清兵卫与葫芦用_第1页
清兵卫与葫芦用_第2页
清兵卫与葫芦用_第3页
清兵卫与葫芦用_第4页
清兵卫与葫芦用_第5页
已阅读5页，还剩9页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

一、作者简介二、整体感知文本三、分析探究文本情节人物环境主题四、小结一、作者介绍

“小说之神”——志贺直哉日本著名小说家，被日本评论家誉为“小说之神”，是第二次世界大战中少数有良知、不为日本军国主义摇旗呐喊的日本文艺家，郁达夫曾给他很高的评价，认为他“大可以比得上中国的鲁迅”。志贺直哉是日本现代文学史上重要的文学流派——“白桦派”的代表作家之一。因当时一批日本作家和美术家自己创办的文艺刊物《白桦》而得名。他们主张尊重个性，提倡人道主义，强调人的尊严和意志。唯一的一部长篇小说《暗夜行路》。二、整体感知文本

课文主要写了______________________的故事，小说开头采用了________的叙述方式，以_______为线索，首尾呼应。

清兵卫和葫芦倒叙葫芦分析探究文本——情节梳理情节(围绕线索——葫芦概括情节）

痴迷葫芦谈论葫芦没收葫芦卖葫芦放弃葫芦买葫芦砸葫芦开端发展高潮结局分析探究文本——人物清兵卫：孤僻对自己的爱好痴迷执著有非凡的鉴赏天赋不敢抗争

小说中写了哪些次要人物？他们的主要性格特点是什么？父亲和客人教员古董店老板校役自以为是、粗暴自以为是、粗暴精明精明、自私这些人构成了孩子所能接触到的整个社会。分析探究文本——人物THANKYOUSUCCESS2024/6/127可编辑分析探究文本——环境社会环境（人人都是软环境）

清兵卫生活的社会：家长和师长自以为是、喜欢粗暴干涉孩子的爱好，世俗的人精明又自私自利。

思考：写古董店老板和校役的目的是什么？侧面描写，说明清兵卫对葫芦确实有非凡的鉴赏力清兵卫：爸爸客人教员懦弱，不敢抗争自以为是，粗暴扼杀少年个性小说主题

造成清兵卫放弃葫芦的爱好（悲剧）的原因是什么？同情批判分析探究文本——主题归纳主题(思想隐藏在形象的深处）

通过一个痴迷于自己的爱好且有很高的鉴赏天赋但又最终懦弱地放弃自己爱好的少年形象，批判了大人们自以为是、粗暴干涉孩子兴趣爱好的行为，表达了尊重个性、追求个性自由发展的愿望。同时告诫人们不要因为外界的压力而放弃自己的爱好，应该坚持捍卫自己的兴趣爱好。

阅读分析小说的基本方法归纳：通过分析情节把握人物的性格特点通过分析次要人物把握影响主人公性格命运的社会原因（即环境）通过分析小说的情节和环境把握小说的人物形象通过小说人物形象把握小说的主题。分析探究文本——小结思考：本文运用了哪些表现手法及其效果？五、布置作业

小说的结尾意犹未尽，清兵卫对葫芦的爱好被扼杀后，又热衷于绘画了，他的这一新的爱好能守住

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 工作计划

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论