2024年八年级语文下学期名著阅读期末练习含答案

1．根据提示完成下面名著阅读记录卡。阅读策略内容呈现阅读任务关注人物这时，突然出现了一个清瘦的青年军官，长着一脸大胡子的他走上前来，用温文尔雅的口气向我打招呼：“哈喽，你想找什么人吗？”他是用英语讲的。——《红星照耀中国》语段中的“他”是①

关注性格写作过程中，保尔往往要凭记忆整页整页地，甚至整章整章地背诵，母亲有时觉得他好像疯了。儿子写作的时候，她不敢走近他，只有乘着替他把落在地上的手稿拣起来的机会，才胆怯地说：“你干点别的不好吗，保夫鲁沙？哪有你这样的，写起来就没完没了……”——《钢铁是怎样炼成的》此处情节可见保尔的性格特点是②

关注情节行者道：“人言他有一柄芭蕉扇，能熄得火焰山，敢是他么？”樵子道：“正是正是，这圣贤有这件宝贝，善能熄火，保护那方人家，故此称为铁扇仙。我这里人家用不着他，只知他叫做罗刹女，乃大力牛魔王妻也。”行者闻言，大惊失色。《西游记》行者为何“闻言，大惊失色”？请从原因、经过、结果三点简述相关情节。③

2．班级以“保尔童年遇到的人物”为主题，制作了下面的表格，请你完成。人物地点人物形象对保尔的影响瓦西里神父学校①

被迫退学②

家里具有工人阶级的高贵给保尔找工作，帮助保尔冬妮娅小河边③

尊重他理解他，保尔对她产生好感④

保尔家勇敢、机智革命道路的引导者3．请你从以下名著中任选一部，写一段读后感，字数要求：80字左右。A．朱自清《经典常谈》B．尼古拉·奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎样炼成的》要求：（1）要运用名著导读推介的阅读方法；（2）要有印象最深的内容（人物、情节等）；（3）要体现这本名著带给你的积极影响。4．经典不朽，历久弥新。请你阅读下面的材料，回答问题。【材料一】央视最火文化节目《典籍里的中国》选择《尚书》作为节目的开篇，是因为《尚书》素有“政书之祖，史书之源”之称；《典籍里的中国》第二季以《诗经》为首，“民族回首，必见《诗经》。”【材料二】在部队中①________（人物）当了骑兵，作战异常勇猛。战斗之余，他还喜欢读②________（书籍）、《斯巴达克斯》等小说，抽空讲给战友们听。——《钢铁是怎样炼成的》(1)《经典常谈》是

（作者）撰写的一部介绍中国传统文化经典的著作。(2)请你结合《经典常谈》，简要概括《尚书》素有“政书之祖，史书之源”之称或“民族回首，必见《诗经》”的原因。(3)在材料二的横线处填写相关内容。①

②

5．最是书香能致远，璀璨的中外名著给我们呈现了一幅幅多彩的画卷，启迪了我们的人生，激励了我们的成长。请你从下面两部文学名著的主人公中任选一个，先填写有关知识，再结合作品中该人物的相关情节谈谈阅读给你带来的好处。A．《钢铁是怎样炼成的》——保尔

B．《名人传》——贝多芬（1）我选择的人物是

（国家）作家

的名作中的主人公。（2）好处：

。6．在《钢铁是怎样炼成的》读书交流会上，对于保尔和冬妮娅分手的原因大家意见不一，小葭认为主要原因在于保尔自身，小蒹则认为主要原因在于冬妮娅。请你结合人物的出身、经历及性格特点，说说保尔和冬妮娅分手的原因。7．班级开展《傅雷家书》《钢铁是怎样炼成的》阅读活动，请你完成以下问题。(1)名著中的人物往往也喜爱阅读。傅雷特别喜爱阅读体现魏晋时期文人恬淡闲适的生活态度的书《______》，还把这本书推荐给傅聪。保尔最爱阅读英国小说《牛虻》，从中领悟到了要拥有坚定的信念，勇敢地克服一切困难。(2)思维导图法有助于梳理人物关系，请写出下图A、B两处人名。

(3)罗曼·罗兰说，“生活中只有一种英雄主义，那就是认清生活的真相之后，依然热爱生活。”请仿照示例，结合保尔的经历对这句话加以印证。示例：傅雷教导儿子要永远保持赤子之心，便是对初心和自我的一种坚守，哪怕得不到他人理解，哪怕走的是一条孤独的道路，依然要坚持自己认为对的事业，并努力去实现自己的理想，创造属于自己的精神世界。这种坚持自我、突破创新、百折不挠的精神便是种英雄主义。8．阅读下面的文字，按要求作答。经典的书，是经过时间甲（A.考验

B.考证）、岁月沉淀而筛选出来的精粹，是历史长河中永不①（tuì）色的精神丰碑。我们知道开卷有益，读书有益于丙，给我们以身心的愉悦。经典的书，不会因为时代的变迁、岁月的流逝而湮没，对于不同时代的人或者同一时代的不同人，都能给以智慧的乙（A.启蒙

B.启迪）。阅读经典有利于我们弘扬民族精神，继承传统文化。这是对自我的审视，也是对灵魂的②（sù）造。读经典古诗文，我们感受到诗人独特的审美、浪漫的想象和深邃的哲思。读《蒹葭》，我们感受“蒹葭苍苍，③”的秋意萧瑟；读《题破山寺后禅院》，我们体味“④，禅房花木深”的寂静素雅；读《桃花源记》，我们领略“芳草鲜美，⑤”的盎然春意。“怒而飞，⑥”是对鲲鹏展翅的描绘，“窈窕淑女，⑦”是对热闹婚礼的憧憬，“⑧，大庇天下寒士俱欢颜”是对理想生活的向往。《送杜少府之任蜀州》的“⑨，⑩”是友谊可以超越时空的宽慰之语，《卜算子·咏梅》中“⑪，⑫”是理想坚贞不渝的形象写照。读经典著作，我们获得充足的精神给养，拥有丰厚的知识储备。读《经典常谈》，我们感受到朱自清为消除读者与经典的隔膜而做的努力，他从人们熟知的传说或现象谈起，如⑬，以此吸引读者的阅读兴趣，鼓励我们做国学经典的经纪人；读《钢铁是怎样炼成的》，我们常被⑭等情节所触动，这一“红色经典”的厚重感与担当意识在现实生活中依然富有生命力。(1)根据拼音，依次写出相应的汉字（正楷字或行楷字）。①

②

(2)从括号内选择符合语境的词语分别填入甲、乙处（只填序号）。甲

乙

(3)下列三个句子填入文中丙处，排序最恰当的一项是（

）①增加我们的智慧与知识

②开阔我们的视野

③开启我们的心智A．①②③

B．③②①

C．①③②

D．③①②(4)文中画横线的句子有语病，请写出修改后的句子。(5)请补写出第二段文字中的空缺部分。(6)请根据语境在第三段空缺处补写相关内容。世界读书日来临之际，云旅社邀请同学们开展主题为“读名著，悟人生”的演讲比赛。下面是小吕的演讲提纲，请你帮助小吕完成相关任务。

9．小吕准备引用名人话语证明“要点一”，下列最合适的一项是（

）A．我始终是中国儒家的门徒，遇到极盛的事，必定要有“如临深渊，如履薄冰”的格外郑重、危惧、戒备的感觉。——傅雷B．你如果向我埋怨天公说，人生是多么苦恼呵！我说，人们并非生在这个世界来享幸福的，所以那并不算奇怪。——朱光潜C．就是到了生活已无法忍受的时候，也要善于生活下去，要竭尽全力，使生命变得有益于人民。——奥斯特洛夫斯基10．请你概括《钢铁是怎样炼成的》的事例，帮助小吕论述“要点二”。11．为完成“要点三”，请你结合名著《经典常谈》中的具体内容，介绍“选择性阅读”这一读书方法。12．行万里路，读万卷书，身体和心灵都要远行。阅读文学经典，完成题目。(1)“经典训练的价值不在实用，而在文化。”——《经典常谈•序》文化塑造人生，中华优秀传统文化更铸造着每个华夏儿女的魂。结合《经典常谈》中的作品，谈谈中学生阅读经典的意义：①

。(2)保尔•柯察金的人生旅程中有许多重要的站点，下面图片就是其中一站——②

。在这段经历中，保尔的重要人生“旅友”，教育、培养保尔走上革命道路的朱赫来这样说过：“钢铁是在熊熊燃烧和骤然冷却中炼成的。”结合保尔这一经历，谈谈对这句话的理解：

。

13．复兴中学“青春·成长”第三届读书节正在进行，八年级即将开展主题为“读名著，悟人生”的活动，语文老师将带领大家结合《经典常谈》《钢铁是怎样炼成的》这两本名著来收集关于“成长”的资料，请按照要求完成下面两个任务。“好姑娘，你别担心，我可不会这么容易就进棺材的。我还要活下去，哪怕有意跟那些医学权威的预言捣捣蛋也好嘛。他们对我病情的诊断完全正确，但是写个证明，说我百分之百失去了劳动能力，那就大错特错了。我们走着瞧吧！”保尔坚定地选择了一条道路，决心通过这条道路回到新生活建设的队伍中去。(1)保尔“选择了一条道路”，这条道路指什么？从他的人生经历和影响来看，我们可以学习保尔的什么精神来鼓舞信心？(2)朱自清先生在《经典常谈》序言里说：“经典训练的价值不在实用，而在文化。”《经典常谈》共十三篇，从内容上看，有的一部书是一门学问，有的一部书是一种生活习俗，有的一部书是一段历史……请以书中的某篇为例，谈谈你读完后获得了什么新文化知识，从而拓宽了自己的视野。14．“《诗经》第四诗的源头是歌谣。上古时候，没有文字，只有唱的歌谣，没有写的诗。一个人高兴的时候或悲哀的时候，常愿意将自己的心情诉说出来，给别人或自己听。日常的言语不够劲儿，便用歌唱；一唱三叹的叫别人回肠荡气。唱叹再不够的话，便手也舞起来了，脚也蹈起来了，反正要将劲儿使到了家。碰到节日，大家聚在一起酬神作乐，唱歌的机会更多。或一唱众和，或彼此竞胜。传说葛天氏的乐八章，三个人唱，拿着牛尾，踏着脚，似乎就是描写这种光景的。歌谣越唱越多，虽没有书，却存在人的记忆里。有了现成的歌儿，就可借他人酒杯，浇自己块垒；随时拣一支合式的唱唱，也足可消愁解闷。若没有完全合式的，尽可删一些改一些，到称意为止。流行的歌谣中往往不同的词句并行不悖，就是为此。可也有经过众人修饰，成为定本的。歌谣真可说是‘一人的智慧，多人的机锋’了。”(1)以上文字摘自《

》第四章，作者是

(2)《毛诗序》是阐释《诗经》的经典，其中“言之不足，故嗟叹之；嗟叹之不足，故永歌之；永歌之不足，不知手之舞之足之蹈之也。”，这也对应节选文本原句，请摘录：(3)根据课文所学，关于《诗经》的表述，下列选项中错误的一项是（

）A．《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇。B．《诗经》分为风、雅、颂三个部分。风，又叫“国风”，是祭祀的乐歌。C．《诗经》在先秦时叫作《诗》或《诗三百》，到汉代被奉为经典，尊称《诗经》。D．《诗经》主要表现手法是赋、比、兴，分别为直陈其事、借物譬喻、托物起兴。15．有一本名著，它书中主人公保尔的成长历程展现了俄国十月革命到经济恢复时期的社会历史进程。请你根据小说内容在横线上用简洁的语言填入相应的情节。成长历程：退学（勇敢反抗：与神父作对）—参军（战斗受伤：大腿中弹，头部重伤）—筑路（死里逃生：①

）—著书（焕发新生：写成《②

》）16．在《钢铁是怎样炼成的》一书中保尔曾一次又一次地问自己：“为了冲破这铁环，重返战斗行列，使你的生命变得有益于人民，你尽了一切努力了吗？”联系整部作品，理解“为了冲破这铁环”中“铁环”的含义并简要叙述他在成长过程中两次冲破“铁环”的经历。17．【推荐经典】筹备组为激发同学们阅读经典名著的兴趣，设计以下两幅展板，请你任选一幅根据括号内的提示，将展板内容补充完整。

书名：《经典常谈》作者：朱自清推荐语：

（围绕作品内容和阅读收获写推荐语）

书名：《钢铁是怎样炼成的》作者：奥斯特洛夫斯基推荐语：

（围绕人物精神品质和人生启迪写推荐语）。18．书香承和，书中见“和”。教材建议《钢铁是怎样炼成的》的阅读方法是摘抄和做笔记。请仿照示例，结合情节、人物、情感、思想等帮小语丰富读书心得。（100字左右）示例：尼摩船长的“和”是对博爱、民主和自由的追求。他是一名有博爱之心的勇士，他关注、同情、帮助着弱小：他为救采珠人勇斗鲨鱼……他是一名有正义之感的复仇者，他反抗压迫，追求自由，有着与侵略者斗争到底的决心。他送黄金给陆地上需要帮助的人；冲撞战舰。保尔的“和”是

。他

。19．小语在阅读《经典常谈》时不明白“《墨子》里只讲守的器械和方法，攻的方面，特意不讲”的原因，请你结合《诸子第十》篇给她解答疑惑。参考答案：1．周恩来

意志坚定、吃苦耐劳、坚持不懈。

铁扇公主（罗刹女）之子红孩儿率领一群小妖精，等着唐僧师徒路过，一心想用唐僧肉孝敬父母。红孩儿用苦肉计骗取了唐僧的信任，乘机将唐僧掳进火云洞。悟空、八戒前去寻师父，红孩儿率领一群小妖精，口喷烈火，烧得悟空、八戒落荒而逃。孙悟空只好去南山请求菩萨帮忙。得知事情的经过后，菩萨跟着悟空来到洞前，设计使红孩儿坐上菩萨的莲花宝座，刀刃竖起令其动弹不得。红孩儿只好归顺，但他嘴上说着，却妖心不改，妄想用枪刺菩萨，没有得逞，被菩萨收伏，套上金箍儿，封为善财童子，师徒四人才继续西行。【详解】本题考查名著人物及情节。①本题考查名著人物的掌握。从外貌“清瘦的青年军官，长着一脸黑色大胡子”和“用英语讲的”可以判断，这个青年军官是周恩来。②本题考查分析名著人物性格。根据选段中的“写作过程中，保尔往往要凭记忆整页整页地，甚至整章整章地背诵”“保夫鲁沙，写起来就没完没了”可知，保尔是个意志十分坚强的人。为了写好作品，他写起来就没完没了，专心致志地背诵，让母亲为他担心。可见保尔是个意志坚定、吃苦耐劳、坚持不懈的人。③本题考查名著情节。孙悟空听说罗刹女是牛魔王的妻子后，之所以大惊失色，是因为红孩儿的缘故。红孩儿是牛魔王和铁扇公主之子。红孩儿想吃唐僧肉，孙悟空在火云洞与之大战，一时难以降伏，请来观音菩萨收红孩儿做了善财童子。孙悟空怕罗刹女记恨，不肯借扇给他，故而大惊失色。结果正如悟空所担心的一样，铁扇公主认为是孙悟空害得她母子不能时常相见，痛恨悟空，因此不肯借扇给他。大战红孩儿情节：牛魔王和铁扇公主之子红孩儿想吃唐僧肉，变作小孩喊救命，把唐僧抓到了火云洞。悟空得知红孩儿是自己五百年前结拜的兄长牛魔王之子，想要借此关系向他讨还师父。红孩儿不信悟空所说，从口鼻中喷出烟火烧退悟空八戒。龙王弟兄被请来向红孩儿喷水，可红孩儿喷的是三昧真火，雨水浇不灭,反使悟空熏了一身的烟火。八戒去请观音，被红孩儿假变的观音骗进了洞，悟空又变做牛魔王被红孩儿问出了破绽，纵筋斗云径投南海，请观音收服了红孩儿。2．虚伪、保守、心胸狭隘

阿尔焦姆

纯洁善良、美丽动人、待人和善，喜欢读书，没有森严的等级观念

朱赫来【详解】本题考查名著人物。①瓦西里神父，保尔因为对《圣经》产生怀疑，受到瓦西里神父多次侮辱，被赶出教室，一连几个星期，天天罚他站墙角。后来十二岁的保尔到瓦西里神父家里补考，把一撮烟末儿撒在神父家厨房里复活节蒸糕用的面团上，被赶出学校。瓦西里神父是个心胸狭窄，凶狠、性格暴躁、没有同情心的形象。②根据“给保尔找工作，帮助保尔”可知，这一人物是阿尔焦姆。他是主人公保尔的哥哥，曾是钳工，后出任市苏维埃主席，他具有工人阶级的高贵品质，和敌人进行了不懈的斗争，是朱赫来最好的助手。③冬妮娅。她是林务官的女儿，纯洁善良，美丽动人，性情温柔，爱读小说，说话的时候柔声细语，让人感觉温暖、舒适，非常容易亲近。在与保尔相处的过程中，她头脑中没有什么森严的家庭等级观念，勇于向自己所爱的人表达自己的爱意。但她最终还是没能从资产阶级小姐的出身中跳出来，没能彻底地改变在自己对各种事物的错误认识，与保尔之间的距离越来越远。④根据“革命道路的引导者”可知，这一人物是朱赫来。他是水兵、布尔什维克的地下工作者、省肃反委员会主席和军区特勤部副部长。他善解人意，关心他人，对保尔·柯察金的思想与成长起到了决定性的作用。3．示例一：《钢铁是怎样炼成的》通过精读知道保尔在极其艰难的生活情况下，忍受着伤寒的病痛，为了把铁路修好，不惜用生命去完成。我也要向保尔学习，学习他坚强的毅力面对困难顽强奋斗、永不服输的精神。示例二：通过精读，“我”知道是保尔不向命运屈服，即使双目失明全身瘫痪，仍以顽强的毅力开始写作，以另一种方式践行着他生命的誓言。他身上所折射出的为理想而献身的精神、钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质，引领着我的青春之路，让我明白了这一生该怎样度过。示例三：通过精读知道在接连不断的打击和双腿不能活动面前，保尔凭着坚强意志，每天勤奋读书，努力工作终于实现了自己的理想，重新回到了战斗的行列，开始了新的生活。读完这本书后，我深深地体会到人能不能取得成功，不在于条件的好坏，而在于有没有奋斗的目标和坚强的意志力。【详解】本题考查名著阅读感悟体会。本题要求写一段读后感，需要从给定的名著中任选一部，结合名著内容、人物、情节等，体现这本名著给自己带来的积极影响。同时，要运用名著导读的阅读方法，字数控制在80字左右。读后感可以从不同角度来写，比如人物塑造、情节设置、语言表达等方面，可以针对其中的一方面或者多方面进行阐述。例如，选择《钢铁是怎样炼成的》，可以从人物塑造角度写保尔的坚韧不拔和顽强拼搏精神对自己的启示；选择《经典常谈》，可以从语言表达角度写朱自清平易自然、深入浅出的语言风格对自己的影响。在写读后感时，需要结合自己的生活体验和情感体验，写出真情实感，同时要有一定的思考和见解。示例：（1）《红星照耀中国》是一部震撼人心的作品。作者埃德加·斯诺以生动的笔触，记录了他在中国的所见所闻，尤其是红军英勇斗争的故事。在阅读过程中，我被红军的勇气和毅力深深打动。长征途中，他们面对艰险，不畏艰难，坚持到底。这不仅是一段历史，更是一种精神，一种对理想和信念的坚守。这本书让我更加深入地理解了中国革命的意义，也让我明白了生活的真谛。它教会我，无论遇到多大的困难，都要有勇气去面对，有毅力去战胜。在我心中，《红星照耀中国》不仅是一部纪实作品，更是一部激励人心的励志之作。（2）我选择的名著是《经典常谈》。这部作品是朱自清先生对经典的深入解读，让我对经典有了更深刻的认识。在阅读过程中，我最印象深刻的是他对经典的分类和阐述，让我对经典的内涵有了更清晰的理解。通过阅读《经典常谈》，我不仅对经典有了更深入的认识，同时也学会了如何更好地理解和欣赏经典。这本书让我更加明白了经典的魅力和价值，也让我更加敬畏和崇拜经典。我相信这本书对于每一个喜欢阅读的人来说都是一份宝贵的财富，它不仅能够启迪我们的思想，同时也能够提高我们的阅读和欣赏水平。4．(1)朱自清(2)示例：《尚书》素有“政书之祖，史书之源”之称的原因：它是中国最早的记载政治与历史事件的经典之一；它不仅记录了当时的政治形势和各种制度，还反映了古代人民对于治理和公平正义的思考。“民族回首，必见《诗经》”的原因：它是中国古代文学的瑰宝；大量记录了中国古代的社会风貌、道德伦理和价值观；是中国民族文化的重要组成部分，是人们回顾和思考中华民族文明发展的重要窗口。(3)

保尔

《牛虻》【详解】（1）本题考查文学常识。《经典常谈》是朱自清编撰的国学研究专著，原名《古典常谈》。该书是学术性的普及读物，全书一共十三篇，每一篇都是专题研究的成果。它按照传统的经史子集的顺序，把中国古代重要文献典籍的基本知识，用简练明晓的文字加以介绍，真正做到了深入浅出。（2）本题考查文学常识和名著内容理解。《尚书》，原名书，是一部追述上古事迹著作的汇编。分虞书、夏书、商书、周书。其内容大多是有关政治的一些言论和史事。《尚书》被列为核心儒家经典之一，历代儒家研习之书。《尚书》就是上古时代的书，它是中国最早的一部历史文献汇编。传统《尚书》（又称《今文尚书》）由伏生传下来。传说是上古文化《三坟五典》遗留著作。《诗经》，是中国古代诗歌的开端，最早的一部诗歌总集，收集了西周初年至春秋中叶（前11世纪至前6世纪）的诗歌，共311篇，其中6篇为笙诗，即只有标题，没有内容，称为笙诗六篇（《南陔》《白华》《华黍》《由庚》《崇丘》《由仪》），反映了周初至周晚期约五百年间的社会面貌。《诗经》的作者佚名，绝大部分已经无法考证，传为尹吉甫采集、孔子编订。《诗经》在先秦时期称为《诗》，或取其整数称《诗三百》。西汉时被尊为儒家经典，始称《诗经》，并沿用至今。《诗经》在内容上分为《风》《雅》《颂》三个部分。手法上分为《赋》《比》《兴》。示例：《尚书》即“上古之书”，为政书之祖，其内容上起唐尧虞舜，下迄春秋前期的

秦穆公，涉及1300余年的历史，主要记录上古君王的文告和君臣谈话，被誉为“政书之祖，史书之源”，其内容包括君主训令、政府公告、出征誓词以及君臣之间谈话纪要等，是部政史资料的汇编，也是研究我国古代政治、法律、伦理、宗教、哲学等极为珍贵的史料。（3）本题考查名著理解和识记。《钢铁是怎样炼成的》是前苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基所著的一部长篇小说。该小说通过记叙保尔·柯察金的成长道路告诉人们，一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人也战胜自己，只有在把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起的时候，才会创造出奇迹，才会成长为钢铁战士。在《钢铁是怎样炼成的》中，保尔在部队时，作战勇猛。战斗之余，他喜欢读《牛虻》《斯巴达克斯》等小说，并抽空讲给战友听，大家听后深受感动。5．苏联（或前苏联）；

奥斯特洛夫斯基。

示例一：保尔像发疯一样每天工作8小时，几乎忘却自己是一个残疾人。这种诠释人类生命伟大的意义永远激励我前行。示例二：贝多芬最重要的听觉器官损坏了，他接受了现实，承受了上天给予他的痛苦，但还创作了名曲。这种不向命运低头的精神永远激励着我前行。【详解】本题考查文化常识与名著阅读。作答此类题目时，要结合人物相关情节，分析人物形象，再谈对自己的启示与帮助。（1）《钢铁是怎样炼成的》是前苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基所著的一部长篇小说。小说以俄国十月革命为整体背景。记述了出身于社会底层的主人公保尔·柯察金，饱受折磨和侮辱，在朱赫来的影响下，逐渐成长为自觉、无私而坚强的战士的故事。《名人传》，又称《巨人三传》，是法国作家罗曼·罗兰创作的人物传记作品，包括《托尔斯泰传》《米开朗琪罗传》《贝多芬传》。作者采取单独成篇的方式，分别记叙了德国音乐家贝多芬，意大利雕塑家、画家、诗人米开朗琪罗，俄国作家、思想家列夫·托尔斯泰这三位名人苦难和坎坷的一生。（2）示例一：保尔虽然双目失明，瘫痪在床，仍以坚强的毅力进行写作，用文字进行战斗，在病榻上完成《暴风雨所诞生的》。保尔身上具有的“钢铁般的意志”，鼓舞着我在成长的路上坚强不息。示例二：在贝多芬26岁时，他就开始发现自己的听力渐渐衰退，到了45岁时，他的耳朵完全失聪了。对于一个音乐家来说，这无疑是一个致命的打击。但是，倔强的贝多芬没有屈服于命运的安排，而正像他自己所说的那样，要“扼住命运的咽喉”。他用一根小木杆，一端插在钢琴箱内，另一端用牙咬住，用以在作曲时“听音”。可以想象，这一切需要付出多么大的毅力啊!贝多芬这种不服输的韧性激励、鼓舞着我，遇到困难，绝不服输。6．参考示例：冬妮娅是林务官的女儿，是一个善良、热情大方的姑娘，但她有着小资产阶级情调，贪图安逸生活。而保尔作为一名工人子弟，有着崇高的革命理想。保尔希望冬妮娅能和自己站在同一战线上，但冬妮娅回绝了。两个人处于不同的阶级，因为理想追求不同，产生了裂痕，并最终分手了。【详解】本题考查名著人物关系的分析。保尔在湖边钓鱼时，结识了林务官的女儿冬妮娅。冬妮娅善良、热情、大方，她没有像别的富家子弟那样嘲弄和侮辱保尔，两人很快认识了，而且互相之间产生了好感，发展成为恋人。但是，冬妮娅随着年龄增长，滋生了资产阶级思想，变得贪图安逸享乐。两人的出身、人生追求和生活方式不同。冬妮娅的生活方式受到保尔队友的嘲笑，保尔也觉得丢脸。冬妮娅追求的是富足舒适的生活，希望未来的丈夫能有安稳优越的工作，而保尔追求的是共产主义事业。最终，保尔与冬妮娅因为人生观、价值观的不同而导致分手，分手时保尔对她说：“我首先是属于党的，其次才能属于你和其他亲人。”据此总结作答。示例：保尔和冬妮娅不同的生活背景最终注定了他们爱情的破灭。爱美和追求高贵生活的冬妮亚在一次无产阶级的舞会上，由于着装问题与保尔发生了争执，之后他们就含泪分手了。保尔的理想是推翻冬妮娅所在的资产阶级，解放全人类。冬妮娅的理想大概就是和心爱的人过上安稳舒适的生活，而这样安逸的生活是由她所在的阶级带来的，她不可能为了保尔而背叛自己阶级。何况，以冬妮娅当时的见识，她不觉得自己落后于时代的大潮。价值观的不同，导致追求各异，他们都不可能为彼此的一样而改变。两人的价值观截然不同，所以保尔和初恋女友冬妮娅再次相遇时，他拒绝了冬妮娅的感情。7．(1)世说新语(2)A．冬妮娅

B．朱赫来(3)示例：保尔打过仗，负过伤，后来双目失明、全身瘫痪，但是在命运一次次将其逼入绝境的情况下，他却依然不甘心等死，凭着顽强的毅力和对理想、事业的忠诚，通过文学创作实现自己重返战斗岗位的理想。这种身处逆境、不怕艰险、勇于战斗、不甘沉沦的精神正是一种英雄主义。【详解】（1）本题考查对名著情节内容的把握。傅雷给身在国外的儿子傅聪寄了三部经典，其中有一本《世说新语》，他非常喜欢，推荐傅聪阅读这本书。这部书中文人的为人处事态度、做学问的态度能够带给人很多的教益。故填写“世说新语”。（2）本题考查名著人物识记。第一空，由“初恋情人”可知，此处人物是冬妮娅。冬妮娅，是保尔·柯察金少年时代的爱人，她曾把《牛虻》这部小说介绍给保尔·柯察金看。这部书对他的思想起了一定的启发。她是在偶然的相遇里认识保尔柯察金的，由于他的倔强和热情，她不自觉地喜欢他，热爱他。但由于阶级出身的关系，她没有和当时许多的青年一样去参加保卫苏维埃政权的伟大斗争。最终因为阶级不同，思想不同与保尔分手。第二空，由“引领人”可知，此处人物是朱赫来。朱赫来，水兵，布尔什维克的地下工作者，省肃反委员会主席，军区特勤部副部长。他对保尔·柯察金的思想与成长起到了决定性的作用。（3）本题考查对名著的阅读理解能力。要熟知原著内容，再找出相关的人物。生活中往往充满磨难、挑战，要经历无数挫败，最后却发现名利却如过眼云眼。作答时，要先叙述人物经历的生活磨难，再分析他是如何依然热爱生活。示例：《钢铁是怎样炼成的》里的保尔·柯察金成长经历的一系列磨炼，年轻时与波兰白军的战斗中，腿受伤并感染伤寒；后来在骑兵部队的战斗中，炸弹在他身边爆炸，头部受了重伤。肃反工作差点击倒了保尔；后来他来到铁路建设中，就在铁路快竣工时，保尔得了伤寒和大叶性肺炎。（事例：看清生活真相）保尔的革命道路上经历了多次死亡，每一次都是九死一生，但是他从没有放弃过生存的希望和生活的热情。保尔始终把国家的利益放在所有事情的前面，让大家看到了一个坚强自觉的，无私奉献的，顽强的革命战士。即使面对失明的痛苦，他还是坚定拿起笔，从事新的人生挑战——创作事业。（结果：依然乐观生活）8．(1)

褪

塑(2)A

B(3)D(4)阅读经典有利于我们继承传统文化，弘扬民族精神。(5)③白露为霜④曲径通幽处⑤落英缤纷⑥其翼若垂天之云⑦钟鼓乐之⑧安得广厦千万间⑨海内存知己⑩天涯若比邻⑪零落成泥碾作尘⑫只有香如故(6)⑬示例一：《说文解字》开篇从人们熟悉的仓颉造字说起。示例二：《周易》从人家门头上、小孩帽饰上的八卦说起。⑭示例一：保尔身体瘫痪、双目失明后，仍克服种种困难，决定通过文学创作重新参加战斗。示例二：战场上的搏杀、感情上的波折、工地上的磨难都没能使保尔倒下，反而使他变得更加勇敢、坚强。【详解】（1）本题考查字形。褪色（tuìsè）：布匹、衣服等的颜色逐渐变淡，以至没有；比喻某种情景、意识、本色等逐渐淡漠以至忘记。塑造（sùzào）：用语言文字等艺术手段描写人物形象；亦指用石膏、黏土等做成人或物的形象。（2）本题考查词语运用。甲处：考验：通过具体行动或艰险危急环境等来检验其是否坚定、忠诚或正确。考证：考查验证。在此指经典的书经过时间的检验，应使用：考验。故选A。乙处：启蒙：开发蒙昧，使明白事理；指普及新知，使社会接受新事物，摆脱愚昧和迷信。启迪：开导；启发。在此指给人以启发，应使用：启迪。故选B。（3）本题考查语句排序。读书首先应“开启”心智，再“增加”智慧与知识，最后“开阔”视野；故排序为：③①②；故选D。（4）本题考查病句修改。语序不当，应将“继承传统文化”与“弘扬民族精神”调换位置，两者是递进关系。（5）本题考查名篇背诵。注意易错字词：幽、落英缤纷、翼、厦、涯、碾。（6）本题考查文学常识识记。朱自清从人们熟知的传说或现象谈起，如《说文解字》，开篇从人们熟悉的仓颉造字说起，接着引用《易·系辞》“后世圣人”的说法，指出此传说不可信。然后一转，分析“仓颉造字说”出现的深层原因，由此导入文字的起始历史。列举被保尔打动的事例即可，如：在一次激战中，他的头部受了重伤，但他用顽强的毅力战胜了死神。他的身体状况使他不能再回前线，于是他立即投入了恢复和建设国家的工作。9．B10．保尔被伤病夺走健康，全身瘫痪，双目失明的时候，也没有屈服于命运，而是克服种种困难，通过写作继续为革命事业做贡献。他身上所体现出的钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质，可以给予我们面对挫折、排解忧愁的勇气。

11．【示例一】选择性阅读是一种理性的、目的性很强的阅读方式，它往往和阅读者的兴趣、思考、关注点密不可分。如果对古代文学感兴趣，可以先读《诗第十二》《文第十三》两篇；如果对历史感兴趣，可以从读《〈战国策〉第八》《〈史记〉〈汉书〉第九》读起。【示例二】选择性阅读是一种理性的、目的性很强的阅读方式，它往往和阅读者的兴趣、思考、关注点密不可分。学过《〈诗经〉二首》之后，想拓展了解关于《诗经》的更多的知识，就可以去读《经典常谈》中的《〈诗经〉第四》。【解析】9．本题考查内容理解。“挫折是人生的常态，成长难免忧愁”，说明了在成长的过程中，挫折和忧愁是难免的，启示我们要调整心态，正视挫折，勇敢面对。A.本句侧重于个人感受，与“要点一”无关；B.本句论述了“苦恼”的常见，符合“要点一”；C.本句侧重于坚强坚韧，“使生命变得有益于人民”

与“要点一”无关；故选B。10．本题考查名著内容理解和人物形象分析。《钢铁是怎样炼成的》是前苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基所著的一部长篇小说。该小说通过记叙保尔·柯察金的成长道路告诉人们，一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人也战胜自己，只有在把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起的时候，才会创造出奇迹，才会成长为钢铁战士。保尔·柯察金出生于乌克兰舍佩托夫卡镇贫穷的铁路工人家庭。12岁时，因得罪神父而被学校开除，并被母亲送往车站食堂当杂役。十月革命爆发后，在布尔什维克朱赫来的影响下逐步走上革命道路，参加苏俄红军，先后当过侦察兵和骑兵。在一次战斗中头部受到重伤，死里逃生后开始投入国家建设，从事共青团和肃反工作。在波耶卡窄轨铁路快要修筑完成时，保尔患上伤寒并引发了肺炎，并被误传死讯。痊愈之后，保尔重回工作岗位并加入联共（布）。由于高强度的工作和久病缠身，保尔最终失去工作能力，被党组织解除工作并住院治疗。到1927年时，保尔已经双目失明、全身瘫痪，他开始从事文学创作，以笔作为武器，开始新的生活。示例：保尔在全身瘫痪、双目失明的情况下，仍未放弃“战斗”。他选择文学创作实现理想，先用硬纸板做成框子来写作，后来自己口述，请人代录。在母亲和妻子的帮助下，用生命写成了《暴风雨所诞生的》。保尔克服肉体和精神上的痛苦，坚持不懈地创作，体现了保尔坚毅顽强的精神。保尔的精神启示了我：人活在世上要活的有价值，人生是在挫折中度过的，没有人是一帆风顺地度过一生的，在挫折的磨练下我们就要像保尔•柯察金那样学会坚强，学会去克服困难，做一个坚强的人。11．本题考查名著内容理解和阅读方法。选择性阅读是一种理性的、目的性很强的阅读方式，它往往与读者的兴趣、目的密不可分。或选择性阅读就是选自己最感兴趣的部分先读，或根据目的选书中最需要读的内容来读。《经典常谈》全书共13篇，介绍了《说文解字》《周易》《史记》等经典著作，每一篇都相对独立，所以，适合选择性阅读。兴趣选择。读整本书，不妨首先选择自己最感兴趣的部分作为切入点。例如读《经典常谈》，如果对古代文学感兴趣，可以先读《诗第十二》或《文第十三》。《诗第十二》从汉乐府说起，说到五言诗《古诗十九首》，晋的玄言诗，谢灵运的山水诗，一直到唐代的律诗绝句，重点介绍了诗的本质、诗的简述、诗学与美学的关系。《文第十三》从商代的卜辞说起，说到战国时期的议论文，记叙文长足的进步，汉时的辞赋，韩愈、欧阳修和苏轼的散文，明清的话本小说，一直到新文化运动后的白话文。如果对历史感兴趣，可以从《<战国策>第八》《<史记><汉书>第九》读起。《<战国策>第八》，战国时期诸国关系紧张，战争随时可起，担负外交的策士开始受到重用。当时各国所重的是威势，策士所说原不外战争和诈谋；但要因人因地进言，广博的知识和微妙的机智都是不可少的。汉代刘向在汉初著名说客蒯通整理和润饰的基础上，把这些策士的说辞，编成了《战国策》。《<史记><汉书>第九》，说起《史记》《汉书》，真是无人不知，无人不晓。一是因为这两部书是最早的有系统的历史，可称为正史的源头；二是因为这两部书都成了文学的古典。《史记》共一百三十篇，有十二本纪，记帝王政迹、列传，但列传占了全书的过半数。司马迁的史观是以人物为中心的。他最长于描写，靠了他的笔，古代许多重要人物的面形，至今还活现在纸上，实称得上“通古今之变，成一家之言”。《汉书》是一本记录汉朝各项大事的断代史，起于汉高祖，终于平帝时王莽之诛。记录范围更为广大，涉及天地、鬼神、人事、政治、道德、艺术、文章，包罗万象。虽然两部书内容不同，但其博大精深和精彩绝伦确实相通的，并称为良史也绝不是偶然。据此总结作答即可。12．(1)阅读《经典常谈》可以了解古代社会状况。古代典籍中记载着我国文明的发展轨迹，通过阅读古代典籍，我们可以走近千年文明，了解我国古代社会现实。比如可以从《战国策》中了解战国时期盛行策士游说这一历史事实。还可以充实精神内涵。通过阅读古代典籍，我们可以汲取先贤的智慧，比如读《汉书》，我们可以通过其中古人的故事，感受其精神品质，丰富自己的精神世界。(2)

筑路

钢铁是在熊熊燃烧和骤然冷却中炼成的，坚固而有韧度。故事中的主人公保尔当过童工，从小在社会最低层饱受折磨和侮辱，其后人生经历中，无论是战场上的搏杀，感情上的波折，还是工作上的磨难，都使他更加勇敢和坚强，面对伤病，绝不低头，以笔为枪，继续战斗。【详解】（1）本题考查名著内容理解与感悟。《经典常谈》是朱自清先生专为中学生写的介绍中国古代文学、历史、哲学经典的启蒙读物。《经典常谈》全书共13篇，按照历史发展的脉络，梳理了包括《说文解字》《周易》《尚书》《诗经》《三礼》《春秋三传》《四书》《战国策》《史记》《汉书》、诸子、诗、文等经典内容。阅读《经典常谈》可以了解古代社会状况。古代典籍中记载着我国文明的发展轨迹，通过阅读古代典籍，我们可以走近千年文明，了解我国古代社会现实，还可从书中学到做人做事的道理。如可以从《说文解字》中了解汉字的起源、发展，体会汉字的魅力，感受中国文化的博大精深。（2）本题考查的是对名著内容的理解。从图片内容可以看出，图片描绘的是一群士兵在雪地里铲雪，结合名著内容，小说中和此情景相符的是情节是“筑路”。“钢铁是在熊熊燃烧和骤然冷却中炼成的”这句话是说钢铁的淬炼过程。理解句子要结合作品的主旨和内容进行分析，其次根据题干要求要分析保尔的成长经历。钢铁必须经过烈火中反复煅烧，坚固而有韧度，这与保尔的经历是十分一致的。作答时先要理解“熊熊燃烧”和“骤然冷却”的意思。通过对原著的阅读可知，这指的是保尔人生的两个不同阶段，“熊熊燃烧”是指参加革命工作前期，上战场、肃清工作和战后建设中遇到烈火般磨难的时期，这一时期，保尔在与波兰白军战斗腿受伤感染风寒；在骑兵部队战争中一颗炸弹在脑袋旁炸开；严肃紧张的肃反工作击倒了保尔，回家养病路上传来保尔去世的消息；在路快修好时，保尔又得了大叶性肺炎和伤寒。“骤然冷却”是保尔突然瘫痪、双目失明、无法参加工作而久卧病榻的时期，这一时期他冷静思考生命的价值在于将有限的生命献给人类的解放事业，不向命运屈服，毅然决然地开始了充满英雄主义的事业——文学创作。他忍受着肉体和精神上的巨大痛苦，先是用硬纸板做成框子写，后来是自己口述，请人代录，在母亲和妻子的帮助下，写成了小说《暴风雨所诞生的》。最后做总结点明这句话与保尔形象的关系：经历了这两个阶段，保尔的钢铁意志与形象才算真正铸成。这句话向我们展示了保尔钢铁形象形成的全过程。13．(1)示例：写作（或文学创作）。学习他为理想而献身的精神、钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质，学习他与命运抗争，永不言败的精神。(2)示例一：读《<诗经>第四》，在原先所知道《诗经》是我们最早的一部诗歌总集的基础上，我了解了《诗经》的成书过程；明白了“诗言志”这一说法的来由；了解了《毛传》和赋比兴的相关内容等等。示例二：读完《说文解字第一》后，我对于了解汉字的起源和演变，以及对汉字的“文”和“字”有了深层次理解，我更加珍视汉字的独特性和文化价值，也让我对中华文化有更加深入的认识和理解。【详解】（1）本题考查名著内容识记和启示。第一问：根据“保尔坚定地选择了一条道路，决心通过这条道路回到新生活建设的队伍中去”的提示，结合选文“他们对我病情的诊断完全正确，但是写个证明，说我百分之百失去了劳动能力，那就大错特错了。我们走着瞧吧”，回顾原著保尔双目失明全身瘫痪后坚持文学创作的情节可知，这条道路指文学道路（或写作）。第二问：结合原著保尔面对各种磨难，具有钢铁般的意识，顽强拼搏的事例，可谈学习他为理想而献身的精神、钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质，学习他与命运抗争，永不言败的精神等。示例：学习保尔虽出身贫寒，但自强不息，信念坚定，意志坚强，勇斗残疾，百折不挠，奋斗到底的精神，他用自己的经历深刻的诠释了超越自我，超越生命的内涵。（2）本题考查名著启示。以《经典常谈》中的某篇为例，谈处你读完后获得了什么新文化知识，从而拓宽了自己的视野即可。示例：从先生谈《史记》就可窥其一斑：不说流传千古的列传本纪，只讲太史公一生如何坎坷，如何发愤，如何终成一家之言，在《史记》的大背景中刻画出司马迁枯瘦却如铁的身影，直言他和《史记》一样伟大，如此这般，目的是让人探究“史家之绝唱，无韵之离骚”的华彩，让人获得精神上的滋养。也让我对中华文化有更加深入的认识和理解。14．(1)

经典常谈

朱自清(2)一个人高兴的时候或悲哀的时候，常愿意将自己的心情诉说出来，给别人或自己听。日常的言语不够劲儿，便用歌唱；一唱三叹的叫别人回肠荡气。唱叹再不够的话，便手也舞起来了，脚也蹈起来了，反正要将劲儿使到了家。(3)B【详解】（1）本题考查文学常识。结合选文内容“上古时候，没有文字，只有唱的歌谣，没有写的诗”可知，选文节选自《经典常谈》，作者是朱自清。朱自清（1898年11月22日——1948年8月12日），原名自华，号秋实，后改名自清，字佩弦。原籍浙江绍兴，出生于江苏省东海县（今连云港市东海县平明镇）。现代杰出的散文家、诗人、学者、民主战士。《经典常谈》是朱自清先生介绍中国古代文学、历史、哲学经典的启蒙读物，内容包括说文解字、周易、尚书、诗经、三礼、春秋三传、四书、战国策、史记汉书、诸子、辞赋、诗、文等十三篇。全书见解精辟，史笔卓越，通俗流畅，深入浅出，已成为读者了解中国古代文化典籍的入门指南。（2）本题考查材料的提炼和概括。根据题干中“言之不足，故嗟叹之；嗟叹之不足，故永歌之；永歌之不足，不知手之舞之足之蹈之也”可知，意思是：用语言还表达不尽，便用咨嗟叹息的声音来延续它，咨嗟叹息还不尽情，就放开喉咙来歌唱它，歌唱仍感不满足，于是不知不觉手舞足蹈起来。据此可知与之相对应的原文的句子是：一个人高兴的时候或悲哀的时候，常愿意将自己的心情诉说出来，给别人或自己听。日常的言语不够劲儿，便用歌唱；一唱三叹的叫别人回肠荡气。唱叹再不够的话，便手也舞起来了，脚也蹈起来了，反正要将劲儿使到了家。（3）本题考查文学常识。B.有误，“风”是各地的民歌，“祭祀乐歌”应是“颂”；故选B。15．保尔患伤寒并引发肺炎，体质越来越坏，组织送他回家修养。

《钢铁是怎样炼成的》【详解】本题考查名著情节识记。《钢铁是怎样炼成的》是前苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基所著的一部长篇小说，于1933年写或。小说通过记叙保尔柯察金的成长道路告诉人们，一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人也战胜自己，只有在把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起的时候，才会创造出奇迹，才会成长为钢铁战士。筑路：为了供应城市木材，要在三个月内修一条铁路。于是保尔和共青团员被调去修铁路。筑路队的工作条件非常艰苦，武装土匪的骚扰和疾病、饥饿也都威胁着保尔和同志们。保尔忘我地工作，连靴子都烂了。寒冬，人们仍然在冰天雪地里奋力劳动。工人发誓一定要按时建成这条铁路。一次在车站，保尔还遇见了冬妮娅。铁路终于如期修通了，朱赫来为他们的革命热情深深感动，说“钢铁就是这样炼成的”。他还送给保尔一把枪。但不久后，保尔得了伤寒和大叶性肺炎病倒了。著书：保尔双目失明，身体残疾，在进行了多次手术但身体仍没有进展后，他坚定地选择了一条道路，决心通过这条道路回到新生活建设者的队伍中去”，他从此以文学作为继续战斗的武器，靠顽强的毅力进行写作，创作了《暴风雨所诞生的》。①根据“成长历程”中“筑路”对应的故事情节“死里逃生”的提示，回顾相关情节，可知，此处填得了伤寒和大叶性肺炎”。②根据“成长历程”中“著书对应的故事情节“焕发生机”写成的提示，回顾相关情节，可知，此处填《暴风雨所诞生的》。16．（1）铁环是病痛、伤残的折磨给他带来的生活和精神上的痛苦（2）经历示例1：保尔在与波兰的战斗中受重伤，受英雄形象牛氓的影响，坚强面对伤痛，重返战斗。示例2：筑路过程中，保尔患病濒临死亡，在烈士公墓思考生命价值，树立了革命理想信念，重返战斗行列。示例3：保尔失去工作和战斗能力想自杀，经过思想斗争，发愤读书，想通过文学重返战斗行列。示例4：保尔双腿瘫痪，双目失明，坚持学习，开始艰难创作小说《暴风雨所诞生的》。示例5：保尔的书稿丢失，在战友的鼓励和邻居的帮助下，重新开始并完成了创作。【详解】考查名著阅读。第一问：要认真阅读原著，结合原著内容，分析关键词语的含义，并简述名著中的经典情节。根据“为了冲破这铁环，重返战斗行列”和原著中面对疾病的摧残折磨，保尔想到自己将要失去工作能力无法为党和人民效力，反而成为革命队伍的累赘，因此想到自杀等情节，可知“铁环”指的是病痛、伤残的折磨让他丢失工作生活的能力，以及由此带来的心理的怯懦、精神的痛苦。第二问：保尔参军后当过侦察兵，后来又当了骑兵。在一次激战中，他的头部受了重伤，但他用顽强的毅力战胜了死神。他的身体状况使他不能再回前线，于是他立即投入了恢复和建设国家的工作。他做团的工作、肃反工作，并忘我地投入到艰苦的体力劳动中去。在筑路工作要结束时，保尔得了伤寒并引发了肺炎，组织上不得不把保尔送回家乡去休养。1927年，保尔已全身瘫痪，接着又双目失明，肆虐的病魔终于把这个充满战斗激情的战士束缚在床榻上了。保尔也曾一度产生过自杀的念头，但他很快从低谷中走了出来。这个全身瘫痪、双目失明并且没有丝毫写作经验的人，开始了他充满英雄主义的事业——文学创作。保尔忍受着肉体和精神上的巨大痛苦，先是用硬纸板做成框子写，后来是自己口述，请人代录。在母亲和妻子的帮助下，他用生命写成的小说终于出版了！保尔拿起新的武器，开始了新的生活。17．答案示例：推荐语：《经典常谈》介绍了《说文解字》《周易》《史记》等经典著作，概述了诸子百家、辞赋和历代诗文的情况，以此展示我国古代思想文化的基本面貌。阅读这本书可以激发我们阅读古典文学的兴趣，帮助我们找到阅读古代典籍的门径和方法。

推荐语：《钢铁是怎样炼成的》中的保尔•柯察金具有为理想而献身的精神、钢铁般的意志和顽强奋斗等高贵品质。当我们遇到重重困难时，要像保尔一样勇于面对、顽强奋斗，用坚强的意志战胜困难，永不言败。（意对即可）【详解】