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文档简介
齐鲁幼教集团阳光贝贝幼儿园—班健康、安全教育记录表
健康、安全教育内容《我会剃鱼刺》
授课教师时间:第一周
一、活动目标:二、活动准备:
1、知道鱼有利,初步了解鱼骨的结构。教学挂图
2、吃鱼时能有意识地剔鱼刺并知道慢慢吃。
3、了解取出卡在喉咙中鱼刺的方法。
活动过程效果评析
一、导入
小朋友,你们吃过鱼吗?吃鱼的时候需要注意什么?哪里能吃、哪里不能
吃?
二、活动开始
1、认识鱼刺。
(1)引导幼儿观看图片,鼓励幼儿讲述。
(2)引导语:星期天,两个好朋友一起去科技馆参观,他们不仅看到了
许多游动的小鱼,还看到了许多的鱼骨标本。小猫说:“鱼的骨头
可真多呀!”丸子说:“那叫鱼刺!”
(3)提问:小朋友,你能形容一下鱼刺是什么样子吗?吃鱼时为什么要
剔鱼刺?
2、好吃的鱼
(1)出示教学挂图1,引导幼儿观察讲述。
(2)引导语:傍晚,丸子和小猫坐在餐桌前吃饭,今天的菜可真多呀!有
清蒸草鱼、炖泥鳏:鱼、蘑菇豆腐汤,还有花生米,主食是大米饭,他们吃
的真香!
(3)提问:丸子和小猫都在吃鱼,小朋友,你看丸子的碗里有什么?(鱼
刺)他是怎么吃鱼的?小猫的盘子里有鱼刺吗?它又是怎么吃的?
3、被鱼刺卡到时怎么办?
(1)出示教学挂图2,引导幼儿观察讲述。
(2)引导语:小猫怎么了?它为什么被送进医院?
引导幼儿从前面的挂图中寻找答案:因为小猫将泥皴鱼整条的塞到
嘴里,结果鱼刺卡在了食道里,非常痛苦,所以被送进医院。
(3)提问:大夫是怎样帮助小猫的?卡在食道里的鱼刺取出来了吗?你是
怎样看出来的?
(4)小朋友,你还有什么办法可以帮助小猫取出鱼刺呢?
引导幼儿说说自己了解的取鱼刺的方法,教师对各种方法作出评价。
(5)小结:如果鱼刺卡在能看得见的地方,可以请成人帮忙取出来。如果
不能轻易去出来,千万不能大口地吞咽食物,要尽快去医院,请医生帮忙。
4、我们应该怎样吃鱼?
改
进
策
略
齐鲁幼教集团阳光贝贝幼儿园班健康、安全教育记录表
健康、安全教育内容《不乱跑会休息》
授课教师时间:第三周
一、活动目标:二、活动准备:
1、了解外出旅游中的注意事项,培养幼儿初步的自我保护意识。
2、知道外出旅游时要保持体力、注意休息,增加户外游玩的基本常识。教学挂图
活动过程效果评析
一、活动导入
引导语:小朋友,你们在和家长外出时有没有发生过与家人失散或走
不动等事情?
二、活动开始
1、到达景点后不乱跑。
(1)教师讲述故事:娇娇一家终于到达了旅游景点!游客可真多呀!娇娇
一高兴,顾不得爸爸妈妈,自己先跑到景区里面,就这样和爸爸妈妈分散
了。这可急坏了娇娇的爸爸妈妈,他们正紧张地寻找娇娇呢。图中还有一
个小男孩也和娇娇一样跑来跑去,害得妈妈在后面追他。小朋友们,你们
发现这个小男孩了吗?
(2)提问:娇娇和小男孩做得对吗?为什么?娇娇这样做,爸爸妈妈会怎
么样?如果你是娇娇,你会怎样做?
(3)教师小结:到了景点后,小朋友们不能乱跑,因为景点里人很多,很
容易和爸爸妈妈走散,这样爸爸妈妈会很担心,很着急。小朋友外出时最
好拉着爸爸妈妈的手一起走,以免丢失。
2、谁对谁错?
(1)出示教学挂图9,引导幼儿观察、讲述。
(2)提问:小美和丸子都和爸爸妈妈出去旅游了,明天就要去最好玩的地
方了,到了晚上的时候,小美和丸子分别在做什么?
(3)猜想:第二天谁会玩得好?为什么?
(4)提问:小美和丸子谁玩得好?丸子怎么了?
3、我们出去玩
(1)提问:如果爸爸妈妈带你出去玩,你知道应该注意什么吗?
(2)教师小结:外出游玩前,要注意休息好,以保持体力;游玩中,不自
己独自乱跑,要和大人一起。人很多的地方,要和大人手拉手,以免走失。
活动延伸
搜集外出游玩的注意事项,展示在室外专栏中,为幼儿及家的节假日出游
提供指导。
改
进
策
略
齐鲁幼教集团阳光贝贝幼儿园—班健康、安全教育记录表
健康、安全教育内容《小口吃果冻》
授课教师时间:第五周
、活动目标:二、活动准备:
1、认识果冻,知道不要常吃果冻。
2、了解吃果冻的方法,知道被果冻卡到的危害以及补救办法。教学挂图
活动过程效果评析
一、活动导入
引导语:小朋友,你们喜欢吃果冻吗?吃果冻的时候,大家是怎么吃
的?
二、活动开始
1、好吃的果冻
引导幼儿观看图片
提问:好吃的果冻呀,有大的,有小的,有红的,有绿的,小朋友,
你们经常吃果冻吗?喜不喜欢吃?为什么?吃果冻对我们的身体和健
康有好处还是有坏处?
引导幼儿根据自己的经验说说对果冻营养的认识。
教师小结:果冻很柔软,吃起来有点甜,适量吃一点具有促进消化吸
收的功能。但是,果冻里面添加的香精、色素等食品添加剂会危害身
体的健康,所以最好不要经常吃,也不要一次吃得太多。
2、吃果冻的方法。
(1)出示教学挂图,引导幼儿观察讲述。
(2)引导语:幼儿园午点的时间到了,今天的点心是果冻,丸子、小
美、娇娇和小优四个小朋友正坐在圆桌旁吃果冻呢。
(3)提问:谁吃果冻的方法正确?谁吃果冻的方法不正确?丸子将整
颗果冻塞进嘴里会出现什么后果?
(4)教师小结:吃果冻时要一小口、一小口地吃。
3、出现意外怎么办?
(1)引导幼儿观看图片
(2)引导语:丸子将整颗果冻塞进嘴里后,刚想出去玩,可是,没走
几步,他就感到很难受。你看,丸子痛苦的闭上眼睛,眉毛皱着,嘴
巴张开,好像想要说什么,却说不出来。丸子这是怎么了?快来帮帮
他吧。
(3)提问:丸子发生了什么事?为什么会发生这样的事?应该怎么
办?
(4)小结:果冻虽然柔软,吃的时候一定要小口吃,千万不能大意。
活动延伸:
请幼儿将果冻的吃法介绍给家长,同时巩固幼儿对果冻的了解。
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进
策
略
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健康、安全教育内容《马路边危险多》
授课教师时间:第七周
一、活动目标:二、活动准备:
1、知道远离停放自行车的地方,懂得保护自己。
2、知道马路边很危险,不在马路边玩耍。教学图片、儿歌
活动过程效果评析
1、引导:小朋友,你们觉得在马路边做游戏安全吗?为什么?
2、欣赏图片:请小朋友看一看将要发生什么危险的事情?会有什么后果?
(1)小朋友能在自行车停放处玩吗?为什么?
(2)教师小结:不要再自行车停放处玩耍,更不要转自行车的车轮,有些
自行车为停稳,一旦倒下来,就很容易将小朋友们砸伤。
(3)马路边别玩耍。
(4)出示图片提问:小朋友在马路边玩,马路上过往的车辆很多,大家说
在马路边玩安全吗?
(5)提问:请说一说图中小朋友们的行为危险吗?会出现什么样的后果?
他们应该怎样做才安全?
儿歌,引导幼儿做总结:儿歌中告诉我们应该怎样注意安全?
马路边不贪玩
马路边,不贪玩。车如流,真危险!
马路边,不抢先。红绿灯,仔细看。
小护栏,我不翻,守规则,保安全!
3、教师小结:
马路边来往车辆很多,行驶很快,所以在马路上玩耍是十分危险的。过马
路时,不要翻越马路中间的护栏,因为这样做很容易被车辆撞倒,发生危
险,要走人行横道。在马路上行走时不要猛跑,注意观察四周的车辆。路
边的铁链不是秋千,坐在上面玩耍容易发生危险。小朋友要选择安全的地
方玩耍,不要在马路边做游戏。
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健康、安全教育内容《开心自助餐》
授课教师时间:第九周
一、活动目标:二、活动准备:
1、了解在自助餐餐厅进餐时应注意的安全事项。教学图片
2、知道自助餐厅进餐礼仪,能够文明进餐。
活动过程效果评析
1、谈话导入:小朋友,你们吃过自助餐么?吃自助餐的时候有没有发生过
什么意外?
小朋友,你们平时喜欢喝什么饮料?
2、教师出示挂图,引导幼儿观看并讲述图片内容。
3、提问:娇娇和小美,吃自助餐的做法谁做的好,谁做的不好?为什么?
不好的行为有哪些危害?应该怎样做才对?
4、教师小结:刀、叉餐具不能拿来玩,否则会伤害到自己,还可能会妨碍
别人。
5、继续观察并提问:男孩A钻到桌子底下玩的做法对么?为什么?有哪些
危险?应该怎样做?
6、教师小结:钻到桌子底下的行为不仅不文明、不礼貌,而且还很危险,
所以小朋友在餐厅吃饭时,要坐在自己的座位上,不要钻到坐姿底下去
玩,避免自己受伤害。
7、提问:想想男孩B为什么会和别人撞在一起?在餐厅里与别人相撞会有
那些后果?如何才能避免这种事情发生呢?
8、教师小结:在自助餐厅里跑动会出危险,因为很可能会撞到别人活着滑
至U,取食物是,要双手那准则餐盘,走的速度不能太快,此外还要注意
躲闪别人。
9、提问:小妹和爸爸是怎样进餐的?在图中,你喜欢谁?为什么?
10、讨论:怎样吃自助餐?
11、教学延伸:学习儿歌,并总结、记忆吃自助餐的注意事项。
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策
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健康、安全教育内容《做游戏远水边》
授课教师时间:第十一周
一、活动目标:二、活动准备:
1、知道不在水边玩耍,培养初步的安全意识。
2、知道在湿滑的地面上行走很危险,能够小心课件
活动过程效果评析
1、谈话导入:你们喜欢玩水么?在哪里玩比较安全?在河边玩水会有那些
危险?
2、出示水边玩耍的图片,教师讲述故事。
3、提问:(1)李老师来到河边后会说什么?她会让小男孩下水取足球们?
(2)有什么安全又有效的办法可以取到足球呢?
(3)想一想,李老师会对娇娇和丸子说什么?他们俩的做法好不好?
4、小结:跟随老师或家人一起去公园郊游时,小朋友们一定要听老师和家
人的安排,不能离开大人独自行动,更不能到河边玩耍,不要去采摘河边
的野花,也不能下水捕捉合理的鱼虾,更不能下河游泳。如果遇到了困难,
要请求大人帮忙。
5、讨论:小心湿滑的地面。
6、提问:娇娇为什么摔倒了?地上有什么?
7、提问:在教室或在家里,有时候刚刚擦完地,或洒了水,地面很湿,我
们应该怎么办?
8、小结:经过喷泉附近时,要绕开湿滑的地面,不要在有水的地面上做游
戏或追逐打闹,以防摔倒。小朋友在玩耍的时候,要选择安全的地方,这
样玩起来才快乐。
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齐鲁幼教集团阳光贝贝幼儿园—班健康、安全教育记录表
健康、安全教育内容《坐好专心吃》
授课教师时间:第十三周
一、活动目标:二、活动准备:
1、知道进餐时要专心,不能边吃边玩。
2、学习在朋友家进餐时的礼仪,能够做一名文明小客人。教学图片
3、了解进餐常规,养成良好的进餐习惯。
活动过程效果评析
1、教师引导幼儿回忆平时吃饭时的情景。
2、谈话:小朋友们平时在家都是怎样吃饭的?你们会一边玩一边吃饭么?
3、引导幼儿观察图片,鼓励幼儿进行讲述。
4、提问:小优和表弟有没有专心吃饭?他们再做什么?这样对么?
5、提问:小优的妈妈在说什么?爸爸在说什么?你认为他们说的对么?小
优和表弟应该怎样做才对?
6、小结:一边吃饭一边看电视不仅会影响肠胃对食物的消化和吸收,而且
会延长吃饭的时间,导致饭菜变凉,吃了这样的饭菜会影响身体健康,
所以小朋友要专心吃饭。
7、引导幼儿思考:到好朋友家里吃饭应该注意什么事情?
8、提问:故事中的小朋友是怎么吃饭的?谁做的对,谁做的不对?错在那
里?
9、提问:到朋友家吃饭,应该注意什么?怎样做才能成为一个受欢迎的小
客人?
10、小结:吃饭时要做好,要安静,不能边吃饭边聊天,也不能边吃饭
边玩玩具、打闹等;吃太热的东西时不能着急,要吹一吹慢慢的吃,到
别人家去吃饭,更要注意吃饭礼仪,做一份受人欢迎的小客人。
活动延伸:在平时的进餐活动中,提醒幼儿注意进餐礼仪,做一个文明进
餐员。
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齐鲁幼教集团阳光贝贝幼儿园—班健康、安全教育记录表
健康、安全教育内容《关好门窗不害怕》
授课教师时间:第十五周
一、活动目标:二、活动准备:
1、知道一个人在家时关好门窗,不随便开门出去玩。教学图片
2、当一个人在家遇到危险时,懂得保护自己,能够使用电话报警和求救。
活动过程效果评析
1、导入:(1)小朋友们,你们有过一个人在家的经历么?
(2)如果你一个人在家的时候,家里来了小偷,你会怎么办?
2、引导幼儿讨论:妈妈去买菜的时候,一个人在家,你会怎么做?你会感
到害怕么?
3、故事中的小美是怎么做的?
4、教师小结:如果家长有事情,必须要你一个人在家的时候,一定要锁好
门窗,玩一玩自己喜欢的玩具,这样可以减少紧张、害怕的心理。
5、讨论:如果家里就你一个人的时候进来了小偷,你会怎么办?
6、出示挂图,引导幼儿观察:小美一个人在家的时候,发现家里来了小偷,
小美是怎么做的?
7、教师引导幼儿讨论小美的做法对不对?为什么?
8、教师小结:小美很机智,她巧妙的多国了小偷的视线,并且能在适当的
时机报告警察叔叔。小朋友们年龄小,千万不能让小偷发现自己,要保护
自己,如跑出房间大喊,拨打110电话报警、躲起来不出声音等。
改
进
策
略
齐鲁幼教集团幼儿园—班健康、安全教育记录表
健康、安全教育内容《有人敲门巧应对》
授课教师时间:第十七周
一、活动目标:二、活动准备:
1、知道一个人在家时不随便给人开门,不轻易相信陌生人。
2、遇到坏人撬门时能用适宜的方法保护自己。教学图片、儿歌
活动过程效果评析
1、活动导入
引导语:小朋友,如果你一个人在家时,遇到有人来敲门,你会怎么办?
2、不能随便开门。
(1)引导幼儿观看网络图片并鼓励幼儿讲述。
(2)引导语:小妹正在客厅里玩积木,这时,她听到“叮咚!”“叮咚!”
的门铃声。原来是有人在敲门。听声音,好像是一位阿姨。可是,她究竟
是谁呢?只听外面的声音说:“我是隔壁的张阿姨啊!"小妹会怎么办呢?
(3)提问:如果你是小美,你会怎么办?请说出自己的理由。
(4)教师小结:小朋友们一个人在家的时候不能随便给陌生人开门。如
果遇到有人敲门,可以不予理会,继续做游戏就好了。也不能随便应答,
即便从门镜中看到是自己认识的人,也不能开门,要跟他说等爸爸妈妈回
来再开门。引导幼儿回家后学会开自己家的门镜。
3、对付坏人有办法。
(1)出示网络图片,教师讲述:
小美一个人在家里玩,忽然听到有人“笃笃笃”地敲门。过了一会,敲
门声停止了。小美轻轻地搬起一个板凳放在门口的地板上,然后轻手轻脚
第站上去,通过门镜仔细地瞧,一看,居然看到一个陌生男人!这个男人
鬼鬼祟祟的,好像正在撬门。小美的心里虽然很害怕,但她很沉着,很机
灵,他忽然大声呼喊:“爸爸!爸爸!”,故意让外面的人听到。果然,
外面的男子一听家中有大人,便心虚地逃走了。窃贼逃走之后,小美拿起
电话,小朋友们想一想,他会打给谁呢?
(2)提问:小美在给谁打电话?她会怎么说呢?
小美看到窃贼后,她的心理发生了怎样的变化?他是怎么对付窃贼的?
(3)学儿歌,帮助幼儿学习应对陌生人敲门的方法。
《我看家》
爸妈不在我看家,有人敲门不应答。遇到坏人别害怕,大声呼喊打电话。
坏人心虚逃跑啦,自我保护本领大!
4、情景表演:有人敲门我不开。
活动延伸:将儿歌的内容展示在家幼园地,引导家长提高防范意识。
改
进
策
略
齐鲁幼教集团幼儿园—班健康、安全教育记录表
健康、安全教育内容《预防流感》
授课教师时间:第_____周
一、活动目标:1.理解甲型H1N1流感的主要症状;有目的有针对二、活动准备:1、广
性地进行科学防护。
泛搜集网络、报刊、影
视等图文资料。2、精细
2.消除惊慌恐惧心理,知道一些科学的防护措施,以稳定心理情绪。
整理改造可利用的图文
资料。
活动过程效果评析
一、了解甲型H1N1流感的主要症状。1.发热、咳嗽、打喷嚏、流鼻
涕、喉咙痛、身体痛、头痛、发冷、疲劳困倦无力;2.有些还会出现
腹泻和呕吐;3.重者会继发肺炎和呼吸衰竭,甚至死亡。
二、了解甲型H1N1流感是可防可控的。1.眼下暂无疫苗预防,但几
个月后疫苗很快就会进入防疫领域发挥作用;2.目前快速检测技术、
手段已广泛用于医院、港口、机场、车站和出入境关卡监测、筛查、
确诊。3.清热解毒的抗流感病毒药物与乐观稳定的情绪和心理、必要
的科学防护措施均可起到一定的有效作用。
三、应对甲型H1N1流感的科学防护措施。1.三避免:①避免到人群
拥挤场所扎堆;②不要随意用手触摸鼻子、嘴巴和眼睛;2.五做到
(核心是:注意个人卫生,养成良好的健康习惯)①做到睡眠充足;
②做到摄入足够、齐全、丰富的营养(肉、蛋、奶、米面与新鲜蔬菜
水果);养成良好的饮食习惯,严把病从口入这一关:如不喝生水、
生吃瓜果要洗干净、不吃小商小贩的食品、不吃腐烂变质的食品等。
③做到坚持合理锻炼身体;④做到勤用肥皂洗手,尤其饭前、便后、
咳嗽、喷嚏后;养成勤剪指甲、勤洗澡的好习惯。⑤做到远离或避开
不加防护的咳嗽、喷嚏者,自己打喷嚏或咳嗽时用纸巾等遮掩口鼻,
并将用过的纸巾等及时丢入垃圾箱桶,然后用肥皂清洗双手。⑥做好
厕所、走道等校内场所环境卫生工作,保持房间通风透气,卫生良好。
四、师生交流:1.做到及时通报:发现症状,及时就医,并要到正规
大医院就医;并及时通报学校进行隔离。2.在家休息,稳定情绪:注
意休息、多喝水;情绪乐观,心理稳定,切忌惊慌。
五、活动总结:1.小结:预防流感,注意卫生;流感可怕,但可以预
防。2.日常生活中的建议:(1)注意卫生的保洁;自带抹布擦桌椅。
(2)课后加强锻炼;(3)注意早晚温差变化,做好保暖;(4)感觉
身体不适马上就医;(5)多喝水。
改
进
策
略
齐鲁幼教集团幼儿园—班健康、安全教育记录表
健康、安全教育内容《预防沙眼》
授课教师时间:第_____周
一、活动目标:1、使幼儿知道沙眼病的主要症状、致病原应、传染二、活动准备:
途径和预防方法。
2、教育幼儿养成良好的卫生习惯。
活动过程效果评析
一.活动导入:
1.请孩子们观看网络图片。
2.预防沙眼
二、讲授如何预防沙眼
1.究竟什么是沙眼?它是怎么引起的?怎么预防?请观看一下视
频
2.哪位小朋友知道什么是沙眼?总结:沙眼是一种常见的慢性
传染病
3.沙眼是怎样引起的呢?
教师小结:沙眼是接触了沙眼衣原体引起的,这种衣原体通过手、
毛巾、手帕、脸盆、玩具等传给别人。
4.沙眼得主要症状是什么?主要症状是:眼睛发痒、淌眼泪比较多、
眼屎也多、眼睛里总好像有什么东西去不掉。
5.沙眼有什么危害?教师总结:沙眼容易多揉眼睛也会发红,发红
后视力受到一定的影响,看东西既不清楚,也不能持久。如果不及
时治疗,日子久了眼皮会朝里面翻,睫毛会向里面长,这时怕光,
淌眼泪的现象也越来越厉害,东西也看不清,甚至还有失明的危险。
6.预防沙眼的办法:
一般来说,沙眼是因为不注意用眼卫生而被传染的,所以要预防沙
眼就应该注意用眼卫生。
A.不要接触患有沙眼的病人。要勤洗手,勤剪指甲,经常保持指
甲的清洁。不要合用毛巾、手帕,不要合用一盆水洗脸。.提倡用流
动水洗手、洗脸。
7、结束语
学了这一课,我们懂得了什么是沙眼,知道了预防的方法。希望同
学们养成良好的卫生习惯,保护好眼睛。
改
进
策
略
齐鲁幼教集团.幼儿园—班健康、安全教育记录表
£康、安全教育内容《预防手足口》
授课教师时间:第_____周
一、活动目标:1、了解有关春天传染病的情况,t艮据自己的生二、活动准备:
活经验说出预防疾病的方法。2、培养幼儿的语言力芟达能力。3、
增强幼儿预防疾病的意识。有关传染病的资料以及图
片
活动过程效果评析
活动过程
1、手足
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