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文档简介
第一单元因特网应用
第一节网络世界巡礼
三维目标:
知识与技能:能够对网站进行简单评价
过程与方法:掌握网络的基本知识
情感态度与价值观:教育学生正确面对网络
教学过程:
知识点教师指导学生学习
什么是计算机网络:只要把两台以上计算机布置阅读回答
连接起来,使它们之间可以交换信息,就称
为计算机网络
计算机网络的功能:三个重要功能:数据通讲授听讲、思考
讯、资源共享、分布处理
计算机网络的分类:局域网、城域网、广域讲授理解、讨论
网
因特网的由来讲授了解
IP与域名:如:湖南政府门户网站:讲授理解、记忆
www.hunan.gov.on依次为主机名、三级域
名、二级域名、最高层次域名
因特网连接的几种方法:拨号接入、ADSL讲授了解
接入、专线接入、有线电视网接入、无线网
络接入、手机接入
浏览网站指导操作实践操作
网络浏览交流引导交流、讨论
教学反思:
第二节在信息海洋中获取信息
三维目标:
知识与技能:了解常用的搜索引擎
过程与方法:掌握搜索引擎的使用方法
情感态度与价值观:搜索健康向上文明的内容
教学过程:
知识点教师指导学生学习
认识搜索引擎:搜索引擎是对因特网上的信讲授理解、了解
息资源进行搜索整理,然后供你查询的系
统。
常用搜索引擎:
中国雅虎:www.yahoo,com.cn
百度:www.baidu.com
天网搜索:search.163.com
才叟狗才叟索:www.sogou.com
利用搜索引擎,获取信息指导动手操作
1、恰当运用“关键词”,搜索信息:打开引
擎,输入想要了解的关键词
2、运用分类检索,搜索信息
制作“我喜欢的学校”的报告正确引导分组实践、
1、获取学校信息资料操作
2、制作“我喜欢的学校”的报告
制作要求:
1、选择一个自己熟悉的应用软件
2、能正确地反映学校的实际情况
(如学校类型、学校环境,学校
的教学设施、师资情况、学校近
几年的招生情况等)
3、报告版面安排合理,美观大方
教学反思:
第三节因特网应用面面观
三维目标:
知识与技能:学会申请电子邮箱以及收发电子邮件
过程与方法:了解并掌握因特网的常见应用
情感态度与价值观:培养学生正确的人生价值观
教学过程:
知识点教师指导学生学习
申请电子邮件地址:选择一个可指导动手操作
以免费申请电子邮件的网站
发送邮件:巡回指导实践操作
1、进入网站
2、填写邮件表单
3、单击“写信”并开始写信
4、发送
BBS服务:电子社区引导学生发表积极实践操作、互
1、登录中国学生网健康文明的言论相讨论
2、注册用户
3、登录并选择中学生讨论区
4、发表文章
即时通讯软件的应用:指导动手操作
QQ的申请、登录与应用
MSN的申请、登录与应用
博客引导实践操作
1、寻找自己感兴趣的博客
2、尝试申请建立自己的博客
申请博客的步骤:
1、找到可以免费申请博客空间的
网站
2、申请自己的博客空间
3、使用博客发布文章
教学反思:
第四节因特网寻根
三维目标:
知识与技能:能够使用因特网获取、发布、交流信息。
过程与方法:了解从网页中保存文字和图片资料的方法。
情感态度与价值观:树立正确的网络应用意识。
教学过程:
知识点教师指导学生学习
分组、确定主题、明确分工组织领导自愿组合
1、我们的研究主题是:
2、填写小组分工表:
搜集资料巡回指导实践操作
1、明确搜索内容、获取信息,制作搜索
记录表
2、利用文字处理、图片处理(Windows
自带的“画图”软件)加工、编辑有关素
材
协作创作电子作品引导自主创作
1、规划电子作品
2、编辑电子作品
作品交流适时表扬欣赏作品
撰写短文:因特网的发展前景提出要求独立完成
短文要求:
1、主题:因特网的发展前景
2、在正文中写明班级、姓名
3、将300字的短文作为附件发送
教学反思:
第二单元数据统计与分析
第五节初识数据统计
三维目标:
知识与技能:学习数据搜集、数据表示和数据分析的方法。
过程与方法:掌握数据搜集的方法。
情感态度与价值观:体会数据统计图表在统计工作中的作用。
教学过程:
本节是活动课,主要是经历一次数据统计,并分析和总结在数据
统计与分析的过程中有哪些主要步骤。
知识点教师指导学生学习
体验数据统计与分析过程,体会数据统指导学生调查研究
计与分析的作用:完成调查
1、体育委员设计一个调查问卷统计
2、将问卷复制成全班人数的份数
3、收回问卷进行统计
4、根据统计结果,将各项目的统计结果
填入P31的表中
5、整理并完成统计表
6、绘制条形图和饼状图
讨论并总结引导自主发挥
讨论选题,制作小组合作计划:指导学生设计自己的调
参考主题:完成调查查主题并完成
网络中最不受欢迎的十种行为的调查与与分析调查与分析活
分析、学生课余活动的调查与分析、中动
学生课外阅读问卷调查与分析……
教学反思:
第六节设计问卷搜集数据
三维目标:
知识与技能:学习调查问卷的设计
过程与方法:能够根据调查目的和要求设计调查问卷
情感态度与价值观:培养学生调查研究的习惯和实事求是的态度。
教学过程:
知识点教师指导学生学习
问卷调查的初步设计:适时诱导仿照P34的调查
1、根据调查目的,确问卷自己设计问
定所需的信息资料卷
2、确定问题的顺序
3、写好问卷的前言和
结束语
对问卷进行修改、补问卷应做到:内容简明扼小组合作设计调
充、完善要、信息包含齐全;问卷查问卷
问题安排合理、合乎逻辑、
通俗易懂;便于对资料进
行分析处理
确定调查问卷份数一般按本班人数复制开始调查
思考:
1、怎样判断数据来源的可靠性。
2、在搜集到的调查资料中,哪些属于调查对象私人或家庭的
信息,未经本人同意,你可以泄露吗?
教学反思:
第七节数据整理
三维目标:
知识与技能:认识基本的表格概念。
过程与方法:初步设计一个二维数据表,使它能反映出调查的原
始数据。
情感态度与价值观:体会数据说理分析的重要作用。
教学过程:
知识点教师指导学生学习
认识Excel数据表格讲授听讲,操作
1、一个Excel工作'簿中可以有多个工作
表
2、工作表的行列标示
3、活动单元格
4、区域的表示方法
设计表格指导操作实践动手操作
1、根据任务目标设计表格标题
2、选择便于统计分析数据的表格
在Excel中创建表格、输入数据辅导操作
编辑数据的常用技巧:
1、双击单元格可以直接编辑单元格的内容。
2、要移动单元格的内容,选择单元格的边框拖动到另一个位
置即可。
3、复制单元格内容,按住Ctrl键拖动该单元格的边框到另一
位置即可。
4、使用快捷键
5、以序列方式填空。
6、要快速插入空白的单元格,按住Shift,同时拖动选择区
域右下角的填充柄。
教学后记:
第八节编辑和格式化数据表
三维目标:
知识与技能:美化数据表
过程与方法:运用函数、公式进行计算
情感态度与价值观:认识数据处理在社会生活和科学领域中的应
用。
教学过程:
知识点教师指导学生学习
对数据表格进行基本的格式设置指导完成动手操作
1、选中区域
2、单击第1行行标,插入行
3、输入“视力不良率统计表”并设置字
体、字号
3、选中区域A1:E1,设置对齐、合并、
居中
4、选中A2:E6设置边框
完成本组数据表的格式化巡回辅导实践操作
1、设计表格的标题
2、设置表格中数据的字体、字号、对齐
方式
3、适当调整数据表的行高和列宽
4、对部分单元格进行合并
5、设置单元格的背景色
思考:
你在操作中遇到哪些问题?
教学后记:
第九节分析数据
三维目标:
知识与技能:学习运用公式和函数进行数据分析。
过程与方法:掌握常用的函数。
情感态度与价值观:运用现有数据预测未来的发展趋势。
教学过程:
知识点教师指导学生学
习
认识公式和函数:讲述了解
1、公式是工作表中对数值进行计算的
等式,公式要以等号开始。
2、函数是预先编写的公式。
3、运算符是指定表达式内执行的计算
类型。
完成“视力不良率统计表”的各种数据指导实践操
计算作
设计数据分析表巡回视察自主设
以调查“本校七年级学生的睡眠情况”计
为例,设计数据统计表
对数据进行汇总和分析创建公式常见错自主操
1、计算相关数据,完成“数据分析”误:见P54作完成
工作表中的相关计算
2、根据数据分析结果,得出初步结论。
3、统计表格
思考与阅读:
Excel中常用的函数P55
教学后记:
第十节完成调查报告
三维目标:
知识与技能:根据工作表中的数据建立图表。
过程与方法:掌握建立数据图表的方法。
情感态度与价值观:经过整理和分析数据,认识数据处理在社会
和科学领域中的应用。
教学过程:
知识点教师指导学生学习
将工作表中的数据用图表形式表现出引导学生完成自主操作完
来:成
1、选定“数据分析”工作表中的数据
区:插入、图表
2、打开“图表向导”:标准类型、饼
图、子图表类型、三维饼图
3、数据标志:百分比
撰写本组的调查报告指导实践
1、撰写前言
2、撰写调查报告主体
汇报调查结果:
先自己评价完善,然后互评。
教学后记:
第三单元多媒体素材处理
第十一节图片素材的加工
三维目标:
知识与技能:学会运用ACDSee对图片进行编辑和处理。
过程与方法:掌握旋转图片、调整图片的亮度和对比度及去掉图
片中的无用信息。
情感态度与价值观:培养学生的正确审美观。
教学过程:
知识点教师指导学生学习
选择图片:介绍了解
打开程序、浏览图片、选择图片
图片处理方案:指导讨论
以五岳图片为例,探讨修改方案
打开处理图片的工具:演示观看
打开AdobePhotoshopCS4
编辑图片:操作指导模仿操作
1、旋转图片:(恒山姑嫂崖)
2、剪裁图片(少林寺大雄宝殿)
3、调整图片亮度和对比度(衡山朱陵洞天)
4、调整图片饱和度(泰山天阶石坊)
5、去掉图片中的无用信息(华山苍龙岭)
6、给图片添加文字(嵩山风景)
7、合成图片(华山第一险、小男孩汤姆)
图片批量处理设置:演示模仿
1、调整图片大小
2、统一文件格式
教学后记:
第十二节录制和编辑声音
三维目标:
知识与技能:会录制、编辑声音文件。
过程与方法:学会录音机的使用及对声音文件的编辑。
情感态度与价值观:体验作为解说员的乐趣。
教学过程:
知识点教师指导学生学习
录音前的准备:讲授了解
1、录音内容的准备
2、录音设备的准备:硬件连接、软件设置
录制声音文件:演示操作动手操作
1、打开录音机程序:开始一所有程序一附
件娱乐录音机
2、录制声音文件:录音一(嵩山解说词)
一停止一保存
为解说词配音演示合作完成
1、连接声音文件:文件一打开(嵩山。Wav)
一编辑一插入文件(泰山。wav)
2、添加背景音乐:打开“五岳介绍”(不
播放)一编辑一与文件混合(选择背景音
乐)一保存
3、裁剪声音文件:播放音乐文件一停止一
编辑一删除当前位置以后的内容一保存
声音文件格式:WAVE、MPEG_3、RealAudio、CDA、MIDI
思考:怎么能打破录音时60秒的限制?
教学后记:
第十三节影片的准备和编辑
三维目标:
知识与技能:学会会声会影的使用。
过程与方法:掌握影片制作的基本流程。
情感态度与价值观:初步了解和体会非线性编辑的特性。
教学过程:
知识点教师指导学生学习
制作影片的简单流程:讲授、介绍了解
1、准备素材(前期准备)
2、编辑影片、添加特效
3、制作片头、片尾、录制旁白(后期
制作)
4、输出影片(完成影片)
前期准备:讲授了解、思考
1、确定影片内容(五岳介绍)
2、选择编辑工具(会声会影)
3、启动编辑工具
影片的编辑:演示操作动手操作
1、导入视频素材
2、确定保留的素材时间
3、剪辑视频
4、合成视频素材与图片素材
为视频添加特效(为图片和视频添加转演示指导模仿操作
场特效)
保存影片项目指导操作
思考:
怎样截取影片播放中的画面?
教学后记:
第十四节影片的后期制作
三维目标:
知识与技能:正确运用会声会影进行影片的后期制作。
过程与方法:学会制作片头和片尾。
情感态度与价值观:培养学生的正确审美观。
教学过程:
知识点教师指导学生学习
制作片头和片尾、添加字幕演示操作模仿操作
1、添加片头“五岳名山介绍”实践
2、添加字幕:“衡山”、“泰山”等
3、添加片尾
给影片加入声音:演示操作模仿操作
1、录制解说词实践
2、加入已有的音频素材
输出影片演示操作
分享一创建视频文件一DVD/VCD/SVCD/MPEG
一PALVCD一给文件命名
视频文件格式:AVI格式、MOV
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