实训四+Excel2010的操作

实训四Excel2010的操作实训4.1EXCEL基本操作一、实验目的1．熟悉EXCEL基本操作环境2．掌握Excel工作薄、工作表、单元格等基本概念3．掌握新建、保存、打开与关闭工作薄的方法4．掌握输入各种类型数据的方法5．掌握填充柄的使用与自动填充的方法二、实验内容及要求启动Excel；新建工作薄并命名为“实训4-1（班级姓名）”；在工作表sheet1中输入如图4.1所示工件表内容，保存工作薄。图4.1实训4-1工作表内容在工作表sheet2中输入如下的数据：在列A中输入等差序列：10、20、…100；在列B中输入1月1日、1月3日～1月31日；在列C中输入一月、二月、～十二月；在列D中输入星期一～星期日；在列E中输入2000年～2010年；在列F中输入产品1～产品10；在列G中输入等比序列2、4、8、………512。三、实验步骤启动Excel，将默认打开的“工作薄1”保存并命名为“实训4-1（班级姓名）”；在工作表sheet1中输入图4.1所示工件表内容；点击sheet2工作表，在A1单元格中输入10，选择A1单元格，在【开始】功能区选择【填充】【系列】，弹出序列设置对话框，进行如图4.2所示的设置，点击【确定】即可。图4.2序列设置对话框在B1单元格中输入“1-1”，自动转换为“1月1日”，选择B1单元格后用自动填充柄下拉，出现如图4.3所示结果图，然后在【开始】功能区选择【填充】【系列】，弹出序列设置对话框，进行如图4.4所示的设置，点击【确定】即可出现1月1日、1月3日～1月31日的结果。图4.3结果图状柱形图；并按如图4.9样张所示添加图表标题及坐标标题。图4.8公式样张图4.9图表样张三、实验步骤启动EXCEL，打开实训4.2完成的工作薄“实训4-2（班级姓名）.xlsx”；在“销售情况表”工作表中将鼠标放在表格下方任一单元格中，进入【插入】功能区，选择【公式】【二次公式】，然后修改成图4.8所示即可，如果要求的公式在【公式】菜单里没有，可以选择【对象】中的【Microsoft公式3.0】建立所需公式；然后选择公式区域，进入【绘图工具格式】功能区，在【形状样式】中选择“强烈效果-蓝色，强调颜色1”的形状样式，如上图4.8所示；鼠标放在sheet3工作表中任一单元格中，进入【插入】【图表】功能区，选择“三维簇状柱形图”，出现如图4.10所示空白区域；然后在【选择数据】中选择“销售情况表”中各地第一季度至第四季度的数据，【确定】后如图4.11所示；图4.10插入图表类型图4.11选择数据区域后结果图进入【图表工具】【布局】，按图4.9样张设置添加图表标题及坐标标题即可。实训4.4数据管理与分析一、实验目的掌握公式与函数运算掌握数据排序的方法掌握数据筛选的方法掌握分类汇总的方法掌握数据透视表的简单运用二、实验内容及要求启动EXCEL，打开工作薄“实训4-3.xlsx”；按照如下题目要求对工作薄中的单元格进行设置，最后结果如图所示：在sheet1工作表中查找出所有数值“88”，并将其全部替换为“80”；在sheet1工作表中运用函数公式统计出各班的“总分”，并计算“各科平均分”，结果如图4.12所示；在sheet2工作表中，以“总分”为主要关键字，“数学”为次要关键字进行升序排序，并对相关数据使用“图标集”中“四等级”的条件格式，实现数据的可视化效果，如图4.13所示；在sheet3工作表中，筛选出各科分数均大于或等于80的记录，结果如图4.14所示；在sheet4工作表中，在“各班各科平均成绩表”的表格中进行求“平均值”的合并计算操作，结果如图4.15所示；在sheet5工作表中，以“班级”为分类字段，对各科成绩进行“平均值”的分类汇总，结果如图4.16所示；在sheet6工作表中的A1单元格起建立数据透视表，选用“数据源”的数据，以“班级”为报表筛选项，以“日期”为行标签，以“姓名”为列标签，以“迟到”为计数项建立数据透视表，结果如图4.17所示。图4.12sheet1工作表结果图4.13sheet2工作表结果图4.14sheet3工作表结果图4.15sheet4工作表结果图4.16sheet5工作表结果图4.17sheet6工作表结果三、实验步骤1. 启动EXCEL，打开工作薄“实训4-3.xlsx”；2. 在sheet1工作表中，进入【开始】功能区，选择【查找和选择】【替换】，弹出替换对话框，如图4.18所示进行设置，按【全部替换】即可；图4.18替换对话框在sheet1工作表中将鼠标放在G3单元格，进入【公式】功能区，选择【自动求和】【求和】，选择C3：F3单元格区域，按回车键，得出总分，然后拖动填充柄，求出其余学生的总分；同样方式计算出“各科平均分”，结果如上图4.12所示；在sheet2工作表中，选择A2：G14单元格区域，进入【数据】功能区，选择【排序】，出现排序对话框，进行如图4.19的设置，点击【确定】完成排序；然后进入【开始】功能区的【条件格式】，选择“图标集”中“四等级”的条件格式，实现数据的可视化效果，如上图4.13所示；图4.19排序对话框设置在sheet3工作表中，选择第2行标题，在【数据】功能区选择【筛选】，在各个标题出现下拉列表框，点击各科成绩选择【数字筛选】【大于或等于】，在对话框中进行如图4.20所示的设置，依次设置各科成绩，最后筛选出各科分数均大于或等于80的记录，结果如上图4.14所示；图4.20自动筛选对话框设置在sheet4工作表中，将鼠标放在I3单元格，选择【合并计算】，弹出合并计算对话框，进行如图4.21所示的设置，点击【确定】即可求出各班各科平均成绩，结果如上图4.15所示；图4.21合并计算对话框设置在sheet5工作表中，选择A2：F14单元格区域，以“班级”为主要关键字进行排序，然后，选择【分类汇总】，进行如图4.22所示的设置，即可完成分类汇总，结果如上图4.16所示；图4.22分类汇总对话框设置将鼠标放在sheet6工作表中的A1单元格，进入【插入】功能区，选择【数据透视表】，出现“创建数据透视表”对话框，选定数据源，如图4.23所示，按【确定】，出现如图4.