![洛阳市重点中学2025届高一下生物期末综合测试模拟试题含解析_第1页](http://file4.renrendoc.com/view4/M00/22/37/wKhkGGZri9qAWUDcAAJiOZi1g7Y936.jpg)
![洛阳市重点中学2025届高一下生物期末综合测试模拟试题含解析_第2页](http://file4.renrendoc.com/view4/M00/22/37/wKhkGGZri9qAWUDcAAJiOZi1g7Y9362.jpg)
![洛阳市重点中学2025届高一下生物期末综合测试模拟试题含解析_第3页](http://file4.renrendoc.com/view4/M00/22/37/wKhkGGZri9qAWUDcAAJiOZi1g7Y9363.jpg)
![洛阳市重点中学2025届高一下生物期末综合测试模拟试题含解析_第4页](http://file4.renrendoc.com/view4/M00/22/37/wKhkGGZri9qAWUDcAAJiOZi1g7Y9364.jpg)
![洛阳市重点中学2025届高一下生物期末综合测试模拟试题含解析_第5页](http://file4.renrendoc.com/view4/M00/22/37/wKhkGGZri9qAWUDcAAJiOZi1g7Y9365.jpg)
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
洛阳市重点中学2025届高一下生物期末综合测试模拟试题注意事项:1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上,写在本试卷上无效。3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1.下列性状属于相对性状的是A.豌豆的圆粒与花的腋生 B.棉花的细绒与长绒C.兔的灰毛与狗的棕毛 D.果蝇的长翅与残翅2.在孟德尔两对相对性状杂交实验中,F1黄色圆粒豌豆(YyRr)自交产生F2。下列表述正确的是A.F1产生4个配子,比例为1∶1∶1∶1B.F1产生基因型YR的卵和基因型YR的精子数量之比为1∶1C.基因自由组合定律是指F1产生的4种类型的精子和卵可能自由组合D.F1产生的精子中,基因型为YR和基因型为yr的比例为1∶13.下列说法错误的是A.人们保护藏羚羊的目的是保护遗传的多样性和物种的多样性B.“森林可以涵养水源,保持水土,调解气候”体现生物多样性的间接价值C.就地保护建立自然保护区是保护濒危物种的最后手段D.保护生物多样性,关键是协调好人与生态环境的关系4.下列能体现细胞全能性的生物学过程是A.玉米种子萌发长成新植株B.精子与卵细胞结合形成受精卵C.蜥蜴受攻击断尾后重新长出尾部D.胡萝卜组织块经离体培养产生完整植株5.下图是生物体内遗传信息流的部分过程,有关①②③过程共性的叙述情误的是()A.均需要酶的参与 B.均需要模板和能量C.均发生在细胞核中 D.均遵循碱基互补配对原则6.上海医学遗传研究所成功培育出第一头携带白蛋白的转基因牛,还研究出一种可大大提高基因表达水平的新方法,使转基因动物乳汁中的药物蛋白含量提高30多倍,转基因动物是指()A.提供基因的动物 B.基因组中增加外源基因的动物C.能产生白蛋白的动物 D.能表达基因信息的动物7.孟徳尔运用“假说一演绎法”研究豌豆一对相对性状的杂交实验,发现了分离定律。下列哪一项属于其研究过程中的“演绎”A.测交结果为30株高茎,34株矮茎 B.受精时,雌雄配子的结合是随机的C.测交预期结果为高茎:矮茎接近1:1 D.亲本产生配子时,成对的遗传因子彼此分开8.(10分)孟德尔在豌豆杂交实验中,将纸袋套在花上是为了()A.给花保温 B.防止花粉被风吹走 C.防止自花传粉 D.防止外来花粉干扰二、非选择题9.(10分)下列I、II、IIIl、IV分别表示几种不同的育种方法,回答有关问题:(1)I图所表示的育种方法叫____,该方法最常用的做法是在①处____(2)II图所表示的育种方法的育种原理是____(3)图Ⅲ所表示的育种方法中,若通过①②过程获得ddTT的幼苗的概率是____。与II表示的方法相比,Ⅲ表示的方法的突出优点是____。③处理的作用原理是____基因重组发生在图中的______(图中序号)。(4)在IV图中,③处的氨基酸由物种P的天冬氨酸改变成了____。(缬氨酸GUC;谷氨酞胺CAG;天冬氨酸GAC)。在细胞中由少量mRNA就可以短时间内合成大量的蛋白质,其主要原因是____10.(14分)下列是关于细胞有丝分裂的图示。图甲是连续分裂的细胞在不同时期核内DNA含量的测定结果,图乙是某植物细胞进行有丝分裂的简图,请据图回答:
(1)图甲中一个完整的细胞周期是_________(用字母表示),图甲中核仁逐渐解体,核膜逐渐消失发生在_________段,对应于图乙中的图_________。(2)图乙中染色单体数和DNA数目相等的有________,分别对应图甲0~f中的_______段。作为一个完整的细胞周期,图乙中还缺少________期的细胞。(3)图甲中de段染色体的变化特点是__________________________。(4)细胞进行有丝分裂的意义是___________________________。11.(14分)黄瓜中偶尔有“苦黄瓜”。中国科学家研究发现黄瓜的苦味物质——葫芦素主要由两个“主控开关”控制合成,叶苦与非苦由一对等位基因A和a控制,果苦与非苦由另一对等位基因B和b控制(二者独立遗传)。现将叶和果实均苦味、叶和果实均非苦味的两品系进行杂交,得到F1全为叶和果实非苦味类型。进一步研究发现提高叶片中葫芦素的含量能有效抵御害虫侵害,减少农药的使用。如图是葫芦素形成的遗传机制示意图,试分析回答下列问题。(1)据题推测亲本的基因型为______。(2)自然条件下叶和果实均无苦味的个体的基因型可能有______种。(3)若你是育种工作者,应选育表现型为______的黄瓜,为了获得这样的黄瓜可采取杂交育种的方法:让F1______得F2,在F2中表现型符合要求的个体中纯合子所占比例为______.(4)为了获得能稳定遗传的个体还需进行连续自交,并不断淘汰______(表现型)的个体。若要明显缩短育种年限还可采用______育种的方法,其利用的变异原理是______。(5)由题图可知基因与性状的关系是:基因通过控制______的合成来控制代谢过程,进而控制生物体的性状。12.下图为某单基因遗传病的系谱图。请据图回答(显、隐性基因分别用B、b表示):(1)若Ⅱ4不携带该遗传病的致病基因,该遗传病的遗传方式为________染色体上________(填显或隐)性遗传。图中Ⅰ1个体基因型为________。Ⅲ4与表现型正常男性婚配,生出患病孩子的概率是________。(2)若Ⅱ4携带该遗传病的致病基因,则Ⅲ2与Ⅲ4个体基因型相同的概率是_________。(3)研究该遗传病的发病率及其遗传方式时,正确的方法是_________。①在人群中随机抽样调查并计算发病率②在人群中随机抽样调查研究遗传方式③在患者家系中调查研究遗传方式④在患者家系中调查并计算发病率A.②③B.②④C.①③D.①④
参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、D【解析】
相对性状是指同种生物相同性状的不同表现类型.判断生物的性状是否属于相对性状,需要扣住关键词“同种生物”和“同一性状”答题。【详解】豌豆的圆粒与花的腋生符合“同种生物”,但不符合“同一性状”,不属于相对性状,故A错误;棉花的细绒与长绒符合“同种生物”,但不符合“同一性状”,不属于相对性状,故B错误;兔的灰毛与狗的棕毛符合“同一性状”,但不符合“同种生物”,不属于相对性状,故C错误;果蝇的长翅与残翅符合“同种生物”和“同一性状”,属于相对性状,故D正确;综上所述,选D项。【点睛】本题考查生物的性状与相对性状,重点考查相对性状,要求考生识记相对性状的概念,能扣住概念中的关键词“同种生物”和“同一性状”对各选项作出正确的判断,属于考纲识记和理解层次的考查。2、D【解析】试题分析:F1YyRr产生4种配子,比例为1:1:1:1,A错误;雌配子与雄配子的数量没有关系,一般情况下前者远小于后者,B错误;基因自由组合定律是指F1在减数分裂过程中,同源染色体分离,非同源染色体上的非等位基因自由组合,C错误;F1产生的精子中,基因型为YR、yr、Yr、yR的比例为1:1:1:1,D正确。考点:本题考查自由组合相关知识,意在考查考生识记所列知识点,并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力。3、C【解析】人们保护藏羚羊的目的是保护遗传的多样性和物种的多样性,A项正确;“森林可以涵养水源,保持水土,调解气候”体现生物多样性的间接使用价值,B项正确;就地保护建立自然保护区是保护濒危物种的最有效手段,易地保护是保护濒危物种的最后手段,C项错误;保护生物多样性,关键是协调好人与生态环境的关系,D项正确。4、D【解析】
本题考查细胞全能性相关知识,意在考查考生对知识点的理解掌握程度。【详解】种子是植物个体发育过程中的一个阶段,不属于体现细胞全能性的体现,A错误。精子与卵细胞结合形成受精卵是两个生殖细胞融合为一个细胞,是生殖现象,B错误。蜥蜴受攻击断尾后重新长出尾部是动物器官再生现象,不是体细胞发育成个体,C错误。胡萝卜细胞是高度分化的细胞,发育成新植株,体现了植物细胞全能性,D正确。【点睛】判断是不是体现全能性要把握两个要点:是不是体细胞;是不是发育成了个体。5、C【解析】
分析图示可知,①、②、③过程分别表示DNA复制、转录和翻译。DNA复制是以亲代DNA分子为模板合成子代DNA分子的过程;转录是在细胞核内,以DNA一条链为模板,按照碱基互补配对原则,合成RNA的过程;翻译是在细胞质中,以信使RNA为模板,合成具有一定氨基酸顺序的蛋白质的过程。【详解】A、①过程为DNA复制,需要解旋酶和DNA聚合酶参与,②过程为转录,需要RNA聚合酶的催化,③过程为翻译,需要催化氨基酸合成蛋白质的酶参与,A正确;B、DNA复制的模板是DNA的两条链,转录的模板是DNA的一条链,翻译的模板是mRNA,三个过程均需要ATP提供能量,B正确;C、DNA复制和转录发生在细胞核内,翻译发生在细胞质的核糖体上,C错误;D、上述过程均遵循碱基互补配对原则,但碱基配对的方式不完全相同,D正确。故选C。6、B【解析】试题分析:转基因动物是接受目的基因的动物,而不是提供基因的动物,A错误;把供体的特定基因导入受体的基因组,使受体动物含有供体的基因,这样的受体动物就是转基因动物,B正确;供体细胞内也有白蛋白基因,转基因动物是受体动物,C错误;供体和受体都具有相关基因,都能表达基因信息,D错误。考点:基因工程7、C【解析】
孟德尔的豌豆杂交实验运用了假说演绎的科学研究方法,在杂交实验结果分析的基础上提出问题,通过推理和想象提出解释问题的假说,根据假说进行演绎推理,再通过实验检验演绎推理的结论。【详解】A、测交实验是验证假说的过程,是在演绎之后,A错误;B、“受精时,雌雄配子的结合是随机的”,是孟德尔提出的假说内容之一,B错误;C、预期测交结果属于孟德尔根据假说内容进行的演绎过程,C正确;D、“亲本产生配子时,成对的遗传因子彼此分开”,也是孟德尔假说的内容之一,D错误。8、D【解析】
豌豆属于自花、闭花授粉植物,进行杂交实验时,为了防止去雄后的雌蕊接受其它植物的花粉,造成干扰,需要对去雄后的母本套袋,待父本的花粉成熟后,进行人工授粉,授完粉后还要继续套袋处理。【详解】生物育种过程中必需保证遗传物质的来源,将纸袋套在花上是必需的操作之一。杂交育种工作中,为保证杂交不受外界因素的影响,在完成去雄以及人工授粉以后,必须用一定的装置将雌花加以保护,防止其他花粉的干扰,否则就会影响杂交实验的结果。综上分析,D正确,ABC错误。故选D。二、非选择题9、多倍体育种用秋水仙素处理幼苗基因重组0明显缩短育种年限抑制纺锤体的形成①缬氨酸一个mRNA分子可相继结合多个核糖体,同时合成多条肽链【解析】
由图可知,Ⅰ中①表示低温或秋水仙素处理;Ⅱ表示杂交育种;Ⅲ表示单倍体育种;Ⅳ表示基因突变,②表示mRNA,③表示蛋白质。【详解】(1)I图用秋水仙素处理引起染色数目加倍,获得新品种,属于多倍体育种,在①处用秋水仙素处理幼苗。(2)II图表示杂交育种,原理是基因重组。(3)图Ⅲ表示单倍体育种,故若通过①②过程获得的是单倍体幼苗,不可能获得ddTT,故获得ddTT概率是0。Ⅲ单倍体育种突出的优点是可以明显缩短育种年限。③秋水仙素处理通过抑制纺锤体形成引起染色体数目加倍,基因重组发生在图中的①减数分裂的过程中。(4)在IV图中,③处的氨基酸原本为天冬氨酸,说明转录的模板是DNA上面的一条链,基因突变后,密码子变为GUC,变为缬氨酸。在细胞中,一个mRNA分子可相继结合多个核糖体,同时合成多条肽链,故由少量mRNA就可以短时间内合成大量的蛋白质。【点睛】杂交育种和基因工程育种的原理是基因重组,诱变育种的原理是基因突变,单倍体育种和多倍体育种的原理是染色体变异。10、f—lb—c(h—i)BBCb—c和c—d间期着丝点分裂,姐妹染色单体分开,形成两条子染色体,向两极移动DNA(或染色体)复制后,精确的平均分配到两个子细胞中,细胞的亲代和子代之间保持了遗传性状的稳定性【解析】
分析甲图:图甲是连续分裂的细胞在不同时期DNA含量的测定结果,其中ab段和fh段表示分裂间期;bc段和hi段表示前期;cd段和ij段表示分裂中期;de段和jk段表示分裂后期;ef段和kl段表示分裂末期。分析乙图:A细胞处于后期;B细胞处于前期;C细胞处于中期;D细胞处于末期。【详解】(1)细胞周期是指连续分裂的细胞,从一次分裂完成时开始到下次分裂完成时为止,即甲图中f—l;核膜、核仁解体发生在有丝分裂前期,对应b—c和h—i段;对应乙图的B图。(2)染色单体数和DNA数目相等的时期是前期和中期,即B图和C图,B图对应b—c段,C图对应c—d段。完整的细胞周期包括,间期、前期、中期、后期和末期,所以图乙缺少间期的细胞。(3)de段是有丝分裂后期,此时着丝点分裂,姐妹染色单体分开,形成两条子染色体,向两极移动。(4)有丝分裂细DNA(或染色体)复制后,精确的平均分配到两个子细胞中,细胞的亲代和子代之间保持了遗传性状的稳定性。【点睛】本题结合曲线图和细胞分裂图,考查细胞有丝分裂过程及变化规律,要求考生识记细胞有丝分裂不同时期的特点,掌握有丝分裂过程中DNA含量变化规律,能准确判断图中各区段所处时期及细胞所处的时期,再结合所学的知识答题。11、aabb和AABB4种叶苦果非苦自交1/3叶苦果苦单倍体染色体变异酶【解析】
根据题干信息分析,将叶和果实均苦味、叶和果实非苦味的两品系进行杂交,得到F1全为叶和果实非苦味类型,说明叶和果实非苦都是显性性状,则A_B_表现型为叶和果实非苦味、A_bb表现型为叶非苦和果实苦、aaB_表现型为叶苦和果实非苦,aabb表现型为表现型为叶苦和果实苦,且亲本基因型为AABB、aabb,子一代基因型为AaBb。【详解】(1)根据以上分析已知,亲本基因型为AABB、aabb。(2)根据以上分析已知,叶和果实均无苦味的个体的基因型为A_B_,可能有2×2=4种。(3)由于提高叶片中葫芦素的含量能有效抵御害虫侵害,减少农药的使用,而我们食用的黄瓜果实,因此作为育种工作者,应该选育表现型为叶苦果非苦的黄瓜;利用杂交育种培育该品种黄瓜时,应该让获得的子一代(AaBb)自交,则子二代中表现型符合要求的个体(aaB_)中纯合子占1/3。(4)为了获得能稳定遗传的个体(aaBB)还需进行连续自交,并不断淘汰叶苦果苦(aabb)的个体。单倍体育种可以明显缩短育种年限,原理是染色体变异。(5)由如图可知基因与性状的关系是:基因是通过控制
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 智能交通管理系统合作协议
- 装修翻新施工合同
- 2025年鞍山货运从业资格证考试题
- 2025年武汉货运从业考试试题
- 车辆合同转让协议书
- 2025年密封用填料及类似品项目合作计划书
- 云南造纸电缆线槽施工方案
- 2025年叔丁基苯酚项目发展计划
- 在线教育服务合作协议与免责声明
- 智能建筑管理系统研发合作协议
- 摄影测量学实习指导书
- 大学生家长陪读承诺书
- 安全生产事故调查与案例分析(第3版)课件 吕淑然 第5章 事故案例评析
- 2023版交安A、B、C证考试题库含答案
- 学生综合素质评定与职业规划的关联性分析
- 2025云南省贵金属新材料控股集团限公司面向高校毕业生专项招聘144人高频重点提升(共500题)附带答案详解
- 香港及内地传真号码
- 湖北中烟工业限责任公司2025年招聘(技术类和业务类岗位)【43人】高频重点提升(共500题)附带答案详解
- 2024-2025学年成都市成华区七年级上英语期末考试题(含答案)
- 2025年山西杏花村汾酒集团限责任公司人才招聘71名高频重点提升(共500题)附带答案详解
- 石家庄市长安区学年三年级数学第一学期期末检测试题含解析
评论
0/150
提交评论