教科版科学四年级上册第一单元《声音》测试卷及答案【新】

教科版科学四年级上册第一单元《声音》测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.（

）不属于家里的声音。A.菜市场的吆喝声

B.炒菜的声音

C.打呼噜的声音2.黄莺的叫声婉转动听，它的叫声是用（

）发出的。A.声带

B.翅膀

C.唇舌

D.鸣管3.下列现象中，说明声音能在液体中传播的是（

）。A.鱼被岸上的脚步声吓走

B.游客听到瀑布倾泻而下的声音

C.海边的人听到海浪拍击岩石的声音4.声音产生的根源是（

）。A.摩擦

B.空气

C.发声器

D.物体振动5.声音在下列哪种物质中传播是最快的（

）。A.空气

B.水

C.钢铁

D.木头6.电视机里的歌声是由（

）振动产生的。A.声带

B.空气

C.喇叭二.填空题(共6题，共20分)1.探索尺子的音高变化实验中，尺子伸出桌面的长度越长，发出的声音越（

），振动得越（

）。2.当我们发声时，声带变（

），并快速振动，产生（

）。3.声音的高低可以用（

）来描述。4.各种物体只要（

），就会发出声音，我想让声音停止必须设法让物体（

）。5.声音的传播是以（

）的形式传播的。6.我们可以这样描述鸟叫声：很动听，一会儿（

），一会儿（

）。三.判断题(共6题，共12分)1.说话时，我们把手轻轻地放在喉结处，就能感觉到声带的振动。（

）2.成年男性的声带比成年女性的声带短，所以成年男性的声音通常比成年女性低。（

）3.声音能在固体、液体、气体中传播，气体传播声的能力最强。（

）4.每个人都会制造噪音，我们应该养成在公共场所低声交谈的习惯。（

）5.只有我们人类才能发出各种各样的声音。（

）6.吹奏竖笛时发出的声音是由笛管内空气的振动产生的。（

）四.连线题(共1题，共4分)1.如果我们在同样条件下，拨动拉得较紧的橡皮筋

听到的声音高拨动拉得较松的橡皮筋

听到的声音低五.填表题(共1题，共8分)1.探究尺子发出声音的音高变化实验记录表。六.简答题(共5题，共27分)1.我们怎样保护自己的听力？2.为什么说“一个巴掌拍不响”？3.向水壶中倒水，随着水越到越多，听到的声音高低不同，倒的水越多，声音越高，其科学原理是什么？4.二胡只有两根弦，它是怎样发出高低不同、强弱不同的声音的？5.想一想，上课时坐在教室里能听到哪些声音？坐在教室里能听到的声音有？七.材料题(共2题，共11分)1.

夏天的夜晚，我们经常能听到蟋蟀的叫声，可是，你知道吗？只有雄性蟋蟀会叫，雌性是不会叫的。而且，蟋蟀的叫声不是从口中发出的，而是靠翅膀的摩擦来发声的。在雄性蟋蟀的前翅上，有旋涡纹状的翅膜，一边翅膀长着锉刀状的翅膜——弦器，另一边翅膀长着较硬的翅膜——弹器。当这两种发音器相互摩擦时，就能发出声音。蟋蟀称得上是昆虫界里一名优秀的小提琴师。你还听见过哪些动物的叫声？试写出5种。2.小明和小刚用细棉线连接两个纸杯做了个“土电话”。之后俩人相距5米，一端的小明轻声讲话，另一端的小刚也能听得很清楚，为什么？在用“土电话”时，如果其中一人用手捏住棉线，另一个人就听不到声音了，为什么？八.综合题(共3题，共27分)1.如图，取一面鼓，在鼓面上撒上一些纸屑。1.小明用力按压鼓面，发现鼓不会发声，这是因为鼓面没有（

）。A.受到外力

B.振动

C.弯曲2.轻轻敲鼓，鼓发出声音，纸屑（

）。A.反复跳动

B.位置不变

C.跳动一次就停止3.用力敲鼓，鼓面上的纸屑上下跳动幅度（

）。A.变大

B.变小

C.不变4.用力敲鼓和轻轻敲鼓，听到的两次鼓发出的声音（

）。A.高低不同

B.强弱不同

C.一样5.停止敲鼓，仍能听到一段余音，这是因为（

）。A.鼓面停止振动后仍能发声B.鼓面继续振动了一段时间C.人耳的错觉，实际上声音已经消失2.请在图中用“高→低”或“低→高”来表示声音的变化规律。通过比较我发现声音是由（

）产生的，一般短的、细的物体（

）快，所以音就（

），而长的、粗的物体（

）慢，所以音就（

）。3.取一面鼓，在鼓上撒一些纸屑。（1）如图甲，轻轻敲击鼓面，鼓发出声音，上下跳动，说明声音是由物体（

）产生。（2）如图乙，用力敲击鼓面，纸屑上下跳动的幅度变（

）（填“大”或“小”），两次听到的鼓声强弱（

）（填“相同”或“不同”）。（3）用力按住鼓面，鼓就停止发声了，纸屑就不再跳动了，这说明（

）停止了，发声也停止了。参考答案一.选择题1.A2.D3.A4.D5.C6.C二.填空题1.低；慢2.窄；高音3.音高4.振动；停止震动5.波6.高；低三.判断题1.√2.×3.×4.√5.×6.√四.连线题1.如下：五.填表题1.慢；低；快；高六.简答题1.一是尽量避开噪音；二是避免乱挖耳朵；三是听到巨大声响时要张口，以免震破骨膜；四是鼻、咽部发生炎症及时治疗，以免引起中耳炎；五是不让污水进入外耳道，避免外耳道感染。2.因为一个巴掌无法受力而产生振动，也就不能发出声音。3.向水壶中倒水时，我们听到的声音是空气柱振动产生的，随着水壶中水的逐渐增多，空气柱振动越来越快，发出的声音越来越高。4.二胡虽然只有两根弦，但弦的振动能发出高低不同的声音；弦越短，振动频率就越快，声音就越高越脆。5.同学的说话声、老师的讲课声、上下课铃声