六年级下册道德与法治第二单元《爱护地球 共同责任》测试卷【满分必刷】

六年级下册道德与法治第二单元《爱护地球共同责任》测试卷一.(共10题，共20分)1.下列哪一个不包括在循环经济里？（

）A.把树砍了又栽上B.产品的清洁生产C.资源的循环利用D.废物的高效回收2.世界环境日为每年几月几日？（

）。A.5月6日B.3月21日C.12月1日D.6月5日3.地球上，有很多著名的山脉，其中海拔最高的山脉是（

）。A.喜马拉雅山脉B.安第斯山脉C.阿尔卑斯山脉D.昆仑山脉4.“煤炭、石油、天然气”都属于（

）。A.非可再生能源B.清洁能源C.可再生能源5.当泥石流发生时，向（

）的山坡上跑。A.垂直于泥石流流动方向B.平行于泥石流流动方向C.泥石流流动的反方向D.泥石流流动的下游方向6.清洁能源包含：（

）。A.太阳能、水能B.风能、生物能C.以上都是7.植树造林对环境保护有多种作用，它是防止环境污染的一项重要措施。森林（

）。①可以调节和改善小区域的气候

②净化空气，防止粉尘扩散和迁移③净化污水，减弱噪声

④吸收放射性物质，减少细菌和美化环境A.①②③

B.②③④

C.①②④

D.①②③④8.我国确立（

）为一项基本国策。A.民族团结B.扶贫C.环境保护D.发展经济9.下列哪一个不是导致全球气候变暖的原因？（

）A.燃料燃烧排放大量的温室气体B.人类频繁使用空调C.全球六大板块不断运动D.臭氧层遭到破坏10.（

）为人类生存提供了所需的空间、环境和资源等。A.地球B.太阳C.月亮二.(共10题，共40分)1.地球为人类生活提供了所需要的空间、（

）和（

）等。2.我国把（

）列为基本国策。3.面对自然灾害，人们不断探寻科学、有效的方法（

），从而提高抗灾能力。4.黄河和长江是我国最主要的两条河流，被称为“（

）”。5.自然灾害不仅会造成（

）、（

）和人员伤亡，还会带来各种间接损失，甚至可能会影响（

）和可持续发展。6.（

）的意识、（

）的知识和能力，可以防止或减轻自然灾害带给我们的伤害。7.人类居住的地球，约（

）的面积被海洋覆盖。陆地仅占地球表面积的（

），但却是人类生息繁衍的地方。8.近百年来，随着（

）和人类需求的增加，地球越来越不堪重负。9.在人类与自然灾害的抗争过程中，人类形成了（

）、（

）的抗灾精神。10.一些地方有时会出现（

）（

）（

）（

）等自然灾害。这些自然灾害会给我们带来（

）。三.(共10题，共20分)1.人与自然是生命共同体，保护自然就是保护人类自身。（

）2.当地震发生时，如果条件允许，及时、有序地撤到安全空旷的地带；如果不能及时撤离，暂时躲在小房间的墙角，护住头部。

（

）3.自然灾害都是天灾，没有人为。（

）4.自然灾害始终伴随着人类的生活。（

）5.即便我们随意破坏默默奉献的地球，也不会受到大自然的惩罚。（

）6.毁损水库大坝是违法行为。（

）7.当别人遭受了自然灾害后，我们应该在旁边看热闹。（

）8.陆地仅占地球表面积的35%，但却是人类生息繁衍的地方。（

）9.面对泥石流要向与泥石流成垂直方向两边的山坡上跑。（

）10.保护地球，那是大人们的事儿，我们小学生年纪小，做不了什么。（

）四.(共1题，共4分)1.常见的自然灾害预警信息。一般

黄色较重

红色严重

橙色特别严重

蓝色五.(共6题，共41分)1.请你说一说地震前发生的征兆有哪些？至少说出两项。2.说一说自然灾害对人类生活的影响。3.说一说你所知道或经历过的一些重大自然灾害，谈一谈你的感想。4.小小环境观察员围绕生活中你发现的环境小问题展开研究，提出改善的建议，并和同学们一起制定爱护地球的环境保护公约。5.请利用下面的关系图说一说你对环境问题的理解。排放未处理的废水——海水污染——鱼虾中毒——人生病6.随着时间的推移，地球的环境出现了哪些问题？为什么会出现这些问题？六.(共1题，共15分)1.材料：周末我和小伙伴去公园玩耍，公园里可真热闹，一个小女孩正在折断一枝观赏花，还有许多人在公园里搭帐篷、放风筝。我们发现，很多吊床系在还未完全长大的小树上，小树的树皮都被勒破了。还有的小孩在草坪里追逐打闹。问：你发现材料中有哪些环境问题？请提出你的建议？七.(共1题，共4分)1.你有避险意识吗？仔细阅读下面的图片与文字，你觉得哪些做法是正确的？哪些做法是错误的？说法正确的在括号里画上“√”。（

）雷电交加时，在大树下避雨。（

）山区山洪、泥石流的高发期，在山区露营时，选择在山谷扎营。（

）当地震发生时，如果条件允许，及时、有序地撒到安全空旷的地带；如果不能及时撤离，暂时躲在小房间的墙角，护住头部。（

）当泥石流发生时，向垂直于泥石流动方向的山坡上跑。参考答案一.1.A2.D3.A4.A5.A6.C7.D8.C9.C10.A二.1.环境；资源2.环境保护3.抗击灾害4.母亲河5.资源破坏；直接经济损失；社会的稳定6.防灾避险；自救自护7.71%；29%8.人口的增长9.不屈不挠；团结互助10.地震；泥石流；洪水；海啸；灾难三.1.√2.√3.×4.√5.×6.√7.×8.×9.√10.×四.1.如图：五.1.井水会突然变浑，家禽会突然不归巢，家里饲养的小动物也会突然很狂躁等。2.自然灾害不仅会造成资源破坏、直接经济损失和人员伤亡，还会带来各种间接损失，其至会影响社会稳定和可持续发展。3.地震、洪水、泥石流；重大自然灾害大部分都是由于我们人类的不合理活动引起的，所以我们要保护环境，学会与环境和谐相处。4.让吊床远离小树的建议.我发现的问题：周末，我和小伙伴经常一起到森林公园去玩。公园里可真热闹，许多人在公园里搭帐篷、放风筝。我们发现，有很多大人把吊床系在还未完全长大的小树上。随着吊床上人的晃动，小树也晃来晃去。我们走近仔细察看，有些小树的树皮都被勒破了。我的分析：树皮的作用很大，除了保护树干免受创伤、病虫害外，还负责输送一些营养物质。我的建议：在公园添加一些醒目告示牌，以提醒大家“让吊床远离小树”。在帐篷搭设区域内增设一些简易的木桩，方便游人绑吊床。加强公园巡视的力度，随时提醒违规游人。5.没有经过任何处理的废水（含有对人体有害的汞），排到了海湾中，严重污染了海水和鱼类，导致鱼虾中毒，人又吃了鱼虾，致使使食用鱼虾的人生病。6.答：近百年来，随着人口的增长和人类需求的增加，地球越来越不堪重负，生物赖以生存的森林、湖泊湿地等正以惊人的速度减少；煤炭、石油、天然气等不可再生能源因过度开采而面临枯竭；化石燃料燃烧排放的大量温室气体导致全球气候变暖……地球出现了资源短缺、环境污染、生态破坏等问题。六.1.材料中破坏环境的问题有：攀折花木、把吊床系在小树上、践踏草坪。我会提出如下建议：①公园添加醒目的警示牌。提醒