好书六年级作文500字10篇

好书六年级作文500字10篇推荐一本书作文1800字范文篇一拓展阅读包含类文泛读、图书推荐和影像阅读三方面的内容。一、类文泛读类文是对一次主题单元下的泛读内容范围的圈定。选材主要是与本单元的主题相近、内容相关的。泛读是相对精读来讲的，含有粗略、广泛、不深入的意思。说它“不深入”，是说泛读指导中理解不一定要像精读指导那样深，更不一定要探究得那么细。有限的时间内能深能细当然好，只要有收获，不太深入也可以；能有更多的学生理解得深当然好，也允许有些学生暂时理解得不太深。深者得其深，浅者得其浅，只要在有限的时间内都取得了最大的收获，目的也就达到了。从例文教读到类文泛读，给学生提供了更多的自主阅读的时间、机会进行写作实践，教师的指导由精致细腻逐步转向简约粗放，学生自主选择的空间越来越大，自主阅读的时间也越来越充足。学生完全可以根据自己的写作需要、阅读兴趣、能力水平阅读推荐的读物或自己选择读物，掌控阅读活动，边读边写，这样既便于促进知识与能力的迁移，也便于学生有充足的时间解决写作中遇到的问题。二、图书推荐孩子在成长的过程中一定不能远离名著。有专家建议，学生从小学到高中毕业阅读的课外书最低应该在500本以上，最好在1000本以上。其中包括100本以上各行各业的人物传记，来奠定孩子人生观、价值观、世界观的基础。同时注意不但要阅读，而且要写读书笔记或书评。为此，在拓展阅读环节我们特别安排了“图书推荐”这项内容，以鼓励学生读整本书。图书泛指各种类型的读物，包括书籍、画册、图片、书刊、报纸，甚至包括声像资料、缩微胶片（卷）及机读目录等新技术产品。而书籍是图书的重要组成部分，是装订成册的著作的总称。图书推荐是教师根据主题单元特定内容、相关文体知识等特定角度，向学生推荐相关书籍信息的活动。基于“小学习作教学文体序列与主题设计”的研究思路，教学中一方面应根据主题单元特定文体和训练重点选择阅读篇目，另一方面要安排专门课时进行读书交流。图书阅读与类文泛读环节中，学生对单篇文章的阅读交流不同，图书推荐的目的是鼓励学生读整本书，而整本书往往篇幅长、内容多，因此教师要有计划地做好推荐书目的阅读指导。如，指导对重点内容的标记、关键语段的积累、记录对自己写作思路的启迪等，以真正达到读整本书的目的。三、影像阅读今天的小学生从小便接触电脑、手机等电子产品，他们生活在一个数字影像时代，为各种图像所包围。这些图像包括有声图像，如电影、电视、电脑游戏、动画片、广告片及各种视频的画面，还包括无声图像，如照片、新闻宣传画、绘画和雕塑原作及其印刷品，甚至包括建筑物外观。这些图像同样也在冲击着孩子们的视觉、想象力和思维力。观看图像实际上也进入了一种阅读模式。为顺应时展，在拓展阅读环节，我们特意安排了影像阅读内容。影像阅读与文字阅读不同。第一，影像传达的信息往往比文字更为直观或直接。影像在传达信息的同时，往往也在唤起情感。比如，把一些枯燥无味的概念以视觉化的方式呈现出来，就会比单纯使用文字去陈述来得更轻松、有趣而令人印象深刻。第二，影像常常能传达出文字难以言说的细节与气氛。以电影来说，日常生活的整个领域中极其细小的变化和稍纵即逝的瞬间经常只能从银幕上发现……电影可以揭示小事件的全部细节，这些是文字文本很难做到的。在小学语文教学中，引入影像阅读，对提高小学生阅读能力及处理信息的能力大有裨益。首先，影像较之文字能够快速抓住学生的注意力并激起兴趣，带他们进入文本的情境。其次，在文字阅读过程中，人们对“言外之意”的想象常常受限于作者的指引，而影像一般具有多义性（宗教图像除外），这样就给人们提供了更为广阔的理解和解释空间，有利于学生更好地发挥他们天马行空的想象力。第三，影像能够展示那些容易被文字忽略的细节或者文字难以表达的细节；视频尤其能够从不同的视角全方位地展示事物或事件。这有利于学生进行宏观上的“整体观察”和微观上的“具体观察”，从而培养他们的观察能力和对细节的感受力。第四，影像是对人的大脑思考的视觉化处理，利于学生发展记忆力。图像化记忆要比碎片记忆更为有效而持久。教师运用思维导图帮助学生梳理知识脉络、巩固记忆就是一个例证。从读写结合的角度来说，影像的引入也有助于启发学生的写作思路，帮助他们拓展写作内容。以《九寨沟》一课为例，学生少有机会到达九寨沟，对九寨沟的认识只停留在文章中的描述上，给学生播放九寨沟的旅游宣传片和风光图片，让学生在读图之后讨论交流，用上从课文中学到的优美的词汇和典范句型来说一说“眼中的九寨沟”，这对于学生的阅读理解和接下来的习作实践一定大有裨益。好书推荐六年级作文400字篇二书像一把金色的钥匙，打开了智慧的大门；书像一艘潜水艇，带着我们遨游知识的海洋；书像一位小导游，带领我们参观了古老的历史……现在请和我一起走进一本十分有趣的书中去—《流鼻涕的秋天》。这本书，主要讲的是秋天小学六年级的故事。秋天其实是一位“喷嚏大王”，一节课要打二十几个喷嚏，打喷嚏的时候还会喷出夹杂着黏液的米粒、韭菜、酸奶……又脏又恶心。他的成绩也永远是最后一名。这本书中，我最感兴趣的是陆老师，她不像其他老师那么注重打扮，那么在乎成绩，那么不懂学生的内心……她做的事非常独特：开“一家人”电影、欣赏秋天那字像蚂蚁的作文、举行双胞胎日……而且在殷老师那里视为呆头鹅的秋天，在陆老师那里居然是宝贝。这本书给我的印象很深，使我知道了看人不能只看外表，也不能看成绩，因为在一张面颊下面，会隐藏着许许多多的秘密。就比如秋天幼儿园时还是一个佼佼者，三年级时就开始只说几句话，到后来就越变越沉默，最后干脆不说话了。怎么样听了我的推荐，你是不是很好奇呢？那么赶紧去看看这本书吧。推荐一本书作文800字范文篇三“中国青年五四奖章”是、全国青联授予中国优秀青年的最高荣誉。根据办公厅、全国青联秘书处《关于申报第“中国青年五四奖章”人选的通知》（中青办联发〔2024〕2号）文件要求，现就申报工作的有关事项通知如下：一、推荐名额__推荐名额为2名，我校推荐名额为1名。二、申报条件1．年满14周岁、不满40周岁（1975年5月1日—2024年4月30日出生）的中国公民。2．坚决拥护中国共产党的领导，热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义。3．遵纪守法，作风正派。4．理想信念坚定、本领过硬、用于创新创造、矢志艰苦奋斗、品格高尚，自觉践行和弘扬社会主义核心价值观，在本职岗位上创先争优并取得突出成绩，具有良好的社会影响。5.获得过省级“青年五四奖章”或其他省部级以上荣誉。在考察推荐过程中，既要重点关注人选的思想道德素质、工作才能和工作业绩，又要突出基层导向，确保推荐人选结构合理、事迹突出、社会认同度高，为广大青年树立身边可学可比的青年典型，激发社会正能量。三、申报材料报送要求1.第“中国青年五四奖章”人选申报表（附件2）。2.第“中国青年五四奖章”人选政审材料。3.第“中国青年五四奖章”推荐人选详细事迹材料（2000字以内）、人选主要事迹简介（500字以内），均需加盖推荐人选所在单位党组织公章。4.推荐人选最高学历证明和所获奖励证书复印件。5.主要社会兼职需提供相关证明材料。6.如推荐人选政治面貌为“派成员”或“无党派人士”的，需提供统战部门出具的证明。7.第“中国青年五四奖章”人选考察表（附件1）。8.第“中国青年五四奖章”人选信息汇总表（附件3）。以上申报材料均需一式2份，其中第1、第2、第3、第7、第8项材料需同时提供电子版；第4、第5、第6项材料提供扫描件。特别说明：担任党代表、人大代表、政协委员、“两院”院士或其他重要社会兼职的请在《第“中国青年五四奖章”人选申报表》中“学习和工作简历”一栏内注明。四、报送时间申报人的所有材料请于2024年3月__日14:30前报送至校团委组织部。五、联系方式好书推荐六年级作文400字篇四刚上初中时，就买了一套图解速记，助于我们更好地消化和理解所学的内容。但这一学年新增的两门学科，并没有助于理解的教辅资料。所以就决定买关于物理和化学的教辅资料，经过再三考虑，放弃了之前选择的图解速记，选择了知识面更为全面和细致的《知识清单》。如其名，《知识清单》，仿佛就像一本知识清单，清楚地罗列在我们面前。目录也十分清晰，一眼就可以寻找到你所需要的知识，旁边的引索可以让我们更快地找到要用的知识点。一个单元中不仅有知识点，还有方法和拓展。字体清楚，纸质顺滑，看起来非常舒服。就像一本大笔记一样，知识分层，黄色荧光标记重点知识，也有一些趣味动漫插画，帮助我们更好地理解要掌握的知识。每个知识点后都有练习的习题，让我们检测自己是否掌握好了。简单翻看过后，就有许多之前老师未讲到的点在这上面得以体现。一些我不太理解的方面，通过看这个，让我原本还在三层迷雾之中，现在有一种山重水复疑无路，柳暗花明又一村的感觉。但我还是要在课堂上抓住时间，尽量让困惑在课堂上就得已解决，在课下查漏补缺，让自己更有提高的时间。有了这书，就要好好利用它，让它的作用发挥到最大，让我更上一层楼。推荐一本书作文1700字范文篇五在自我评价的过程中，你能够更好的认识自己了解自己，这样才能够更好地进步。下面我给大家分享一些中学生自我评价范文，希望能够给大家一些帮助。中学生自我评价500字范文一：时光流逝，丰富多彩的三年高中生活即将结束，这三年是我人生中最重要的一段里程，它将永远铭记在我的脑海里。我衷心拥护中国共产党的领导，热爱蒸蒸日上、迈着改革步伐前进的社会主义祖国，用建设有中国特色的社会主义理论武装自己，积极参加党章学习小组，逐步提高自己的政治思想觉悟，并向党组织递交了入党申请书。作为班长，我能以身作则，严于律己，在同学中树立了好榜样，并能团结好班委，处理好班级的一切事务，是老师的得力助手。高二年我们班被评为市优秀班级，这是全班同学共同努力的结果，我为能生活在这样一个班级而自豪。三年来，我在组织能力、语言表达能力有了长足的进步。97年被评为市优秀学生干部，高三年被评为校三好生。学习上，我有较强的自学能力，勤于钻研，肯思考，合理安排好学习时间，理解能力强，思维敏捷，对问题有独到的见解。学习中摸索出一套符合自己的学习方法，脚踏实地，循序渐进，精益求精，学习效率高。三年来学习成绩优异，半期考、期考等重大考试均居年段第一。在学科竞赛中也多次获奖，高一年荣获第四届全国中学生数学竞赛市三等奖；高二年获全国中学生化学竞赛厦门赛区表扬奖，高三年获第十四届全国中学生物理竞赛省二等奖。积极参加体育锻炼，体育体锻达标擅打篮球。通过高中三年生活的锤炼。在德智体方面，我取得了长足的进步。从一个懵懂的中学生逐步成长为品学兼优的“四有”新人，但我有清醒地认识到自己的不足之处，体锻虽然达标，但还须加强体育锻炼，提高成绩，在今后的学习中，我将不断总结经验，继往开来，更好地报效祖国。中学生自我评价500字范文二：本人自入学以来，一直遵守学校的各项规章制度，具有良好的思想道德品质，各方面表现优秀。有强烈的集体荣誉感和工作责任心，坚持实事求事的原则。本人思想端正，能吃苦耐劳，有崇高的理想和伟大的目标，注重个人道德修养，养成良好的生活作风，乐于助人，关心国家大事。在校期间，本人一直勤奋学习，刻苦钻研，通过系统地学习掌握较为扎实的基础知识。由于有良好的学习作风和明确的学习目标，曾获得优秀团员、三好学生等荣誉，得到了老师及同学们的肯定，树立了良好的学习榜样。在课余时间，本人积极参加体育锻炼，增强身体素质，也热爱劳动，积极参加校开展的各项文体活动，参加社会实践，继承和发扬了艰苦奋斗的精神，也参加了校文学社和书法协会，丰富了课余生活，使自己在各方面都得到了相应的提高。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，本人坚信通过不断地学习和努力，使自己成为一个有理想、有道德、有文化、有纪律的学生，以优异的成绩迎接挑战，为社会主义建设贡献我毕生的力量。中学生自我评价500字范文三：紧张有序的高中生活即将与我告别。回想三年里有过多少酸甜苦辣，曾经付出了多少辛勤的汗水，但也得到了相应的汇报。在老师的启发教导下，我在德智体方面全面发展，逐渐从幼稚走向成熟。在政治上，我有坚定正确的立场，热爱祖国，热爱党，认真学习并拥护党的各项方针政策，积极要求进步，思想觉悟高，爱憎分明，踊跃参加各项社会公益活动，主动投入捐款救灾行列，用微薄的力量，表达自己的爱心，做一个文明市民。在学习上，我有刻苦钻研的学习精神，学习态度端正，目的明确，专心上课并做好笔记，注重理解和掌握，强化练习，学会分类归纳，不断总结，摸索出适合自己的学习方法，养成良好的学习习惯。在学习中知难而进，敢于正视自己的弱点并及时纠正，同时我也积极参加社会实践，将书本知识与实践知识相结合，使自己有适应社会的能力，应变能力有进一步提高。在课余时间里，我喜欢博览群书，开拓视野，增长知识，不断充实自己。还利用假期参加电脑培训，并取得结业证书，高三年被评为校级三好生。生活上，我拥有严谨认真的作风，为人朴实真诚，勤俭节约，生活独立性较强。热爱集体，尊敬师长，团结同学，对班级交给的任务都能认真及时完成。我的兴趣广泛，爱好体育、绘画等，积极参加各类体育竞赛，达到国家规定的体育锻炼标准。高中三年生活有使我清醒地认识到自己的不足之处，如有时学习时间抓不紧，各科学习时间安排不尽合理。因此，我将加倍努力，不断改正缺点，挖掘潜力，以开拓进取、热情务实的精神面貌去迎接未来的挑战。好书推荐六年级作文400字篇六今天推荐一本好书叫《爱的教育》。它是意大利作家阿米库斯于1886年写的一部儿童小说。被世界各国公认为最具爱心和教育性的读物，在世界范围内产生了广泛而深远的影响。《爱的教育》通过一个小学生的日记，讲述了一个叫安利柯的小男孩的成长故事，记录了他一年内在学校、家庭、社会上的所见所闻。书中描写了一群充满活力，积极要求进步，阳光灿烂的年轻人。他们有的家境贫寒，有的身有残疾，当然也有的沐浴在幸福之中。但都有共同点，——。他们热爱祖国，对亲朋好友感情真挚。《爱的教育》中，爱被比作很多东西，但不仅仅是这些东西。“爱”是没有止境的，从同学之间的友好交谈，从老师对学生的鼓励，从家长对孩子的无微不至的关怀，甚至是萍水相逢的人的一个微笑……到捐献骨髓、献血、帮助希望工程……像空气一样的爱，有时会被“污染”甚至“消失”，所以希望更多的人用简单的语言感受到深深的爱。这部好小说将《爱的教育》，我很喜欢这本书。相信你看了也不会放下。推荐一本书作文1800字范文篇七身为初三学生的你是否对自己的表现满意呢？给自己一个自我评价吧。下面我给大家分享一些初三自我评价范文，希望能够给大家一些帮助。初三学生自我评价500字范文一：身为团员，本人自入学以来，一直遵守学校的各项规章制度，具有良好的思想道德品质，各方面表现优秀。有强烈的集体荣誉感和工作责任心，坚持实事求事的原则。本人思想端正，能吃苦耐劳，有崇高的理想和伟大的目标，注重个人道德修养，养成良好的生活作风，乐于助人，关心国家大事。在校期间，本人一直勤奋学习，刻苦钻研，通过系统地学习掌握较为扎实的基础知识。由于有良好的学习作风和明确的学习目标，曾获得优秀团员、三好学生等荣誉，得到了老师及同学们的肯定，树立了良好的学习榜样。在课余时间，本人积极参加体育锻炼，增强身体素质，也热爱劳动，积极参加校开展的各项文体活动，参加社会实践，继承和发扬了艰苦奋斗的精神，也参加了校文学社和书法协会，丰富了课余生活，使自己在各方面都得到了相应的提高。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，本人坚信通过不断地学习和努力，使自己成为一个有理想、有道德、有文化、有纪律的学生，以优异的成绩迎接挑战，为社会主义建设贡献我毕生的力量。初三学生自我评价500字范文二：时光流逝，丰富多彩的三年初中生活即将结束，这三年是我人生中最重要的一段里程，它将永远铭记在我的脑海里，我衷心拥护中国共产党的领导，热爱蒸蒸日上、迈着改革步伐前进的社会主义祖国，用建设有中国特色的社会主义理论武装自己，积极参加党章学习小组，逐步提初自己的政治思想觉悟，并向党组织递交了入党申请书。作为班长，我能以身作则，严于律己，在同学中树立了好榜样，并能团结好班委，处理好班级的一切事务，是老师的得力助手。初二年我们班被评为市优秀班级，这是全班同学共同努力的结果，我为能生活在这样一个班级而自豪。三年来，我在组织能力、语言表达能力有了长足的进步。20XX年被评为市优秀学生干部，初三年被评为校三好生。学习上，我有较强的自学能力，勤于钻研，肯思考，合理安排好学习时间，理解能力强，思维敏捷，对问题有独到的见解，学习中摸索出入党申请书范文一套符合自己的学习方法，脚踏实地，循序渐进，精益求精，学习效率初。三年来学习成绩优异，半期考、期考等重大考试均居年段第一。在学科竞赛中也多次获奖，初一年荣获第四届全国中学生数学竞赛市三等奖；初二年获全国中学生化学竞赛厦门赛区表扬奖，初三年获第十四届全国中学生物理竞赛省二等奖。通过初中三年生活的锤炼。在德智体方面，我取得了长足的进步。从一个懵懂的中学生逐步成长为品学兼优的“四有”新人，但我有清醒地认识到自己的不足之处，体锻虽然达标，但还须加强体育锻炼，提初成绩，在今后的学习中，我将不断总结经验，继往开来，更好地报效祖国。初三学生自我评价500字范文三：时光如梭，转眼即逝，当毕业在即，回首三年学习生活，历历在目：三年来，学习上我严格要求自己，注意摸索适合自己情况的学习方法，积极思维，分析、解决问题能力强，学习成绩优良。我遵纪守法，尊敬师长，热心助人，与同学相处融洽。我有较强的集体荣誉感，努力为班为校做好事。作为一名团员，我思想进步，遵守社会公德，积极投身实践，关心国家大事。在团组织的领导下，力求更好地锻炼自己，提高自己的思想觉悟。性格活泼开朗的我积极参加各种有益活动。高一年担任语文科代表，协助老师做好各项工作。参加市演讲比赛获三等奖。主持校知识竞赛，任小广播员。初二以来任班级文娱委员，组织同学参加各种活动，如：课间歌咏，班级联欢会，集体舞赛等。在校文艺汇演中任领唱，参加朗诵、小提琴表演。在校辩论赛在表现较出色，获“最佳辩手”称号。我爱好运动，积极参加体育锻炼，力求德、智、体全面发展，校运会上，在800米、200米及4×100米接力赛中均获较好名次。三年的初中生活，使我增长了知识，也培养了我各方面的能力，为日后我成为社会主义现代化建设的接班人打下了坚实的基础。但是，通过三年的学习，我也发现了自己的不足，也就是吃苦精神不够，具体就体现在学习上“钻劲”不够、“挤劲”不够。当然，在我发现自己的不足后，我会尽力完善自我，培养吃苦精神，从而保证日后的学习成绩能有较大幅度的提高。作为跨世纪的一代，我们即将告别中学时代的酸甜苦辣，迈入高校去寻找另一片更加广阔的天空。在这最后的中学生活里，我将努力完善自我，提高学习成绩，为几年来的中学生活划上完美的句号，也以此为人生篇章中光辉的一页。推荐一本书作文1600字范文篇八一、申报条件（一）凡申报高级国际商务师的人员，必须具备良好的职业道德敬业精神，遵守中华人民共和国宪法和法律法规。（二）符合下列条件之一者，可申报高级国际商务师职务任职资格：1.获得博士学位，取得国际商务师资格并从事国际商务师工作二年以上；2.获得硕士学位，取得国际商务师资格并从事国际商务师工作四年以上；3.大学本科毕业，取得国际商务师资格并从事国际商务师工作五年以上；4.参加国际商务师资格考试合格，从事国际商务师工作五年以上；5.国际商务师职务五年以上，并具备以下条件之一者：（1）国务院商务业务主管部门嘉奖者，或获外国政府或国际组织业务嘉奖者（以文件或证书为准）；（2）获得省、部级以上先进工作者称号或劳动模范称号者（以文件或证书为准）；（3）任职期间其公司进出口总额两次以上列入全国年度排名前500家、全省年度排名前15家外贸公司的企业法人代表及主要业务负责人；对外工程承包、劳务合作全年合同额、完成营业额两次以上列入全国年度排名前80家、全省年度排名前8家外经公司的企业法人代表及主要业务负责人；（4）在实际工作中，有较强的市场预测、应变能力，能针对国际、国内市场变化情况，及时提出对经营决策有重要价值的建议、对策，被部门、单位或主管部门采纳，带来直接经济效益一次达100万元以上者；（5）本人独立或为主撰写过3万字以上的国际商务专业及经济类相关专业专著并公开出版；（6）本人独立撰写或为主撰写过2篇以上有较高学术水平的国际商务专业及经济类相关专业论文，在国际学术刊物或省级以上的公开学术刊物上发表；（7）在省级以上内部刊物（有内刊准印证号）上发表3篇以上有较高水平的国际商务专业及经济类相关专业论文或具有较高水平和应用价值的研究报告，或获得省级以上学术成果奖励一次以上者。（三）获取和处理信息能力1.熟练运用一门外语。按人发）54号文件规定参加全国职称外语A级考试，其考试成绩符合省人事（职改）部门的有关规定要求；2.能运用计算机进行国际商务信息、数据的收集、处理或交换。按川职改（）9号文件规定参加全省计算机B类以上（含B类）考试，其考试成绩符合省人事（职改）部门的有关规定要求。二、申报材料（一）有关表格。“评审材料目录清单”（附件1）、“申报高级国际商务师职务任职资格人员基本情况表”（附件2）、“高级专业技术职务（资格）申报信息表”各1份、“专业技术职务任职资格评审表”（四川省人事厅制）一式2份。（二）业绩材料。“单位综合推荐材料”（限1000字）一式5份，主要内容包括担任国际商务师以来被推荐者的政治素质、职业道德、工作态度、学识水平、专业能力、主要专业技术工作业绩与贡献，由单位负责人审查签名并加盖公章；任现职以来的业务自传（3000字左右）一式5份；在全国和省内刊物公开发表的论文2-4篇（须附上发表刊物的封面、目录及统一刊号）；（三）其他资料。最高学历（必备）、学位证书、国际商务专业的执业资格证书（必备）、全国职称外语A级考试合格证书、职称计算机B类考试合格证书、各种获奖证书、成果、业绩鉴定材料等复印件（必备）各2份：“近3年”四川省专业技术人员年度考核表“复印件（必备）各1份；以上材料需须经单位人事、职改部门人员审核经办人签名并加盖单位公章。三、材料要求评审材料是评审专业技术职务资格的主要依据，必须真实可靠、无误。申报高级职务人员任职年限，学历、外语、计算机等方面应符合规定。推荐单位在推荐呈报时必须按规定的条件和申报程序办理。各单位对评审材料负责审查，并在有关栏目签署明确意见。如学历、外语、计算机、国际商务师中级资格证书、获奖证书以及其他主要业绩证明材料如系复印件，须加盖单位公章。已达到退休年龄的专业技术人员不属于审定范围。四、答辩有下列情况之一的人员必须参加答辩：1.不具备规定学历；2.评委会认为需要答辩的人员。答辩的主要内容是：根据本人提供的论文、总结和材料，结合从事的工作，回答评委提出的基本理论、实际应用有关问题。答辩时间、地点，另行通知。五、申报时间、地点和收费（一）申报时间：2024年5月1日—8月30日，逾期不再受理。推荐一本书作文2000字范文篇九深入贯彻落实全市经济工作会议精神，以“高点定位跨越发展、奋发有为争强当先”为主调，坚持招商引资重中之重地位不动摇，切实增强招商引资的危机感和责任感，不断拓展招商区域，创新招商方式，健全招商机制，突出招商重点，加大工作力度，把我镇的招商引资工作提高到一个新水平。二、工作重点和目标全面学习贯彻国家、省、市的产业投资政策，抓住市构建“两带三区四园”产业布局的重大机遇，充分发挥我镇资源、区位和产业优势，将产业投资重点放在太阳能加工、机械制造、现代物流、文化旅游、农产品加工上，实施物流园区整体招商、三产服务业优势招商、太阳能产业链招商、农业产业化招商和传统产业转型招商五大招商战略。招商引资对象面向国内外及省、市大企业集团、大投资财团，特别是等，招商引资区域面向长三角、珠三角、京津和胶东地区，形成抓重点、带全面的招商引资大格局。全年力争新引进过亿元项目8个，过3000万元项目20个，合同投资额达到30亿元，实际到位资金突破5亿元，对上争取到位资金突破5000万元。三、考核奖励实行旬通报、月调度、季排名、年终总考核制度，数字考核和现场考核相结合，年终重奖。1、招商引资项目、投资额及第一引荐人的认定（1）招商引资项目认定：必须当年在市以上有关部门办理立项、备案等有关手续，并在镇进行工商、税务登记。只征用土地没有开工建设和设备安装，不予奖励。（2）投资额的认定：投资额包括基础设施投资、机械设备投资，年终由镇招商办会同有关部门进行现场实地考核认定。（3）第一引荐人的确定：由项目引荐人本人向镇招商办提出申请，由投资方确定认可并签字盖章，市招商办、镇招商办核准后确定。2、奖励办法（1）对村奖励。对招商引资实际到位资金达到500万元以上的村，在年度综合考核中根据招商引资数额和项目服务质量进行排名，授予前6名“招商引资先进单位”称号，并给予一定的现金奖励。（2）对第一引荐人奖励。①投资额达到500万元(含500万元)的项目，奖励第一引荐人5000元，投资额每增加100万元，增加奖金500元。②投资额达到1000万元(含1000万元)的项目，奖励第一引荐人10000元，投资额每增加1000万元，增加奖金5000元。③投资额达到3000万元(含3000万元)的项目，奖励第一引荐人30000元，投资额每增加1000万元，增加奖金5000元。④投资额达到5000万元（含5000万元）的项目，奖励第一引荐人50000元，投资额每增加1000万元，增加奖金5000元。⑤突出物流园区整体招商，凡年度内引进外商实行物流园区整体开发建设或引进具有示范带动作用的大型物流项目，实行一事一议，重奖第一引荐人。⑥对招商引资第一引荐人的奖励根据项目签约时间和建设进度确定奖励年度，按当年实际到位资金数额确定奖金，最多连续奖励两个年度，对投资数额比较大、建设周期比较长的项目，