海南省2024八年级道德与法治下册第一单元坚持宪法至上第一课维护宪法权威第1框党的主张和人民意志的统一课件新人教版

第一单元坚持宪法至上第一课维护宪法权威第1课时党的主张和人民意志的统一

关键词：党的领导、先发、国家权力属于人民、尊重和保障人权课程导入

运用你的经验（教材P2～3）⁠

⁠1.请谈谈你对碑文的理解。示例：碑文表达了对人民英雄永远的纪念，中华人民共和国的成立是他们英勇斗争的胜利果实，他们的斗争精神和丰功伟绩千秋永照，万古长存。⁠

⁠2.宪法序言中的这段话告诉我们什么道理？示例：这段话告诉我们，中国新民主主义革命的伟大胜利和社会主义事业的成就，是中国共产党领导中国各族人民战胜许多艰难险阻而取得的。人民国家主人的身份来之不易，我们要坚持中国共产党的领导。⁠

⁠3.新中国成立后，人民是如何确认奋斗成果的？示例：新中国成立后，中国共产党领导人民制定宪法，以法律的形式确认了中国各族人民奋斗的成果，确立了在历史和人民的选择中形成的中国共产党的领导

地位。

坚持中国共产党领导1.我国宪法是党的主张和人民意志的统一。2.我国的国家性质和根本制度分别是什么？（1）国家性质：中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的

人民民主专政⁠的社会主义国家。（2）根本制度：

社会主义⁠制度。人民民主专政社会主义3.为什么要坚持中国共产党的领导？（1）历史角度：①中国新民主主义革命的胜利和社会主义事业的成就，是

中国共产党⁠领导中国各族人民战胜许多艰难险阻而取得的。②新中国成立后，中国共产党领导人民制定宪法，以法律的形式确认了中国各族人民奋斗的成果，确立了在历史和人民的选择中形成的中国共产党的领导

地位。中国共产党（2）中国共产党自身的角度：①党的性质：中国共产党是中国

工人阶级⁠的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队。②党的根本宗旨：

全心全意为人民服务⁠。③党的最高理想和最终目标：实现

共产主义⁠。工人阶级全心全意为人民服务共产主义④地位：中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义制度的

最大优势⁠，是党和国家的根本所在、命脉所在，是全国各族人民的利益所系、命运所系。党是最高政治领导力量。党政军民学，东西南北中，党是领导一切的。最大优势4.如何坚持中国共产党的领导？必须坚决维护党中央权威和集中统一领导，健全总揽全局、协调各方的党的领导制度体系，把党的领导落实到党和国家事业各领域各方面各环节。5.中国共产党与宪法和法律之间的关系是怎样的？（1）中国共产党领导人民制定宪法和法律，领导人民实施宪法和法律，做到党

领导立法⁠、保证执法、支持司法、带头守法。（2）中国共产党要履行好执政兴国的重大职责，必须在

宪法和法律⁠范围内活动，依据宪法和法律治国理政。领导立法宪法和法律

国家权力属于人民1.我国宪法的基本原则是什么？国家的一切权力属于

人民⁠；尊重和保障人权。2.宪法如何保障国家权力属于人民？（1）国家性质：宪法确认我国的国家性质，明确人民当家作主的地位。人民（2）经济制度：宪法规定的社会主义经济制度奠定了国家权力属于人民的经济基础。（我国经济制度的基础是生产资料的社会主义公有制。这一制度保证人民成为生产资料的所有者，成为国家的主人。）（3）政治制度：宪法规定的社会主义政治制度明确了人民行使国家权力的基本途径和形式。（广大人民通过人民代表大会行使国家权力，通过各种途径和形式，管理国家事务，管理经济和文化事业，管理社会事务，将一切权力属于人民的原则贯彻于国家生活的各个领域和各个方面。）（4）公民基本权利：宪法规定广泛的公民基本权利，并规定实现公民基本权利的保障措施。（5）武装力量：宪法还规定国家武装力量属于人民，它的任务是巩固国防，抵抗侵略，保卫祖国，保卫人民的和平劳动，参加国家建设事业，努力为人民服务。3.宪法规定国家一切权力属于人民的目的和要求分别是什么？（1）目的：

保证人民当家作主⁠。（2）要求：我们要依法积极参与国家政治生活，担当起国家主人应尽的责任。保证人民当家作主

国家尊重和保障人权1.最大的人权是什么？

人民幸福生活⁠是最大的人权。2.我国人权的显著特点：

广泛性⁠、公平性、真实性。3.我国人权的广泛性表现在哪些方面？（1）主体广泛：既包括我国公民，也包括外国人等。人权保护的对象不仅包括个人，也包括群体。（2）内容广泛：既包括平等权和人身权利、政治权利，也包括财产权、劳动权、受教育权等经济、社会、文化方面的权利。人民幸福生活广泛性4.为什么要尊重和保障人权？（1）尊重和保障人权是我国宪法的

基本原则⁠。（2）尊重和保障人权是立法活动的

基本要求⁠。5.国家如何做到尊重和保障人权？我国宪法要求各级国家机关树立尊重和保障人权的理念，加强人权法治保障，保证人民依法享有广泛权利和自由。基本原则基本要求（1）立法方面：我国宪法规定了公民享有的广泛的

基本权利⁠，法律进一步明确了公民享有的各项具体权利，规定了侵害权利的法律责任。（2）执法方面：行政机关在执法过程中应当树立尊重和保障人权的意识，做到严格规范公正文明执法，坚持依宪施政、

依法行政⁠、简政放权。基本权利依法行政（3）监察方面：监察机关依照法律规定独立行使

监察权⁠，加强对所有行使公权力的公职人员的监督，保护公民的各项合法权益。（4）司法方面：审判机关、检察机关要依照宪法和法律的规定分别独立行使

审判权、检察权⁠，保护公民的各项合法权益。监察权审判权、检察权（5）宣传方面（普法）：国家加强

法治宣传教育⁠，弘扬社会主义法治精神，建设社会主义法治文化，增强全民法治观念，形成全民守法的氛围和习惯，努力将人权理想变成现实。（如：宪法宣传周期间，各地开展宪法宣传活动）法治宣传教育实践作业

拓展空间（教材P11）

⁠

⁠国家为什么要坚决打赢脱贫攻坚战？示例：国家要坚决打赢脱贫攻坚战，体现了国家尊重和保障人权的理念，有利于人民获得公平的发展机会，共享改革发展的红利；有利于维护社会公平正义；有利于提高人民的生活质量；有利于我国实现共同富裕等。权力≠权利①权力是政治概念，一般体现公共利益，由国家机关及其工作人员行使，不得放弃或转让。②权利是法律概念，一般体现私人利益，由一般主体行使，可以放弃或转让。人民≠公民①人民是政治概念，是相对于敌人而言的，在不同的国家和同一国家的不同历史时期，有着不同的阶级内容。②公民是法律概念，通常指拥有某国国籍并依据该国宪法和法律规定，享有权利和承担义务的人。③在我国，公民的范围大于人民，人民属于公民，但公民不一定是人民。被剥夺政治权利的犯罪分子、分裂国家的敌对分子等都是公民，但不是人民。民主集中制①地位：民主集中制是党的根本组织原则。②民主集中制的基本原则之一：党员个人服从党的组织，少数服从多数，下级组织服从上级组织，全党各个组织和全体党员服从党的全国代表大会和中央委员会。

探究与分享一（教材P5～6）⁠

以上四幅图中，公民通过哪些途径和形式参与管理国家事务、管理经济和文化事业、管理社会事务？①图一：公民通过人民代表大会，行使国家权力，参与管理国家事务。②图二：公民通过企业职工代表大会管理经济和文化事业。③图三：公民通过参加村务公开会，参与基层社会事务的管理。④图四：公民通过选举人大代表，参与管理国家事务。

探究与分享二（教材P7）⁠

⁠中学生通过撰写提案参与国家事务，这给我们什么启示？示例：我们中学生也是国家的主人，要依法积极参与国家政治生活，承担起国家主人应尽的责任。

探究与分享三（教材P7～8）⁠

⁠1.以上四幅图分别说明公民享有什么权利？这些权利是如何实现的？①图一：受教育权；图二：生命健康权；图三：文化权；图四：劳动权。②这些权利是通过宪法和法律明确规定并由国家采取积极措施保障实现的。⁠

⁠2.请列举自己感受到的国家改善公民生存与发展状况的

实例。示例：海南省政府办公厅发布《海南省稳就业促发展惠民生若干措施》，坚持兜牢底线，强化农村劳动力及就业困难群体帮扶，推动其务工增收。对于农村劳动力，海南省将提高琼南九市县劳务合作平台和海口经济圈劳务合作成效，深化省内东西部、城乡之间劳务协作，同时抓好“一地一品”“一地多品”劳务品牌建设，开展“寻找最能劳务带头人”活动。对于就业困难人员，海南省将通过开展“晴天行动”“就业敲门”行动等措施，采取“一人一档，一人一策”方式，重点对低收入家庭、大龄失业人员等七类群体实施精准帮扶，并确保年度就业困难人员就业不低于1万人。

探究与分享四（教材P9）⁠

⁠对于这一举措，有人认为它能够让政府服务更便捷。你怎么看？示例：我也认为这一举措可以提高行政机关的办事效率，这一举措省时省力省事，能够方便群众办事，是尊重和保障人权的体现。

探究与分享五（教材P10）⁠

⁠人民法院的做法对于保障柯先生的合法权益有何积极作用？示例：人民法院积极与被告沟通，前往柯先生住所地开庭办案，促成双方当事人和解，这一人性化的做法，切实维护了柯先生的合法权益。1.我国宪法是党的主张和人民意志的统一，是治国安邦的总章程。2.中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。3.我国的根本制度：社会主义制度。4.党的性质：中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队。5.党的根本宗旨：全心全意为人民服务。6.党的最高