福建省泉州市洛江区2022-2023学年三年级下学期期末语文试卷

2022-2023学年福建省泉州市洛江区三年级（下）期末语文试卷1．（8分）根据语境，看拼音在横线上工整地书写词语。ㅤㅤ“洛阳之桥天下奇，飞虹千丈横江垂。”世界（wénmíng）的洛阳桥，位于泉州的洛阳江入海口处。当年建造洛阳桥时，（shèjì）了现代称为“筏型基础”的新型桥基，这在建桥（lìshǐ）上是一个（wěidà）的（chuàngjǔ），（tǐxiàn）了我国古代劳动人民的（zhìhuì）和（cáigàn）。2．（4分）比一比，选字组词。【拂佛】仿吹【洒酒】美落【滔蹈】波舞【瓣辨】认花3．（1分）下列词语中哪一项加点字的读音标注是正确的？（）A．懦（ruò）弱 B．宇（yǐ）宙 C．咳嗽（shòu） D．莲蓬（peng）4．（1分）下列哪一组词语加点字的读音是相同的？（）A．模样模范 B．差异差错 C．轻便便宜 D．溜达一溜烟5．（1分）“贷款”的“贷”字，从部首“贝”来分析，“贷”的字义与什么有关？（）A．人物 B．代理 C．钱财 D．学习6．（1分）“《我和我的祖国》这首歌我唱得很熟。”句中“熟”的意思是什么？（）A．成熟 B．熟练 C．早熟 D．面熟7．（1分）《守株待兔》中“兔走触株”的“走”是什么意思？（）A．跑 B．步行 C．离去 D．通过8．（1分）不改变句子的意思，下面句子中的“骄傲”可以替换成哪一个词语？（）我为家乡取得的杰出成就感到骄傲。A．傲慢 B．自豪 C．自满 D．谦虚9．（1分）下列哪一组词语搭配不当？（）A．光彩夺目的图画 B．争奇斗艳的鲜花 C．波涛澎湃的溪水 D．群星闪烁的夜空10．（1分）下列哪一个词语填入句中的横线处最恰当？（）清晨，_____的校园沐浴着金色的朝霞，显得十分美丽。A．镇静 B．冷静 C．宁静 D．平静11．（1分）下列哪一句诗不是描写春季景色的？（）A．蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。 B．春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。 C．日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。 D．梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。12．（1分）下列属于“雅人四好”的是（）A．笔墨纸砚 B．梅兰竹菊 C．琴棋书画 D．望闻问切13．（1分）联系课文内容，下列哪一项的表述是不正确的？（）A．“总把新桃换旧符”中的桃符就是春联的前身。 B．《剃头大师》中用“剃头大师”来称呼表弟小沙。 C．法国著名昆虫学家与文学家法布尔著有《昆虫记》。 D．《慢性子裁缝和急性子顾客》题目“慢”与“急”对比强烈，引人入胜。14．（1分）下面语句插入文段中哪个位置最合适？（）著名画家文与可特别爱画竹子。

①他家院子前后栽满了青翠的竹子。②文与可每天都去观察竹子，看看在不同时间、不同气候下有什么变化。③他看得高兴了，就挥笔作画。④转眼之间，他的笔下就出现了一竿竿生动传神的竹子。A．①之前 B．①和②之间 C．②和③之间 D．③和④之间15．（3分）“古诗词中的传统节日”小组在综合性学习活动中，收集到下列诗句，它们描写的是哪一个传统节日？用线连一连。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。春节爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。端午节节分端午自谁言，万古传闻为屈原。中秋节16．（3分）小故事，大道理。下列寓言蕴含了怎样的道理？用线连起来。叶公好龙不能没有真正的才干却混在行家里面充数。刻舟求剑要懂得跟着情势的变化而改变看法或做法。滥竽充数只是表面上喜欢，其实不是真的喜欢某一事物。17．（5分）在横线上填写古诗句。ㅤㅤ春光无限美，山河景象新。燕子飞回来了，“迟日江山丽，。，”。桃花盛开了，有的地方是“，春江水暖鸭先知”，有的地方是“人间四月芳菲尽，”。18．（4分）根据课文原文填空。ㅤㅤ这地方的火烧云极多，一会儿红彤彤的，一会儿，一会儿，一会儿。（《火烧云》）19．（6分）用“你可知道”开头，按要求填空和写句子。（1）根据《花钟》一课的背诵积累，填空。你可知道，花是什么时间开放的？当孩子们还在睡梦之中，，，它就像“时钟”一样，悄悄地为我们“报时”呢。（2）根据平时的学习积累，仿写句子。你可知道，？，。（5分）读下面一段话，找出5处需要修改的地方（2个错别字，3个病句），用修改符号修改。

ㅤㅤ“六一”儿童节哪天，我一顶红帽子，穿着一双运动鞋白白的，早早来到学校。班级要组织游圆活动，我的心里是多么高兴快乐啊。

21．（13分）阅读《燕子》，完成下题。燕子ㅤㅤ当屋檐下空寂了一冬的燕巢又响起叽叽喳喳的呢喃，当屋檐下露出几只憨（hān）憨的黑色小脑袋，当一个个黑色的剪尾划过屋檐，我便知道，春天来了，燕子也归来了。

ㅤㅤ生长在农村的孩子，对燕子再熟稔（rěn）不过了。记忆里，燕子归来，便是春暖花开时，也是家乡最美的季节。农家小院早已春意盎然，缕缕炊烟袅（niǎo）袅升起，仿佛是一团披着薄薄轻纱、朦朦胧胧的梦。睡醒的燕子展开双翅，轻盈地飞出窝巢，一只，又一只……叽叽喳喳的叫声划破乡村的寂静。一会儿工夫，绿树丛中，农舍屋顶，到处都是燕子飞翔的身影。

ㅤㅤ燕子可谓春之精灵，它们或筑巢在房屋的大梁下，欢快地呢喃耳语；或时而在蓝天中箭一般上下翻飞，冲散片片白云和缕缕炊烟；或时而栖（qī）落屋顶、门前，迈着方步悠闲地四处张望；或时而在远处长长的电线上变成密密麻麻的小点，像一串歌唱故乡风光的五线谱，又像一排刚上学的孩子在听着口令做早操，啁（zhōu）啾（jiū）不停，眺望春天的风景，那景致别有一番韵味。

（节选自耿仁亮《谁家新燕啄新泥》，原载2023年3月1日《泉州晚报》，有删改）（1）第1自然段描写的是哪里的燕子？A.蓝天中B.树林里C.屋檐下D.房顶上（2）“一个个黑色的剪尾”，联系课文《燕子》的描写，你知道这里的“剪尾”指的是什么吗？A.剪刀的尾巴B.剪去尾巴后的燕子C.燕子剪刀似的尾巴D.房子上剪刀一样的装饰物（3）文中写农村的孩子“对燕子再熟稔不过了”，“熟稔”是什么意思？A.很熟悉B.很陌生C.很早熟D.很亲切（4）第3自然段多角度地描绘了燕子这个“春之精灵”的不同情态，表达了作者怎样的思想感情？A.想成为精灵B.歌唱故乡风光C.赞美春天风景D.对燕子的喜爱（5）摘录一句你喜欢的优美生动的句子。（6）填空。在作者的记忆里，燕子归来是家乡最美的季节，睡醒的燕子那飞出巢的身姿，的叫声，到处的身影，这美好的画面让人难忘。22．（12分）阅读《奇妙的“作业机”》，完成下题。奇妙的“作业机”ㅤㅤ他是小学一年级的学生。这天晚上，他吃完饭就接着做作业，做着做着却趴在桌上睡着了，进入了甜甜的梦……

ㅤㅤ梦中也在做作业！可铅笔芯老是断，刚写了一个字，铅笔芯又断了。他气得直咬牙；噘着嘴，赌气将铅笔全摔在地上了。

ㅤㅤ“哎哟，哎哟……”他听见铅笔痛得伤心地哭泣。

ㅤㅤ他蹲下来，瞅着地上的铅笔，眼泪悄悄地涌了上来：“对不起，铅笔，我不是故意的……作业太多了，我心里烦……”

ㅤㅤ正在这时，屋里突然响起了一阵喧闹声。铅笔们急急忙忙地喊道：“快！快！字都跑了！”

ㅤㅤ他站起来一看，哎呀！写字本上他辛辛苦苦写的字，一个个从田字格里全溜出来了。他连忙伸手去抓，可一个也没抓着，反而逗得这些小精灵们一阵阵开怀大笑。想起明天老师要检查作业，完不成的罚站和罚写两百字……他忍不住哭了起来。

ㅤㅤ忽然，听见妈妈在喊他：“别哭，快来！我给你买了作业机！”

ㅤㅤ哎呀，太妙了！他蹦蹦跳跳地来到妈妈身边，立刻把写字本放在作业机的台板上，塞在铅笔下。按下“开始”键，对着一个小话筒说了一声：“写一百个‘大’字！”作业机便开始工作了，铅笔自动地在写字本的田字格内工整地写着“大”字，写满了一页，还会自动翻页。眨眼间，一百个“大”字已经写好了，跟课本上印的一模一样！用上了作业机，不一会儿的工夫，今天的作业就全做完啦！

ㅤㅤ他正美美地想着，突然被爸爸推醒了。睁眼一看，他睡觉流的口水将作业本上的纸浸湿了一大片，而且被手揉破了。唉！又得重写了。唉！作业机……（作者：董宏猷，原载《一百个中国孩子的梦》，有删改）（1）文章第1自然段，哪些词句提示了接下来要写的是一个学生的“梦”？A.这天晚上B.吃完饭就接着做作业C.趴在桌上睡着了D.进入了甜甜的梦乡（2）在睡梦中，“他”为什么把铅笔全摔在了地上？A.吃完晚饭不想做作业B.作业太多了心里很烦C.铅笔质量差笔芯老是断D.作业完成不了不想做题了（3）对下面这句话的理解感悟，不正确的是哪一项？“哎哟，哎哟……”他听见铅笔痛得伤心地哭泣。A.铅笔怎么会哭泣，这样写与生活实际不相符。B.铅笔被摔也会痛得哭泣，这样想象真奇特，有意思。C.“哎哟，哎哟”的声音，形象地写出了铅笔被摔得很痛。D.这是像童话一样，把铅笔当作有感情会说话的人来写。（4）梦中的“他”后来又为什么“忍不住哭了起来”？A.爸爸责骂他作业马虎。B.小精灵们在哈哈大笑。C.作业本上的字都跑了。D.担心被老师罚站罚写。（5）听说买了作业机，“他蹦蹦跳跳地来到妈妈身边”，“蹦蹦跳跳”表现出“他”怎样的心情？A.十分紧张B.十分激动C.非常高兴D.非常害怕（6）奇妙的作业机，有哪些“奇妙”的地方？（写出其中的两点）作业机真的好奇妙，体现在：一是，二是。23．（25分）任选一题，写一篇习作。注意把觉得有趣或印象深刻的内容写清楚，写完后如果有补充和修改，试着用学过的修改符号改一改。书写要工整。

ㅤㅤ题目一：我也想要“作业机”

ㅤㅤ《奇妙的“作业机”》里的“作业机”真的是太奇妙啦！作业再多也不怕啦！展开想象，如果你也拥有一台奇妙的“作业机”，这“作业机”会是怎样的？有什么功能？怎样帮助你快乐地完成作业？写下来与同学分享。

ㅤㅤ题目二：那次作业，我受到了表扬

ㅤㅤ回忆一下，你哪一次的作业受到了老师或家长的表扬，印象特别深刻？是哪一学科的作业，书面作业还是活动类作业？你是怎么做的？受到了怎样的表扬？（书面、口头等）选择一次受到表扬的作业经历，写下来与同学进行交流。

2022-2023学年福建省泉州市洛江区三年级（下）期末语文试卷参考答案与试题解析1．【答案】闻名设计历史伟大创举体现智慧才干【解答】故答案为：闻名设计历史伟大创举体现智慧才干2．【答案】佛拂酒洒滔蹈辨瓣【解答】故答案为：佛拂洒滔蹈瓣3．【答案】D【解答】A.有误，“懦弱”的“懦”应读“nuò”。B.有误，“宇宙”的“宇”应读“yǔ”。C.有误，“咳嗽”的“嗽”应读“sou”。D.正确。故选：D。4．【答案】B【解答】A.不同。模：读“mó”时意思有法式；规范；照着做。读“mú”时意思为.模子。结合字义应分别读：mú。B.相同。差：读“chā”时意思有失当；不相同。读“chà”时意思有不相合；不好；欠缺。读“chāi”时意思有派遣。读“cī”时意思为长短、大小不一致、chā。C.不同。便：读“biàn”时意思有适宜；顺便的机会；做起来不困难；非正式的、尿等）；[便便]形容肥胖的样子；不应该得到的益处。结合字义应分别读：biàn。D.不同。溜：读“liū”时意思有滑动；偷偷地走；光滑；沿着。读“liù”时意思有流淌；急流；屋檐下横向的槽形排水沟；扫视；流利、liù。故选：B。5．【答案】C【解答】“贷款”的“贷”字，从部首“贝”来分析。故选：C。6．【答案】B【解答】句子意思是：“《我和我的祖国》这首歌我唱得很熟练。”故“熟”的意思是熟练。故选：B。7．【答案】A【解答】“兔走触株”的“走”是“跑”的意思。故选：A。8．【答案】B【解答】在句子“我为家乡取得的杰出成就感到骄傲。”中，意味着对家乡成就的认可和自豪感，可以将“骄傲”替换为“自豪”。故选：B。9．【答案】C【解答】A、B、D正确。C.有误，应为“波涛澎湃的海水”。故选：C。10．【答案】C【解答】结合词语意思及句子语境，正确填写即可。A.不当。镇静：情绪安定或平静。B.不当。冷静：人少而静，毫无偏见地分析道理，C.恰当。宁静：指环境或心安静：四周没一点儿声音。D.不当。平静：安宁，没有动荡。故选：C。11．【答案】D【解答】A、B、C是描写春季景色的诗句。D.不是描写春季景色的。“梅子黄时日日晴，意思是：梅子黄透了的时候，乘小舟沿着小溪而行，再改走山路继续前行。故选：D。12．【答案】C【解答】雅人四好也叫文人四友，指的是琴棋书画，棋，专指围棋，画是说国画。故选：C。13．【答案】B【解答】A、C、D正确。B有误，《剃头大师》中用“剃头大师”来称呼文中的“我”。故选：B。14．【答案】A【解答】短文是按照事物发展的顺序写的，先总写。故选：A。15．【答案】今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。——中秋节爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。——春节节分端午自谁言，万古传闻为屈原。——端午节【解答】“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家”出处：出自唐代诗人王建的《十五夜望月》，诗人运用形象的语言，渲染了中秋望月的特定的环境气氛、思深情长的意境、悠然不尽的结尾，表现得非常委婉动人。“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”出自宋代诗人王安石的《元日》。“节分端午自谁言，万古传闻为屈原”端午节大概从什么时候开始的？只是民间传说。诗句中显然说到端午节是为纪念屈原。故答案为：今夜月明人尽望，不知秋思落谁家爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏节分端午自谁言，万古传闻为屈原16．【答案】叶公好龙——只是表面上喜欢，其实不是真的喜欢某一事物。刻舟求剑——要懂得跟着情势的变化而改变看法或做法。滥竽充数——不能没有真正的才干却混在行家里面充数。【解答】《叶公好龙》这则寓言告诉我们的道理是：不要只是口头上说喜欢或者支持某件事物，而是要真正地去了解、去付诸行动。《刻舟求剑》告诉我们的道理是：人不能死守教条，要灵活变通。《滥竽充数》告诉我们的道理是：弄虚作假是经不住时间考验的，终究会露出马脚。故答案为：叶公好龙——只是表面上喜欢，其实不是真的喜欢某一事物。刻舟求剑——要懂得跟着情势的变化而改变看法或做法。滥竽充数——不能没有真正的才干却混在行家里面充数。17．【答案】春风花草香泥融飞燕子沙暖睡鸳鸯竹外桃花三两枝山寺桃花始盛开【解答】分别出自唐代杜甫的《绝句二首》；北宋文学家苏轼题惠崇的《春江晚景》。故答案为：春风花草香泥融飞燕子竹外桃花三两枝18．【答案】变化金灿灿的半紫半黄半灰半百合色【解答】出自《火烧云》，原文：这地方的火烧云变化极多，一会儿金灿灿的，一会儿半灰半百合色。故答案为：变化金灿灿的半灰半百合色19．【答案】（1）牵牛凌晨四点牵牛花吹起了紫色的小喇叭；（2）赵州桥为什么在大桥洞外还设计了四个小桥洞这是为了使桥不容易被大水冲毁同时节省石料和减轻桥身的重量。【解答】（1）《花钟》主要写了作者通过细心观察，发现一天之内，并通过分析得出开花时间与、以及昆虫活动的时间有关、善于思考的好习惯。（2）根据平时的学习积累，仿写句子，赵州桥为什么在大桥洞外还设计了四个小桥洞，同时节省石料和减轻桥身的重量。故答案为：（1）牵牛凌晨四点；（2）赵州桥为什么在大桥洞外还设计了四个小桥洞这是为了使桥不容易被大水冲毁。20．【答案】“六一”儿童节那天，我戴一顶红帽子，穿着一双白白的运动鞋，早早来到学校。班级要组织游园活动，我的心里是多么快乐啊。/“六一”儿童节那天，我戴一顶红帽子，穿着一双白白的运动鞋，早早来到学校。班级要组织游园活动，我的心里是多么高兴啊。【解答】这句话2个错别字，3处语病。①错别字。“哪”改为“那”。②成分残缺。在“一顶”前加“戴”。③语序颠倒。“运动鞋”与“白白的”的换位置。④错别字。“圆”改为“园”。⑤语意重复。去掉“高兴”或“快乐”。故答案为：“六一”儿童节那天，我戴一顶红帽子，早早来到学校，我的心里是多么快乐啊，我戴一顶红帽子，早早来到学校，我的心里是多么高兴啊。21．【答案】（1）C；（2）C；（3）A；（4）D；（5）农家小院早已春意盎然，缕缕炊烟袅袅升起，仿佛是一团披着薄薄轻纱、朦朦胧胧的梦。作者运用比喻的修辞手法，将炊烟比作一团披着薄薄轻纱，朦朦胧胧的梦，写出了炊烟缥缈和轻盈的特点，并与下文写剪子睡醒飞出窝巢相呼应；（6）轻盈叽叽喳喳飞翔。【解答】（1）本题考查文章内容分析。结合“当屋檐下空寂了一冬的燕巢又响起叽叽喳喳的呢喃”分析。故选：C。（2）本题考查阅读迁移。联系课文《燕子》的描写。故选：C。（3）本题考查词语理解。农村的孩子“对燕子再熟稔不过了”。故选：A。（4）本题考查作者情感分析。第3自然段多角度地描绘了燕子这个“春之精灵”的不同情态。故选：D。（5）本题考查阅读拓展。这是一道开放性试题。摘录一句自己喜欢的优美生动的句子即可。（6）本题考查文章内容概括。结合“睡醒的燕子展开双翅，概括为：轻盈，概括为：叽叽喳喳，绿树丛中，到处都是燕子飞翔的身影”。故答案为：（1）C；（2）C；（3）A；（4）D；（5）农家小院早已春意盎然，缕缕炊烟袅袅升起、朦朦胧胧的梦，将炊烟比作一团披着薄薄轻纱，写出了炊烟缥缈和轻盈的特点；（6）轻盈叽叽喳喳。22．【答案】（1）D；（2）B；（3）A；（4）D；（5）C；（6）自动写作业写得快。【解答】（1）本题考查文章内容理解分析。结合“这天晚上，做着做着却趴在桌上睡着了，“进入了甜甜的梦乡”提示了接下来要写的是一个学生的“梦”。（2）本题考查文章内容理解分析。结合“对不起，我不是故意的……作业太多了，因为作业太多了，所以把铅笔全摔在了地上。（3）本题考查句子理解。A.有误，铅笔会哭泣；B、C、D正确。故选：A。（4）本题考查文章内容分析。结合“想起明天老师要检查作业，他担心被老师罚站罚写。故选：D。（5）本题考查文章内容分析。结合“不一会儿的工夫，“蹦蹦跳跳”表现出“他”非常高兴的心情。（6）本题考查文章内容概括。结合“作业机便开始工作了！用上了作业机，今天的作业就全做完啦”分析，体现在：一是自动写作业。故答案为：（1）D；（2）B；（3）A；（4）D；（5）C；（6）自动写作业写得快。23．【答案】范文一：我也想要“作业机”如果有一天，我也能拥有一台像《奇妙的“作业机”》里那样的机器，那该有多好啊！我的“作业机”会是一台全能型的学习助手，它不仅能在做作业时给予我帮助，还能让我在学习中找到乐趣。首先，我的“作业机”肯定得有一个强大的解题功能。无论我遇到什么难题，无论是数学的高阶运算还是语文的复杂古文翻译，只要我扫一扫，它就能立刻显示出详细的解答过程。但这并不意味着我会依赖它来完成所有作业，相反，它会在引导我思考的同时，逐步提升我的学习能力和独立解决问题的能力。除了解题功能，“作业机”还应该有智能纠错功能。每次我做完练习或者作业后，只需要一键扫描，它就能迅速找出我的错误，并且给出正确的答案和解析，让我及时纠正错误，加深对知识点的理解。当然了，一个理想的“作业机”不能仅仅局限于课内学习。我希望我的“作业机”能根据我的兴趣爱好和学习情况，推荐一些额外的知识拓展内容，比如有趣的科学实验、英语电影配音或者编程小游戏等，这样既能丰富我的课外生活，又能提高我对学习的热情。最后，如果“作业机”还能拥有一个虚拟现实的功能就更完美了。通过这个功能，我可以穿越时空去古代体验一番，或是潜入海底探索未知的世界，让学习变得更加生动有趣。虽然这样的“作业机”现在可能还只存在于想象之中，但我相信随着科技的进步，终有一天我们每个人都能拥有这样一台神奇的学习伙伴。到那时，学习将不再是一件枯燥乏味的事情，而是充满了无限的乐趣和惊喜。范文二：那次作业，我受到了表扬记得那是小学四年级的时候，我们的数学老师布置了一项特别的作业——制作一份关于数学的小报。不同于以往的书面作业，这次的作业要求我们自己设计版面，收集资料，还要配上插图和装饰，这让平时就热爱绘画和手工的我跃跃欲试。我选择了自己最感兴趣的数学魔法作为主题，通过查阅大量的书籍和网络资源，我整理出了许多有趣的数学小