三年级语文-2023-2024学年小学第二学期期末考试模考 统编版

姓名姓名班级___________座位号………装…………订…………线…………内…………不…………要…………答…………题………语文时间：90分钟满分:100分题目卷面书写积累应用阅读理解快乐习作合计得分卷面书写（5分）1.本卷要求书写端正，卷面整洁。（3分）2.在方格内正确抄写《海底世界》中的句子。（2分）海底是个景色奇异、物产丰富的世界。积累应用（50分）chéngxiànpǔtōngxiōngměngshānshànzī一、看拼音，写词语。（9分）chéngxiànpǔtōngxiōngměngshānshànzīfùzémùchǎngkuājiǎngbīngjīlíngfùzémùchǎngkuājiǎngbīngjīlíng二、给下列词语中的带点字选择正确的解释，把序号填在括号内。（6分）1.异：①不相同的②特别的③另外的④惊奇（1）独在异乡为异客。（）（2）大海深处景色奇异。（）（3）同学们异口同声地回答：“好！”（）2.透：①渗透，穿透②暗地里告诉③透彻④达到饱满、充分的程度（1）拉萨的天空总是那么湛蓝、透亮。（）（2）这几首古诗我早就熟透了。（）（3）我把这道题理解透了。（）三、判断题，对的打“√”，错的打“×”。（4分）1.《慢性子裁缝和急性子顾客》中裁缝不用接袖子也能给顾客做一件漂亮的春装是因为他的手艺非常好。()2.《漏》中“漏”是一只可怕的怪物，它吓跑了老虎和贼。()3.在劝告别人时，应多从别人的角度着想。()4.“兔走触株”中的“走”意思和现代文一样都是“走路”的意思。()四、选择题。（8分）1.下列读音全都正确的一项是()。A.咳(ké)嗽(shòu)嘀(dí)咕B.呕(ǒu)吐(tù)谚(yàn)语C.唠(lāo)叨(dāo)告诫(qiè)D.谣(yáo)言辩(piàn)论2.下列词语书写全部正确的一项是()A.争奇斗艳邯郸学步波光粼粼杞人忧天B.耿耿于怀没精打彩坑坑洼洼准确无误C.丁零丁零翩翩起舞滥芋充数画蛇添足3.与“牵牛花吹起了紫色的小喇叭”修辞手法相同的一项是()。A.昙花悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。B.小虾有的独自荡来荡去，有的互相追逐，有的紧贴住缸壁。C.一位植物学家曾有意把不同时间开放的花种在一起，把花圃修建得像钟面一样，组成花的“时钟”。4.下列说法错误的一项是()。A.海里的动物活动方式各种各样，海底的植物差异却不大。B.火烧云具有颜色多、变化快的特点。C.《我们奇妙的世界》一文作者主要介绍了天空和大地的奇妙。五、完成句子。（8分）1.我想：它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢?(改为陈述句)2.这位顾客歪着头想了想，不得不承认裁缝说得有道理。(改为肯定句)3.老婆婆说：“唉!管他狼哩，管他虎哩，我什么都不怕，就怕漏!”(改为转述句)4.枣核很勤快。枣核学了很多本领。(用合适的关联词连成一句话)六、根据课文内容或要求答题。（10分）1.春天，我在江边看到桃红柳绿，群鸭戏水的场景，禁不住吟出苏轼的诗句：“，。”2.郝连长不顾自身安危，深入敌营探听敌情，因为他知道：“，。”3.“垂柳把溪水当作梳妆的镜子，山溪像绿玉带一样平静”中使用了比喻的修辞手法，把比作，这样的好处是。4.《肥皂泡》的作者是，原名。5.犯错不要紧，只要知错能改就是好孩子。关于“改过”的名言我知道有：

。（本套试卷出现过的除外）七、把下列题目与其所对应的中心意思用线连起来。（4分）

A.我真惭愧 ①反映了“我”的同桌真诚待人的好品质。B.一次特殊的表演 ②热情介绍了家乡的秀丽风光。C.我爱集邮 ③认识到事情的严重性，不应该这样做。D.沉默的老师 ④反映了表演的特殊性、精彩性。E.我的同桌 ⑤写出“我们”班的喜讯多，新鲜事多。F.家乡的景色 ⑥充分写出“我”是一个集邮迷。G.美丽的新西湖 ⑦领略了西湖的新景色、新形象。H.我班新事多 ⑧反映了老师沉默但关爱学生的好品质。阅读理解（21分）（一）月（9分）当夜幕悄悄降临，爸爸拉着我的手，对我说：“秋天的月亮最美，走，咱们赏月去。”说着，还轻轻吟唱起来：“明月几时有，把酒问青天……”看，那戴着一圈圈金环的月儿终于升起来了!她先是金黄金黄的，徐徐地穿过轻烟似的白云，向上升着，升着。突然，就在一刹那间，月儿的颜色变浅了，变白了，她傲然地、高高地升起来了。她圆得是那样可爱，那样有趣，就像一个银色的玉盘反射出一道道白光!啊，皎洁的月亮，你引起多少人丰富的想象!嫦娥，偷吃仙药，从此住在寂寞的广寒宫内；吴刚，被罚永远砍那棵永远砍不断的桂花树；玉兔，在广寒宫里陪伴着嫦娥，为她捣药……我多想去和嫦娥做伴，多想去慰问受苦的吴刚，多想逗逗那可爱的小白兔……可你又那么遥远，我想借大雁的翅膀，在这美好的时刻飞向你的怀抱，可大雁对我说，太高，太远；我多想架起一座彩虹桥，去欣赏你美丽的风姿，可当彩虹出现，你却不知在何方……银色的月光啊，你铺洒着大地，我想起乡下的奶奶和儿时的伙伴，你们现在还好吗?但愿人长久，千里共婵娟。1.在括号里填上合适的词语。(2分)皎洁的()丰富的()美丽的()强烈的()2.根据短文内容填空。(4分)(1)文章的第自然段写的是月亮升起来的经过。颜色变化的过程是：起先,突然,最后。(2)皎洁的月亮引起了作者丰富的想象，作者想到了的吴刚、的嫦娥、的玉兔，还想到了3.你还知道哪些写月亮的诗歌?请你写出几句。(2分)(1)(2)4.“但愿人长久，千里共婵娟。”这是宋代大诗人苏轼的诗句。“婵娟”指的是月亮，你认为作者用这句诗歌结尾有什么用意?下面答案最恰当的一项是()。(填序号)(1分)A.表达了对乡下奶奶和儿时伙伴的美好祝愿。B.表达了对嫦娥、玉兔、吴刚的美好祝愿。C.希望月亮永远这样美好，表达了对乡下奶奶和儿时伙伴的美好祝愿。（二）高尚的行为（12分）早晨，我进教室的时候，老师还没有到。有三四个人正在戏弄红头发的克洛西——就是那个一只胳膊已经残疾、靠母亲卖野菜为生的孩子。他们用尺子捅他；拿粟米壳朝他脸上掷去；学他的样子，把他比画成怪物。克洛西一个人坐在凳子边上，脸色煞白，一会儿看看这个，一会儿看看那个，好像正在向他们求饶。那几个人见他这样，越发起劲儿了。克洛西涨红了脸，气得发起抖来。忽然，弗兰蒂跳到凳子上扮起克洛西母亲卖菜的样子来。克洛西的母亲通常就是那个样子到学校来接儿子的，最近她生了病没有来。同学们见了哄堂大笑。克洛西气极了，从桌上抓起墨水瓶，（）地朝弗兰蒂头上扔过去。弗兰蒂闪在一边，墨水瓶恰好打在正走进教室的老师身上。大家吓得不敢出声，赶紧逃回自己的座位。老师气得脸都变了色，走到讲台前，（）问：“这是谁干的？”没人回答。老师提高了声音，又问：“这是谁干的？”这时，卡罗纳同情可怜的克洛西，突然站起来，（）地说：“是我干的！”老师看了看他，又望了望发呆的同学们，平静地说：“不是你干的！”等了一会儿，他又说：“我不处罚犯错误的人，扔墨水瓶的人站起来吧！”克洛西站起来，（）地说：“他们打我，欺负我，我气昏了，就……”“坐下。欺负他的人站起来！”老师说。那四个人站了起来。“你们！”老师说道，“欺负一个无辜的人，侮辱一个不幸的孩子，欺负一个不能自卫的人，你们应该感到耻辱，太卑鄙了！”说完，老师从讲台上走下来，走到卡罗纳面前，托起他的头来，注视着他的眼睛说：“你的心灵是高尚的！”1.联系上下文，理解词语的意思。（2分）戏弄：哄堂大笑：2.体会文中人物的心情，选择恰当的词语填入文中括号里。（填序号）（2分）①勇敢②战战兢兢③厉声④狠命3.细读第二自然段，用“＿＿＿”画出描写克洛西被同学们欺负时的神态的句子。（2分）4.下列选项对短文内容的理解是否正确，对的画“√”，错的画“×”。（4分）（1）弗兰德开始侮辱克洛西的母亲时，克洛西才扔墨水瓶的。（）（2）“克洛西一会儿看看这个，一会儿看看那个，好像正在向他们求饶。”这是个比喻句。（）（3）“他们打我，欺负我，我气昏了，就……”这句话表现了克洛西内心极度的痛苦与无奈。（）（4）“欺负一个无辜的人，侮辱一个不幸的孩子，欺负一个不能自卫的人，你们应该感到耻辱，太卑鄙了！”这句话表达了卡罗纳对侮辱残疾同学的人的愤慨。（）5.老师为什么说卡罗纳的心灵是高尚的？请你联系全文说说自己的理解。（2分）快乐习作（25分）在童话世界里，花草树木会跳舞，鸡鸭鹅会唱歌，甚至砖块石头都会吵架，真是有趣极了。请你选择下面任意一组词语，充分发挥想象力，编一个童话故事。(20分)①猫老鼠狐狸②大拇指食指中指无名指小指③眼睛耳朵鼻子嘴巴要求：题目自拟，情景合理，把故事写清楚。让我们插上想象的翅膀，编一个有趣的童话故事吧！题目自拟，注意语句通顺。参考答案积累应用一、呈现普通凶猛扇扇子负责牧场夸奖冰激凌二、1.③②①2.③④③三、1.×2.×3.√4.×四、1.B2.A3.A4.A五、1.我想：它们飞得这么低，不可能看到遥远的家。2.这位顾客歪着头想了想，只好承认裁缝说得有道理。3.老婆婆说，唉!管他狼哩，管他虎哩，她什么都不怕，就怕漏。4.枣核不仅很勤快，还学了很多本领。六、1.竹外桃花三两枝春江水暖鸭先知2.不入虎穴焉得虎子3.山溪绿玉带形象生动地描绘出了山溪绿和长的特点4.冰心谢婉莹5.示例：见善则迁，有过则改七、A—③B—④C—⑥D—⑧E—①F—②G—⑦H—⑤阅读理解（一）1.月光想象风姿愿望掌声斗争2