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文档简介
初中语文七年级下册
《带上她的眼睛》刘慈欣学习目标:1.用浏览的方法自读课文,理清写作思路;2.通过小组合作,探究本篇小说的主题思想。
回答课前知识清单问题:
1.初读课文,文章有哪些奇特之处?
2.用自己的话概括文章内容。
一、预习反馈:二、你认为下面哪张图片适合作为课件封面图片?草原之旅
第12—17自然段
被困地心
第34—41自然段自主研读要求:善用批注,引发思考,记录感悟(一)小组讨论:分工、合作:1号同学记录发言情况;2号同学代表发言。草原之旅
第12—17自然段
被困地心
第34—41自然段这是小女孩最后一次看到草原:星星点点的小花;一缕淡淡的清香;一曲隐隐传来的小夜曲;一条隐没的小溪;每一朵野花,每一棵小草,每一缕阳光,一条突然出现的小溪,一阵不期而至的春风……是生命是生机是希望是自由……飞船被裹在6000多公里的物质中——压抑感周围的温度高达5000摄氏度——高温、闷热同伴受伤,相继去世——孤寂草原之旅
第12—17自然段
被困地心
第34—41自然段(二)跳读课文;小组讨论:
图片上是否可以加上人物?
若可以,加上文中的谁比较合适?请说出你的理由。要求:1.跳读课文相关段落,做好批注;2.小组讨论,说说自己的理由:3号同学记录发言情况,4号同学代表发言。主要人物——我我又回到了灰色的生活和忙碌的工作中……在裤脚上发现了两三颗草籽。……世界在我的眼中仍是灰色的,但星星点点的嫩绿在其中出现,并在增多。刘慈欣的作品远不限于想象的宏大瑰丽,在飞翔和超越之际,他从来没有停止关注现实问题与人类的困境。——复旦大学中文系副教授
严锋
“希望是什么?”在这之前,我根本不相信希望这种东西。
但现在我相信,我相信希望是我们这个年代像钻石一样珍贵的东西!
——《流浪地球》主要人物——小姑娘“……今后,我会按照整个研究计划努力工作的。将来,也许会有地心飞船找到‘落日六号’并同它对接,但愿那时我留下的资料会有用。请你们放心,我现在已适应这里,不再觉得狭窄和封闭了,整个世界都围着我呀,我闭上眼睛就能看见上面的大草原,还可以清楚地看见那里的每一朵小花呢……”“难道生命这漫长进程中所有的努力和希望,都是为了那飞娥扑火的一瞬间?”“飞蛾并不觉得阴暗,它至少享受了短暂的光明。”——《朝闻者》
你把宇宙的终极奥秘告诉我,然后毁灭我——《朝闻者》2019年之前,我们还不用戴口罩,还能自由的游览祖国的大好河山,现在我们只能在照片中回忆……
希望我们的2022,充满希望!课堂小练笔:结合现实生活,写下你见到小姑娘时的场景:1.运用合理的想象;2.体现自己的构思,中心思想明确;3.字数200字左右。课堂小结此刻内心热血沸腾,原来科幻并不冰冷。能自由的呼吸,能肆意的奔跑,原来是这么幸福的事情。或许,我也在带着“她”的眼睛生活,原来,这颗蔚蓝星球如此可爱。如果有一天,我能为“希望”做点什么,我想,我一定会挺身而出!
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