吉林汪清县第六中学2025届高一生物第二学期期末考试试题含解析

吉林汪清县第六中学2025届高一生物第二学期期末考试试题注意事项1．考生要认真填写考场号和座位序号。2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1．如图为某植株自交产生后代过程示意图，相关叙述错误的是A．M、N、P分别代表16、9、3 B．a与B、b的自由组合发生在①过程C．②过程发生雌、雄配子的随机结合 D．该植株测交后代性状分离比为1：1：1：12．关于信息传递，你认为哪种说法是错误的()A．亲子代细胞间遗传信息的传递是通过DNA复制来实现的B．细胞间的信息传递不一定经细胞膜上的蛋白质分子完成C．信息传递存在于生物与生物之间，还存在于生物与无机环境之间D．人体一个细胞内遗传信息的传递只能从DNA传到RNA3．小麦植株能使ADP含量增加的是①产生O2的过程②叶绿体中[H]被消耗的过程③线粒体中[H]被消耗的过程④无氧呼吸产生酒精的过程⑤唾液淀粉酶分泌的唾液中的过程⑥核糖体中水的生成过程⑦水稻根细胞吸收的Mg2+过程A．②⑤⑥⑦B．②③⑤⑥⑦C．②③④⑤⑦D．①②③⑤⑥4．下列关于基因型与表现型关系的叙述，正确的是A．基因型相同，表现型就相同B．表现型相同，基因型就相同C．表现型是基因型和环境因素共同作用的结果D．基因型是表现型和环境因素共同作用的结果5．关于DNA和基因的叙述，下列说法正确的是A．DNA的两条核糖核苷酸长链反向平行盘旋成双螺旋结构B．基因和DNA是同一概念C．单个脱氧核苷酸借助DNA聚合酶通过氢键彼此连接成DNA链D．DNA分子初步水解的产物有4种，彻底水解的产物为6种6．如图是某种细菌内发生的生化反应，据此判断其新陈代谢类型是（）A．自养厌氧型 B．异养厌氧型C．自养需氧型 D．异养需氧型二、综合题：本大题共4小题7．（9分）玉米（2N=20）是一种雌雄同株的植物，是重要的粮食作物之一。请分析回答下列有关问题：（1）测定玉米基因组DNA序列时，需测定______条染色体上的DNA碱基序列。（2）某玉米品种2号染色体上的基因S、s和M、m各控制一对相对性状。某基因型为SsMm的植株自花传粉，后代出现了4种表现型，其原因是在减数分裂过程中发生了______。（3）玉米的高秆易倒伏（H）对矮秆抗倒伏（h）为显性，抗病（R）对易感病（r）为显性，两对基因分别位于两对同源染色体上。下图表示利用品种甲（HHRR）和乙（hhrr）通过三种育种方法（Ⅰ～Ⅲ）培育优良品种（hhRR）的过程。①用方法Ⅰ培育优良品种时，获得hR植株常用的方法为_______，这种植株往往长得弱小，高度不育。若要获得可育植株，物理方法可采用________处理，使染色体数目加倍。图中所示的三种方法（Ⅰ～Ⅲ）中，最难获得优良品种（hhRR）的是方法______，其原因是_________。②用方法Ⅱ培育优良品种时，先将基因型为HhRr的F1植株自交获得F2，若将F2代的全部高秆抗病植株去除雄蕊，用F2代矮秆抗病植株的花粉随机授粉，则杂交所得子代中的纯合矮秆抗病植株占__________。8．（10分）已知某自花传粉植物的花色有白色和红色两种，如图表示等位基因A/a与等位基因B/b共同控制该植物花色的示意图。请回答下列问题：（1）该植株群体中，红花植株有_____________种基因型，分别是__________________________。（2）若让红花植株Q自交得F1，F1中红花：白花=9：7，则A/a、B/b两对基因的遗传遵循_____________定律，F1白花植株中纯合子占__________。（3）若让上述红花植株Q进行测交，则测交后代中红花：白花=_____________，测交后代中B基因的基因频率为____________。9．（10分）下图为某种遗传病的遗传系谱图。请据图回答(显性基因用A表示，隐性基因用a表示)：（1）该病是致病基因位于_________染色体上的_________性遗传病。（2）Ⅱ7的基因型是_____，她是纯合子的概率是_____。（3）若Ⅱ6和Ⅱ7再生一个孩子，则该孩子不患图中所示遗传病的概率是_____。（4）若I4还是红绿色盲基因的携带者，则I4的基因型是_____（用图中所示遗传病相关基因A和a及红绿色盲相关基因B和b表示）。10．（10分）下图表示某种单基因遗传病的系谱图，请据图分析回答:（相关基因用A、a表示）（1）该病的遗传方式不可能是___________。A．常染色体隐性B．常染色体显性C．伴X染色体显性D．伴X染色体隐性（2）若该病为白化病，则Ⅱ4号是纯合体的概率是___________；这对夫妇再生一个患病男孩的概率是___________。（3）若该病为红绿色盲，则这对夫妇___________（填“能”或“不能”）通过控制胎儿的性别避免生出红绿色盲的孩子。（4）若该病为多指症，则Ⅱ3的基因型是__________。11．（15分）下图表示遗传信息在细胞中的传递过程，①②③④为分子。据图回答：（1）在细胞核内，由分子①形成分子②的过程叫做___________（填“转录”或“翻译”））（2）在核糖体上由分子②形成分子④的过程叫做___________（填“转录”或“翻译”），在此过程中需要③__________（填“tRNA”或“rRNA”）的参与，图中亮氨酸的密码子是______________（填“GAA”或“CUU”）（3）图可知，基因对性状的控制主要是通过基因控制__________合成来实现的。

参考答案一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1、D【解析】

A.M为雌雄配子的16种结合方式，N表示子代的9种基因型，P为子代的3种表现型，A项正确；B.a与B、b的自由组合发生在减数第一次分裂的后期，即①过程中的某一特定时期，B项正确；C.②过程表示受精作用，在此过程中雌雄配子随机结合，C项正确；D.由该植株自交后代出现12：3：1的性状分离比可推知：该植株测交后代的基因型及其比例是AaBb：Aabb：aaBb：aabb=1：1：1：1，表现型及其比例是2：1：1，D项错误；因此，本题答案选D。2、D【解析】试题分析：亲子代细胞间遗传信息的传递是通过DNA复制来实现的，故A正确；植物细胞间的信息交流可以不经过糖蛋白，如胞间连丝，故B正确；信息传递发生在生物与生物之间、生物与无机环境之间均可，故C正确；人体细胞中的遗传信息的传递都有转录和复制，在能进行分裂的细胞中，还有DNA复制，故D错。考点：本题主要考查遗传信息的传递和信息交流，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。3、A【解析】①是光合作用光反应阶段，水在光下分解，产生[H]和氧气，同时产生ATP，ADP被消耗，所以不对；②是暗反应阶段，三碳化合物被还原，消耗[H]，同时ATP转化为ADP，所以ADP增加；③是呼吸作用[H]被消耗是在第三阶段，与氧气结合生成水，同时释放大量能量，ADP转化为ATP，ADP减少；④无氧呼吸产生酒精的同时释放少量能量，转移到ATP中，ADP减少；⑤小麦体内无唾液淀粉酶分泌的唾液中的过程，所以此选项不考虑。不过，如果是在高等动物体内发生，在消耗ATP，ADP会增加；⑥⑦均需要消耗能量，ATP水解，提供能量，同时产生ADP，ADP增加。综上所述，本题选A。4、C【解析】表现型是基因型和环境相互作用的结果，C正确，D错误。所以当基因型相同，如果环境因素不同表现型也可能不同，A错误。表现型相同，但因为环境因素的影响基因型可能不同，B错误。5、D【解析】

DNA分子结构的主要特点：DNA是由两条反向平行的脱氧核苷酸长链盘旋而成的双螺旋结构；DNA的外侧由脱氧核糖和磷酸交替连接构成基本骨架，内侧是碱基通过氢键连接形成的碱基对，碱基之间的配对遵循碱基互补配对原则。【详解】A、DNA分子是由反向平行的两条脱氧核糖核苷酸长链盘旋形成双螺旋结构，A错误；

B、基因是DNA上有遗传效应的片段，B错误；

C、在DNA聚合酶催化下单个脱氧核苷酸通过磷酸二酯键连接成DNA单链，两条链之间的碱基通过氢键形成碱基对，C错误；D、DNA初步水解的产物是四种脱氧核苷酸，而彻底水解的产物是磷酸、脱氧核糖和四种含氮碱基共6种化合物，D正确。

故选D。6、C【解析】试题分析：据题干可知，铁细菌在有氧条件下，能将FeSO4氧化为Fe2（SO4）3，并利用这一过程所放出的能量来合成有机物，故铁细菌为化能合成作用的细菌，故同化作用属于自养型，又该过程需氧气，故异化作用为需氧型．故选C．考点：化能合成作用．二、综合题：本大题共4小题7、10交叉互换花药离体培养低温III基因突变的频率低、方向不确定4/27【解析】

根据题意和图示分析可知：方法Ⅰ是单倍体育种，原理是染色体变异；方法Ⅱ是杂交育种，原理是基因重组；方法Ⅲ是诱变育种，原理是基因突变。【详解】（1）由于玉米（2n=20）是一种雌雄同株的植物，所以玉米基因组计划应测其体细胞中10条染色体上的碱基序列。（2）已知S、s和M、m位于同一对染色体上，所以SsMm的植株自花传粉，理论上应该有两种表现型的后代，但是后代出现了4种表现型，这是同源染色体的非姐妹染色单体之间交叉互换的结果，属于基因重组。（3）①用方法Ⅰ培育优良品种时，获得hR植株常用的方法为花药离体培养，这种植株往往长得弱小，高度不育。若要获得可育植株，物理方法可采用低温处理，使染色体数目加倍。图中所示的三种方法（Ⅰ～Ⅲ）中，最难获得优良品种（hhRR）的方法是诱变育种即III，原因是基因突变的频率低、方向不确定。②用方法Ⅱ培育优良品种时，基因型为HhRr的F1植株自交获得F2，F2中高秆抗病植株H＿R＿中有1/9HHRR、2/9HHRr、2/9HhRR、4/9HhRr，产生hR的概率为1/3×2/3=2/9，F2中矮秆抗病植株hhR＿中有1/3hhRR、2/3hhRr，产生hR的概率为2/3，若将F2代的全部高秆抗病植株去除雄蕊，用F2代矮秆抗病植株的花粉随机授粉，则杂交所得子代中的纯合矮秆抗病植株hhRR的概率为2/9×2/3=4/27。【点睛】育种实际上是对遗传基本规律和变异知识的应用，本题以某一作物育种为背景，综合考查诱变育种、杂交育种、单倍体和多倍体育种及基因工程育种的区别与联系，这部分需要重点记忆杂交育种的概念和原理以及诱变育种的原理。8、4AABB、AaBB、AaBb、AABb基因的自由组合3/71：325%【解析】

根据图示可知，只有基因A、B同时存在时才表现为红花，其余基因型表现为白花。F1中红花：白花=9：7，于9：3：3：1的变式。【详解】（1）根据分析可知，红花植株的基因型有AABB、AaBB、AaBb、AABb4种，而白花植株的基因型有A_bb、aaB_、aabb。（2）根据题中信息，红花植株Q自交所得的F1中红花：白花=9：7，9：7属于9：3：3：1的变式，因此这两对基因的遗传遵循基因的自由组合定律，F1白花植株的基因型及比例为A_bb：aaB_：aabb=3：3：1，根据两对相对性状的杂交结果，可得出F1白花植株中纯合子占3/7。（3）让上述红花植株Q进行测交，即AaBb×aabb→红花（AaBb）：白花（Aabb、aaBb、aabb）=1：3；只考虑B和b基因，测交后代中基因型及比例为Bb：bb=1：1，B基因的基因频率为（1/2）×（1/2）×100%=25%。【点睛】常染色体上基因频率的计算1．已知各基因型个体的数量，求基因频率。此类题型可用定义公式计算，即某基因的频率＝[(该基因纯合子个体数×2＋杂合子个体数)÷(总个体数×2)]×100%。2．已知基因型频率，求基因频率。此类题型可以将百分号去掉，按定义公式计算或直接用“某基因的基因频率＝该基因纯合子的百分比＋杂合子百分比的1/2”来代替。如基因A的频率＝AA的频率＋1/2Aa的频率，基因a的频率＝1－基因A的频率。9、常隐Aa03/4AaXBXb【解析】

分析遗传系谱图可知，Ⅱ6、Ⅱ7正常，生育一个患病儿子，可知，此病为隐性遗传病；由于Ⅱ9患病，父亲正常，所以此病不可能是伴X染色体隐性遗传病，只能是常染色体上的遗传病。【详解】（1）由分析可知，该病是致病基因位于常染色体上的隐性遗传病。（2）分析遗传系谱图可知，Ⅲ10号个体基因型为aa，所以Ⅱ7的基因型是Aa，她是纯合子的概率是0。（3）若Ⅱ6和Ⅱ7再生一个孩子，则该孩子患病概率为1/4，所以不患病的概率是3/4。（4）由于Ⅱ9患图中遗传病，所以I4基因型是Aa，若I4还是红绿色盲基因的携带者XBXb，则I4的基因型是AaXBXb。【点睛】人类遗传病判断口诀：无中生有为隐性，隐性遗传看女病（女患者），父子患病为伴性——伴X染色体隐性遗传病。有中生无为显性，显性遗传看男病（男患者），母女患病为伴性——伴X隐性遗传病。若男女患病概率相等，则为常染色体遗传。10、C01/4不能aa【解析】

分析题中单基因遗传病的系谱图可知，由于Ⅰ-1号男性患病，其女儿Ⅱ-3号正常，所以该单基因遗传病一定不是伴X显性遗传病。仅从系谱图分析，该遗传病可能是常染色体显性遗传病、常染色体隐性遗传病，还可以是伴X染色体隐性遗传病。【详解】（1）结合前面的分析可知，从系谱图分析可得，该遗传病一定不可能患伴X显性遗传病，因为