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文档简介

小学第七个四课提质月活动总结为全面推进素质教育，促进“课程、课堂、课题、课业”的整体推进，提升学校办学品质，根据教委办要求，我校于四月开展第七个“四课提质月”活动，各项活动均已按计划完成，现将活动情况总结如下：

一、课程管理

.学校按照教师的专业情况进行分工分课，让教师充分发挥学科专长。选用有相关特长爱好的教师担任信息技术、社会实践、科学等学科的教学任务。教师因公、因事、因病假需调课，必须事前向教务处请假，填写“请假单”后方可调课，事后找适当时间补上所缺的课程。

2.在开设“课堂常规巡课检查”的基础上，总结经验，对常规巡课制度进行了进一步规范、创新、完善，在学校微信群设立了“每日巡课督导平台”，由每日的值日行政进行常规巡课，主要针对教师的提前候课、课堂组织教学、多媒体的使用、学生学习习惯的培养、师生上课的精神面貌等方面的情况进行巡查，针对巡课中发现的不足，结合具体班级、具体任课教师进行点评，并利用学校常规督查平台及时提醒，有效提高了教师进一步规范常规教学的意识，提高了课堂教学的有效性，课堂焕发了新生机。

3.依托泉州安全教育平台和习网，进行安全课堂教学、带领学生开展技能训练、组织学生参加安全专项活动等，先后组织学生参加安全教育日专题活动，防溺水专题教育活动、第五届全国中小学生安全网络知识竞赛活动，把安全教育课做到了网上，给师生搭建了“自助式”安全学习平台，把安全的课堂教育、家庭教育和学生自我教育有机结合起来，师生和家长开展网上安全知识、安全技能的学习、教育和创新拓展了空间、提供了新载体。

二、课堂高效

.“走出去，请进来”强化教师培训。本月先后组织陈静老师参加xx镇探究小学语文中段“主题读写”教学策略研讨活动，许虹萍、陈静老师参加泉州市科研开放日活动暨xx市梅岭街道专场课题研讨活动等，本月外出教研共计30余人次。学校邀请了xx市教师进修学校教研员施丽聪老师来校指导语文教研工作，她就“如何更好地贯彻群文阅读于课堂中去？”提出了许多有针对性和实效性的建议，提升教师的课堂教育教学能力。

2.利用“家长开放日”契机，陈美玲、吴美娇老师分别执教，让学生家长来学校深入学生课堂聆听教师的讲课，家长们在听课的同时纷纷写下了自己对课堂教学的评价。教导处进行统计整理，把家长最直接最真实的反馈意见及时地与教师们进行沟通，从而达到最好的教学效果。

3.抓好周四教研活动。本月共开公开课2节，执教教师认真备课、上课。与会教师认真听课、记录、集体评议，相风，减轻学生的课业负担。

3.开展“灯谜”竞猜活动。开辟了“弯弓射虎”专栏，每期推出几十条灯谜供全体学生竞猜，制订了详细的竞猜规则，每期对表现优秀的学生给予鼓励。通过全体学生参与活动的形式，让每个学生体会灯谜的魅力，营造校园文化气息，丰富学生的课余生活。并逐步把灯谜作为校本课程引进学生的正式课堂。

4.鼓励教师在课堂中加强学生作业指导和整理。加强学生学习习惯的培养，确保一二年级放学不布置书面作业，三四年级作业时间总量不超过半小时，五六年级不超

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