2024届广西贵港市桂平市中考语文模拟试题含解析

2024届广西贵港市桂平市中考语文模拟试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、积累与运用1．下列各项中文学常识和课文内容表述有误的一项是（）A．童年的生活是令人回忆的。鲁迅先生就在《从百草园到三味书屋》中充满童趣地回忆了自己在百草园的自由自在的玩乐场景；女作家萧红在她的《呼兰河传》中同样回忆了自己童年在爷爷的菜园里的无拘无束的生活；高尔基在《童年》里，回忆了自己最喜欢的人——外婆给自己的关怀和安慰。B．人与自然是相互依存的一个整体。季羡林通过叙述幽径上绝美的藤萝被愚氓砍断的悲剧，抒发了矢志维护真、善、美的决心；舒乙在《都市精灵》中运用对比巧妙地提出都市中人应当与鱼、鸟、兽共处的观点。C．寓言是一种精巧的体裁，让人在了解故事的同时，又能领会深刻的哲理。柳宗元《黔之驴》叙述了一个老虎吃掉“庞然大物”驴子的故事，告诉人们，不要被貌似强大的东西所吓倒，只要敢于斗争，善于斗争，定能获得胜利；而《郑人买履》则通过一个郑人未带尺码就没能买到鞋的故事，旨在告诉人们做事看问题不能迷信教条,不顾客观实际，要懂得变通。D．爱国是一种无上的情怀，不过表现的形式会有所不同。辛弃疾在《南乡子•登京口北固亭有怀》中流露出的是报国无门的无限感慨；杜甫在《春望》中表现出的是诗人目睹破碎衰败祖国的黯然神伤；《最后一课》中的韩麦尔先生为亡了国不能使用祖国的语言而哽咽。2．下列关于文学作品内容、常识的表述，不完全正确的一项是A．我们学过刘禹锡的《陋室铭》、杜甫的《茅屋为秋风所破歌》、范仲淹的《岳阳楼记》，其中“铭”、“歌”、“记”都是古代的一种文体。B．语文让我们结识了诸多名家名篇：鲁迅·《故乡》（小说），司马迁·《史记》（史书），朱自清·《绿》（散文），莫泊桑·《我的叔叔于勒》（小说），莎士比亚·《威尼斯商人》（戏剧），雨果·《给巴特勒的信》（书信），诸葛亮·《出师表》（奏章）。C．与少年鲁迅曾经拥有“百草园”一样，作家萧红在那段自由自在、无忧无虑的童年时代，也曾经拥有一个屋后的“大花园”。她在散文《呼兰河传》中，写到了自己和祖父在蜂蝶飞舞的后园生活，想干什么就干什么，连鸟儿、虫儿、花儿都听“我”的。D．苏联作家普里什文从自然景观中感悟到深刻的人生哲理，写出了散文《林中小溪》；中科院院士侯学煜以森林和草原为例，向我们说明了维扩“生态系统”和保持“生态平衡”的重要性。3．下列句子中加点词语使用有误的一项是（）A．走进芦笛岩，你就走进了一个无与伦比的神话世界。B．在深海中有许多尚未被我们充分开发利用的海洋生物，其巨大潜力是不可理喻的。C．一年到头，他风尘仆仆，四处奔波，哪里有困难就到哪里去。D．人们对转基因产品的担心绝不是杞人忧天。4．下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（）A．当四野蛙声和其他虫鸣暂时沉寂时，我所听到的一点歌声则是非常柔和的，与夜色朦胧中的静谧气氛是再合适不过了。B．飞鸟的飞翔是轻的，而飞鸟的翅膀是重的，鸟用自己的翅膀铸就了飞翔的快乐。C．作家们会用手中的笔写下生命的美好，令人向往；画家们会用手中的笔勾勒生命的美好，如诗如画。D．科幻电影《流浪地球》，以场面的气势恢宏，情节的抑扬顿挫，赢得了广大观众的好评。5．下列词语中加点字读音字形完全正确的一项是()A．模样(mú)蓦然(mò)煞风景(shā)鳏寡孤独(guān)B．纠葛(gé)抽噎(yè)颤巍巍(chàn)重峦迭嶂(dié)C．恣雎(suī)校补(xiào)霎时间(shà)伐木丁丁(zhēng)D．诘据(jié)阴翳(yì)绾头发(wǎn)因地治宜(zhì)6．为弘扬中华传统文化,学校要举行“中华文化活动周”主题活动。你所在的班级选定了“茶文化”这个主题,要向全校师生宣传我国的茶文化,请你完成下面的任务。两晋、南北朝时期,就出现了中最早的茶诗,到了唐代,世界第一部茶文化专著——《茶经》问世,标志着中国茶文化的基本形成。茶文化与文学艺术联系紧密。刘禹锡的《尝茶》、苏轼的《咏茶》、文微明的《陆羽烹茶图》以及唐寅的《烹茶画卷》,都是这二者结合的经典之作,茶文化与人们日常生活的关系也非常密切。城市茶馆兴起于清末,后逐渐发展成为适合社会各阶层的活动场所它把茶与曲艺、戏剧、诗会和灯谜等民间文化治动融合起来,形成了一种特殊的“茶馆文化”。“客来敬茶”也是中国普通人家章承的礼仪美德。古老的中国茶文化在对外交流中逐渐传到各国,同当地的历史、文化、经济相结合,对很多国家茶文化的形成起到了重要作用,剖如,五代末至明初,中国茶文化迎来了第二个高峰,点茶茶道开始流行,茶文学和茶具文化日益繁荣、受中国茶文化发展的影响,外国的茶礼也于这一时期兴起,并逐步普及于王室、官员、僧道乃至百姓中间。请你根据上面这两则材料来说明“中国茶文化”的特点。__________________________你所在的小组打算就人们喜欢茶的原因进行一次调查,以下是对几位不同年龄、不同身份的人的采访记录。荼楼老板:我们茶褛从环境设计到经管方式都突出了传统茶文化件,所以荼客盈门,我们的收入也就很好啦。年轻白领;我也喜欢上了喝荼。我发现工作压力大时,坐下来喝喝茶,就会感觉放松不少,心情也不那么烦躁了。退休老人:你还别看这茶不起眼儿,医生说它既能预防许多老年病,又能对身体起到很好的保健作用。请你根据记录概括出茶为大所欢迎的原因(写出两点即可)。①________________________②________________________苏轼任杭州刺史时,经常泛舟西湖,品茗赋诗,写下了不少脍多人口的诗词。现在有人要在西湖边开一间“东坡茶社”,请你从下面苏轼的诗作中挑选两句作为茶社门的对联。(只填序号)①从来佳茗似佳人②日高人渴没思茶③欲把西湖比西子④尝尽溪茶与山茗上联:_____________________下联:______________________7．经典诗文默写白头搔更短，_____________________。（杜甫《春望》）____________________，归来倚杖自叹息。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）____________________，愁云惨淡万里凝。（岑参《白雪歌送武判官归京》）怀旧空吟闻笛赋，____________。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）_____________________，草色入帘青。（刘禹锡《陋室铭》）____________________，郁郁青青。（范仲淹《岳阳楼记》）凄神寒骨，___________________。（柳宗元《小石潭记》）你会嗅到这花香，_________________。（戈尔泰《金色花》）今晨却开满了，___________________。（冰心《荷叶·母亲》）_____________________，秋天梦寐在牧羊女的眼里。（何其芳《秋天》）8．名著阅读。下面语段中所提到的“这颗行星”指的是哪里？为什么此时小王子说自己“很孤独”？“你们是什么人？”小王子问。“你们是什么人……你们是什么人……你们是什么人……”回音又回答道。“请你们做我的朋友吧，我很孤独。”他说。“我很孤独……我很孤独……我很孤独……”回音又回答着。小王子想道：“这颗行星真奇怪！它上面全是干巴巴的，而且又尖利又咸涩，人们一点想象力都没有。他们只是重复别人对他们说的话……在我的家乡，我有一朵花。她总是自己先说话……”近期，“西游纪念馆”准备征集西游宝物，你准备推选下面哪一件宝物？请说说它的神奇之处，并概述相应情节。1号宝物：玉净瓶2号宝物：如意金箍棒3号宝物：芭蕉扇我推选号宝物，理由：二、阅读9．古诗文阅读无题[唐]李商隐相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路，青鸟①殷勤为探看。浣溪沙[南唐]李璟②手卷真珠上玉钩，依前春恨锁重楼。风里落花谁是主，思悠悠。青鸟不传云外信，丁香空结雨中愁。回首绿波三峡暮，接天流。[注释]：①青鸟：传说曾为西王母传递消息给汉武帝。这里指带信的人。②李璟：五代十国时期南唐第二位皇帝，后削去帝号，改称国主，史称南唐中主。两首诗词都借“落花”、“青鸟”等意象托物寓怀，认真品读，请回答下列问题。（1）李商隐诗中的“青鸟”和李璟词中的“青鸟”行为方式有什么不同？（2）请结合诗句分析两首诗词通过“花”分别传达了什么情感？10．阅读下文，完成下列小题。副使失物李士衡为馆职①，使高丽。一武人为副。高丽礼毕赠遗之物，士衡皆不关意，一切委于副使。时船底疏漏②，副使以士衡所得缣帛③藉船底，然后实④己物以避漏湿。至海中，遇大风，船欲倾覆，舟人大恐，请尽弃所载，不尔，船覆必难免。副使仓惶，悉取船中之物投之海中，更不暇拣择，约投及半，风息船定，既而点检所投，皆副使之物，士衡所得一无所失。①馆职，唐宋时一种官职。②疏漏，有缝隙漏水。③缣帛，丝绸。④实，填放。1．解释文中加点的词语。李士衡为馆职（_______）（2）高丽礼毕赠遗之物（_______）2．下列对“士衡所得一无所失”根本原因理解正确的一项是（）A．高丽礼毕赠遗之物，士衡皆不关意。B．船底疏漏，副使以士衡所得缣帛藉船底。C．副使不暇拣择，悉取船中之物投之海中。D．约投及半，风息船定3．文中的士衡和副使分别是______、______的人；从中你得到的启示是______。11．文学作品阅读戴花的祖父萧红后园中有一棵玫瑰。一到五月就开花的。一直开到六月。花朵和酱油碟那么大。开得很茂盛，满树都是，因为花香，招来了很多的蜂子，嗡嗡地在玫瑰树那儿闹着。别的一切都玩厌了的时候，我就想起来去摘玫瑰花，摘了一大堆把草帽脱下来用帽兜子盛着。摘完了可又不知道做什么了。忽然异想天开，这花若给祖父戴起来该多好看。祖父蹲在地上拔草，我就给他戴花。祖父只知道我是在捉弄他的帽子，而不知道我到底是在干什么。我把他的草帽给他插了一圈的花，红彤彤的二三十朵.我一边插着一边笑，当我听到祖父说：“今年春天雨水大，咱们这棵玫瑰开得这么香。二里路也怕闻得到的。”就把我笑得哆嗦起来，我几乎没有支持的能力再插上去。等我插完了，祖父还是安然的不晓得。他还照样地拔着垅上的草。我跑得很远的站着，我不敢往祖父那边看，一看就想笑，所以我借机进屋去找一点吃的来，还没有等我回到园中，祖父也进屋来了。那满头红彤彤的花朵，一进来祖母就看见了。她看见什么也没说，就大笑了起来，父亲母亲也笑了起来，而以我笑得最厉害，我在炕上打着滚笑。祖父把帽子摘下来一看，原来那玫瑰的香并不是因为今年春天雨水大的缘故，而是那花就顶在他的头上。他把帽子放下，笑了十多分钟还停不住，过一会儿一想起来，又笑了。祖父刚有点忘记了，我就在旁边提着说：“爷爷……今年春天雨水大呀……”一提起，祖父的笑就来了。于是我也在炕上打起滚来。就这样一天一天的，祖父，后园，我，这三样是一样也不可缺少的了。（节选自《呼兰河传》）菜花孙犁①每年春天，去年冬季贮存下来的大白菜，都近于干枯了，做饭时，常常只用上面的一些嫩叶，根部一大块就放置在那里。一过清明节，有些菜头就会鼓胀起来，俗话叫做菜怀胎。慢慢把菜帮剥掉，里面就露出一株连在菜根上的嫩黄菜花，顶上已经布满像一堆小米粒的花蕊。把根部铲平，放在水盆里，安置在书案上，是我书房中的一种开春景观。②菜花，亭亭玉立，明丽自然，淡雅清净。它没有香味，因此也就没有什么异味。色彩单调，因此也就没有斑驳。平常得很，就是这种黄色。但普天之下，除去菜花，再也见不到这种黄色了。③今年春天，因为忙于搬家，整理书籍，没有闲情栽种一株白菜花。去年冬季，小外孙给我抱来了一个大旱萝卜，家乡叫做灯笼红。鲜红可爱，本来想把它雕刻成花篮，撒上小麦种，贮水倒挂，像童年时常做的那样。也因为杂事缠身，胡乱把它埋在一个花盆里了。一开春，它竟一枝独秀，拔出很高的茎子，开了很多的花，还招来不少蜜蜂儿。④这也是一种菜花。它的花，白中略带一点紫色，给人一种清冷的感觉。它的根茎俱在，营养不缺，适于放在院中。正当花开得繁盛之时，被邻家的小孩，揪得七零八落。花的神韵，人的欣赏之情，差不多完全丧失了。⑤今年春天风大，清明前后，接连几天，刮得天昏地暗，厨房里的光线，尤其不好。有一天，天晴朗了，我发现桌案下面，堆放着蔬菜的地方，有一株白菜花。它不是从菜心那里长出，而是从横放的菜根部长出，像一根老木头长出的直立的新枝。有些花蕾已经开放，耀眼地光明。我高兴极了，把菜帮菜根修了修，放在水盂里。⑥我的案头，又有一株菜花了。这是天赐之物。⑦家乡有句歌谣：十里菜花香。在童年，我见到的菜花，不是一株两株，也不是一亩二亩，是一望无边的。春阳照拂，春风吹动，蜂群轰鸣，一片金黄。那不是白菜花，是油菜花。花色同白菜花是一样的。⑧一九四六年春天，我从延安回到家乡。经过八年抗日战争，父亲已经很见衰老。见我回来了，他当然很高兴，但也很少和我交谈。有一天，他从地里回来，忽然给我说了一句待对的联语：丁香花，百头，千头，万头。他说完了，也没有叫我去对，只是笑了笑。父亲做了一辈子生意，晚年退休在家，战事期间，照顾一家大小，艰险备尝。对于自己一生挣来的家产，爱护备至，一点也不愿意耗损。那天，是看见地里的油菜长得好，心里高兴，才对我讲起对联的。我没有想到这些，对这幅对联，如何对法，也没有兴趣，就只是听着，没有说什么。当时是应该趁老人高兴，和他多谈几句的。没等油菜结籽，父亲就因为劳动后受寒，得病逝世了。临终，告诉我，把一处闲宅院卖给叔父家，好办理丧事。⑨现在，我已衰暮，久居城市，故园如梦。面对一株菜花，忽然想起很多往事。往事又像菜花的色味，淡远虚无，不可捉摸，只能引起惆怅。⑩人的一生，无疑是个大题目。有不少人，竭尽全力，想把它撰写成一篇宏伟的文章。我只能把它写成一篇小文章，一篇像案头菜花一样的散文。菜花也是生命，凡是生命，都可以成为文章的题目。（选自《孙犁散文》）1．在朗读《戴花的祖父》时，小文和小涵分别发表了自己的观点。请根据你的理解完成对话。小文：我认为朗读划线句“别的一切都玩厌了的时候”，“厌”字要重读。小涵：是的，这样可以把“我”贪玩的样子生动地体现出来。不过，我觉得“别的”这个词也要重读。因为：（）2．批注是以简洁的语言对文章进行评论和注释。请把《戴花的祖父》一文中批注（2）和批注（3）补充完整。3．在大卫主编的《给孩子读的美文》中，收录的《菜花》一文是删掉了第③段的。你赞同编者的做法吗？请说出你的理由。4．阅读《菜花》第⑥段，说说菜花后来为什么在我眼里又成了“天赐之物”。5．《菜花》第⑩段划线句中，“宏伟的文章”指的是怎样的人生？你认为《呼兰河传》中祖父写出的是“宏伟的文章”还是“小文章”？请结合《呼兰河传》相关情节简要分析。12．单车岁月①那辆失去主人擦拭照拂的永久牌单车，也日渐失去了往昔的锃亮光泽，被搁停在锈迹斑斑的岁月一隅。②我的单车情结，大概是受了父亲的影响。改革开放不久，父亲就成了我们村第一个拥有单车的人，当年他凭着外汇券（身在的爷爷所寄）从武汉购买并亲自骑回一辆上海产的永久牌单车，霎时点亮了灰暗的乡村。③村人用惊羡的目光看着那辆每天被父亲擦得通明锃亮的单车，父亲荣耀得就像一个凯旋的将军。那时人们出村大多徒步，蜿蜒小路洒满汗水磨破鞋底，少有人能像父亲那样双轮滚滚，铃铛悠悠，来去如风。④那辆单车是我们全家的骄傲，父亲对它宝爱如命，偶有村民来借，父亲掏出车钥匙后总是千叮咛万嘱咐，车被借走后，父亲就跟丢了魂似的。那辆单车也是我们全家的福星，过年过节走亲戚它就成了绝对的功臣，父亲骑着它把母亲、妹妹、弟弟和我，往返辗转地载到大山里的姥姥家。山路崎岖不平，坎坎坷坷，父亲的单车如同摇篮，坐在单车后座上的我昏昏欲睡，沿路看到的河流与村庄如同一场梦。⑤我第一次学骑单车就骑的是父亲的永久牌单车。那时感觉车座比我的头还要高，现在我都不能想象当时是怎么样驾驭它的，那种双手紧抓龙头、右脚斜穿过黑色大三角架吃力蹬车的姿势，跟舞台上的滑稽小丑无二。学骑之初，父亲为了避免我摔毁单车，天才般地在后座上横绑了一根粗木棍，摔倒后单车才免于噩运。⑥刚刚学会骑单车的那阵子，车瘾大得出奇，村头的水泥禾场就成了我们放学后的练车场。多少个风霜雨雪的日子，水泥禾场上，我和小伙伴们斜扭腰肢、猛蹬踏板，踩着单车兜圈追逐的欢乐身影，成了村里一道鲜活特异的风景。疯踩踏板，车轮飞转，耳畔风声呼呼，大树房屋极速飞旋，蓝天白云美得像首诗……渐渐地，我们的心不愿再囿于禾场了。⑦我头一回右脚跨过三角架坐上车座的时候都已经11岁了，那辆已经衰老得不成形状的“永久”，在我上下起伏的蹬踏中歪歪斜斜地朝向那个季节的黄昏行进。那一天，我一鼓作气骑了很远，第一次尝到了一个人在路上的兴奋感觉，也第一次模糊地意识到了远方这样一个让人激动的概念。我骑了很远很远，渠道边的田埂骑完了，池塘边的碎石子路骑完了，沿途栅栏的泥路骑完了……我在一个长年枯竭的小河边停了下来，悠然地回望夜色下的村庄，天黑如锅底，连父亲也看不到，但是一点恐惧都没有，一点孤独都没有。⑧我倔强地推着单车原路返回，那晚的星星特别明亮，几乎是我这一生看到过的最明亮的一回。⑨开始到镇上读书，七八公里，一周一来回，单车是唯一的交通工具，也是展示本领的道具。在女孩子面前双手脱把；把双脚搁到龙头上；或者把屁股坐到后座上去，像只大蛤蟆；或者在脱把的时候，撮着嘴巴悠闲地吹口哨，吹《其实你不懂我的心》《月亮代表我的心》《花心》……来回的路上，我们还是像以前一样骑着单车。⑩岁月轮转，回望旧时月色，那时我们的心清澈如水，没有混浊不堪的世俗。我们经常骑车滞留在路过的仙鹤桥上，各自把单车往桥栏上一靠，就凭栏观看河岸戴着斗笠专心垂钓的人们，那种悠然，那种心安理得，令人心生无限神往。也许半天并没有鱼儿咬钩，也许一个下午钓不到几条小鱼，但他们依然握着鱼竿，不急不躁，静心垂钓。我常常会被垂钓人的那种坦然感染，我感觉到他们钓的其实就是一种心平气和。⑪到县城上高中后我开始住读，少有机会骑单车；父亲罹患心脏病以后，不敢骑也骑不动单车了。那辆失去主人擦拭照拂的永久牌单车，也日渐失去了往昔的锃亮光泽，被搁停在锈迹斑斑的岁月一隅。（毛本栋《人民周刊》2017年第11期）1．岁月轮转，那辆日渐失去了往昔锃亮光泽的永久牌单车曾经发挥了怎样的作用？2．理解下列加点词的语境义。（1）霎时点亮了灰暗的乡村。（2）被搁停在锈迹斑斑的岁月一隅。3．试对“摇篮”作简要赏析。（1）山路崎岖不平，坎坎坷坷，父亲的单车如同摇篮，坐在单车后座上的我昏昏欲睡，沿路看到的河流与村庄如同一场梦。（2）这一图小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声说：“你们放心吧，这儿准保暖和。”（老舍《济南的冬天》）4．请简要说说作者在本文中寄寓了哪些情感。5．明亮而寂静的夜晚，“我”和杜小康都觉得自己“突然地长大了，坚强了”。在人生的旅途上，每个人都要长大。根据下面两段话，用简练的语言分别说说什么是“长大”。（甲）那一天，我一鼓作气骑了很远，第一次尝到了一个人在路上的兴奋感觉，也第一次模糊地意识到了远方这样一个让人激动的概念……悠然地回望夜色下的村庄，天黑如锅底，连父亲也看不到，但是一点恐惧都没有，一点孤独都没有。我倔强地推着单车原路返回，那晚的星星特别明亮，儿乎是我这一生看到过的最明亮的一回。（乙）雨后天晴，天空比任何一个夜晚都要明亮。杜小康长这么大，还从未见过蓝成这样的天空，而月亮又是那么地明亮……望着异乡的天空，心中不免又想了母亲，想起许多油麻地的孩子。但他没有哭。他觉得自己突然地长大了，坚强了。（曹文轩《孤独之旅》）13．阅读下面文字，回答下列小题。卖猪肠粉的女人蔡澜家父喜欢吃猪肠粉，没有馅的那种，加甜酱、油、老抽和芝麻。年事渐高，生活变得简单，佣人为方便，每天只做烤面包、牛奶和阿华田,猪肠粉少吃。我回家陪伴他老人家时，一早必到菜市场，光顾做得最好的那一档。哪一档最好?自然是客人最多的。卖猪肠粉的女人，四五十岁人吧，面孔很熟，总以为从前在哪里见过，你遇到她也会有这种感觉。因为，所有的弱智人士，长得都很相像。已经有六七个家庭主妇在等，她慢条斯理的，打开蒸笼盖子，一条条地拿出来之后用把大剪刀剪断，淋上酱汁。我乘空档，向她说：“要三条，打包，一会儿来拿。”“哦。”她应了一声。她动作那么慢，轮到我那份，至少要十五分钟吧。看着表，我走到其他档口看海鲜蔬菜。今天的贝类又肥又大，已很少人敢吃了，怕得肝病。有种像鲥鱼的“市壳”，骨多，但脂肪更多，非常鲜甜。菜摊上看见香兰叶，这种植物，放在刚炊好的饭上，香喷喷的，米再粗糙，也觉可口。的士司机更喜欢将一扎香兰叶放在后座的架上，愈枯香味愈浓，比用化学品做的香精健康很多。走在这样的市井之中才能感受到人间烟火气。时间差不多了吧，掉头回到猪肠粉摊。“好了没有?”问那小贩。她又“哦”的一声，这根本不算是回答，于是我知道刚才下的订单，没被理会，只有耐心地重新轮候,而现在又多了四五个客人，我只好排在最后。好歹轮到了自己。“要多少?”她对我面无表情地问。显然的，她把我说过的话当了耳边风。“三条,打包。”我重复道。付钱时说声谢谢，这句话对我来说已成为习惯，失去原意。她向我点了点头。回到家里,父亲一试，说好吃，我已心满意足。刚才所受的闷气，完全消除。翌日买猪肠粉，已不敢通街乱走，乖乖地排在那四五个家庭主妇的后面，才不会浪费时间。“一块钱猪肠粉。等一下来拿。”身后有个十七八岁的姑娘喊着。“哦。”卖猪肠粉的女人应了一声。我知道那个姑娘说了等于没说，一定会像我上次那样重新等起，不禁暗笑。“要多少?”我抬头看那卖猪肠粉的，这次她也带了笑容，好像明白我心中想些什么。“三条，打包。”做好了我又说声谢谢，拿回家去。同样的过程又发生了几次。一天在我买猪肠粉时，又有人犯了我当时的错误。这回卖猪肠粉的女人先开口了。“我不是没有听到那个人的话。”她解释说，“你知道啦，我们这种人记性不好，也搞错过，人家要四条，我包了三条，被他们骂得好凶。”我点点头，表示同情。收了我的钱，她向我说了声谢谢。再去过数次，开始交谈。“买回去给太太吃的?”她问。“给父亲吃。”卖猪肠粉的女人听了添多一条，我推让说多了老人家也吃不下，别浪费。A．“不要紧，不要紧”，她还是塞了过来。“我们这种人都是没有用的，别人说。但是我不相信自己没有用。”她向我投诉。“别一直讲‘我们这种人’好不好?”我抗议。“难道你要我用‘弱智’吗?这种人就是这种人嘛。”她一点自卑也没有，“我出来卖东西，靠自己，一条条做的。一条条卖。卖得愈多，我觉得我的样子愈不像我们这种人，你说是不是?”我看看她，眼中除了自信，还带着调皮。“是。”我肯定。“喂！我已经来过好几次，怎么还没有做好?”身后的一个三十几岁的女人大声泼辣道，“那个人比我后来，你怎么先卖给他?”B．“卖给你!卖给你!卖给你!卖给你!”卖猪肠粉的女人一边喊一边抓着一条肠粉，大力地剪，似乎是发怒。不停地剪不停地说卖给你，扮成十足的白痴，把那个女人吓得脸都发青，落荒而逃。我忍不住地大笑，她也和我一起开朗地笑。从眼泪漫湿的视线中,她长得很美，如同一株香兰。1．请根据散文的内容，补全文中卖猪肠粉的女人对“我”态度的变化过程。_________点了点头带了笑容________向“我”投诉__________2．散文中对人物的语言和动作进行描写,往往表达了人物的情感与内心，请你对画线的A、B两句简要分析，有哪些相同和不同之处。3．贾平凹说:“所谓闲话，是作者在写作时把一件事说清楚之后又说些对主题可有可无的话。但是,这些话恰恰增添了文章的趣味。”故而，散文写作中也常有“闲笔不闲”的说法。请结合以上散文写法的相关介绍，探究文中加波浪线段落的作用。4．卖猪肠粉的女人在谈话中多次自嘲道“我们这种人”，请你结合散文的内容和思想写出“我们这种人”的具体含义。三、语言表述14．请用《醉翁亭记》中的一个成语补全下面句子，并写出这个成语的意思。放暑假，妈妈带我去三亚渡假，我本来以为可以好好放松一下，结果她却要求我每天写一篇游记，真是“________________”啊！这个成语的意思是：____________________________________________四、写作15．阅读下面文字，根据要求完成作文。小王子说：“我还以为我有一朵独一无二的花呢，我有的仅是一朵普通的花。”狐狸说：“再去看看那些玫瑰花吧。你一定会明白，你的那朵是世界上独一无二的玫瑰。”——圣埃克絮佩里《小王子》（要求）①结合两句话的含义，题目自拟。②文体不限，诗歌除外。③不得出现含有个人信息的地名、校名、人名等。④不少于600字。⑤可叙述身边的故事，可进行文学写作,可就自己的理解发表观点，可结合生活或阅读的积累展开论述,可结合作品写一篇读后感等。

参考答案一、积累与运用1、A【解析】

A项有误，《呼兰河传》和《童年》体裁是自传体小说，文中的“我”不可直接说是作者本人。2、C【解析】

此题考查的是文学常识。C项中的《呼兰河传》不是散文，而是长篇小说。故选C。3、B【解析】

不可理喻，意思是指不能用常理使那个人明白。形容蛮横或固执。与B句句意不符，使用有误。4、D【解析】

D项，“抑扬顿挫”指声音的高低起伏和停顿转折，使用不恰当。5、A【解析】

B.噎(yè)——（yē），迭——叠；C.雎——睢，校(xiào)——（jiào）；D.诘——拮，治——制。6、中国的茶文化历史悠久，内涵丰富，具有世界性的影响力。传统的茶文化为人们所欢迎；喝茶可以缓解压力放松心情；喝茶有预防保健的作用。③①【解析】

（1）此题考查压缩语段能力。包括提炼、概括、压缩的能力及表述能力，解答此题，弄清题目具体要求；再是要阅读全文，把握中心，理清内容要点；三是根据中心决定内容取舍；四是根据保留的内容进行文字的加工，力求通顺、连贯，如本题解答，可根据各自然段的段前句，感悟中心意思。材料一“两晋、南北朝时期,就出现了中最早的茶诗,到了唐代”“茶文化与文学艺术联系紧密”说明茶文化起源很早，历史悠久，内涵丰富；材料二“古老的中国茶文化在对外交流中逐渐传到各国，同当地的历史、文化、经济相结合，对很多国家茶文化的形成起到了重要作用”说明茶文化具有世界性的影响力，流传很广。（2）考查归纳内容要点，概括中心意思。根据材料的信息，从“休闲环境”“调节心情”“有益健康”几个方面概括。（3）根据“东坡茶社”的内容，所写对联必须与“茶”有关，再根据上联的末一字必须是仄声，下联的末一字必须是平声要求，明确上联“欲把西湖比西子”对下联“从来佳茗似佳人”。【点睛】本题考查补写对联的能力。解答此类问题，首先要了解对联的常识，然后题干给出的内容进行分析，最后结合上联的内容和格式进行仿写。7、（1）浑欲不胜簪（2）唇焦口燥呼不得（3）瀚海阑干百丈冰（4）到乡翻似烂柯人（5）苔痕上阶绿（6）岸芷汀兰（7）悄怆幽邃（8）却不知道这香气是从我身上来的（9）亭亭地在绿叶中间立着（10）那满流着夏夜的香与热的笛孔？【解析】

古诗文默写题不论分几种类型，都是以记忆、积累为根本的，然后在此基础上加以理解、应用、赏析。解题时一是要透彻理解诗歌的内容，二是要认真审题，找出合适的诗句，三是答题时不能写错别字。“簪、燥、瀚、阑、汀、怆、幽邃”都是易错字，注意和形似字、同音字的辨析。8、（1）地球。此时他在沙漠里，荒无人烟。感觉空旷，他和他星球上的那朵花闹别扭，一路上一直想念那朵花；他一直没有找到朋友。（2）1号宝物：观音菩萨的玉净瓶能盛四海之水；内储甘露水，有起死回生的功效。大战红孩儿时，扑灭了红孩儿的“三味真火”；观音管用此瓶中水，救活人参果树。2号宝物：金箍棒具有灵性，能随孙悟空心意任意变化长短粗细。孙悟空用它下打下阎罗殿。上打凌霄殿。取经路上战死白骨精、蜘蛛精等。3号宝物：铁扇公主的芭蕉扇可变大变小；可以扇出风和雨。铁扇公主把孙悟空扇到了小须弥山，可以扇出水气，帮助唐僧师徒扇灭了火焰山的火。【解析】

本题考查名著阅读。根据自己的阅读积累回答即可。（1）《小王子》讲的是在一颗遥远的很小很小的星球上，住着一位小王子，他和一朵玫瑰生活在一起，爱，宽容，在他的心里波澜起伏。但是他在大人世界里找不到一个说话投机的人，因为大人都太讲实际了。于是，他怀着忧伤离开了自己的星球，离开了深爱的玫瑰。小王子游历了许多星球，那里住着满是控制欲的国王，自以为是的自大狂，矛盾重重的酒鬼，唯利是图的商人……小王子不明白他们都在追求些什么，是权力，是虚荣，是利益还是……小王子最后到了地球。语段中所提到的“这颗行星”指的是地球。此时他在沙漠里，荒无人烟。感觉空旷，他和他星球上的那朵花闹别扭，一路上一直想念那朵花；他一直没有找到朋友。（2）根据对《西游记》的故事积累，结合相应情节，写出宝物的神奇之处即可。如：金箍棒是孙悟空的法宝，其重无比，能大小随意变化，还能随孙悟空的变形化作不同的东西。孙悟空去东海龙宫借兵器时，拿到了如意金箍棒；金箍棒随孙悟空上天入地，降妖除魔，孙悟空用它打死了白骨精等妖怪。二、阅读9、（1）李商隐诗中的“青鸟”是殷勤传书的，李璟词中的“青鸟”是不传信的。（2）李商隐笔下暮春时节，东风无力，百花纷谢，美好的春光即将逝去，产生无穷的无奈与惋惜。李璟写落红飘零，风不仅吹落花朵，更将凋零的残红吹得四处飞扬，无处归宿。在这里可以看到的是人的身世飘零，孤独无依。【解析】

（1）本题考查对诗歌内容的理解。“青鸟殷勤为探看”中“青鸟”传说曾为西王母传递消息给汉武帝。这里指带信的人，是殷勤传书的；第二首中“青鸟不传云外信”可知，李璟词中的“青鸟”是不传信的。（2）“东风无力百花残”一句，既写自然环境，也是抒情者心境的反映，物我交融，心灵与自然取得了精微的契合。“东风”点了时节，但更是对人的相思情状的比喻。因情的缠绵悱恻，人就像春末凋谢的春花那样没了生气。两个“难”字包含了不同的意义，前一个“难”是写当初两人相聚的不易，有过多少思念追求；后一个“难”字则写出离别时的难舍难分和离别后双方所经受的情感煎熬，可见这对恋人的爱情生活是多么的艰难和辛酸。第二句则写伤别之人偏逢暮春。百花盛开凭借的是春风之力，而春风力竭，则群芳凋逝。花尚如此，人就不能怎样了。诗人在这里用暮春景象进一步表达了人世遭逢的深深感伤。第二首“手卷真珠上玉钩，依前春恨锁重楼”二句委婉、细腻，卷帘本欲观省景物，借抒怀抱，而既卷之后，依旧春愁浩荡。可见，“锁”是一种无所不在的心灵桎梏，使人欲销愁而不可得。而“春恨”并不是抽象的，“风里落花谁是主”，风不仅吹落花朵，更将凋零的残红吹得四处飞扬，无处归宿。在这里可以看到的是人的身世飘零，孤独无依。据此理解作答。10、1．（1）担任（2）赠送2．C3．淡泊钱财自私自利自私的人是没有好下场的（损人利己的思想是要不得的）【解析】1．本题考查学生对文言文中重点实词的解释，是初中生学习文言文最基础的一项。只有对重点字词解释正确了，才能进一步理解句子，弄清全文大意。其中要特别注意通假字、古今异义词、词类活用现象、一词多义的理解。注意“为”解释为“担任”。2．考查对文章内容的理解。想捕捉文章信息，就得首先理解全文，扫清文字障碍，疏通文意，读懂内容，这是归纳概括的前提和基础。航行到海当中时，遇到了大风，船将要倾覆，船工们非常恐慌，这时需要将装载的东西全丢弃到海里去，否则就有灾祸，副使在匆忙慌张间，把船里的东西全部投到海里去，更没有时间去拣择，这样“士衡所得一无所失”，故选C。3．本题考查学生把握文中人物形象的能力。先了解文章内容；再掌握分析人物形象的方法：如人物描写方法，作者对人（事）物的评价，文中人物的身份、地位、经历等；最后结合文中重点段落和句子答题即可。“高丽礼毕赠遗之物，士衡皆不关意”表现士衡不将财物放在心上；“副使者以士衡所得缣帛藉船底，然后实己物以避漏湿。”表现副使的自私自利。作者这样写的目的是：通过对比，表现了武人的自私，并以事情的结局，来劝诫世人：损人利己的行为和思想是不可以的，否则只会自食其果。【点睛】译文李士衡在京朝昭文馆任编校书籍职务期间，出使高丽，一名武官做他的副使，与他一起出使高丽。对高丽作为礼品赠送的财物，李士衡都不关注和在意，一切都委托给副使去处理。当时，船底破漏，装船时，这个副使把李士衡所得的细绢及其它丝织品垫在船底，这样以后才把自己所得东西放在上边，以避免漏落或浸湿。航行到海当中时，遇到了大风，船将要倾覆，船工们非常恐慌，请求把所装载的东西全丢弃到海里去，不这样，(由于船太重)必定难以免祸。副使在匆忙慌张间，把船里的东西全部投到海里去，更没有时间去拣择，大约投到一半的时候，风停了，船也平定了。过了一会点数、检查所投的东西，都是这个副使的东西。而李士衡所得的东西垫在船底，因此就一无所失。11、1．这里强调原先玩过的其他一切都引不起她的兴趣，引出下文摘花的兴趣。2．（1）批注（2）：在这一章中我和祖父是叙事的重点，祖母和父母亲并不是主要人物。（2）批注（3）：通过细节描写（动作、神态描写）写出了祖父知道我恶作剧后的开心，写出了祖父的和蔼、淳朴、好脾气以及对“我”的疼爱。3．不赞同：因“父亲”平凡的生活和菜花的象征意义相似，所以不能删。赞同：因为全文围绕“菜花”写，本段内容与菜花关系并不密切，删去更简洁，并不影响行文衔接。4．“天赐之物”本指上天赐予的礼物，文中菜花被我胡乱埋在花盆里又被揪得七零八落，令人惋惜。但今年春天又意外发现一株白菜花，平凡而又美丽，让我喜出望外，在我看来就是天赐之物。5．“宏伟的文章”指的是干大事业、波澜壮阔的人生。《呼兰河传》的祖父是写“小文章”的人。第一层：祖父没有做出什么大的事业，只是过自己的小日子。第二层：祖父没有做出什么大的事业，他在家里也做不了主，他是家里面唯一一个关心萧红的人。他总是在后园无所事事。第三层：祖父身处呼兰河，无法获得外界信息，无法“知晓”家国天下。即使在家也不掌管经济权，只是自得其乐地过着小日子，他能做的只是成为萧红的保护伞。（当所有的人说12岁的小团圆媳妇是妖精的时候，他却说她是个好孩子。）他永远都默默的，没有惊天动地的大事业。【解析】

1．情景补写。注意上文“不过，我觉得‘别的’这个词也要重读”一句，所补写的语句要解释“要重读”的原因。这需要读懂文章中的相关情节，特别是下文。“别的”一词强调以前玩过的其他一切都引不起她的兴趣，由此引出下文摘花的兴趣。根据以上分析补写即可。2．考查批注的能力。要求把《戴花的祖父》一文中批注（2）和批注（3）补充完整。注意（2）所批注的内容应该是“写‘我’的笑是浓墨重彩，写祖母和父母，则是一笔带过”的原因。这需要结合这一章的叙事重点和主要人物来解释。读懂文章内容把握中心是作答的关键。而（3）的批注是对“他把帽子放下，笑了十多分钟还停不住，过一会儿一想起来，又笑了”这句话的欣赏。如可从描写方法的角度分析作答。答作用要答出描写方法对展现人物性格和表达人物情感的意义。3．此题是一道开放题，针对是否可以删掉第③段的这种做法，仁者见仁智者见智，各自的观点定然不会相同，有赞同的，也有否定的，但是无论哪种见解，都要围绕文章的内容说出相应的理由。如答赞同，可从全文围绕“菜花”写，而本段内容与菜花关系并不密切的角度作答。如答不赞同，可从文中“父亲”平凡的生活和菜花的象征意义相似的角度作答。4．考查对文章内容的理解。在我眼里又成了“天赐之物”的原因可分析第4段“正当花开得繁盛之时，被邻家的小孩，揪得七零八落。花的神韵，人的欣赏之情，差不多完全丧失了”，第5段“有一天，天晴朗了，我发现桌案下面，堆放着蔬菜的地方，有一株白菜花。它不是从菜心那里长出，而是从横放的菜根部长出，像一根老木头长出的直立的新枝。有些花蕾已经开放，耀眼地光明。我高兴极了”等句，即可整理出正确答案。5．考查对文章内容的理解。这两问要分别结合《菜花》和《呼兰河传》相关内容作简要分析。一问，要分析好“有不少人，竭尽全力，想把它撰写成一篇宏伟的文章；我只能把它写成一篇小文章，一篇像案头菜花一样的散文”一句，这里“宏伟的文章”当然指的是干大事业、波澜壮阔的人生。二问，《呼兰河传》的祖父是写“小文章”的人。分析：祖父过的是自己的小日子；祖父在家里也做不了主；祖父无法关心家国天下。是个默默无闻的小人物。从这个角度上说，这也是在考查对名著内容的积累。【点睛】考查批注。批注可以是注释，可以是写提要，可以是写批语。针对本文的批注，可以用简练的语言概括中心思想，把握文章脉络，提示语言特点。可以生发联想，剖析写法，质疑问难。注意用语简洁、精练，语言通顺，不能太繁琐，用自己的话准确概括，做到言简意赅。12、1．①载全家走亲戚；②学会了骑车，在骑车中长大；③上学的唯一交通工具；④骑车赏景的伴侣。2．（1）旧时乡村偏僻、落后，物质匮乏，生活的色彩单一，所以用灰暗。（2）既实指自行车的锈迹斑斑，也是指当年的车，旧时的事已经随时光的流逝而不再那新鲜，令人感动了。3．（1）比喻的说法，戏谑的口吻，写出了单车在崎岖山路上的颠簸和难受。（2）老舍用比喻和拟人的修辞，形象、生动的写出了济南周边的环境特点，充满温暖，充满爱意。4．综合看作者想要表达的情感有，对家乡亲人（父亲）的怀念；对单车陪伴的那段时光的难忘；时代已有了翻天覆地的变化，单车的那种快乐一去不复返了；不管什么样的时光都能人相应的成长和收获。5．【甲】答：“我”有了独自探索远方的冲动，有了独立面对黑暗（困难）的勇气。【乙】答：杜小康独自面对窘境学会了面对，开始了思考，不再懦弱。【解析】1．试题分析：考查对文中重要信息的提取。通读全文，整体把握，然后根据提干要求用简洁的语言把所描写的内容概括出来即可。如4段写载全家走亲戚。5—8段学会了骑车，在骑车中长大。9段写单车是上学的唯一交通工具。10段写骑车赏景。2．试题分析：本题为结合词句理解字义。着重体会关键词在特定语境中的含义。同时了解词语的本义和基本义，能够根据语境推断词语的含义。如“灰暗”的语境义：生活的色彩单一，形象地写出了乡村物质匮乏及偏僻落后。“锈迹斑斑”一语双关，实指自行车的锈迹斑斑，也是指旧时的事已不再那新鲜。这两点都要答出来，不能遗漏。3．试题分析：欣赏文句。可从修辞的角度来赏析。（1）中的“摇篮”运用的是比喻，戏谑的口吻，写出了在单车行进时的感受。（2）中的“摇篮”运用的是比喻和拟人，写出了济南周边充满温暖、充满爱意的环境特点。答作用时除了答出生动形象地描写出人物的状态或景物的特点外，还要答出作者的情感。点睛：这里是从修辞角度来对语言进行赏析，学生应了解常用修辞的特点及作用。如比喻、拟人：生动形象地写出××事物的××特点。排比：增强文章气势，增加感染力、说服力。对比：突出描写对象的某种特点。反复：有强调语气，强化内容的作用。夸张：突出事物特征，揭示本质，给读者以鲜明而强烈的印象。对偶：语句整齐、意韵铿锵。反问：增强语气，强烈抒情。学生必须结合相关语句分析。4．试题分析：考查文章中作者寄寓的情感。纵览全文，宏观把握，综合考虑，分析每一个事件，最好能从字里行间里揣摩出作者寄寓的情感。如可从难忘单车陪伴的那段时光的角度，从对家乡对亲人的怀念的角度，从单车给自己带来的收获和促使“我”成长等角度作答。5．试题分析：比较阅读。题干要求用简练的语言分别说说什么是“长大”。首先要读懂并理解好题干所给的两则材料。如甲文的“天黑如锅底，连父亲也看不到，但是一点恐惧都没有，一点孤独都没有”一句表明了自己有了独立面对黑暗（困难）的勇气。乙文的“心中不免又想了母亲，想起许多油麻地的孩子。但他没有哭。他觉得自己突然地长大了，坚强了”是写杜小康的成熟，能独自面对窘境，不再懦弱。这些都是“长大”。答题时，最好用材料中的具体语句作为自己观点的支撑。13、1．面无表情说了声谢谢和我一起开朗地笑2．相同:语言描写中运用了反复手法。不同:A句通过语言和动作描写勾勒出卖猪肠粉的女人在听说“我”买给父亲吃后表现出的热情,凸显她性格的善良与淳朴。与文末作者赞扬小贩的“美”相呼应。(言之成理即可)B句表现出了卖猪肠粉女人对不尊重自己的人的还击与愤怒，与之前对“我”的态度形成鲜明的对比。朴素而爱憎分明的形象呼之欲出。(言之成理即可)3．内容上：作者写了看到的海鲜蔬菜，都有各自的优点，特别是香兰叶，普通不起眼而弥久愈香；与卖猪肠粉的女人的淳朴自信努力生活的姿态相暗合；对人间烟火气的描述,更显真实，增添了文章的情趣。结构上：与结尾相呼应，为后文揭示文章主旨做了铺垫。（言之成理即可）4．“我们这种人”是卖猪肠粉的女人对自己弱智的自嘲；从表面上看,是清晰的自我认知:承认自己的某些缺陷，更坚定地过自己脚踏实地的生活，体现了她朴素、自信、真实、善良的品质；文章更是充满了作者对小贩的肯定与赞美。【解析】

1．此题考查的是从文中搜集信息的能力。解答此类试题时，通读全文，在文中寻找关键词句即可。首先最初见到卖家，“她对我面无表情地”，“向我点了点头”；当第二天再去时“她也带了笑容，好像明白我心中想些什么”；再去时，“开始交谈”，“她向我投诉”，并“向我说了声谢谢”；在文章的最后，“我忍不住地大笑，她也和我一起开朗地笑”。据此作答。2．此题考查的对人物描写的作用的分析。A““不要紧，不要紧”，她还是塞了过来”，和B““卖给你!卖给你!卖给你!卖给你!”卖猪肠粉的女人一边喊一边抓着一条肠粉，大力地剪，似乎是发怒。”两处都运用了语言描写和动作描写，而且都运用了反复的修辞手法。不同点：由于说话的对象不同，所以表