教科版科学四年级上册第二单元《呼吸和消化》测试卷汇编

教科版科学四年级上册第二单元《呼吸和消化》测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.在弹吉他时，若想要使它发出的声音强一些，可以（

）。A.换新吉他

B.用的力气大一些

C.调节弦的松紧度2.呼吸道对空气的处理能力是有限的，为了保证吸入人体的空气新鲜，下列做法不正确的是（

）。A.绿化环境

B.保持室内空气流通

C.室内多放置花卉3.下图是某个同学测得三次肺活量值，你觉得他的肺活量值应该是（

）。A.2000毫升

B.1750毫升

C.2250毫升4.某人牙齿经常出血，这是因为体内缺乏维生素C的缘故，医生嘱咐他应多吃（

）。A.海产品B.豆制品C.蔬菜水果5.如果运动量比较大，需要多吃富含（

）的食物，补充足够能量。A.糖类

B.脂肪

C.蛋白质6.耳朵结构中，感觉声音的部分是（

）。A.外耳

B.中耳

C.内耳二.填空题(共6题，共26分)1.“宝塔”中食物的用量呈现（

）的变化规律。2.我们通常把声音的轻重称为声音的（

）。3.声音是以（

）的形式传播的，当声波遇到物体时，会使物体（

）。4.呼气，是交换后的空气由（

）到气管，再由（

）或（

）呼出的过程。此时胸腔（

），腹部（

）。5.（

）是传播声音的重要物质，在（

）中声音不能传播。6.无论是走路、玩耍、学习还是睡眠，我们的身体都在和外界进行着（

）和（

）的交换。三.判断题(共6题，共12分)1.手指在一根琴弦上移动，弦振动的部分越短，音高越高。（

）2.用口腔呼吸比用鼻呼吸好。（

）3.四年级男生肺活量在1100毫升～2600毫升，女生肺活量在900毫升～2000毫升。（

）4.世界上没有一种食物含有人体所需的所有营养成分。（

）5.声音是通过外耳道传到鼓膜的，所以耳廓只是好看，对我们听到声音是没有什么作用的。（

）6.测量肺活量的过程中，我们可以一口气吹完再吹一口气。（

）四.连线题(共1题，共4分)1.请将生活中有关声音的现象与解释用线连起来。五.填表题(共1题，共10分)1.根据你对耳朵的了解，完成下表。六.简答题(共5题，共25分)1.声音在传播的过程中借助了什么物质？2.我们可以从哪几个方面对自制的小乐器进行评价？3.人在运动时呼吸为什么会加快？4.人体有哪些呼吸器官？5.上四年级的小红每次上到四楼教室都要气喘吁吁，而且最近和同学比赛吹气球觉得很费力气还落后了，好强的她也很苦恼，假如你认识她，请你告诉小红怎样改善这种状况的方法吧！顺便把你的方法写在下面的横线上，与大家一起分享。七.材料题(共2题，共15分)1.写出下图各部分的名称。2.

夏天的夜晚，我们经常能听到蟋蟀的叫声，可是，你知道吗？只有雄性蟋蟀会叫，雌性是不会叫的。而且，蟋蟀的叫声不是从口中发出的，而是靠翅膀的摩擦来发声的。在雄性蟋蟀的前翅上，有旋涡纹状的翅膜，一边翅膀长着锉刀状的翅膜——弦器，另一边翅膀长着较硬的翅膜——弹器。当这两种发音器相互摩擦时，就能发出声音。蟋蟀称得上是昆虫界里一名优秀的小提琴师。你还听见过哪些动物的叫声？试写出5种。八.综合题(共3题，共33分)1.仔细观察下图，根据所学的知识，回答下列问题。（1）如图是一个模拟鼓膜振动的装置，它用气球皮模拟（

）。（2）我们在橡皮膜上撒些碎纸肩，这些碎纸屑的作用是（

）。（3）音叉与橡皮膜的距高固定不变，当轻轻敲击音叉时，音叉发出的音量比较（

）（选填“强”、“弱”），气球皮上的碎纸屑跳动幅度比较（

）（选填“大”、“小”）；当重重敲击音又时，音叉发出的音量比较（

）（选填“强”、“弱”），气球皮上的碎纸屑跳动幅度比较（

）（选填“大”、“小”）。（4）敲击音叉的力度相同时，音叉距离气球皮越近，气球皮上的碎纸屑跳动幅度比较（

）（选填“大”、“小”）。（5）结合上述实验，你认为耳朵听到的声音的强弱与（

）和（

）有关。（6）鼓膜很薄而且有弹性，即使是很轻的声音，它都会产生（

），但鼓膜等听觉器官同时也非常地脆弱，因此我们要尽量远离（

）。2.下图是肺吸气和呼气时的示意图，请在图中的括号中标注“吸气"或“呼气”（1）吸气时，是含有（

）的空气由鼻腔或口腔进入（

），在进入（

）的过程，此时胸腔（

），腹部（

）。（2）呼气，是交换后的空气由（

）到气管，再由鼻腔或口腔呼出的过程，此时胸腔（

），腹部（

）。3.小红选取了一些食物，鉴别它们的主要营养成分，请根据实验回答问题。（1）请你帮这个小组完成“鉴定食物中的营养成分”记录表。（2）食物中除了上述营养成分外，还有（

）、（

）、（

）和水等，它们为生命的成长提供了充足的能量。参考答案一.选择题1.B2.C3.C4.C5.A6.B二.填空题1.由多到少2.强弱3.波；振动4.肺；口腔；鼻；收缩；放松5.空气；真空6.物质；能量三.判断题1.√2.×3.√4.√5.×6.×四.连线题1.如下：五.填表题1.声音；声波；振动；信号；大脑六.简答题1.固体、液体、气体。2.能否发出高低不同的声音；能否发出强弱不同的声音；能否发出有规律的声音等等。3.运动会耗费大量的氧，人是通过呼吸得到氧气，所以呼吸加快。4.鼻腔、咽、喉、气管、支气管和肺。5.肺活量是人体发育健康的一个指标。经常锻炼，可以使得我们的肺功能更加强大。七.材料题1.如下：