六年级下册道德与法治第二单元 爱护地球 共同责任 测试卷附参考答案（培优）

六年级下册道德与法治第二单元爱护地球共同责任测试卷一.(共10题，共20分)1.下列星球能够提供人类生存的自然环境的是（

）。A.月球B.地球C.火星D.金星2.下列发电方式与其他三项不同的是（

）。A.太阳能发电B.海浪发电C.燃烧化石燃料发电D.风能发电3.我们学习了自救自护的知识以后，就能够（

）。A.完全阻止灾难的到来B.防止或减轻自己受到的伤害C.随便去灾难频发的地区玩耍D.去危险的地方救人4.下列垃圾中，对环境危害最严重的是（

）。A.非金属B.烂菜叶C.废电池5.下列属于不可再生能源的是的是（

）。A.太阳能B.风能C.煤炭6.地震发生时，错误做法是（

）。A.及时、有序撤离B.护住头部C.回家带走贵重财物7.以下反映了全球变暖问题的是（

）。A.岛屿正遭受海平面上升的威胁B.海洋上大面积的石油泄漏C.亚马孙热带雨林遭受破坏8.防震减灾，需加强科学研究。下列说法正确的是（

）。A.发达国家发生地震的频率已经很低B.由于科学技术的进步，地震给人类造成的危害程度已经很低C.发展中国家地震多发，其造成的损失也远远高于发达国家D.地震监测预警系统的建立，能够提高对地震的快速反应能力，对灾情有“缩小”作用9.今年84岁的老院士（

），17年前他奋斗在抗击非典的最前线，17年后的今天他毅然逆行，前往抗击新冠肺炎疫情的前线。10.没有诱发和加重自然灾害的行为是（

）。A.森林被破坏，无法涵养水源，造成洪涝灾害B.合理规划，植树造林，会造成土地沙漠化C.乱砍滥伐，开垦荒地D.保护耕地，退耕还林二.(共10题，共60分)1.在地球上，我们可以欣赏到神秘的原始森林、壮美的（

）、寂寥的（

）、坦荡的（

）、幽深的峡谷海湾、汹涌的海洋瀑布等自然景观，这些景观是不同自然环境的（

）。2.为了更有效地保护地球，实现可持续发展，世界各国通过签订（

）、制定（

）等方式来限制人类对地球的伤害。我国还把环境保护列为一项（

）。3.在茫茫宇宙中，有一个孕育（

）的（

）星球，那就是我们可爱的家园——（

）。4.导致“温室效应”产生的主要气体是（

）。5.为了更有效地保护地球，实现（

），世界各国通过签订协定，制定法律等方式来限制人类对（

）的伤害。我国还把（

）列为一项基本国策。6.黄河和长江是我国最主要的两条河流，被称为“（

）”。7.除了自然界的原因外，人类在生产、生活中（

）的行为也会诱发或加重自然灾害。8.近百年来，随着（

）的增长和人类（

）的增加，地球越来越（

）。9.人们对（

）的认识是一个（

）的过程。（

）之前，欧洲人认为（

）是宇宙的中心，而太阳、月球及其他星球都围绕（

）旋转。一批有识之士（

）、（

），为（

），（

）甚至不惜牺牲生命。10.人们对世界的认识是一个（

）的过程。人类在认识自然界的同时，也在不断深化对（

）的认识。三.(共10题，共20分)1.当泥石流发生时，向平行于泥石流流动方向的山坡上跑。（

）2.蓝色预警信号表示一般。（

）3.人类可以离开地球而生存，但地球不能没有人类。（

）4.人与自然是生命共同体。（

）5.保护地球是国家的事情，我们小学生并不能做什么。（

）6.保护人类赖以生存的地球是大人的事，和我们小学生没有关系。（

）7.现在科技发达，自然灾害不会造成严重后果。（

）8.平时，我们提倡使用一次性筷子。（

）9.我国是世界上遭受自然灾害最严重的国家之一。（

）10.保护人类赖以生存的地球是大人的事，小学生不需要有所作为。（

）四.(共1题，共4分)1.将下列保护环境的节日与其对应的日期连起来。世界湿地日

5月31日世界地球日

2月2日世界环境日

4月22日世界禁烟日

6月5日五.(共6题，共45分)1.自然灾害会造成什么后果？2.自然灾害会造成哪些危害？3.假如离开了地球，人类还能生存吗？4.循环经济包括哪些方面？5.我国有哪些自然灾害？自然灾害会给我们带来哪些损失？6.为什么说保护地球是我们人类共同的责任？人类都为保护地球做了哪些？六.(共1题，共6分)1.破坏生物多样性，就是在毁灭支持人类生命存续的系统根基。人类活动侵占了野生动物栖息地、降低动物种群的遗传多样性、导致气候变化加剧并引发极端天气事件，最终破坏了自然界的微妙平衡，为病毒在动物种群与人类之间的传播创造了理想条件。2020年世界环境日聚焦“生物多样性”，主题为“关爱自然，刻不容缓”。拥有丰富生物多样性的健康生态系统是人类生存的基础。生态系统以多种方式维持人类的生活：它为我们提供清洁的空气和水、富有营养的食物、纯天然的药物和原材料，帮助我们抵抗疾病和缓解气候变化，减少灾难的发生。（1）你知道世界环境日是每年的哪一天吗？（2）人类的很多不当行为会伤害地球环境，举例说说人为因素对地球的伤害有哪些？分别造成了什么后果？（至少3条）（3）地球是我们的家园，保护赖以生存的地球，我们小学生能做些什么呢？（至少4条）七.(共1题，共4分)1.你有避险意识吗？仔细阅读下面的图片与文字，你觉得哪些做法是正确的？哪些做法是错误的？说法正确的在括号里画上“√”。（

）雷电交加时，在大树下避雨。（

）山区山洪、泥石流的高发期，在山区露营时，选择在山谷扎营。（

）当地震发生时，如果条件允许，及时、有序地撒到安全空旷的地带；如果不能及时撤离，暂时躲在小房间的墙角，护住头部。（

）当泥石流发生时，向垂直于泥石流动方向的山坡上跑。参考答案一.1.B2.C3.B4.C5.C6.C7.A8.D9.A10.D二.1.山脉峰峦；沙漠戈壁；冲积平原；显著标记2.协定；法律；基本国策3.生命；蓝色；地球4.二氧化碳5.可持续发展；地球；环境保护6.母亲河7.不合理8.人口；需求；不堪重负9.世界；漫长；16世纪；地球；地球；不盲从权威；不迷信教条；追求真理；坚持真理10.漫长；自身三.1.×2.√3.×4.√5.×6.×7.×8.×9.√10.×四.1.如图:五.1.自然灾害不仅会造成资源破坏，直接经济损失和人员伤亡，还会带来各种间接损失，甚至可能会影响社会的稳定和可持续发展。2.自然灾害不仅会造成资源破坏、直接经济和人员伤亡，还会带来各种间接损失，甚至可能会影响社会的稳定和可持续发展。3.不能。因为目前为止，在距离地球40万公里的地方还没有找到适合人类居住的星球。地球是人类唯一的家园，离开了地球人类将别无去处。4.循环经济包括产品的清洁生产、资源的循环利用和废物的高效回收。5.答：（答案不唯一）①我国是世界上遭受自然灾害最严重的国家之一，主要的自然灾害有旱灾、台风、洪涝、地震、滑坡、泥石流、病虫害等。②自然灾害不仅会造成资源破坏，直接经济损失和人员伤亡，还会带来各种间接损失，甚至可能会影响社会的稳定和可持续发展。③除了自然的原因外，人类在生产生活中不合理的行为也会诱发或加重自然灾害。6.答：①人与自然是生命共同体，人类对大自然的伤害最终会伤及人类自身，这是无法抗拒的规律。②为了保护地球家园，人类不断探索创新，运用聪明才智将自然界赋予我们的清洁能源与现代高科技相结合，大力发展循环经济，实现可持续发展。③保护环境是每个人应尽的义务，让我们行动起来把碧绿还给森林，把未来还给海洋，把清澈留给天空。六.1.（1）6月5日。（2）①工厂废气、汽车尾气等生产、生活产生的废气——造成全球气候变暖，海平面上升。②乱砍乱伐、围湖造田等——造成水土流失、土地荒漠化，造成生态失衡、物种减少或灭绝，使恶性天气增多，如沙尘暴频繁、山体滑坡、洪涝等。③固体垃圾——影响美观，污染环境，危害生物。④海洋石油运输或开采时泄露——使得水中生物因缺氧而死亡。导致了海洋自然环境和生物的破坏。⑤生产生活中排放的废水——对人类有着极大的危害，甚至能致病；使土壤成分改变，导致农作物减产和严重污染。（3）答：保护人类赖以生存的地球，我们小学生能做的事情是：①宣传垃圾分类