七年级语文第一学期期中学业水平测试

【tips】本文由王教授精心编辑整理，学知识，要抓紧！七年级语文第一学期期中学业水平测试七年级语文第一学期期中学业水平测试试卷一、知识积累与运用（25分）

1、抄写下面诗句，要求书写正确、端正、清楚。（3分）

问渠那得清如许，为有源头活水来。

2、给下面选文中的加点字注音，根据拼音写汉字。（4分）

每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉diàn（）下来了，沉diàn（）在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁（）的笑容，就要绽（）开似的。那里装的是什么仙露琼（）浆？我凑上去，想摘一朵。

（节选自宗璞《紫藤萝瀑布》）

3、根据情境，用恰当的语言表述：（3分）

小明想到邮局去寄一封信，可是走到岔路口，他不记得该往哪边走。这时正好遇见一位60多岁的老年人，于是他走上前去，问道：。

4、在横线上填写语句，使上下文语意连贯。（4分）

朋友，你会微笑吗？微笑是一杯香浓咖啡，，，微笑是一曲动人的音乐。微笑让我们的生活充满了温馨。

5、挑选你所积累的描写的”春”的古诗句，写在下面的横线上。（2分）

6、按课文内容填空（每空1分，共9分）

（1）《<论语>十则》中论述学与思辨证关系的句子是：

，。

（2）《观沧海》一诗中，描写海岛上生意盎然的诗句是：

，。

（3）《次北固山下》中蕴涵新事物总是在旧事物中孕育产生这一哲理的句子，。（4）夕阳西下，。

（5），随风直到夜郎西。

（6）何当共剪西窗烛，。

二、阅读理解及分析（45分）

（一）文言文阅读。（17分）。

余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。（1），必细察其纹理。故时有物外之趣。

夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或百，果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。

余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐，定神细视。以丛草为林，以虫蚁为兽，（2），凹者为壑，神游其中，怡然自得。

一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆也。舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。

7、按原文默写（1）（2）。（2分）

8、解释下列加点的词语。（4分）

（1）故时有物外之趣（）（2）昂首观之，项为之强（）

（3）鞭数十，驱之别院（）（4）徐喷以烟（）

9、翻译下面的句子。（4分）

（1）心之所向，则或千或百，果然鹤也

（2）舌一吐而二虫尽为所吞。

10、请从文中至少找出两个成语：、。（2分）

11、《童趣》一文的作者是（1分），选自《》（1分）。作者在童年时对着蚊子”徐喷以烟”，让蚊子”冲烟而飞鸣”。（1）他做这件事感受到怎样的”物外之趣”?（2）从这一事例中，你感到怎样才能成为一个富有生活情趣的人?（3分）

（二）现代文阅读（28分）

Ⅰ、阅读下面《春》片断，回答文后的问题。（16分）

小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园手里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑。风轻悄悄的，草软绵绵的。

桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了、花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是；杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。

12、给这两段文字各拟一个小标题。（2分）

第一段：第二段:

13、课堂讨论中，同学们都说，”小草偷偷地从土里钻出来’：这个句子写得特别精彩。请你尝试陈述说它精彩的理由。（3分）

14、在写草的段落里，作者为什么要写人们”坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑”?（3分）

15、在第二段里，写出运用拟人手法描写花的语句。作者把花当成什么样的人来描写的?这样写有什么好处?（3分）

16、作者写春花，既有实写，又有虚写，请写出虚写的句子（2分）：

17、请你在第二段的其他语句中选择你最喜爱的一句话，说说你喜爱的理由。（3分）

Ⅱ、阅读下面文段，完成文后的题目（12分）

八月的一天下午，天气暖洋洋的，一群小孩在十分卖力地捕捉那些色彩斑斓的蝴蝶。这时，我不由自主地想起童年时代发生的一件印象很深的事情。那时我才十二岁，住在南卡罗来纳州，常常把一些野生的活物捉来放到笼子里，而那件事发生以后，我这种兴致就被抛得无影无踪了。

我家在林子边上，每当日落黄昏，便有一群美洲画眉来到林间歇息和歌唱。那歌声美妙绝伦，没有一件人间的乐器能奏出那么优美的曲调来。

果然，我成功了。它先是拍打着翅膀，在笼中飞来扑去，十分恐惧。但后来它安静下来，承认了这个新家。站在笼子前，聆听我的小音乐家美妙的歌唱，我感到万分高兴，真是喜从天降。

我把鸟笼放到我家后院。第二天，它那慈爱的妈妈口含食物飞到笼子跟前。画眉妈妈让小画眉把食物一口一口吞咽下去。当然，画眉妈妈是知道这样比我来喂它的孩子要好得多。看来，这是件皆大欢喜的好事情。

接下来的一天早晨，我去看我的小俘虏在干什么，结果发现它已经无声无息地躺在笼子底层，死了。我对此迷惑不解，不知发生了什么事情。我想，我的小鸟不是已得到了精心的照料吗？

那时，正逢著名的鸟类学家阿瑟・威利来看望我的父亲，在我家小住。于是，我就把那小可怜儿的可怕厄运告诉了他，听后，他作了精辟的解释：”当一只美洲画眉鸟妈妈发现它的孩子被关进笼子后，就一定喂小画眉足以致死的毒莓，它似乎坚信它的孩子死了总比活着做囚徒好些。”我听了，大吃一惊。

从此以后，我再也不捕捉任何活物来关进笼子里。因为我知道：任何生物都有对自由生活的追求，而这种追求无疑是值得肯定的。

18、给加点的字注音：（2分）

厄运（）精辟（）

19、第一段中，有一句话：”那件事发生后，我这种兴致就被抛得无影无踪了。”请问：

“那件事”是指。（1分）

“这种兴致”是指。（1分）

20、阅读二、三自然段，”我”为什么要捕获一只小画眉放到笼子里？（1分）请你评价一下”我”的这种做法。（2分）

21、作者为什么”再也不捕捉任何活物来关在笼子里”？（2分）

22、读过这篇文章你有什么想法？现在依然有人捕鸟，请你对他们说几句话。（3分）

三、写作（50分）

23、题目：享受的乐趣

提示：生活中，你一定享受到很多乐趣，如读一本好书，，和某人进行一次愉快的交谈，和伙伴们一起做某件事情......请你写下来和大家一起分享你的乐趣。

要求：（1）在横线上填上一个词语，使标题完整；（2）文体不限，不少于600字。（3）写作中不得出现真实的姓名、班级。

参考答案

1、书写正确、端正、清楚3分，错一字扣一分，扣完为止。

2、淀jìnzhànqióng（1`×4）3、略4、例：微笑是一片遮阳的绿荫，微笑是一句温暖的问候。

5、好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。--唐・杜甫《春夜喜雨》春雨

野火烧不尽，春风吹又生--唐・白居易《赋得古原草送别》

羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关--唐・王之涣《凉州词》

春色满园关不住，一枝红杏出墙来--宋・叶绍翁《游园不值》春色

问君能有几多愁，恰似一江春水向东流--南唐・李煜《虞美人》6、略7、见藐小之物以土砾凸者为丘

8、（1）所以（2）同”僵”僵硬（3）鞭打（4）慢慢地

9、（1）我心里把它们比作群鹤在空中飞舞,心里这么一想,眼前果真出现了千百只白鹤.

（2）瘌蛤蟆舌头一伸出来,两只小虫全被它吃掉.

10、明察秋毫怡然自得庞然大物（任选两个）（2`）

11、沈复《浮生六记・闲情写趣》（1`×2）

童年的作者把眼前的空间想像为蓝天，把自己喷的烟想像为飘浮空中的白云，把蚊子想像为仙鹤。这些想像都超出了他眼前的事物本身，似乎在观赏”鹤唳云端”的景象，享受到了物外之趣。一个富有生活情趣的人，应该富有观察力和想像力，善于发现生活中的美。（3分）

12．第一段：春草图。第二段：春花图。（学生所拟标题只要能够扣住文段主要内容都应认可。）

13．这个句子运用拟人手法，写出了春草富有生命活力的特点。”偷偷”写出了小草在人们不经意之间长出地面的那种情态，好像跟你捉迷藏的调皮孩子似的那样可亲可爱，表现了对春天的喜爱之情。此外，”钻”字也用得特别好，把春草坚韧有力地破土而出的情状描绘得极富神韵，赞美了春草顽强的生命力。（以上两个方面，答出一个方面即可。3分）

14、作者写人们这一组活动，意在表现人们对春草异常喜爱，以至于要在草地上”打两个滚”，侧面烘托春草长势之旺；（答到此点即可给分）同时也在于表现春天到来时人和自然界都焕发出生命的活力。．

15、拟人句是”桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿”。作者把花写成争胜好强、热情奔放的人，为了扮靓美丽的春天而争先恐后、热烈开放，表