说明文阅读（课件）-+2024年中考语文二轮专题

《说明文阅读专题复习》--中考专题复习课标要求：1.阅读新闻和说明性文章，能把握文章的基本观点，获取主要信息。2.阅读科技作品，还应注意领会作品中所体现的科学精神和科学思想方法。壹考查形式1.填空题：考查说明对象和特征的表述或概括。（面—整体把握）2.选择题：考查信息的筛选或理解、说明方法及作用、说明顺序、说明语言、结构等。（点—局部理解）3.主观问答题：运用文中知识解决实际问题，紧扣文本和材料。（题型：针对某段提问型；针对全篇提问型）贰命题趋势1.题型不确定性：2020年广东中考说明文阅读考查题型打破了前几年来的固定模式，由2道选择题变成1道选择题加1道内容搜索概括题，注意要以变应变。学生关键要看懂文章，掌握信息搜索与归纳的能力。2.广东中考说明文阅读方面的文章，考查内容以读懂、理解选文介绍的科学知识并能运用这些知识进行解释或探究一些问题为主。3.广东中考说明文阅读最常见的考点：（1）对说明文文章内容的考查：进行信息筛选。（2）对说明文知识运用的考查：文中的科学原理与我们的日常生活或一些其他现象的联系，运用文本中的科学理论进行解释或探究。叁把握说明对象及其特征一、问题形式展现1.本文（第×段）的说明对象是什么？2.请简要概括说明对象的特征。3.给本文拟写一个能显示说明对象及其特点的标题。二、答题方法指导1.如何分清说明对象。（1）看题目。有的标题直接表明说明对象，如课文《中国石拱桥》《苏州园林》，这些都是事物说明文，标题就直接表明了文中要说明的事物，即说明对象。（2）观首段。题目没有表明说明对象时，甚至有的文章没有题目时，那么我们就要看文章的第一段，在第一段的结尾处往往会点出文章的说明对象。（3）找结尾段。有时文章标题与首段均找不出说明对象，作者会在文章的结尾处揭示文章的说明对象，所以要十分关注结尾段落。（4）抓关键句。有些说明文还往往利用一些段首的总括句或段尾的总结句来点明文章的说明对象。要在通读全文的基础上，找到这些句子，进而把隐含在文中的说明对象挖掘出来。（5）归纳总结。如果以上方法都不可行，那么这时候，只能研读全文，逐段分析、归纳、总结，最后确定说明对象。三、答题模板1.本文是一篇……的说明文，说明对象是……2.第×段和第×段侧重写了……的……的特点。太空“清洁工”①辽阔的太空，有很多人造航天器围绕着地球运行。有的卫星帮助飞机和轮船确定方位；有的卫星观测着气象变化；有的卫星维持四面八方的通讯联络。另外，太空望远镜、空间轨道站日夜不停地探索着宇宙奥秘，进行着科学实验。②这些航天器从设计、制造到发射上天，耗费了巨大的人力、物力和财力，运行中哪怕出一点小问题也会造成难以估价的损失。可是偏有一些捣蛋鬼不时威胁着它们的运行安全。这些捣蛋鬼就是讨厌的太空垃圾。③太空垃圾是些什么呢？它们有的是完成了任务，已经到了设计寿命的报废卫星；有的是发射失败，没能进入预定轨道的航天器；还有些是发射卫星的火箭残骸。这些东西失去了地面控制，就像高速公路上不守交通规则的车辆，横冲直撞，正常运行的航天器一旦碰上它们，立刻就得遭殃。太空垃圾的飞行速度很快，破坏力极大；而且因为外层空间空气稀薄，阻力很小，它们可能绕地球飞行很多年也不会坠入大气层烧毁。④英国科学家研制出了一种专门清除太空垃圾的人造卫星，这就是我们所说的太空”清洁工”，它可以帮助解决太空垃圾这个令人头疼的问题，太空”清洁工”的质量只有6千克，制造和发射的全部费用不到100万美元。别看它个儿不大，本领可不小。它装有四台摄象机，搜索上下、左右、前后的情况。一看到太空垃圾，它就立刻靠近过去，然后紧紧抓住那个捣蛋鬼，接着迫使太空垃圾和自己一起减慢飞行速度，在中立的作用下降低高度。一旦进入稠密的大气层，剧烈的空气摩擦而产生的高温就会将它们一同烧毁。从地面上看，就像天空坠落的流星一样，假如垃圾的体积太大，来不及在大气中完全烧毁，”清洁工”还能控制降落时间，让它的残骸掉到沙漠或海洋中，既不再威胁空中的航天器，也不会给地上的人们带来麻烦。⑤有了太空”清洁工”，外层空间会干净许多，航天器的运行也安全多了。但现在的做法还是让”清洁工”和太空垃圾同归于尽，虽然造价不算太贵，但是清除一件垃圾就得牺牲一个“清洁工”，还是不合算。科学家们下一步的目标是研制更高级的太空”清洁工”，使它能够在消灭掉一个太空垃圾以后再去寻找别的垃圾，多完成一些清理工作。1．选文的说明对象是什么？2．选文第④段说明的主要内容是什么？

【思路点拨】1.本题考查分析说明对象的常规题。解答这类题，首先要通读全文，明确文本内容，再注意中心句或关键句。本题中，文章的标题就是本文的说明对象。2.本题考查具体段落的说明内容。解答时可以先划分层次结构，弄清每一部分说明的内容，摘取内容要点，联合作答。本段第1至3句，主要说明制作经费、大小、构造，也就是主要特点；4至6句主要说明其如何清除“太空垃圾”，也就是作用。那么概括起来就是：太空“清洁工”的特点和用途。【答案要点】1.太空“清洁工”。2.太空“清洁工”的特点及其用途。肆品析语言一、问题形式展现●对说明文语言特点的品析，一般分为两类：A、语言表达注重准确性、严密性、科学性；B、语言表达生动形象1.文中加点的词××能否删掉？为什么？2.第×段中加点词语“××”能否换成“××”？请说明理由。3.请分析第×段中加点词“××”的表达效果。二、答题方法指导

例题引路1、例题展示（下面句中加线词能否删去？为什么？）你的网络可能会被微波炉吸走去帮助你加热饭菜。答：不能。“可能”是估计、推测的意思，说明微波炉也许会吸收网络信号，但不确定。若删去就变成了一定，与事实不符。“可能”一词体现了说明文语言的准确性。2、例题展示“赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。”中的加线词“略”能否换成“很”，为什么？答：⑴不能；⑵因为“略”是稍微的意思，表明中部只不过是比两端狭窄些，换成“很”就表明两者在宽度上相差很大，与实际不符，“略”体现了说明文语言的准确性。

例题引路3、例题展示：自从鹭鸟在这片林子栖息后，林子里的毒蛇，飞虫几近绝迹，村里六畜兴旺。（加线词有何作用？）答：“几近”是几乎接近的意思，起限制作用，说明毒蛇，飞虫差不多被吃光，但是没有绝迹，这个词体现了说明文语言的准确性。4、例题展示：笑，不正是一种保持青春的美容操吗?（请从说明文语言的角度，分析加线词语的表达效果。）答：这里运用比喻（打比方），将“笑”比作“美容操“，生动形象地说明了笑具有保持青春美丽的作用，体现了说明文语言的生动性。（这道题考查的是说明文语言的生动性，注意与准确性的答题模式相区别。）伍说明方法及作用一、问题形式展现1.文中画线句运用了什么说明方法？有何作用？2.第×段画线句运用了________和________的说明方法，其作用是________。3.写出第×段画线句中使用的两种说明方法，然后选择其中一种简析其说明效果。4.举例说明本文运用的一种说明方法及其作用二、常用说明方法及作用举例子：列举出实际事例来说明事物特征或事理现象。作用：使所要说明的事物具体化，以便读者理解。列数字：通过列举具体、准确的数字说明事物的某一特点。作用：准确性，有说服力。分类别：根据事物的形状、性质、成因、功用等属性的异同，把事物分成若干类，然后依照类别逐一加以说明。作用：使说明的事物条理清晰。作比较：将两种类别相同或不同的事物、现象加以比较来说明事物特征的说明方法。通常用于说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较。作用：使事物的特征在比较中显现出来。下定义：用简明的语言、科学的术语对某一概念的本质特征作规定性的说明。作用：能准确、严谨地揭示事物的本质。打比方：就是修辞手法中的比喻。作用：使抽象的事物、事理变得具体、生动、形象。引资料：引用一些文献资料、诗词、俗语、名人名言等来说明事物的特征、性质、功能或作用。作用：使内容丰富，说明更有说服力。列图表：通过图表说明事物。作用：解说更直观、更具体、更形象，使人一目了然。摹状貌：通过具体的描写揭示事物的特征。作用：使被说明对象更生动、形象、具体。作诠释：用通俗易懂的语言从某些方向解释事物或某个概念。作用：对说明对象进行解释，使其更加具体明白，更容易理解。四、常用说明方法的答题模式举例子：举……例子，具体、真切、形象地说明了说明对象的……列数字：列举具体数字，科学、准确、具体地说明了说明对象的……分类别：对……进行分类说明，条理清楚地说明了说明对象的……作比较：把……和……进行比较，鲜明地突出了说明对象的……下定义：给……下定义，科学准确、简明扼要揭示说明对象的……打比方：把……比喻成……，生动、形象地说明了说明对象的……引资料：引用……资料，更充实具体地说明了……列图表：通过……图表展示，使读者对……理解更浅显、直接、明了。摹状貌：通过对说明对象进行摹写，更加形象、具体地说明了……作诠释：通过对……解释，使……更具体明白，更容易理解。创意公式说明方法作用=判定说明方法+自身作用+说明了……的特征

例题引路

转基因蚊子①疟疾是仅次于艾滋病的人类第二杀手，每年约有270万人死于这种传染性极强的疾病。尽管科学家们绞尽脑汁研发了许多抗疟疾新药，但都未能从根源上消除这一病魔。如今，美国的科学家另辟蹊径，设计出不会传染疟疾的转基因蚊子，以求彻底消灭这种可怕的疾病。②据报道，美国马里兰州约翰•霍普金斯大学的一个科研小组日前成功设计出了转基因蚊子。这种蚊子与自然界野蚊子的不同之处在于，它不会感染疟疾，所以也就不会成为这种传染病的载体。如果将其放归大自然的话，繁殖能力极强的它们将很快取代自然界的野蚊子，彻底消灭疟疾的传染源。③科学家马拉里介绍说，新一代转基因蚊子体内含有一种名为SM1的蛋白质，这种蛋白质能阻止疟疾感染。另外，基因转变后的“人造蚊子”的眼睛是绿色或者红色，很容易区别于自然界的野蚊子。转基因蚊子的其他脾性和自然界的野蚊子没有太大的区别，比如说同样也吸人和动物的血，也是同样的繁殖途径，但它们一旦与野蚊子交配后，就会大大降低野蚊子的生育能力，从而最终将野蚊子淘汰出局。【问题】请你说说第①自然段主要运用的说明方法及其作用。（3分）【参考答案】运用列数字（或作比较）的说明方法，说明疟疾的危害很大，引出对转基因蚊子的介绍。【解析】文章第一句话运用了作比较、列数字的说明方法，通过比较及数字说明疟疾危害之大，同时（结合首段最后一句）引出对转基因蚊子的介绍。陆辨别说明顺序把握结构层次一、问题形式展现1.给文章划分层次。2.填写内容结构图。3.判断说明的顺序。4.某几段能否调换位置。二、答题模板1.辨别说明顺序。（1）借助说明对象。①介绍事物发展演变过程，多以时间为顺序。②对建筑物、名胜等事物的介绍，多以空间为顺序。③说明事物内在规律和道理，常用逻辑顺序。（2）找准语言标志2.把握结构层次。（1）找特征词语。有表示从几个方面来介绍的词语，一般是并列式；有“首先”“其次”等词语，则可能是递进式。（2）抓关键句子。主要从三个方面考虑：抓住中心句、过渡句、总结句。（3）“合并同类”法。在逐段概括要点的基础上，用“合并同类”法，把全文分为相对独立的几个部分，分析段与段、部分与部分之间的联系，就容易看出文章的结构层次。答题模板1.本文使用了……的说明顺序，对……（事物名称或说明的事理）加以说明，使说明更有条理性，便于读者理解。2.这几段不可以调换，因为它们是采用由……到……的顺序介绍……的，调换后不合逻辑。

大自然的语言（节选）物候现象的来临决定于哪些因素呢?首先是纬度。越往北桃花开得越迟，候鸟也来得越晚。值得指出的是物候现象南北差异的日数因季节的差别而不同。我国大陆性气候显著，冬冷夏热。冬季南北温度悬殊，夏季却相差不大。在春天，早春跟晚春也不相同。如在早春三四月间，南京桃花要比北京早开20天，但是到晚春五月初，南京刺槐开花只比北京早10天。所以在华北常感觉到春季短促，冬天结束，夏天就到了。经度的差异是影响物候的第二个因素。凡是近海的地方，比同纬度的内陆，冬天温和，春天反而寒冷。所以沿海地区的春天的来临比内陆要迟若干天。如大连纬度在北京以南约1°，但是在大连，连翘和榆叶梅的盛开都比北京要迟一个星期。又如济南苹果开花在四月中或谷雨节，烟台要到立夏。两地纬度相差无几，因为烟台靠海，春天便来得迟了。影响物候的第三个因素是高下的差异。植物的抽青、开花等物候现象在春夏两季越往高处越迟，而到秋天乔木的落叶则越往高处越早。不过研究这个因素要考虑到特殊的情况。例如秋冬之交，天气晴朗的空中，在一定高度上气温反比低处高。这叫逆温层。由于冷空气比较重，在无风的夜晚，冷空气便向低处流。这种现象在山地秋冬两季，特别是这两季的早晨，极为显著，常会发现山脚有霜而山腰反无霜。此外，物候现象来临的迟早还有古今的差异。根据英国南部物候的一种长期记录，拿1741到1750年十年平均的春初七种乔木抽青和开花日期同1921到1930年十年的平均值相比较，可以看出后者比前者早九天。就是说，春天提前九天。问题：决定物候现象来临的四个因素说明顺序是怎样安排的？这样安排有什么好处？【解析】选文说明的是决定物候现象来临的四个因素：纬度、经度、高下差异和古今差异。这是文章的主体部分。对四个因素的解说由一个设问句引出，接下来用“首先”、“第二”、“第三”、“此外”等连接词，使这一部分层次清楚。很明显，这四个因素，作者是按照其影响程度，由大到小（由主到次）依次排列的，纬度影响最大，经度次之，高下差异又次之，古今差异最次。另外，纬度是从南北方向的角度说的，经度是从东西方向的角度说的，第三个因素说的是同一个地点的高下差异，这三者都是空间因素，最后一个则是时间因素，显然又是按照从空间到时间这样一种来排列的。【答案】由大到小（由主到次）的逻辑顺序（或从空间方面到时间方面的逻辑顺序）。这样安排，能够使说明的内容更加透彻和条理更加清楚。

人民英雄纪念碑（节选）①碑身东面起，按着历史顺序瞻仰。第一幅浮雕是“销毁鸦片烟”，描述了鸦片战争前夕，1839年6月3日，群众在虎门销毁鸦片的事迹……东面的第二幅浮雕，描写1851年太平天国的“金田起义”。太平天国是中国民主主义革命的序幕，它提出政治、经济、民族、男女四大平等的口号，严重地动摇了清朝封建统治的基础。……②