教科版科学二年级下册期末测试卷及参考答案（满分必刷）

教科版科学二年级下册期末测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.下列物品利用的原理与磁悬浮列车相同的是（

）。A.

B.

C.2.用条形磁铁的不同位置吸引回形针，下列说法错误的是（

）。

A.A点和E点吸引的回形针数量最多

B.C点吸引的回形针数量最少

C.B点吸引的回形针比A点多3.小强在指南针的方位盘上的S和E之间发现了SE，这个方向应该是（）方。A.东北

B.东南

C.西南4.天然磁铁又叫（

）。A.磁石

B.岩石5.在做“用磁铁的不同部位接触回形针”的实验时回形针一定要（

）。A.平覆在桌面上

B.排列成一条直线

C.怎么排列都可以6.在“翻拍手”游戏中，我们用到了（

）。A.

B.

C.7.要想分辨一瓶白醋和一瓶矿泉水，（

）中的观察方式都可以区分出它们。A.触觉和嗅觉

B.视觉和味觉

C.嗅觉和味觉8.冲两杯一样多的白糖水，充分溶解后，要想知道哪杯中放入的糖多，我们可以（

）。A.观察颜色

B.尝一尝甜度

C.掂一掂重量9.（

）是接受声音的感觉器官。A.皮肤

B.眼睛

C.耳朵10.下列工具中，（

）是我们在测量身体时不会使用到的。A.体重秤

B.剪刀

C.软尺二.填空题(共10题，共52分)1.磁铁能吸引物体的性质叫（

）。2.磁铁用（

）使物体移动。这种力的产生是因为磁铁周围存在磁场。3.指南针由两部分构成，分别是（

）和（

）。4.磁铁能够吸引（

）的性质叫磁性。5.磁铁从形状上看可以分为（

）磁铁、蹄形磁铁、（

）磁铁、（

）磁铁等等。6.（

）、（

）、（

）、（

）、（

）是我们的感觉器官，具有学习的功能。7.我们品尝糖水与盐水时，会发现糖水比较（

），盐水比较（

），是因为我们运用了感觉器官（

），它能帮助我们辨别糖水与盐水。8.男、女生从三到六年级每年的身高、体重都在发生变化，女生在（

）岁到（

）岁之间每年的变化速度加快。从（

）岁以后，男生的平均身高、体重超过女生。9.我们身体的主要结构有：（

）、（

）、（

）、（

）。10.填一填。庞大；瘦小；眼睛；鼻子；嘴巴

手掌

颈；躯干；脚；耳朵小明来到动物园里，看到了老虎与猴子，他发现老虎的身体比较（

），猴子的身体比较（

），是因为小明运用了感觉器官（

），它能帮助我们识别猴子与老虎。三.判断题(共10题，共20分)1.冰箱门吸和磁条卡中的磁铁工作原理完全相同。（

）2.同一个磁铁在没有受到敲击、高温或强磁场等影响，它的磁力大小是不会改变的。但是把两个或多个磁铁吸在一起，磁力大小就会发生改变，有的磁力会增大，有的磁力会减小。（

）3.被磁化了的小铁钉不能做成指南针。（

）4.用磁铁的磁极在钢针上来回摩擦数次，就能够使原本没有磁性的钢针带有磁性。（

）5.人们很早就发现，铁钉、钢针被磁石接触或摩擦后，有时会具有磁性，还发现同样用磁石摩擦，钢针比铁钉、铁片具有的磁性弱一些。（

）6.有了盲文，有视力障碍的人的生活就不受影响了。（

）7.在我们的时间胶囊里面，我们可以记录下时间、年龄、身高、体重、臂长等等信息。（

）8.我们的手指甲剪掉后不会再长出来了。（

）9.小猫、蚕、青蛙等小动物在生长发育过程中，身体形态都会发生巨大变化。（

）10.当我们用耳朵贴近一名同学的腹部或者背部去听的时候，不会听到任何声音。（

）四.连线题(共1题，共5分)1.下面画线部分的观察分别用到了哪种感觉器官？连一连。放学回家后，一进门，①我就听到从厨房里传来炒菜的声音。②我朝厨房一看，原来是妈妈正在做饭。餐桌上摆了一盘已经做好的红烧肉。③我凑近一闻，“哇，好香啊！”于是，我迫不及待地去厨房拿筷子。妈妈说：“刚出锅的，小心烫着！”④我摸了摸菜盘，不算烫。于是，⑤我夹了一块红烧肉放进嘴里尝了尝，不禁对妈妈竖起大拇指：“妈妈，您做的红烧肉真是太好吃了！”五.填表题(共1题，共6分)1.完成下列表格。磁极间的相互作用我的发现：相同磁极间相互（

），不同磁极间相互（

）。六.简答题(共2题，共11分)1.我们在游乐场会看到有卖向上漂浮的气球，这是因为里面装入了比空气轻的氢气或氦气，你能用磁铁的原理代替氢气做出漂浮气球的效果吗？（请想一想，画出你的设计想法）2.平时你应该如何践行健康生活的理念？七.综合题(共4题，共26分)1.子枫想用钢针制作一个指南针，他的操作过程如下图所示，请仔细观察，并解决问题。1.如图所示的步骤叫做（

）。A.消磁

B.磁化

C.加磁2.制作磁针时，要用磁铁的磁极位置在钢针上（

）。A.来回反复摩擦

B.沿一个方向反复摩擦C.先沿一个方向摩擦几次，再沿反方向摩擦几次3.制作磁针时，用磁铁的（

）在钢针上反复摩擦。A.一个磁极

B.两个磁极

C.中间部位4.如图是子枫在（

）。A.固定钢针B.测试钢针的磁性如图是子枫在用真正的指南针（

）。A.确定方向

B.测量方向2.制作磁针的方法：（1）用磁铁的磁极位置沿一个方向摩擦钢针，摩擦一次。（2）测试一下钢针是否带有磁性。在这个制作方法中有一处错误，你能找出来并改正吗？3.深秋季节，你看到过大雁南飞的景象吗？原来，大雁南飞也与“磁”有关。在大雁的身体里，有一套天然的“地磁导航系统”。利用磁铁，我们可以模拟大雁南飞。实验材料:条形磁铁3块，棉线3根，纸、笔、剪刀、双面胶等。实验过程:①剪。在纸上画3只大雁，并用剪刀剪下。②贴。把系着棉线的条形磁铁粘在大雁的反面。S极朝着大雁的头部。③挂。把制作好的大雁挂起来，观察大雁的头是不是朝向南方。④排。把制作好的3只大雁排成一列。静止后，大雁们是不是都朝着南方“飞行”了?再试着转动大雁的方向，一会儿后，大雁还能排成一列，继续往南“飞”吗?想一想:这个小实验利用了磁铁的什么特点?4.小明的爸爸是个户外运动爱好者，家里有很多户外运动装备，小明在爸爸的登山包的金属挂扣上发现了指南针。如下图所示，请你仔细观察图片，回答相关问题。使用这个指南针时，应该将挂扣（

）。A.平着放

B.立着放

C.倾斜放这种挂扣的材质不可能是（

）。A.铜

B.塑料

C.铁小明在指南针的方位盘上发现了N，这个方向是（

）。A.东

B.北

C.南参考答案一.选择题1.A2.C3.B4.A5.B6.C7.C8.B9.C10.二.填空题1.磁性2.磁力3.磁针；刻度盘4.铁5.条形；环形；球形6.眼；耳；舌；鼻；皮肤7.甜；咸；舌头8.10；12；149.头；颈；躯干；四肢10.庞大；瘦小；眼睛三.判断题1.×2.√3.×4.×5.√6.×7.√8.×9.×10.×四.连线题1.如下：五.填表题1.吸引；排斥；吸引