歌。”这句话，要读出“赞美、喜悦"之情。

（3）尼尔斯是一个调皮、贪玩、任性、懒惰，不爱学习，喜欢捉弄小动物的孩子。

（4）任何一切困难都阻挡不了我们前进的步伐。

（5）辩论时要能听出对方话中的漏洞，并进行反驳。

12．（2024·榕城模拟）句子加工厂。

（1）何当金络脑，。

（2）从下面的情景中选择一个，就心情“好”与“不好"这两种状态，分别写几句话，把当时的情感自然地表达出来。

在蒙蒙细雨中爬山在沙滩上奔跑荡秋千

心情“好”：____________

心情“不好"：____________

（3）那时以为凡能发出声音的，都是活的生物。早晨有鸟叫得很好听，夜里有狗吠得很怕人。（仿照句子，列举事例说明观点）

我们都听过“谦虚使人进步，骄傲使人落后”这句名言，事实的确如此。

（4）小树在微风中摆动。（改成拟人句）

（5）不劳动，连棵花也养不活，这是真理。（改为反问句）

二、快乐阅读。（30分）

（2024·榕城模拟）阅读下面材料，完成练习。

我们的生活中常常会用到“二维码”，让我们一起来认识一下它吧

材料一：

二维码是用某种特定的几何图形按一定规律在平面（二维方向上）分布的，黑白相间的、记录数据符号信息的图形。

材料二：

类型一维码二维码

数据容量大约30字符大约2000字符

信息存储只能在一个方向（一般是水平方向）上表达信息，只能由数字和字母组成。能够在横向和纵向两个方位同时表达信息，可以把图片、声音、文字、签字、指纹等可以数字化的信息进行编码。

材料三：

①一维码在使用时，如果条形码遭到损坏、如污染、脱墨等，识别设备就无法读取信息，这时就需要操作人员通过键盘手动输入条形码号、而二维码容错能力强，且具有纠错功能，这使得二维条码因穿孔、污损等引起局部损坏时，照样可以正确得到识读，损毁面积达30%仍可恢复信息、

②通常我们所看到的以及大多数软件生成的二维码都是黑色的，但事实上彩色的二维码生成技术也并不复杂，并且备受年轻人的喜爱，已有一些网站开始提供彩色二维码在线免费生成服务了，基干二维码的纠错功能，即使二维码部分被覆盖或丢失、扫描设备依然能够识别出其记录的完整信息，当前已有不少“个性二维码”的生成工具，把一些个性图案与二维码进行合成，得到个性化并能被扫描设备识别的二维码，这种“个性二维码"也开始流行起来。

13．以下哪一项不是上述材料介绍的内容？（）

A．二维码的定义B．二维码的特点

C．二维码的应用范围D．二维码与一维码的区别

14．阅读材料二、三，概括出“二维码”相对于“一维码"的三个优势？

15．结合材料阅读，判断以下生活中的情况是否可行。

①结账时，发现商品一维条码有磨损了，这个商品是否可以扫码付款？

②家长会准备工作中，老师想把我们班的班徽图和二维码进行合成，做成家长会个性签到二维码，是否可以？

③在进行小组读书情况统计时，每个阅读小组都做了线上调查问卷，并生成问卷二维码，为了区分开来，是否可以每组生成不同颜色的二维码？

（2024·榕城模拟）课内阅读：

①在法庭上，我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜，我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。

②“爹！”我忍不住喊出声来。母亲哭了，妹妹也跟着哭起来了。

③“不许乱喊！"法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下。

④父亲瞅了瞅我们，没有说一句话。他的神情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。

⑤“这是我的妻子。”他指着母亲说，接着他又指了一下我和妹妹：“这是我的两个孩子。"

⑥“她是你最大的孩子吗？”法官指着我问父亲．

⑦“是的，我是最大的。"我怕父亲说出哥哥来，就这样抢着说了。我不知道当时哪里来的机智和勇敢。

⑧“不要多嘴！”法官怒气冲冲的，又拿起他面前那块木板狠狠地拍了几下

⑨父亲立刻就会意了，接着说：“她是我最大的孩子。我的妻子是个乡下人，我的孩子年纪都还小，她们什么也不懂，一切都跟她们没有关系。"父亲说完了这段话，又望了望我们。

⑩法官命令把我们押下去。我们就这样跟父亲见了一面，匆匆分别了。想不到这竟是我们最后一次见面。

16．请在文段前的横线上加上一个小标题。

17．用波浪线画出描写父亲外貌的句子，并说说你从中体会到了什么？

18．文中破折号的作用是（）

A．补充说明B．声音的延长

C．解释说明D．说话中断或停顿

19．“他的心被一种伟大的力量占据着。”“伟大的力量"是___。

20．文章划横线的句子是对父亲的描写，父亲这样说用意何在？_________

21．司马迁说：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”临刑前，父亲李大钊会对李星华说些什么呢？试着写一写。

美文选择。

夹竹桃

文季羡林

①夹竹桃不是名贵的花，也不是最美丽的花；但是，对我说来，它却是最值得留恋最值得回忆的花。

②不知道由于什么缘故，也不知道从什么时候起，在我故乡的那个城市里，几乎家家都种上几盆夹竹桃，而且都摆在大门内影壁墙下，正对着大门口。客人一走进大门，扑鼻的是阵阵幽香，入目的是绿蜡似的叶子和红霞或白雪似的花朵，立刻就感觉到仿佛走进自己的家门口，大有宾至如归之感了。

③我们家的大门内也有两盆，一盆红色的，一盆白色的。我小的时候，天天都要从这下面走出走进。红色的花朵让我想到火，白色的花朵让我想到雪。火与雪是不相容的；但是，这两盆花却融洽地开在一起，宛如火上有雪，或雪上有火。我顾而乐之，小小的心灵里觉得十分奇妙，十分有趣。

④我们家里一向是喜欢花的；虽然没有什么非常名贵的花，但是常见的花却是应有尽有。每年春天，迎春花首先开出黄色的小花，报告春的消息。以后接着来的是桃花、杏花、海棠、榆叶梅、丁香等等，院子里开得花团锦簇。到了夏天，更是满院葳蕤。凤仙花、石竹花、鸡冠花、五色海、江西腊等等，五彩缤纷，美不胜收。夜来香的香气熏透了整个夏夜的庭院，是我什么时候也不会忘记的。一到秋天，玉簪花带来凄清的寒意，菊花报告花事的结束。总之，一年三季，花开花落，没有间歇；情景虽美，变化亦多。

③然而，在一墙之隔的大门内，夹竹桃却在那里静悄悄地一声不响，一朵花败了，又开出一朵；一嘟噜花黄了，又长出一嘟噜；在和煦的春风里，在盛夏的暴雨里，在深秋的清冷里，看不出什么特别茂盛的时候，也看不出什么特别衰败的时候，无日不迎风弄姿，从春天一直到秋天，从迎春花一直到玉簪花和菊花，无不奉陪。这一点韧性，同院子里那些花比起来，不是形成一个强烈的对照吗？

⑥但是夹竹桃的妙处还不止于此。我特别喜欢月光下的夹竹桃。你站在它下面，花朵是一团模糊；但是香气却毫不含糊，浓浓烈烈地从花枝上袭了下来。它把影子投到墙上，叶影参差，花影迷离，可以引起我许多幻想。我幻想它是地图，它居然就是地图了。这一堆影子是亚洲，那一堆影子是非洲，中间空白的地方是大海。碰巧有几只小虫子爬过，这就是远渡重洋的海轮。我幻想它是水中的荇藻，我眼前就真的展现出一个小池塘。夜蛾飞过映在墙．上的影子就是游鱼。我幻想它是一幅墨竹，我就真看到一幅画。微风乍起，叶影吹动，这一幅画竟变成活画了。

⑦有这样的韧性，能这样引起我的幻想，我爱上了夹竹桃。

22．写出下列词语的近义词。

名贵五彩缤纷奉陪对照

23．短文第⑥自然段中，“地图"指___，“海轮”其实是，“海鱼"是。

24．短文第④自然段描写了院子里多种多样的花，一字未提夹竹桃，是否多余？试谈你的看法。

25．请从语言特色、写作手法、情感表达等方面，为短文写一则评语。不少于75字。

三、习作（30分）

26．（2024·榕城模拟）生活中总有很多人、很多事让：我们难以忘怀，请以“难忘”为题，写一篇习作，抒发自己的怀念之情。将题目补充完整，条理清晰，语句通顺，详略得当，写出自己的真情实感。文中不出现真实的姓名和学校名称。不少于400字。

答案解析部分

1．【答案】D

【知识点】古诗词运用

【解析】【分析】A、B、C正确；

D：“中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。"这两句是说，中秋的月光照射在庭院中，地上好像铺了一层白霜，鸦鹊栖息在浓荫的树上，适应了皎月刺眼的惊扰，聒噪之声逐渐停息下来；夜色深沉，冷露悄然无声地打湿了桂花。描绘的是秋天的景象，与春天无关。

故答案为：D

【点评】这道题考查了对古诗句的理解。学习古诗，不但要会背诵会默写还要理解意思，能分析和感受表达的情感或意境。

2．【答案】D

【知识点】字音

【解析】【分析】阅读各项，ABC三项中加点字读音全部正确；

D项中“妩媚（fǔ）”应读wǔ；

故答案为：D

【点评】题目考查学生的汉字读音掌握能力。作答时要对于多音字要结合词语中汉字的意思进行正确作答，对于容易选择错误的汉字读音，要结合平时的学习积累，加强识记，才能顺利作答。

3．【答案】A

【知识点】字音

【解析】【分析】A.全部正确。

B.不全部正确。“兴奋"的“兴”读“xīng"。

C.不全部正确。吓：读“xià”时，意思是害怕；使害怕。读“hè"时，指叹词，表示不满、表示赞叹；要挟；威胁。故“威吓”的“吓"读“hè”。

D.不全部正确。喝：读“hē"时，意思是吸食液体或流质食物。读“hè”时，意思是大声叫嚷。故“喝彩"的“喝”读“hè"。

故答案为：A

【点评】本题考查对多音字的掌握。对于多音字，我们要根据具体的语言环境和不同的词义来确定读音，要注重积累，了解它们在什么情况下读什么音。

4．【答案】A

【知识点】书法作品；重要节日；其他文化常识

【解析】【分析】四大古都：西安、洛阳、北京、南京。

四大传统节日：春节、清明节、端午节、中秋节。

四大名山：黄山（绝）、华山（险）、庐山（奇）、泰山（雄）。

四大书法字体：篆书、隶书、楷书、草书。

故答案为：A

【点评】考查了百科知识、节日风俗、书法绘画。这类知识要通过在平时学习中的积累来完成。课外知识拓展，有利于拓展学生联系、发展的思维，有利于提高学生的语言表达能力。

5．【答案】C

【知识点】《汤姆·索亚历险记》

【解析】【分析】《汤姆索亚历险记》（TheAdventuresofTomSawyer）是美国小说家马克吐温1876年发表的长篇小说。小说的故事发生在19世纪上半世纪美国密西西比河畔的一个普通小镇上。主人公汤姆索亚天真活泼、敢于探险、追求自由，不堪忍受束缚个性、枯燥乏味的生活，幻想干一番英雄事业。

根据内容可知，在《汤姆·索亚历险记》中，汤姆是个聪明爱动的孩子，在他身上集中体现了智慧、正义、勇敢乃至领导等诸多才能。他是一个多重角色的集合，他一心要冲出桎梏，过行侠仗义的生活。

故答案为：C

【点评】考查了学生的课外阅读，培养学生课外阅读，并从中获取信息的能力。根据内容做题，这要求我们对读物内容非常熟悉。

6．【答案】C

【知识点】字义

【解析】【分析】A项“虽与之俱学，弗若之矣。自愧弗如”中的“弗"是“不”的意思；

B项中“及其日中如探汤赴汤蹈火"中的“汤”是指“热水"的意思；

C项“思援弓缴而射之”这句中“之"指的是“鸿鹄”；“得意之作"意思是得意的作品，“之”是“的"的意思。

D项“巍巍乎若太山欣喜若狂”中的“若"是好像的意思。

故答案为：C；

【点评】题目考查学生对汉字字义的理解能力。作答时要结合句子表达的意思，根据句意体会这个字在句子中的意思，做出选择。然后把字义带入句子中看是否符合，检验自己的判断。

7．【答案】B

【知识点】诗

【解析】【分析】①出自清代诗人郑燮的《竹石》，意思是：紧紧咬住青山毫不放松，原来是由于根深深地扎在了岩石缝隙中。描写的是竹子。

②出自宋代诗人王安石的《梅花》，意思是：远远的就知道洁白的梅花不是雪，因为有梅花的幽香传来。描写的是梅花。

③出自唐代诗人元稹的《菊花》，意思是：不是因为百花中偏爱菊花，只是因为菊花开过之后再无花可赏。描写的是菊花。

④出自宋代诗人陆游的《兰》，意思是：香来知道有兰，立即请求就不莸。描写的是兰花。

按梅花、兰花、竹子、菊花的顺序排列为②④①③。

故答案为：B

【点评】考查了诗歌内容概括和衔接排序。学生平时在学习的过程中就要对相关内容加强记忆，尤其是诗文中的重要语句。在记忆、背诵的同时，也要理解意思，并能在生活中运用。

8．【答案】A

【知识点】字义；字音

【解析】【分析】A.弈秋，通国之善弈者也。意思是：弈秋，是全国的下棋高手。善：善于，擅长。正确；

B.“思援弓缴而射之”：“缴"读zhuó，不读jiǎo。不正确；

C.这是《两小儿辩日》文言文的一句重点翻译：到了中午太阳热的好像热水一样。“汤”在这里指热水。不正确。

故答案为：A

【点评】该题主要考查汉语拼音的正确拼法和字义。在理解诗词记的时候，抓住关键的词语，先解释里面的词语。然后再把诗句联合起来，结合当时诗人所描绘的场景。写出意思。掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础注意平时大量地练习，熟能生巧。

9．【答案】A

【知识点】其他文学常识

【解析】【分析】A.符合。“学校印象"符合题意。题干已经说明第一栏需要放入学校的基本介绍。

B、C不符合。说的想校园的美景和操场，比较片面。

D.不符合。不属于对学习的基本介绍。

故答案为：A

【点评】本题考查实践作业。于此类题目，需要弄清楚题干的要求，再结合选项选择最恰当的答案。

10．【答案】B

【知识点】成语运用

【解析】【分析】A、C、D正确。

B.有误，游手好闲：形容游荡懒散，好逸恶劳。词语为贬义词，用来形容爷爷不当。

故答案为：B

【点评】考查了成语的正确使用。平时要注意成语的积累，注意理解成语的意思并分类记忆，并要学以致用。

11．【答案】（1）错误

（2）正确

（3）正确

（4）错误

（5）正确

【知识点】作者作品；其他文学常识

【解析】【分析】(1)错误；《茶馆》是老舍的代表作。

(2)正确。

(3)正确。

(4)错误；”任何“和"一切“重复。

(5)正确。

故答案为：(1)错误；(2)正确；(3)正确；(4)错误；(5)正确。

【点评】本题考查的知识点较多，有朗读、修改病句、文学常识、作家及其作品、实践作业等。完成这些题目，都需要在平时的学习中多加积累。

12．【答案】（1）快走踏清秋

（2）我在蒙蒙细雨中爬山，雨丝轻拂，倍感惬意，眼前景象朦朦胧胧，如同仙境，我内心十分畅快。我在蒙蒙细雨中爬山，雨水打在脸上，和着泪水流淌下来，分不清哪是雨水，哪是泪水。

（3）卢思道起先因为骄傲而止步不前，后来谦虚学习终成一代名家。

（4）小树在跟微风打招呼。

（5）不劳动，连棵花也养不活，难道这不是真理吗？

【知识点】句式转换；遣词造句；仿写；古诗词填空

【解析】【分析】(1)由上句”何当金络脑“可知下句是"快走踏清秋“。

(2)就心情“好”与“不好"这两种状态，分别写几句话，把当时的情感自然地表达出来，通顺合理即可。

(3)仿照句子，列举事例说明”谦虚使人进步，骄傲使人落后"的观点，合理即可。

(4)把小树当成人来写，合理即可。

(5)加“难道”和“不”，句号改为问号。

故答案为：(1)快走踏清秋；(2)我在蒙蒙细雨中爬山，雨丝轻拂，倍感惬意，眼前景象朦朦胧胧，如同仙境，我内心十分畅快。我在蒙蒙细雨中爬山，雨水打在脸上，和着泪水流淌下来，分不清哪是雨水，哪是泪水。(3)卢思道起先因为骄傲而止步不前，后来谦虚学习终成一代名家。(4)小树在跟微风打招呼。(5)不劳动，连棵花也养不活，难道这不是真理吗？

【点评】考查了句子的改写、古诗句填空、情景写话等。改写句子，侧重于改变原句的形式。这要求我们要熟悉各种句型的特点，在日常学习中勤加练习。

【答案】13．C

14．存储信息容量更大；容错能力强；具有纠错功能。

15．错误；正确；正确

【知识点】非连续性文本阅读

【解析】【点评】非连续性文本阅读的材料大多来源于生活，要能根据提供的材料获取信息，解决问题。在平时的阅读学习中要多锻炼自己的概括能力和思考能力。

13．考查对材料内容的理解与概括。材料一介绍了二维码的定义；材料二是二维码与一维码的比较表格，说明了二维码与一维码的区别。材料三“而二维码容错能力强，且具有纠错功能”可知介绍了二维码的特点。二维码的应用范围在材料中未提及。

故答案为：C

14．考查学生的表文转换能力。结合材料二一维码和二维码的比较中，我们可以看出二维码的存储信息容量更大。结合材料三“而二维码容错能力强，且具有纠错功能"可知二维码的优势。

故答案为：存储信息容量更大；容错能力强；具有纠错功能。

15．考查对材料内容的理解和分析。根据材料三“一维码在使用时，如果条形码遭到损坏，如污染，脱墨等，识别设备就无法读取信息，这时就需要操作人员通过键盘手动输入条形码号”可知，结账时，发现商品一维条码有磨损了，这个商品不可以扫码付款。②根据材料三“当前已有不少‘个性二维码’的生成工具，把一些个性图案与二维码进行合成，得到个性化并能被扫描设备识别的二维码，这种‘个性二维码’也开始流行起来"可知，可以把班徽图和二维码进行合成，做成家长会个性签到二维码。③根据材料三“通常我们所看到的以及大多数软件生成的二维码都是黑色的，但事实上彩色的二维码生成技术也并不复杂，并且备受年轻人的喜爱，已有一些网站开始提供彩色二维码在线免费生成服务了”可知，每组可以生成不同颜色的二维码。

故答案为：错误、正确、正确

【答案】16．在法庭上

17．父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜，我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。体会到李大钊经历残酷的折磨后依然坚强与李大钊对亲人的爱。

18．C

19．他对于革命事业的信心。

20．语言；；李大钊这样说是为了把危险引向自己，不把亲人牵扯进来。体现了李大钊对亲人的爱

21．孩子，对不起了，为了革命事业的成功，我只能这样做了。胜利一定会到来的，即使我不在了，同志们也会照顾你们的，相信你们会过得更好。再见了，亲人们！

【知识点】课内现代文阅读

【解析】【点评】课内阅读主要考查学生对课文内容的掌握程度。学生要认真品读课文，善于积累，这样才能更好地回答问题。

16．考查学生给文段加标题的能力。阅读文段可知，文段主要写了在法庭上，李大钊先生和家人相见的情景。故标题可为：在法庭上。

故答案为：在法庭上

17．考查学生对描写手法的理解。阅读句子“父亲仍旧穿着那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸"可知，这句话是描写父亲外貌的句子，从这句话可体会出李大钊临危不惧，把生死置之度外的品质。

故答案为：父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜，我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。体会到李大钊经历残酷的折磨后依然坚强与李大钊对亲人的爱。

18．考查学生对破折号的作用的理解。阅读句子“这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心”可知，“伟大的力量"是指他对于革命事业的信心。破折号表示对前面内容的解释说明。

故答案为：C

19．考查学生对句子的理解。阅读句子“这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心”可知，“伟大的力量"是指他对于革命事业的信心。

故答案为：他对于革命事业的信心。

20．本题考查对描写方法及选文内容的理解。会结合“‘是的，我是最大的。’我怕父亲说出哥哥来，就这样抢着说了，我不知道当时哪里来的机智和勇敢”和“父亲立刻就会意了"她是我最大的孩子。我的妻子是个乡下人。我的孩子年纪都还小，她们什么也不懂，